收集版———收集整理，僅供參考2025山西電力職業(yè)技術學院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.教師按照一定的教學要求向學生提出問題，引導學生積極思考、回答問題，并通過對話的形式引導學生獲取、鞏固或檢查知識的教學方法是（）。A.講授法B.問答法C.討論法D.練習法【答案】：B2.大學生張某因失戀曾一度抑郁，經過一段時間的心理咨詢得以恢復，這體現(xiàn)了大學生的心理健康狀態(tài)具有（）。A.可逆性B.動態(tài)性C.連續(xù)性D.相對性【答案】：A3.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.三人行必有我?guī)熝葿.見賢思齊C.躬自厚而薄責于人D.學而時習之【答案】：C4.對高校教師自制道德品質的說法錯誤的是（）。A.具有強自制力的高校教師能高質量地承擔自己的社會責任B.高校教師需要培養(yǎng)自己的道德控制能力，學會“情緒管理”C.高校教師需要杜絕一切外界因素的影響D.高校教師的職業(yè)特點要求教師在心理具有很強的自制力【答案】：C5.在高校學科建設與發(fā)展中，（）是學科建設的依托平臺，是學科發(fā)展的重要支撐條件和保障。A.學科團隊B.學科基地C.學科方向D.學科課程【答案】：B6.高校課程既可以理解為一種政治，也可以理解為一種制度或一種文化。將課程視作一種政治，其關注的主要問題就是課程中的（）、行為控制、組織運行以及政策安排等。A.權力分配B.教學效率C.文化傳播D.師生關系【答案】：A7.依據(jù)不同的劃分標準，高等教育研究可以分為不同的類型。按照研究成果的性質和功用劃分，高等教育研究可以分為（）、應用研究和開發(fā)研究。A.微觀研究B.宏觀研究C.基礎研究D.定量研究【答案】：C8.大學生對個人未來的社會角色、社會義務、社會歸屬等方面的思考屬于（）。A.以個人未來的前途與發(fā)展為中心的自我探索B.以學習成才為中心的自我探究C.以自我的社會價值為中心的探究D.以社交活動為中心的自我探究【答案】：A9.大學教師的能力包括（）。A.智力因素與非智力因素B.一般能力與教育能力C.學術能力與管理能力D.學術能力與語言表達能力【答案】：B10.大學生對事物的認識逐步擺脫非此即彼、非黑即白的看法。這體現(xiàn)了他們在以下哪種思維方面的發(fā)展和不斷成熟？（）A.創(chuàng)造性思維B.抽象邏輯思維C.形式邏輯思維D.辯證邏輯思維【答案】：D11.“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽由共青團中央、中國科協(xié)、全國學聯(lián)主辦,每（）舉辦一屆A.一年B.三年C.四年D.二年【答案】：D12.根據(jù)《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》,要建立國家、省級和高等學校三級輔導員培訓體系。確保每一名專職輔導員每（）年參加（）次國家級或區(qū)級培訓。各高校負責對校內輔導員的系統(tǒng)培訓,每年開展不少于（）個學時的校級培訓。A.4,1,24B.5,1,24C.4,1,16D.5,1,16【答案】：D13.新義務教育法規(guī)定，國家實行（）年義務教育制度。A.十二B.十一C.十D.九【答案】：D14.“學為人師，行為示范”的主要內容是（）。A.為人師表B.獻身教育C.教書育人D.廉潔從教【答案】：A15.由獎勵、分數(shù)和競賽等引起的學習動機是（）。A.內在動機B.輔助動機C.外在動機D.主導動機【答案】：C16.心理健康教育應該能關注所有學生的發(fā)展，考慮全部學生在心理健康發(fā)展過程中的需求和普遍存在的問題，這體現(xiàn)的是心理健康教育的（）。A.預防、調治和發(fā)展相結合的原則B.全體性原則C.主體性原則D.差異性原則【答案】：B17.在外部條件大致相同的課堂教學中，每個學生學習的需要和動機不同，對教學的態(tài)度和行為也各式各樣，這反映了下列哪種因素對學生身心發(fā)展的影響？（）A.遺傳素質B.個體主觀能性C.家庭背景D.社會環(huán)境【答案】：B18.目前國家法律規(guī)定要普及的教育是（）。A.義務教育B.高等教育C.中等教育D.職業(yè)教育【答案】：A19.某學生在考試時正想作弊，突然與老師的目光相遇，一種不安之感制止了作弊，這種道德情操從形式上看主要是（）。A.倫理道德情操B.與具體道德形象相聯(lián)系的道德情操C.理情道德情操D.直覺道德情操【答案】：D20.個體對自己是否能夠成功地完成某項活動有相應的主觀判斷，這是指個體的（）A.自我實現(xiàn)B.自我效能感C.內在動機D.自我強化【答案】：B21.根據(jù)記憶內容的不同，“余音繞梁三日不絕”屬于下列記憶類型中的（）。A.情緒記憶B.語義記憶C.形象記憶D.動作記憶【答案】：C22.下面有關道德意志的表述錯誤的是（）。A.道德意志的培養(yǎng)應結合學生的個性特點進行B.激發(fā)學生的自我鍛煉意識有利于道德意志的形成C.抗誘惑能力的是道德意志的重要表現(xiàn)之一D.個性心理特點在道德意志的培養(yǎng)過程中起決定作用【答案】：D23.按照英國現(xiàn)代倫理學家羅斯的分法，我們日常生活中能夠看到的普遍的常識性的/理所當然的義務，例如忠誠、賠償、感恩等屬于（）A.教育道德義務B.-般道德義務C.顯見義務D.實際義務【答案】：C24.教育的本質決定了高校的基本職能是（）A.普及教育B.科學研究C.服務社會D.培養(yǎng)人才【答案】：D25.遺傳在人格發(fā)展中的作用是（）。A.決定了發(fā)展的現(xiàn)實性B.是內部決定因素C.起關鍵性作用D.提供了發(fā)展的可能性【答案】：D26.“君子求諸己，小人求諸人。”這句話體現(xiàn)的是（）。A.不懈努力B.虛心向他人學習C.自我反思D.勤于實踐磨煉【答案】：C27.人格包括（）和氣質兩部分。A.個性B.能力C.品格D.性格【答案】：D28.“以小人之心度君子之腹”是以下哪種心理防御機制的表現(xiàn)（）。A.合理化作用B.退化作用C.壓抑作用D.投射作用【答案】：D29.高等教育能夠促使受教育者實現(xiàn)政治社會化，而決定政治社會化內容的因素是（）。A.生產力發(fā)展水平B.政治制度C.社會性質D.科學技術發(fā)展【答案】：B30.教師職業(yè)道德行為與其他職業(yè)道德行為相比有著更強烈的（）。A.繼承性B.復雜性C.示范性D.周期性【答案】：C31.（）是在初級中等普通教育基礎上實施的高中階段的職業(yè)教育。A.職業(yè)培訓教育B.高等職業(yè)教育C.中等職業(yè)教育D.初等職業(yè)教育【答案】：C32.主張人格實現(xiàn)是人性的本質，自我實現(xiàn)有賴于無條件積極關注的心理學家是（）。A.班杜拉B.馬斯洛C.羅杰斯D.榮格【答案】：C33.用"我很平靜"來控制自己的憤怒，是屬于（）A.自我激勵B.暗示C.心理換位D.自我防御【答案】：B34.德育對智育、體育、美育的促進作用表現(xiàn)在動機作用、方向作用和（）。A.習慣和方法上的支持B.學習作用C.改進作用D.維持身心健康作用【答案】：A35.表征性獎勵的理論根據(jù)是（）。A.認知原理B.人本原理C.觀察學習原理D.強化原理【答案】：D二、多選題36.使學生認識到自己的努力程度是影響學業(yè)成敗的關鍵因素，而不是運氣、能力等原因。這種歸因訓練方式是（）。A.努力歸因B.外部歸因C.可控歸因D.不可控歸因【答案】：AC37.下列屬于體罰學生的情形是（）A.王某上課講話，老師令其一個人打掃教室清潔B.體育課教師在課堂上為糾正某學生的不正確的投籃動作，叫其反復練習C.讓D.李某等八人上自習課講話，老師令李某等八人到學校運動場跑【答案】：ACD38.自覺愛國守法的職業(yè)行為要求（）。A.學好法律知識B.做愛國守法的模范C.正確處理愛國與守法的關系D.將愛國守法融于教育實踐活動中【答案】：BCD39.職業(yè)道德的社會作用有（）。A.提高勞動者的職業(yè)素養(yǎng)B.提高勞動的質量、效益和確保職業(yè)安全衛(wèi)生C.促進企業(yè)文化建設D.規(guī)范全社會職業(yè)秩序和勞動者的職業(yè)行為【答案】：ABCD40.人際溝通的功能主要包括（）A.心理功能B.協(xié)調功能C.管理功能D.社會功能【答案】：ABD41.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程設置和實施的多樣化趨勢,實現(xiàn)途徑主要為（）。A.開設大量選修課,或加大選修課程的比例B.開設自由研究課程,使課程形式多樣化C.運用新信息技術,使課程實施方式多樣化D.增設職業(yè)性課程或專業(yè)E.加強實踐教學環(huán)節(jié)【答案】：ABC42.愛崗敬業(yè)，要（）才能做到勤業(yè)。A.自覺B.頑強C.勤奮D.享受【答案】：ABC43.新時代公民道德建設的重點任務是（）。A.傳承中華傳統(tǒng)美德B.培育和踐行社會主義核心價值觀C.筑牢理想信念之基D.弘揚民族精神和時代精神【答案】：ABCD44.職業(yè)良心是一種（）的道德情感。A.公正無私B.摸不著C.不直接受外力約束D.看不見【答案】：BD45.正確處理言教和身教的關系要認真把握的是（）。A.學為人師，行為示范B.言行一致，身體力行C.嚴于律己，勇于自責D.教書育人，關愛學生【答案】：ABC46.大學生社會知覺有有哪些特征（）A.選擇性B.顯著性C.兩極性D.投射性【答案】：ABCD47.高等學校的科研性服務的主要形式有（）。A.參與科技市場建設，實現(xiàn)科技成果轉化B.廣開渠道培訓社會各類人才C.參與國家和地方的多學科聯(lián)合科研攻關D.送教上門提高生產一線勞動者素質E.開發(fā)基礎科研成果【答案】：ACE48.關于教學與科研之間的關系,下列說法正確的是（）。A.教學可使科研的成果得到進一步傳播B.教學沒有科研做底子,就是一個沒有觀點的教育,沒有靈魂的教育C.高等學校教師的研究局限于教學研究D.教學與科研很難兩全其美【答案】：AB49.關于人生價值的實現(xiàn)說法正確的是（）。A.人的價值創(chuàng)造和社會對其的承認之間是一一對應的關系B.個人對社會的貢獻不容易直接地、及時地得到社會的公正評價C.人所創(chuàng)造的價值不僅具有社會意義，同時也具有自我意義D.由于人的社會關系是多方面的，人生價值的實現(xiàn)也是多方面的【答案】：BCD50.高等學校科學研究的任務有（）。A.推動大學文化和社會文化的建設B.為國家提供全面的人才支持C.提升全民族科學素質D.推進基礎研究和應用研究，探索產學研結合的新機制【答案】：ABCD51.職業(yè)具有的功能是（）。A.完成當事人社會化過程B.獲取生活來源C.提高生活品質D.實現(xiàn)個人價值【答案】：ABCD52.學習動機對學習行為的動力作用表現(xiàn)在哪幾個方面（）A.行