第一章宇宙中的地球第一節(jié)地球的宇宙環(huán)境教材Ｐ２提示地球是行星?本身不發(fā)光?由于能夠反射太陽(yáng)光?所以從太空中看是明亮的?這與它在太陽(yáng)系中所處的位置是密切相教材Ｐ４—Ｐ５１.提示１活動(dòng)前的準(zhǔn)備?包括物品準(zhǔn)備和提前查閱相關(guān)(２)找準(zhǔn)水平方位?并記錄拳頭疊加的次數(shù)?進(jìn)而計(jì)算出月亮的高度角?２.提示(１)(２)具體記錄活動(dòng)略(根據(jù)月相觀測(cè)記錄表進(jìn)行描繪３.提示注意月亮出現(xiàn)的方位和形狀?觀測(cè)兩周月相?總結(jié)月相第二節(jié)太陽(yáng)對(duì)地球的影響教材Ｐ８提示太陽(yáng)為生物生長(zhǎng)提供光和熱?為地理環(huán)境的形成和變化提供能量?為人類生產(chǎn)生活直接或間接提供能量?如太陽(yáng)能熱水器、太陽(yáng)灶、煤炭和石油等?教材Ｐ９提示生物量與大氣上界太陽(yáng)輻射的分布呈正相關(guān)?后者決定前者?低緯度地區(qū)太陽(yáng)輻射量大?熱帶雨林生長(zhǎng)旺盛?生物量大?中高緯度地區(qū)太陽(yáng)輻射量相對(duì)較小?亞寒帶針葉林生長(zhǎng)較慢?生物量相對(duì)較小?太陽(yáng)輻射的多少?在一定程度上決定了植被的生長(zhǎng)情況?植被的生長(zhǎng)情況又能反映太陽(yáng)輻射的多少?教材Ｐ１３１.提示對(duì)照?qǐng)D中波谷在橫坐標(biāo)上的位置?可計(jì)算出相鄰的兩個(gè)波谷的時(shí)間間隔大約為１１年?２.提示讀圖可知:１７１０年?最右側(cè)波谷約在２０１０年?這兩個(gè)年份間一共有２７個(gè)波峰?從１７１０年到２０１０年共３００年?因?yàn)橐粋€(gè)波峰左右兩側(cè)各有一個(gè)波間?所以我們用３００除以２７就可大致算出相鄰兩個(gè)波谷間的平均時(shí)間間隔是１１.１１年?３.提示由上面的計(jì)算結(jié)果?可總結(jié)出太陽(yáng)黑子數(shù)的變化周期約為１１年?第三節(jié)地球的歷史

教材Ｐ１９提示根據(jù)教材?結(jié)合地質(zhì)年代表示意圖?可判斷從左到右、從第四節(jié)地球的圈層結(jié)構(gòu)教材Ｐ２１提示人類通過(guò)研究地震波在地球內(nèi)部的傳播速度變化及地震波的性質(zhì)來(lái)認(rèn)識(shí)地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)?地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)的具體情況參見教材?教材Ｐ２２提示在莫霍界面和古登堡界面附近?地震波的速度發(fā)生了突然的變化?這說(shuō)明這兩個(gè)界面上下層的物質(zhì)在組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、狀態(tài)等方面可能存在很大差異?這兩個(gè)界面可以作為地球內(nèi)部圈層劃分的依據(jù)?教材Ｐ２４１.提示略讀自然景觀照片?一一找出即可２.提示分類如下大氣圈:云?水圈:山頂積雪、河流?生物圈:草、樹木?巖石圈:山?３.提示各事物分屬四個(gè)圈層?體現(xiàn)了四個(gè)圈層之間相互聯(lián)系、相互滲透?不斷進(jìn)行著物質(zhì)交換和能量傳遞?共同構(gòu)成人類賴以生存和發(fā)展的自然環(huán)境?Ｐ２５知識(shí)拓展１.提示火星上不具備人類生存的條件?火星的大氣成分、表２.提示需要改造的條件如下(減小晝夜溫差?火星表面溫度變化劇烈?晝夜溫(２)創(chuàng)造合適的大氣環(huán)境?提高大氣密度?提高氧氣含量?要?jiǎng)?chuàng)造出與地球類似的大氣條件?(３)創(chuàng)造合適的水環(huán)境?適當(dāng)提高氣溫?以保證足夠液態(tài)水的存在?Ｐ２６知識(shí)拓展提示火星基地的建設(shè)可參考“綠航星際”?在火星基地內(nèi)建設(shè)一個(gè)人工生態(tài)系統(tǒng)?通過(guò)光合作用、水循環(huán)和物質(zhì)循環(huán)利用?基本實(shí)現(xiàn)大氣、水和食物的循環(huán)再生?形成可持續(xù)的火星基地?教材Ｐ２６提示略教材Ｐ１４提示任何生物想要生存都必須適應(yīng)自然環(huán)境?因此?物種滅絕一般也是生物無(wú)法適應(yīng)自然環(huán)境的結(jié)果:要么是生物的進(jìn)化沒(méi)能適應(yīng)環(huán)境?要么是環(huán)境突然發(fā)生了重大變化?教材Ｐ１５提示包含相同或相似生物化石的地層是同時(shí)代的地層?Ａ、Ｂ兩地地層的生物化石不同?故兩地不具有同一時(shí)代的地層?兩教材Ｐ１５提示該思考題旨在讓同學(xué)們體會(huì)地球歷史的漫長(zhǎng)?并不要求同學(xué)們精確計(jì)算出答案?同學(xué)們可以選擇幾個(gè)有代表性的地質(zhì)年代估算一下?

第二章地球上的大氣第一節(jié)大氣的組成和垂直分層教材Ｐ２８提示３９千米高空的大氣屬于平流層大氣?與地面大氣相比?該處大氣具有溫度低、氧氣少等特點(diǎn)?因此?鮑姆加特納必教材Ｐ３０１.提示埃塞俄比亞和肯尼亞地形均以高原為主?海拔高?大氣２.提示根據(jù)表中所給各地的經(jīng)緯度位置逐一查找?并注意各３.提示表２.１所列的榆中、多巴、海埂、興隆和呈貢五大高原訓(xùn)練基地的海拔均在１８００—２４００米范圍內(nèi)?結(jié)合表２.２可知?海拔越高?與海平面的含氧量比越低?說(shuō)明含氧量越低?會(huì)危及運(yùn)動(dòng)員的身體健康?反而達(dá)不到理想成績(jī)?教材Ｐ３１１.提示平流層的大氣上部熱、下部冷?不易形成對(duì)流?主要以平流運(yùn)動(dòng)為主?且該層大氣中水汽和雜質(zhì)含量很少?無(wú)云雨現(xiàn)象?能見度好?適合航空飛行?２.提示在８０—千米的高空?有若干電離層?電離層大氣在太陽(yáng)紫外線和宇宙射線的作用下?處于高度電離狀態(tài)?能反射無(wú)線電波?無(wú)線電通信就是利用了高層大氣中電離層的這一特性?第二節(jié)大氣受熱過(guò)程和大氣運(yùn)動(dòng)教材Ｐ３４提示因?yàn)榕_(tái)灣海峽兩岸海洋與陸地的相對(duì)位置關(guān)系是相反的?所以其海陸風(fēng)的風(fēng)向日變化是相反的?這里的風(fēng)是由海陸教材Ｐ３５１.提示地球比月球多了大氣的吸收、反射等削弱作用和大氣２.提示白天?由于大氣的削弱作用?到達(dá)地球表面的太陽(yáng)輻射不至于過(guò)多?溫度不會(huì)很高?夜晚?由于大氣逆輻射存在?地球表面溫度不至于過(guò)低?因此地球晝夜溫差適宜?３.提示白天?由于月球沒(méi)有大氣的削弱作用?太陽(yáng)輻射全部到達(dá)月球表面?月球表面溫度很高?夜晚?沒(méi)有大氣逆輻射存在?月球表面熱量散失?溫度很低?因此月球表面的晝夜溫度變化比地球劇烈得多?教材Ｐ３６提示近地面的同一水平面上?氣溫越高?氣壓越低?氣流總是從氣壓高等壓面上凸)的地方?流向氣壓低(等壓面下凹)的教材Ｐ３８１.提示(白天海洋溫度要低于陸地溫度(畫圖略?白天?海洋與海洋上空氣流垂直運(yùn)動(dòng)方向是(３)白天?海洋表面氣壓高?陸地表面氣壓低?海洋上空氣壓低?陸地上空氣壓高?(畫圖略?白天?近地面水平方向上大氣由海洋流向陸２.提示畫圖略?夜晚海陸間的大氣熱力環(huán)流方向?yàn)槟鏁r(shí)針３.提示白天?來(lái)自海洋的風(fēng)攜帶水汽較多?性質(zhì)濕冷?對(duì)濱海地區(qū)能夠起到降溫增濕的作用?夜晚?來(lái)自陸地的風(fēng)攜帶水汽較少?性質(zhì)干熱?對(duì)濱海地區(qū)能夠起到增溫減濕的作用?海陸風(fēng)共同作用的結(jié)果是使濱海地區(qū)的氣溫日較差減小?教材Ｐ３９提示由高壓指向低壓斜穿等壓線?其方向相對(duì)于水平氣壓梯教材Ｐ４０１.提示甲處氣壓梯度大于乙處?因?yàn)榧滋幍葔壕€密集?說(shuō)明氣壓差異大?故氣壓梯度大?乙處等壓線稀疏?說(shuō)明氣壓梯２.提示畫圖略甲處為西北風(fēng)?乙處為東北風(fēng)３.提示甲處風(fēng)速大于乙處?甲處等壓線密集?氣壓梯度大?水

Ｐ４２知識(shí)拓展１.提示與其他環(huán)境要素中的污染物質(zhì)相比?大氣中的污染物質(zhì)具有隨時(shí)間、空間變化大的特點(diǎn)?大氣污染對(duì)人體健康和２.提示大氣污染的范圍和強(qiáng)度受污染物和污染源的性質(zhì)、氣Ｐ４３知識(shí)拓展１.提示人為原因:①我國(guó)能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)以煤炭為主?煤炭燃燒后廢氣排放量大?處理難度和成本高?②我國(guó)廢氣排放量較大的工業(yè)企業(yè)數(shù)量多?規(guī)模大?分布廣?③我國(guó)汽車擁有量猛增?汽車尾氣排放量大?④我國(guó)正處于城市化快速發(fā)展時(shí)期?建筑工地多?揚(yáng)塵多?自然原因:①受季風(fēng)氣候影響?我國(guó)北方地區(qū)冬季干燥?大氣降塵量大?②受全球變暖影響?我國(guó)北方地區(qū)由秋至春?冷空氣活動(dòng)頻率減小?勢(shì)力較弱?常出現(xiàn)連續(xù)數(shù)日微風(fēng)或靜風(fēng)天氣?并且空氣濕度相對(duì)較高?２.提示環(huán)境意識(shí)薄弱?對(duì)大氣污染的危害缺乏足夠的認(rèn)識(shí)?能源利用不合理?能源浪費(fèi)嚴(yán)重?大氣污染防治的資金投入不足?執(zhí)法不嚴(yán)?監(jiān)督管理力度不夠?缺乏實(shí)用的治理技術(shù)?Ｐ４４知識(shí)拓展１.提示洛杉磯的“光化學(xué)煙霧”主要是汽車尾氣排放的大量碳?xì)浠衔镌谔?yáng)紫外線照射下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)形成的?“倫敦?zé)熿F事件”主要是煙煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、三氧化硫和煙塵導(dǎo)致的?２.提示１光化學(xué)煙霧的表現(xiàn)和危害不如倫敦?zé)熿F”明(２)“光化學(xué)煙霧的污染源排放具有流動(dòng)性和分散性的特點(diǎn)(３)汽車是現(xiàn)代人必備的交通工具?要面對(duì)有效控制污染和讓公眾享有現(xiàn)代文明生活和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的益處的雙重挑戰(zhàn)?教材Ｐ４４提示略第三章地球上的水第一節(jié)水循環(huán)教材Ｐ４６提示這種解釋是科學(xué)的?蒸發(fā)的海水?大部分在適當(dāng)條件下在海洋上空以降水形式還給大海?小部分則隨風(fēng)來(lái)到陸地上空?在適當(dāng)條件下形成降水?降落到地面上?教材Ｐ４８１.提示砂石覆蓋層結(jié)構(gòu)疏松?空隙大?有利于水的下滲２.提示砂田的蒸發(fā)量小于裸田?由此可見?砂石覆蓋層能明３.提示４月末砂田含水量大于裸田?由此可見?砂石覆蓋層能增加下滲、減少土壤水分蒸發(fā)?能更好地積蓄雨水?能起到明第二節(jié)海水的性質(zhì)教材Ｐ５０提示海中斷崖”是指隨著深度的增加?海水密度會(huì)突然變小?海水浮力也突然變小的現(xiàn)象?這一現(xiàn)象涉及海水的密度和教材Ｐ５０提示受太陽(yáng)輻射和表層熱量的傳導(dǎo)、對(duì)流影響?中高緯度１０００米以上的海水溫度隨深度增加而下降?但由于中高緯度地區(qū)表層海水溫度已經(jīng)較低?所以隨深度增加海水溫度下降幅度偏小?教材Ｐ５２１.提示(１)西沙海水溫度季節(jié)變化最小１月份水溫最低?２月份水溫開始逐漸升高５、６、７月水溫最高?之后水溫又降低?最高水溫和最低水溫只差５℃?(廈門海水溫度季節(jié)變化居中?２月份水溫最低?３月份水溫開始升高?７月份水溫最高?之后水溫降低?(葫蘆島海水溫度季節(jié)變化最大?冬半年水溫偏低?１月份水溫開始上升?７月份水溫最高?最高水溫和最低水溫相差２５℃?２.提示１２個(gè)月均適宜人們游泳?４１１月適宜人們游泳?葫蘆島６月到９月適宜人們游泳?３.提示三個(gè)海域適宜人們游泳的時(shí)間由長(zhǎng)到短依次為:西沙、廈門、葫蘆島?其主要原因是三個(gè)海域的緯度差異大?隨著緯教材Ｐ５４—Ｐ５５１.提示紅海地處熱帶沙漠氣候區(qū)?終年炎熱干燥?波羅的海處２.提示紅海為熱帶沙漠氣候?終年炎熱干燥?蒸發(fā)旺盛?且周圍幾乎沒(méi)有河流匯入?海水鹽度高?波羅的海為溫帶海洋性氣候?終年溫和濕潤(rùn)?蒸發(fā)弱?且周圍有大量的河流注入?海水鹽度低?３.提示紅海海域封閉?缺乏和外界低鹽度水體的交換?海水鹽度高?同理?波羅的海海域也很封閉?缺乏和外界較高鹽度水體的交換?海水鹽度低?４.提示紅海鹽度高的原因:處于副熱帶海域?沿岸大多屬于熱帶沙漠氣候?全年降水少?蒸發(fā)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于降水量?從全球范圍來(lái)看?處于鹽度分布的高值區(qū)?沿岸沙漠廣布?無(wú)淡水匯入?海域相對(duì)封閉?與外界交流受到限制?因而鹽度最高?波羅的海鹽度低的原因:地處副極地海域?沿岸為溫帶海洋性氣候?降水量大于蒸發(fā)量?周圍陸地淡水匯入多?海域封閉?故鹽度最低?教材Ｐ５５提示海水溫度:由低緯向高緯遞減海水鹽度:從南、北半球的副熱帶海域?分別向兩側(cè)的高緯海水密度:大洋表層海水密度隨緯度增高而增大?同緯度海域的海水密度大致相同?第三節(jié)海水的運(yùn)動(dòng)教材Ｐ５７提示６月６日是農(nóng)歷閏四月十六?正值滿月月相?有明亮的月光?另外?滿月時(shí)潮汐現(xiàn)象最為明顯?可選擇高潮來(lái)臨之前登陸?可同時(shí)滿足海軍和陸軍對(duì)水位的不同要求?教材Ｐ６０１.提示如下表船舶在海水漲潮時(shí)駛進(jìn)航道?停靠碼頭?

教材習(xí)題答案２.提示游泳時(shí)除了要考慮潮汐外?還要了解海水的溫度、海浪Ｐ６３知識(shí)拓展１.提示可以開采利用?原因:渤海海冰分布范圍廣?數(shù)量多?資源豐富?可開采次數(shù)多?海冰多生成于岸邊?便于開采?環(huán)渤海地區(qū)人口眾多?經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)?淡水需求量大?２.提示海冰的形成需要?dú)鉁氐陀诨虻扔冢础?由北向南緯度越來(lái)越低?冬季氣溫滿足海冰形成條件的天數(shù)越來(lái)越少?海冰的厚度越來(lái)越薄?所以渤海地區(qū)由北向南海冰可開采次數(shù)減少?Ｐ６４知識(shí)拓展１.提示可利用產(chǎn)生的高濃度鹽水曬鹽?生產(chǎn)食鹽２.提示僅從供需角度看?淡化海冰生產(chǎn)淡水是可行的?因?yàn)殡S著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?陸地淡水資源越來(lái)越短缺?而海冰資源比較豐富?且海冰淡化技術(shù)已經(jīng)有所突破?教材Ｐ６４提示大規(guī)模淡化海冰解決環(huán)渤海地區(qū)淡水短缺問(wèn)題是不可取的?理由如下:(１)海冰資源季節(jié)性強(qiáng)?依靠海冰淡化生產(chǎn)淡水具有不穩(wěn)定性和不連續(xù)性?(大量開采海冰會(huì)導(dǎo)致海水鹽度升高?影響海洋生態(tài)(３)海冰淡化產(chǎn)生大量高濃度鹽水?若處理不當(dāng)?會(huì)對(duì)沿海的生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生不良影響?(開采海冰能源消耗多?海冰淡化成本太高(５)環(huán)渤海地區(qū)工業(yè)發(fā)達(dá)?海水污染較嚴(yán)重?海冰淡化出的淡水水質(zhì)得不到保障?第四章地貌第一節(jié)常見地貌類型教材Ｐ６６提示徐霞客描述的是喀斯特地貌?喀斯特地貌在我國(guó)的分布廣、面積大?主要分布在我國(guó)西部地區(qū)的碳酸鹽巖出露地區(qū)?其中廣西、貴州和云南東部的喀斯特地貌面積最大?喀斯特地貌地表崎嶇?對(duì)當(dāng)?shù)厝藗兊纳a(chǎn)生活產(chǎn)生了很多不利影響?同時(shí)因?yàn)榫坝^獨(dú)特?當(dāng)?shù)乜砂l(fā)展旅游業(yè)?教材Ｐ６８１.提示大窩凼的氣候?yàn)閬啛釒Ъ撅L(fēng)氣候?其特點(diǎn)為夏季高溫多雨?冬季溫和少雨?大窩函的地貌特點(diǎn)為中間低?四周高?２.提示大窩凼是天然形成的洼地?建設(shè)工程量小 大窩凼底部裂隙發(fā)育?并與地下河相連?有利于排水?教材Ｐ７３１.提示迎風(fēng)坡緩?背風(fēng)坡陡?迎風(fēng)坡長(zhǎng)?背風(fēng)坡短?風(fēng)向標(biāo)在２.提示我國(guó)西北地區(qū)多盛行西北風(fēng)?所以沙丘鏈大多沿西教材Ｐ７３１.提示河谷寬闊?多沙洲２.提示該沙丘的沙源地是江心洲?原因是該地江面寬闊?風(fēng)力３.提示東南風(fēng)第二節(jié)地貌的觀察教材Ｐ７６提示人字形設(shè)計(jì)是通過(guò)延長(zhǎng)線路長(zhǎng)度來(lái)降低坡度的?我教材Ｐ７７１.提示甲地海拔為８７９.０米?乙地海拔為８８５.４米?所以兩地之間的相對(duì)高度應(yīng)為８８５.４－８７９.０＝６.４米?２.提示讀圖可知?圖中乙地海拔最高?為８８５.４米?海拔最低處海拔在８００米以下?根據(jù)等高線的數(shù)值變化?可知等高距為１０米?所以圖中最低海拔處海拔應(yīng)大于７９０米、小于８００米?由教材Ｐ７８１.提示家鄉(xiāng)所在地區(qū)的地形圖以及遙感影像等資料可從網(wǎng)上(１)根據(jù)等高線數(shù)值判斷地貌類型?海拔０—米為平原２００—米為丘陵５００米以上?地勢(shì)起伏較大的為山地?５００米以上?中部起伏較小?邊緣起伏較大的為高原?中間低、四周高的為盆地?(２)河谷為河流侵蝕作用形成?是河流兩岸之間低于地平面的部分?河漫灘是位于河流主槽一側(cè)或兩側(cè)?洪水季節(jié)被淹沒(méi)在水下?枯水季節(jié)出露水面的灘地?三角洲是河流流入海洋、湖泊或其他河流時(shí)?因流速減小?所攜帶泥沙大量沉積?逐漸發(fā)展成的沖積平原?常分布汊流?山峰一般指有一定高度的尖狀山頂?是山脈中突出的部分?山谷是指兩山之間低凹狹窄處?其間多有澗溪流過(guò)?(根據(jù)圖中具體數(shù)值計(jì)算(參照地形剖面圖的繪制方法繪制?(可能遭遇山洪、滑坡、泥石流等災(zāi)害２.提示略Ｐ７９知識(shí)拓展１.提示喀斯特峰叢山地?山峰坡度陡?土層薄?氣候溫暖?降水豐沛且集中?多陡坡開荒等不合理的人類活動(dòng)?造成了嚴(yán)重的水土流失?最終出現(xiàn)巖石裸露的石漠化現(xiàn)象?２.提示我國(guó)喀斯特峰叢山地?屬于亞熱帶季風(fēng)氣候?降水多且集中?容易出現(xiàn)澇災(zāi)?喀斯特地貌巖石裂隙發(fā)育?地表不易存水?地表水很快滲入地下?導(dǎo)致地表缺水?形成旱災(zāi)?Ｐ８０知識(shí)拓展１.提示喀斯特峰叢山地地形崎嶇?起伏大?不同高度、不同坡度上適宜發(fā)展不同的農(nóng)業(yè)?坡度較大的山頂?發(fā)展水源林?坡度較大的山體中部?發(fā)展水土保持林?坡度相對(duì)和緩的地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)林?地勢(shì)平坦的山麓和山間盆地?適當(dāng)發(fā)展糧食生產(chǎn)?２.提示在生態(tài)環(huán)境極為脆弱的地區(qū)?或者是居住分散的地區(qū)?教材Ｐ８０提示我國(guó)西南喀斯特峰叢山地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?要以生態(tài)環(huán)境重建為切入點(diǎn)?加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)?實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略?提高人口素質(zhì)?調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)?加大扶貧開發(fā)力度?宏觀調(diào)控與市場(chǎng)機(jī)制相結(jié)合?實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展?具體建議如下:控制人口數(shù)量?提高人口素質(zhì)?重建和恢復(fù)生態(tài)環(huán)境?以林業(yè)為主?發(fā)展山地立體農(nóng)業(yè)?利用喀斯特峰叢景觀發(fā)展旅游業(yè)?加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)?適度開發(fā)礦產(chǎn)資源?變資源優(yōu)勢(shì)為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)?加大國(guó)家扶貧力度?

第五章植被與土壤第一節(jié)植被教材Ｐ８２提示沙漠開花”是一種自然現(xiàn)象?當(dāng)降水豐沛時(shí)?雨水滲入地下?地下處于休眠狀態(tài)的種子吸收雨水后迅速發(fā)芽?破土其他沙漠如果有豐沛的降水?也可能會(huì)出現(xiàn)類似的現(xiàn)象教材Ｐ８３提示該活動(dòng)為實(shí)踐活動(dòng)?應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行教材Ｐ８５１.提示因紅樹林生長(zhǎng)的熱帶和亞熱帶風(fēng)力大且常有臺(tái)風(fēng)?支柱根和板狀根能夠適應(yīng)沿海地區(qū)風(fēng)力大的特點(diǎn)?因紅樹林生長(zhǎng)在潮間帶?漲潮時(shí)被水淹沒(méi)?水中氧氣含量少?所以發(fā)育呼吸根?種子在樹上就開始萌發(fā)及胚軸下端粗大、頂端漸尖的特點(diǎn)?都是適應(yīng)其生活在水中的特點(diǎn)?因紅樹林生長(zhǎng)在潮間帶?漲潮時(shí)被水淹沒(méi)?海水鹽度大?所以發(fā)育可排鹽分的腺體?２.提示紅樹林為海洋動(dòng)物提供良好的生存環(huán)境?也是各種海鳥覓食棲息、生產(chǎn)繁殖的場(chǎng)所?紅樹林還具有防風(fēng)消浪、固岸第二節(jié)土壤教材Ｐ８８提示亞馬孫河流域?yàn)闊釒в炅謿夂?全年高溫多雨?植物生產(chǎn)力大?枯枝落葉掉到地上?被快速分解?土壤養(yǎng)分得不到補(bǔ)充?所以其自然土壤貧瘠?我國(guó)南方地區(qū)自然土壤為貧瘠的酸性紅壤?后經(jīng)過(guò)人類長(zhǎng)期的耕作和培育形成了肥沃的水稻土?教材Ｐ９０提示該活動(dòng)為實(shí)踐活動(dòng)?應(yīng)根據(jù)實(shí)際觀察情況進(jìn)行教材Ｐ９２１.提示形成上述土壤現(xiàn)象的主導(dǎo)因素分別是氣候、成土母質(zhì)、２.提示紫色土是砂巖和紫色頁(yè)巖風(fēng)化形成的?我國(guó)東北平原氣溫較低?土壤中的有機(jī)質(zhì)分解慢?積累多?土壤肥沃?南方地區(qū)則相反?山頂和山前平原成土母質(zhì)顆粒差異大?山頂成土母質(zhì)顆粒大?山前平原成土母質(zhì)顆粒小?Ｐ９６知識(shí)拓展１.提示改變了水循環(huán)的下滲、地表徑流、地下徑流等環(huán)節(jié)２.提示土壤具有蓄水功能?土壤截留雨水之后?雨水匯入河Ｐ９７知識(shí)拓展１.提示雨水花園有利于雨水的下滲?樹皮覆蓋層、種植土層、人工填料層可以對(duì)雨水起到凈化作用?礫石層有利于蓄積雨水?蓄積的雨水可以用于生產(chǎn)生活?２.提示(通過(guò)合理的植物配置?雨水花園能夠?yàn)槔ハx與鳥類(２)雨水花園中植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)環(huán)境中空氣的濕度與溫度?改善局部小氣候?(３)與傳統(tǒng)的草坪景觀相比?雨水花園能夠給人以新的景觀感知與視覺感受?Ｐ９７知識(shí)拓展１.提示滲水、抗壓、耐磨、防滑性能好?環(huán)保美觀、易維護(hù)?能夠２.提示雨水花園是一種具體的措施?海綿城市是一種理念３.提示平原地區(qū)降水多的城市適宜建設(shè)海綿城市Ｐ９８提示略第六章自然災(zāi)害第一節(jié)氣象災(zāi)害教材Ｐ１００提示武漢這次洪澇災(zāi)害嚴(yán)重的原因主要是遭遇特大暴雨?短氣象與水文災(zāi)害還有干旱、臺(tái)風(fēng)、寒潮、風(fēng)暴潮等?它們均可能對(duì)人類活動(dòng)造成不利影響?造成財(cái)產(chǎn)損失、人員傷亡等?教材Ｐ１０２１.提示表中所列的洪澇和旱災(zāi)分別發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)總結(jié)如９華西和黃淮等地出現(xiàn)洪澇災(zāi)害?涉及山西、河南、湖北、重慶、四川、陜西等地西南地區(qū)發(fā)生旱災(zāi)?廣西、重慶、四川、貴州、云南等地均受影響６至２０１１年春冬麥區(qū)發(fā)生春夏連旱?河北、山西、江蘇、安徽、山東、河南、陜西和甘肅等地受影響２.提示由表格可知?洪澇災(zāi)害和干旱災(zāi)害的發(fā)生地區(qū)有重合?比如黃淮地區(qū)既有洪澇發(fā)生?也有干旱災(zāi)害發(fā)生?時(shí)間上也有重合?即同樣是在夏季?長(zhǎng)江中下游地區(qū)有些地區(qū)既發(fā)生了旱災(zāi)?又發(fā)生了洪澇災(zāi)害?總結(jié):我國(guó)西南地區(qū)、黃淮地區(qū)和長(zhǎng)江中下游地區(qū)是洪澇災(zāi)害和旱災(zāi)的多發(fā)地區(qū)?第二節(jié)地質(zhì)災(zāi)害教材Ｐ１０６提示地殼中的巖層在地應(yīng)力的長(zhǎng)期作用下?會(huì)發(fā)生傾斜或彎曲?當(dāng)積累起來(lái)的地應(yīng)力超過(guò)巖層所能承受的限度時(shí)?巖層便會(huì)突然發(fā)生斷裂或錯(cuò)位?使長(zhǎng)期積聚起來(lái)的能量急劇地釋放出來(lái)?并以地震波的形式向四周傳播?使地面發(fā)生震動(dòng)?這就是地震?地震會(huì)給人類造成財(cái)產(chǎn)損失、人員傷亡、心理創(chuàng)傷等?教材Ｐ１０８１.提示建筑物破壞或倒塌?基礎(chǔ)設(shè)施破壞?地面破壞?山崩、滑２.提示地震→滑坡→堰塞湖→洪水３.提示