幼師面試試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒思維的典型方式是（）A.直觀行動思維B.抽象邏輯思維C.具體形象思維D.形式運算思維2.幼兒每日膳食中，蛋白質供熱應占總熱能的（）A.10%-15%B.20%-25%C.30%-35%D.40%-45%3.3-6歲幼兒午睡時間一般應達到（）A.1-2小時B.2-2.5小時C.2.5-3小時D.3-3.5小時4.幼兒入園前，應當按照衛(wèi)生部門制定的衛(wèi)生保健制度進行（）A.健康檢查B.智力測試C.心理評估D.體能測試5.以下哪種不屬于幼兒常見的心理問題（）A.攻擊性行為B.說謊C.自閉癥D.分離焦慮6.幼兒戶外活動時間在正常情況下，每天不得少于（）A.1小時B.1.5小時C.2小時D.2.5小時7.幼兒教師最基本的職業(yè)道德是（）A.關愛幼兒B.為人師表C.愛崗敬業(yè)D.終身學習8.幼兒的社會性主要是在（）和交往中發(fā)展起來的。A.游戲B.學習C.生活D.勞動9.幼兒園教育活動組織與實施的基本原則不包括（）A.尊重幼兒的人格和權利B.促進幼兒全面和諧發(fā)展C.以游戲為基本活動D.注重個體差異10.幼兒語言發(fā)展中最早產生的句型是（）A.陳述句B.疑問句C.祈使句D.感嘆句多項選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒教師應具備的專業(yè)知識包括（）A.幼兒發(fā)展知識B.幼兒保育和教育知識C.通識性知識D.教育心理學知識2.幼兒園常見的游戲類型有（）A.角色游戲B.結構游戲C.表演游戲D.智力游戲3.幼兒良好飲食習慣的培養(yǎng)包括（）A.定時進餐B.定量進餐C.專心進餐D.不挑食、不偏食4.幼兒心理健康的標志有（）A.情緒穩(wěn)定B.樂于交往C.行為協(xié)調D.性格開朗5.幼兒園教育活動內容的選擇應體現(xiàn)（）A.既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性B.既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展C.既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題D.又有助于拓展幼兒的經驗和視野6.幼兒觀察力發(fā)展的特點有（）A.目的性增強B.持續(xù)性延長C.細致性增加D.概括性提高7.幼兒體育活動的主要內容包括（）A.基本動作練習B.體育游戲C.器械操D.韻律操8.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的原則有（）A.安全性原則B.教育性原則C.參與性原則D.經濟性原則9.幼兒教師與家長溝通的方式有（）A.家長會B.家訪C.電話溝通D.家長微信群10.幼兒自我評價發(fā)展的特點有（）A.從依從性評價發(fā)展到獨立性評價B.從對個別方面的評價發(fā)展到對多方面的評價C.從外部行為的評價發(fā)展到對內心品質的評價D.從主觀情緒性評價發(fā)展到初步的客觀性評價判斷題（每題2分，共10題）1.幼兒教育就是幼兒園教育。（）2.幼兒的學習是以直接經驗為基礎，在游戲和日常生活中進行的。（）3.幼兒園應把智育放在首位，促進幼兒全面發(fā)展。（）4.幼兒戶外活動時，教師只需關注幼兒的安全即可。（）5.幼兒的攻擊性行為一般在4歲時達到高峰。（）6.幼兒教師只需要具備扎實的專業(yè)知識，不需要有良好的溝通能力。（）7.幼兒園課程內容的組織應注重邏輯性和順序性。（）8.幼兒午睡時間越長越好。（）9.3-4歲幼兒能單腳連續(xù)向前跳5米左右。（）10.表揚和獎勵是培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的唯一方法。（）簡答題（每題5分，共4題）1.簡述幼兒教師應具備的專業(yè)能力。答案：應具備環(huán)境創(chuàng)設與利用能力，能創(chuàng)設有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境；一日生活組織與保育能力，科學安排幼兒生活；游戲活動支持與引導能力，促進游戲開展；教育活動計劃與實施能力，設計并有效實施教育活動；激勵與評價能力等。2.如何培養(yǎng)幼兒的良好品德？答案：營造良好家庭和班級氛圍，言傳身教；利用故事、游戲等活動引導，讓幼兒明白道理；及時肯定幼兒的良好行為，樹立榜樣；創(chuàng)造機會讓幼兒實踐，養(yǎng)成良好品德習慣。3.簡述幼兒園教育活動設計的基本要素。答案：包括活動目標，明確幼兒的發(fā)展方向；活動內容，依據目標選擇合適內容；活動準備，含物質和經驗準備；活動過程，如導入、展開、結束環(huán)節(jié)；活動延伸，鞏固活動成果。4.怎樣預防幼兒常見傳染病？答案：加強衛(wèi)生管理，如教室消毒、個人衛(wèi)生指導；合理膳食、充足睡眠增強幼兒抵抗力；按計劃接種疫苗；做好晨午檢，及時發(fā)現(xiàn)隔離患病幼兒，避免交叉感染。討論題（每題5分，共4題）1.在幼兒園教育中，如何平衡游戲和教學的關系？答案：游戲是幼兒基本活動，教學要以游戲為載體。可將教學內容融入游戲，讓幼兒在玩中學，激發(fā)興趣。同時把握好度，不能過度強調教學忽視游戲樂趣，確保幼兒在輕松氛圍中發(fā)展能力。2.當幼兒之間發(fā)生沖突時，教師應如何處理？答案：先及時制止沖突，確保幼兒安全。然后傾聽雙方想法，了解沖突原因。引導幼兒表達感受，互相理解，協(xié)商解決問題。事后可組織相關活動，幫助幼兒學會正確交往方式。3.談談你對幼兒個性化教育的理解。答案：幼兒個性化教育是尊重每個幼兒的獨特性，關注其興趣、能力差異。根據幼兒特點制定適宜教育策略，提供多樣化學習機會，滿足不同發(fā)展需求，挖掘潛力，讓每個幼兒都能充分發(fā)展。4.如何在幼兒園開展安全教育？答案：通過生動有趣的課程、游戲，教幼兒交通安全、消防安全等知識。進行安全演練，如火災、地震逃生演練，提升應急能力。在日常活動中隨時提醒，培養(yǎng)安全意識。答案單項選擇題1.C2.A3.B4.A5.C6.C7.C8.C9.B10.A多項選擇題1.ABC2.ABCD3.