2025《中考新領程》語文長沙專用復習任務群八綜合性學習目錄CONTENTS1學考指南2真題再現3備考精講4精準訓練學考指南1任務八

2022年課標要求

1.注意對象和場合，學習文明得體地交流。耐心、專注地傾聽，能根

據對方的話語、表情、手勢等，理解對方的觀點和意圖。

2.自信、負責地表達自己的觀點，做到清楚、連貫、不偏離話題。注

意表情和語氣，根據需要調整自己的表達內容和方式，不斷提高應對能

力，增強感染力和說服力。

3.講述見聞，內容具體、語言生動。復述轉述，完整準確、突出要

點。能就適當的話題作即席講話和有準備的主題演講，有自己的觀點，有

一定說服力。討論問題，能積極發表自己的看法，有中心，有根據，有條

理；能把握討論的焦點，并能有針對性地發表意見。長沙中考命題規律

1.題型及分值：基本上都是由一個大的活動主題進行題目的串聯，考

查各類小題，題型變化多樣；一般設置2～3個小題，分值為4～12分。

2.選材主題：涉及中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文

化、湖湘文化、學生活動及時事熱點、跨學科學習等。

3.考查內容：考查學生的口語交際、語言運用、信息提取、活動設

計、圖表轉換等能力，甚至涉及一定的跨學科知識，綜合性較強。2024年長沙中考綜合性學習題考查的明顯變化就是結合其他學科的知識來解決語

文問題。以語文學科為綱，運用其他學科必備的知識來考查語文學習中的篩選能力、

歸納能力、說明能力、語言組織能力等，是一個趨向。這是進一步對課標理念的貫

徹，也將是后續中考語文綜合性學習考查的一個大的主題方向。真題再現2任務八一、（2024·長沙中考）學校開展愛心義賣活動，請你參與并完成下面的語文實

踐任務。1.

義賣展臺前，某同學詢問：“不倒翁為什么不倒呢？”請你根據物理課代表提供的

下列知識，用簡潔的語言予以解答。（不超過50字）（4分）相關物理知識

由于地球的吸引而使物體受到的力叫作重力，重力作用在某一個點上，

這個點叫作物體的重心。物體重心越低，它的穩定性越高，越不容易倒。不倒翁的特點

不倒翁呈橢圓體，往往繪有可愛的圖案。它一般用較輕的材料制成，底

部大而圓滑，且放有較重的鐵塊，上輕下重，從而使得不倒翁的重心始終保

持在底部中央。示例：不倒翁上輕下重，重心低且始終保持在底部中央，穩定性高。2.

學生會對上午的活動情況進行小結，下面是各組反饋的問題。

A組：有些同學在展區追趕打鬧，發生了碰撞。B組：有些同學亂扔垃圾，破壞了展區衛生。C組：有些同學不守秩序，不排隊購物。為了讓下午的活動開展得更好，學生會擬寫“三要三不要”的溫馨提示，請你幫

他們完成。（4分）三要三不要要注意安全，不要追趕打鬧①

?②

?要講究衛生，不要亂扔垃圾要排隊購物，不要擾亂秩序3.

活動調查小組擬開展調查采訪，請你參加。（4分）A.

請你根據要求，幫助調查小組設計一個采訪問題。采訪對象：家長采訪目的：了解活動開展過程中家長的參與情況。采訪問題：①

?B.

調查小組擬針對活動效果進行問卷調查，請你完成下面的表格。在整個愛心義賣活動中，您參與了哪些環節？調查對象調查目的調查問題參與活動的

同學對活動意義的理解與感受。你認為本次活動有哪些意義。對活動組織情況的評價。②你認為活動的組織情況如何？對活動的改進建議。你認為本次活動有哪些地方可以改進。你認為活動的組織情況如何？二、（2023·長沙中考）光明中學舉辦以“青春賽場·活力綻放”為主題的體育節，請

你參與體育節的以下宣傳活動。4.

【擬寫宣傳口號】學校為運動項目征集宣傳口號，請你仿照下面的示例，結合項目

特點，給“3000米長跑”項目擬寫一句宣傳口號。（2分）示例“4×100米接力賽”項目：合力奔跑，共創佳績！“3000米長跑”項目：

?示例：堅持奔跑，挑戰自我！5.

【設計封面圖案】學校將制作一本圖文并茂的體育節紀念冊，下面是同學們提供的

三種紀念冊封面設計構想，請結合體育節主題，選擇你認為最恰當的一種并說明理

由。（3分）第一種：背景圖是漫長的跑道和寬闊的看臺，主畫面是一根鮮艷的紅色終點線。第二種：背景圖是寬闊的跑道，主畫面是一群奔跑的朝氣蓬勃的青少年。第三種：背景圖是籃球、排球等球類圖形，主畫面是一行大字：“友誼第一，比

賽第二?！笔纠旱诙N最恰當。這個設計的主畫面是“一群奔跑的朝氣蓬勃的青少年”，體現

了體育節主題中“青春”和“活力”的元素；背景圖上的“跑道”體現了賽場這個體

育元素。三、（2022·長沙中考）某學校開設了豐富多彩的傳統文化校本課程，取得了豐碩的育

人成果。為滋養學生心靈，傳承中華美德，學校開展了成果匯報活動。6.

活動現場需要懸掛標語，有同學寫好了上句，請你完成下句。（2分）上句：校本課程弘揚傳統文化下句：

?匯報活動滋養學生心靈采訪提綱時間、地點5月28日下午活動結束后、匯報活動現場采訪對象校團委書記采訪目的了解此次活動的規模、亮點、影響。采訪問題①請問參加此次活動的班級和人數是多少？②活動中讓您印象最深的節目有哪些？請您具體談談。③

?這次活動對我校學生的成長會產生怎樣的影響？7.

下面是校報記者為此次活動寫的采訪提綱，請你根據采訪目的，在橫線處補充一個

采訪問題。（2分）備考精講3任務八考點一

材料理解與探究一、材料信息提取與概括提取與概括材料信息具體可用以下方法。1.

組合要點法。抓住關鍵詞，提取并組織語段中每層重要的語言標志，再加以

綜合表達。2.

要素歸納法。記敘性的材料提取時間、地點、人物、事件等主要信息并加以

概括。3.

整體歸納法。提煉出答題關鍵信息，再用簡潔明了的語言加以概括。4.

提取中心法。提取最能體現材料信息的中心句或關鍵語句，并根據要求進行

篩選整合，提煉概括。5.

分層歸并法。針對有兩層或兩層以上意思的材料，先劃分層次，再對各個層

次的內容進行提煉、概括組合。6.

比較分析法。對相應材料進行比較分析，求同存異，得出相應結論。

【注意】①題干要求提取關鍵字或詞時，必須以字或詞作答，且盡量使用

原字或原詞。②盡量提取材料原句作答，必要時添加個別字詞即可。③盡量不

用修飾語。④應符合字數要求。

【備注】“材料信息提取與概括”中一個?？嫉狞c是擬寫新聞類，具體方法

如下。擬定新聞標題/概括一句話新聞標題是文章的眼睛，根據新聞標題簡潔、新穎、醒目的要求，我

們要篩選出主要信息，采用“人物（事物）＋干什么（怎樣）”

的形式。寫新聞導語導語是新聞的第一句或第一段話，它是新聞最有價值、最核心事

實的提要。寫作導語，可用摘要或綜合的方法。摘要是指對新聞

中主要的事實作一個扼要的敘述；綜合是對新聞進行分層，概括

層意，然后合并歸納，可采用“人物（事物）＋干什么（怎

樣）”的形式。二、材料探究1.

審題。找出關鍵詞，看是否指出了答題方向，或是否提出了字數、表達方式等方

面的要求。2.

篩選。找關鍵信息，分別概括每則材料涉及的話題和觀點。3.

分析。將材料中的話題或觀點進行比較，找出材料與材料之間的相同點、不同點

或者關聯點。4.

表述。聯系現實生活進行比較，從對比的結果中發現規律、哲理，并用準確的語

言表述出來。組織答案時可從兩個角度入手：①將多則材料的主要信息進行歸納整合；②組合

時可適當添加詞語并提出具體措施?！咀⒁狻孔鞔饒D文結合的綜合材料探究類試題時，可按照以下步驟作答：①

概括圖片（圖表）的信息；②概括材料的內容；③將兩者進行對比分析，組織語

言表述即可。精準訓練4任務八1.

（2024·山東濱州中考改編）請分別概括以下兩則材料的主要內容。（4分）

材料一：所謂數字人，是指通過計算機圖形渲染、動作捕捉、深度學習、語音合

成等技術打造的虛擬或仿真人物。2022年，數字人大量涌現，除了“天好”，還有中

國文物交流中心的“文夭夭”、新華網的“筱竹”、浙江衛視的“谷小雨”、敦煌研

究院的“伽瑤”、國家博物館的“艾雯雯”、中華書局的“蘇東坡數字人”……他們

或化身為文博場所的導游，或成為文化短劇的主角，或擔任對外傳播的文化大使，以

又潮又酷的方式講述著傳統文化的故事。（選自《光明日報》2023年1月4日）材料二：第十四屆全國冬季運動會圓滿閉幕，給觀眾留下美好的冰雪記憶。與往

屆不同，本屆冬季運動會啟用數字人技術，讓吉祥物蒙古彩娃“安達”和“賽努”活

靈活現地呈現在觀眾面前。他們身著特色服裝，外形逼真，動作自然，在信息播報、

場館介紹等多個場景中出現，以親和的形象、有趣的互動、十足的科技感提升了觀賽

體驗，再次引發人們對數字人的關注。（選自《人民日報》2024年3月1日）材料一：數字人：用科技激活傳統文化之美材料二：讓數字人成為文化傳播新使者2.

請對下面這段文字進行壓縮。（要求保留關鍵信息，不超過30個字）（3分）近250年以來，人類的經濟持續增長。經濟增長在今天被當作常態，但250年前，

經濟不增長是常態。250年前，人類生產和消費的產品種類大概只有100種到1000種，

今天則是10億到100億種。人類過去250年的經濟增長，是三次工業革命的結果。第一

次工業革命的標志是蒸汽機的應用，第二次工業革命的標志是電動機和內燃機的應

用，第三次工業革命的標志是電子計算機的應用。示例：人類過去250年的經濟增長，是三次工業革命的結果。3.

請你為以下消息擬一個標題，不超過25個字。（3分）

本報北京6月30日電

記者從國家市場監督管理總局（國家標準委）獲悉：7月1

日，《中小學合成材料面層田徑場地》《中小學合成材料面層籃球場地》《中小學人

造草面層足球場地》等國家標準將開始實施。這3項國家標準主要圍繞中小學合成材料面層的田徑、籃球場地和人造草面層足球

場地的外觀、規格、標志線、平整度、物理機械性能等提出規范要求。作為強制性國

家標準《中小學合成材料面層運動場地》（GB36246—2018）的配套標準，3項標準明

確了中小學運動場地相關材料的性能要求，將為中小學運動場地建設提供技術支撐。（選自《人民日報》2024年7月1日）示例：中小學運動場地建設相關國家標準7月1日起實施備考精講3任務八考點二

口語交際復述、轉述（八

年級上冊第五單

元“口語交際”）得體的稱呼＋自我介紹＋轉述的內容（注意轉述時把握時間、地

點及人稱、場合的變化）邀請1.分析語境，明確邀請人、活動內容和邀請目的。2.直奔主題，按“稱謂＋問候語＋自我介紹＋活動要點（時間＋

地點＋活動名稱）＋希望受邀對象參加的話語”的格式擬寫邀請

語，用語禮貌，稱謂恰當。鼓勵親近的稱呼＋貼切的鼓勵/建議（傳遞正能量）＋解決辦法即席講話（八年

級下冊第五單元

“口語交際”）1.要根據特定的背景、場合決定說什么和怎么說，以取得較佳的

講話效果。2.不宜長篇大論，要觀點明確，針對性強。不能模棱兩可，含糊

其詞；也不能東拉西扯，離題萬里。3.要有鮮明的語言特色，或機智敏捷，或幽默詼諧，或精煉雋

永，或簡潔明快，或優美動人，或情真意切。表達得體1.語境判斷法。根據語言環境判斷是用口語還是書面語。2.對象分析法。從交際對象（說話人、聽話人）的年齡、職業、

身份、性格等不同特點出發，判斷用語是否謙敬得當，語氣是否

委婉得體。勸說恰當的稱呼＋表明自己的觀點（委婉）＋做某事的好處/解決辦法

＋鼓勵或象征性的征詢討論（九年級上

冊第五單元“口

語交際”）1.討論的原則：緊扣議題，言無不盡，包容合作。2.討論要圍繞著議題展開，有的放矢，突出重點；同時要客觀理

性地表達意見，坦誠謙虛地對待不同看法。辯論（九年級下

冊第四單元“口

語交際”）亮出觀點＋闡明理由＋點出對方錯誤的觀點＋強調重申己方觀點應對（八年級下

冊第一單元“口

語交際”）1.做好應對，首先要準確判斷對方的態度。如果對方是一般性的

詢問，要做出客觀的回答；如果是善意的玩笑、誠懇的致歉，可

報以善意的幽默、自嘲；如果是惡意的刁難和譏諷，就要選擇恰

當的方式，給予有力的回應。2.其次要掌握一定的應對技巧。常用的應對技巧有自嘲、歸謬、

巧換概念、針鋒相對、轉換話題等。提建議恰當的稱呼＋有針對性地提出具體的建議＋象征性的詢問（注意明確問題以及對象后再提出建議，建議要有針對性且合理可操作）發表觀點開門見山提觀點＋結合材料闡述＋強調觀點（注意題干有無字數、格式的要求）采訪提問稱呼、問候語＋采訪目的＋針對性提問（注意提問要切題、具體，語氣委婉得體）精準訓練4任務八1.

作為奮進中學的校團委宣傳委員，你接到學校通知：“定于本周五下午兩點在學術

報告廳舉辦讀書報告會，請你代表校團委，請市圖書館李老師來校指導并做有關閱讀

經典的報告。”你將如何轉述？（4分）示例：李老師，您好！我是奮進中學的校團委宣傳委員，我校將于本周五下午兩點在

學術報告廳舉辦讀書報告會，我代表校團委，邀請您來校指導并做一場有關閱讀經典

的報告，請問您能抽空前來嗎？2.

班級開展以“以和為貴”為主題的學習活動。為了充分展現“和”的內涵，班級開

展討論交流，請根據要求回答問題。（3分）老師：同學們！一個“和”字，內涵豐富，請大家談談對它的理解。何萍：

（眾笑）老師：謝謝！何萍同學不僅巧借自己的姓名表達了觀點，還表達了美好祝愿。同

學們還有其他認識嗎？小玄：我覺得探求內涵，還可以到成語中去挖寶，含有“和”字的成語有很多

呢！自然界有“風和日麗”，社會生活有“政通人和”，都給人以美好愉悅之感。運用“即席講話”的相關知識，結合語境，在下面橫線上寫出何萍同學的發

言內容。示例：“和”有“和平”的意思。大家知道我為什么叫“何萍”嗎？因為我的父母希

望世界和平。3.

（2024·長沙長郡外國語實驗中學模擬）學校將開展“身邊的文化遺產”學習實踐活

動，你約小文周末去湘繡博物館采訪，可小文說何必那么辛苦，不如在家上網搜點資

料，輕松又省時。你勸說后，小文同意前往。請將你勸說的話寫下來。（4分）示例：小文，實地采訪才能得到第一手資料，更加真切地感受“文化遺產”湘繡的魅

力，你說對嗎？4.

互聯網時代，經典名著的表現形式多樣。數字化、快餐化的閱讀形式受到追捧，經

典原著漸漸被冷落。為此學校準備舉行“今天我們是否需要讀經典原著”的辯論賽。

（5分）（1）辯論賽需要邀請你的班主任楊老師擔任評委，下面是小明邀請楊老師時說的一段

話，其中表達有誤的一句是（

D

）（2分）

【A】尊敬的楊老師，您好！【B】為了引導同學們閱讀經典原著，學校準備于4

月23日上午9點在學術廳舉行辯論賽，主題是“今天我們是否需要讀經典原著”。

【C】您學識淵博、德高望重，我們想邀請您擔任評委?！綝】請您務必到場！【點撥】“請您務必到場”語氣生硬，可改為“期待您蒞臨指導”等。D（2）辯論賽進入自由辯論環節，作為正方代表，請寫出你的觀點。（3分）反方：我方認為不需要閱讀經典原著。有些原著篇幅太長，閱讀浪費時間；有些

原著內容深奧，語言晦澀，閱讀費心勞神。正方：

?

?

?示例：我方認為需要閱讀經典原著。相比一般時效性強的作品，經典原

著的魅力在于超越時空的阻隔，永遠可以與當下對話。經典原著的包容性強，具有多

種解讀的可能。5.

（2024·廣東中考改編）在勞動周主題活動中，學校擬邀請大國工匠做報告。

作為學校記者團成員，你獲得了采訪大國工匠的機會。請結合以下材料，完成采

訪任務。（4分）

大國工匠李工：帶領團隊經過無數次打磨、測試，總結出“一槍三焊”操作法，

攻克了一系列難題。2020年完成世界首個鈦合金高鐵轉向架的試制工作，為我國高鐵

行業轉型升級提供了技術支撐；2022年完成新型動車組轉向架的試制工作，為新一代

動車組研制打下了堅實基礎。大國工匠竺工：橋吊是碼頭上最大最高的機械設備，操控千噸的橋吊，抓起龐大

的集裝箱，準確放在指定位置，誤差不超過2厘米?？此坪唵蔚囊蛔ヒ环?，從49米高的

駕駛室透過玻璃向下看，集裝箱上的4個鎖孔就像針眼一樣小，其難度如同高空“穿針

引線”。（1）請結合材料擬寫一個采訪主題。（2分）示例一：堅守初心——致敬大國工匠示例二：大國工匠，自強不息示例三：精益

求精，工匠精神（2）請從兩位大國工匠中選擇一位作為采訪對象，提出一個采訪問題。（2分）示例一：李工，您和團隊總結出了“一槍三焊”操作法，攻克了高鐵領域的一系列難

題。請問在技術突破的道路上，您有哪些難忘的經歷？示例二：竺工，我們知道要精

準操控千噸橋吊，抓起龐大的集裝箱并放到指定位置是極為困難的，您是憑借什么樣

的精神做到的呢？備考精講3任務八考點三

仿寫、擬寫（含對聯）一、仿寫類1.

審題。①審內容主題：根據例句，審清仿句的內容主旨，做到內容一致、感

情一致、風格一致。②審句式結構：看例句是何種句式，是復句還是單句，如

果是復句，仿句也應是復句，且假設、因果、遞進、并列等復句關系也應一

致；如果是單句，仿句也應是單句，且主、謂、賓、定、狀、補的位置也應一

致。③審修辭手法：要做到修辭一致，就要能正確理解常用的八種修辭手法，

并能熟練運用這些修辭手法。2.

組句。要確定仿寫的對象及框架（如仿句的主語、喻體等），遣詞造句，連

貫得體。3.

驗證。寫好答案后，應檢驗是否有語?。皇欠窈驮膬热?、句式、修辭一

致；能否與原文語意相連。二、擬寫類考向1

擬寫廣告語、宣傳標語1.

內容具體，緊扣主題。廣告語或宣傳標語必須具體明確地表達出要求人們該做什

么，不該做什么。2.

語言簡潔，通俗易懂。首先，廣告語、宣傳標語要求醒目、易記，因此字數一般較

少；其次，受眾群體是大眾，因此用語要平實、簡易、通俗，貼近生活，朗朗上口。3.

巧用修辭，表達情意。只有善于運用修辭，才能寫出新穎獨特的廣告語、宣傳標

語。一般來說，常用的修辭手法有對偶、比喻、擬人、排比、反復等，有時也可以用

夸張、設問、反問等修辭手法?？枷?

擬寫開場白、串聯詞、結束語、推薦語、頒獎詞開場白稱謂、問候語＋開展活動的原因、目的或意義（鼓動語）＋活動導入語

（激情洋溢的語言）串聯詞1.熟悉節目內容，化用其中的妙語佳句，或介紹劇情，或烘托氣氛，注意

串詞承上啟下，使上下節目結合渾然一體。2.可以從三個角度串聯：串標題；串主題；串內容。結束語宣布活動圓滿結束＋祝賀獲獎者＋感謝與會領導者、承辦者等的付出＋總

結活動的目的和意義＋提出希望，展望未來推薦語1.人物推薦語：人物＋事跡＋精神＋贊美2.名勝推薦語：名勝＋特點（自然景點/人文風光）＋贊美3.書籍推薦語：篇目＋內容（思想內涵/人物形象/寫作特色等）＋贊美頒獎詞稱呼＋人物形象或事跡＋優秀品質或精神（縱深挖掘，彰顯人物的精神，

要體現人物的閃光點、人格魅力等）＋自己的贊美之情或見解（言簡義

豐，自然流暢）精準訓練4任務八1.

（2024·四川宜賓中考）請參考例句任選一種物象進行創意表達，兼顧事物特點，體

現生活情趣。（3分）[例1]蝴蝶：一封漂亮的書信被折了起來，它還在飛呢，尋找著花兒的住處。[例2]麥子：把自己的長穗當成寶劍在揮舞，可能是即興發揮，看不出是什

么招式。示例一：星星：一群調皮的孩子在夜空中眨著眼睛，似乎在玩捉迷藏的游戲，樂

此不疲。示例二：白云：一團團柔軟的棉花糖在空中飄浮，慢悠悠地變換著形

狀，閑庭信步。2.

（2024·長沙模擬）學校擬開展社團文化展示活動，請你參與并完成任務。（4分）（1）本次社團活動的主題為“傳承創新青春飛揚”，為更好地營造氛圍，請你從下

面選項中挑選一句最合適的標語（

C

）（2分）A.

社團蒸蒸日上團體繁榮壯闊B.

樂學勤思探索未知C.

匯聚青春力量展創精彩未來D.

共榮共生社團輝煌【點撥】這句標語明確地體現了“青春”的力量，并且“展創”二字與“傳承創新”

相呼應，既表達了青春的活力，又強調了創新和創造的精神，非常符合活動的主題。C（2）為更好地宣傳活動，請你參考示例，為足球社、舞蹈社擬定一個主題詞。

（2分）

跳繩社：“繩”采飛揚社團風采展

足球社：

?社團風采展

舞蹈社：

?社團風采展“足”夢綠茵“舞”動青春3.

學校開展“文學部落”綜合性學習活動，要舉行課本劇展演。你被選為展演活動的

主持人，請寫一段開場白。（不超過100字）（4分）示例：敬愛的老師、親愛的同學：歡迎大家觀看課本劇展演。這是一個同學們用心籌

備的活動，我們為此倍感自豪。希望大家能感受到每一位演員所表達出來的情感，享

受這一美好的表演盛宴！4.

（2024·長沙長郡教育集團二模）班級秋游活動結束后，小優收獲頗豐，決定為橘子

洲景區寫一篇推薦詞，請你結合鏈接材料向外地的朋友推薦這一景點。（60字左右）

（4分）

鏈接材料：橘子洲景區位于長沙市區的湘江之中，橘子洲大橋從上橫跨而過。橘

子洲地形平坦，位于湘江中央，四時風景如畫，美不勝收。春來，清新怡人；夏至，

水光瀲滟；秋至，柚黃橘紅；冬來，凌寒剪冰。洲中有詩詞碑、頌橘亭、“誰主沉

浮”雕塑廣場等景點，為湖南省名勝區；還有長沙橘子洲頭民俗文化園，它由廟前

街、江神廟、水月堂、拱極樓四個部分組成。示例：各位朋友，坐落在湘江的橘子洲，不僅有美麗的自然風光，聞名遐邇的紅色景

點，還有著豐厚的歷史文化底蘊。快來橘子洲看一看吧！5.

班級紀念冊文字組邀請你協助完成紀念冊文字編輯工作，請在班級紀念冊的“前

言”部分寫一段感言，不少于150字。（5分）如何撰寫班級紀念冊前言①總結回憶：簡要列舉初中三年讓你印象深刻的場景和畫面。②表達情感：抒發自己的真情實感，表達對過去歲月的懷念和對未來的美好祝福等。③語言生動：至少使用一種修辭手法。示例：光陰似箭，日月如梭，回憶起剛進校園時是那么無憂無慮，而現在的我一步步

走向成熟。在這三年里有一直和我們相伴的老師，我還記得他們教我何謂守正。他們

是那么無私和偉大，為我們付出了無數心血。俗話說“天下沒有不散的筵席”，不論

何時總歸要分別。三年的酸甜苦辣已經成為過去，而那過去的，將會成為珍貴的回

憶。時光飛逝，難得相識，相遇即是緣分，讓我們珍惜剩下的日子吧，努力學習，成

就夢想。6.

（2024·內蒙古包頭中考）根據所給材料對出下聯。（2分）

一位手藝人正專注修復“孔子撫琴”的泥塑，晾干、燒制、打磨、上色；一名鉗

工正在與鋼鐵“對話”，研磨、銼削、劃線、鉆削……用時間淬煉本領，用汗水澆灌

理想，在勞動中磨礪技藝，以技能鑄就偉業。習近平總書記激勵廣大勞動者走技能成

才、技能報國之路。真誠話語，彰顯愛才重才的深厚情懷；殷切囑托，為我們在強國

新征程上注入前行的澎湃動力。上聯：勤鍛煉，體魄健，體育強國有你我下聯：

?示例：苦鉆研，技能精，勞動立業憑辛勤備考精講3任務八考點四

活動策劃設計欄目名稱答題要領：結合活動的主題及內容，緊扣活動目的，作答思路要具有發

散性。要求：①切合主題；②字數、句式和示例一致；③結合實際。擬寫活動主題要求：①緊扣主題，明確要求；②語言簡潔、生動，句式整齊；③修辭

鮮明、準確；④內容積極向上。撰寫活動目的、意圖答題要領：要從落實行動、激發情感、提高認識等方面作答，語言應簡

練、概括性強。要求：①緊扣活動主題，具有一定的針對性；②在材料中發現問題，明

確解決問題的方向或提出解決問題的方法；③表述清晰簡潔。設計活動形式①體驗類：上網查資料、到圖書館查找資料、調查采訪、問卷調查、調

查座談會、主題班會、交流活動等。②競賽類：演講比賽、詩歌朗誦會、作文競賽、書法比賽、辯論賽、故

事會等。③展覽類：手抄報、畫展、墻報、自編作文集、櫥窗專欄等。④講座類：知識座談會、討論會、名家講座、交流活動、讀書報告會、

名著推介會等。⑤趣味類：對對聯、猜燈謎、成語接龍、猜詞游戲等。設計活動步驟答題要領：活動步驟一般分點進行陳述，內容上存在先后順序，也就是

要指出該活動先做什么，再做什么，最后做什么?；顒右c：確定活動內容、人員安排、收集資料方式、活動過程（具體

的活動方式）、總結交流形式。提出活動方案活動方案主要是指活動的計劃或活動的程序，一個詳細的方案應該包括

活動主題、活動目的、活動前的準備、活動過程、輔助性活動、注意事

項等。設計刊物名稱先讀懂刊物內容及受眾人群，再結合刊物類型設計刊名。（設計的刊物

名稱盡量優美）1.

（2024·黑龍江齊齊哈爾中考）為提升家鄉形象，你和社區工作人員對街面招牌用字

不規范等問題進行調查反饋。請補全以下環節。（2分）示例：設計表格，統計整理交流反饋精準訓練4任務八2.

九年級（1）班舉行“湖南在我心中”主題班會，目的在于讓同學們了解湖南、贊

美湖南、熱愛湖南。班委會為本次主題班會設計了活動一，請你按照活動一的句式和

字數，幫忙再設計兩個活動。（2分）活動一：湖南名人我來贊活動二：

?活動三：

?示例：湖南美景我來賞湖南特產我來品湖南文化我來傳湖南戲劇我來唱（寫出

兩點即可）3.

（2024·長沙芙蓉區一模）班級將舉辦“感受春天活力探索岳麓之美”美術實踐活

動，并對為期半天的活動提出三點要求：突出美術學科特色；自由活動時間充足；舉

止文明，安全第一。請你根據要求，對活動計劃中的環節提出修改建議并簡要說明理

由。（4分）環節一：【聽春】在愛晚亭聽宋老師的講座《從美學的角度欣賞春天的岳麓

山》，時間2小時。環節二：【唱春】在岳麓書院舉行含“春天”字眼的演唱比賽，歌唱美好春天。環節三：【留春】在登岳麓山途中采下最美的春花做成書簽，留住美好的春天。①修改建議：環節一的時間改為20分鐘。理由：活動要求自由活動時間充足，為期半

天的活動講座時間就有2小時，不符合要求。②修改建議：環節二改為【繪春】，在

岳麓書院畫下美好春天。理由：在岳麓書院舉行演唱比賽，不能很好地突出美術學科

特色，也可能妨礙到其他游客，不夠文明（寫出一個即可）。③修改建議：環節三中

的“采下最美的春花”改為畫下或拍下最美的春花。理由：隨意采摘公共區域花草，

不符合“舉止文明”的要求，還有可能有危險。4.

班級準備編排一個課本劇參加展演，請完善編排流程。（2分）第一步：確定展演篇目并研讀第二步：

?第三步：

?第四步：同學們認真排練第五步：準備服裝、道具和布景，進行彩排改編故事內容分配角色備考精講3任務八考點五

圖文轉換一、徽標（圖標）類考查方向技法點撥徽標即徽記、標

志，它不是一般的

圖標，而是一種象

征，往往言簡意

賅，高度凝練，蘊

含著豐富的寓意?？枷颍好枋龌諛?、

分析寓意。1.描述徽標：①宏觀把握徽標的外形特點，注意中英文大小寫

和變體，及涉及的時間、事物等；②說明（介紹）畫面時要注

意說明順序；③力求避免遺漏說明內容，要認真觀察圖的組成

部分，并具體說明；④采用規范的說明語言：準確、簡明、平

實、清晰。2.分析寓意：由表及里分析徽標內涵和寓意。對圖標的創意

（含義），要聯系具體對象做出合理解釋，不能隨意想象，要

扣住圖中的信息點來聯想。二、統計圖表類考查方向技法點撥圖表類圖文轉換所選取的背景材料往往是時政熱點或社會熱點，一般讓學生根據表格列出的數字，總結出帶規律性的東西。如反映出什么社會現象或什么問題?？枷颍悍治鰣D表信息，得出結論或提出建議等。1.了解題目要求，把握圖表的主題：明確圖表數據的對象，分清圖表中的各個要素，了解題目要求我們分析的內容。2.觀察數據特點，把握變化趨勢：①觀察圖表中的最值，即最大值和最小值；②注意圖表中的整體趨勢和局部趨勢，特別注意異常數據；③涉及兩個對象的對比圖表，則要觀察兩個對象的差異數值。具體到不同類型的圖表，關注點又各有不同：①統計表格要注意數據，橫向、縱向的比較和變化規律、趨勢；②餅狀圖要注意各扇形區域所占比例；③柱狀圖要注意條柱的高低變化及變化趨勢；④折線圖要注意抓住折線的高點、低點來看數據的走勢變化和波動幅度。3.簡要歸納概括：正確分析圖表中內容的聯系，找出規律，然后按題目要求進行歸納概括。三、漫畫類考查方向技法點撥漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的

繪畫。多從熱點事件和生活現象中

取材，借以諷刺、批評或頌揚某些

人或事?？枷颍好枋霎嬅?、概括寓意。1.描述畫面：抓住對象及特征，客觀地描述畫

面，注意說明的順序。2.概括寓意：找準諷刺或頌揚的對象或行為，

挖掘隱含信息。四、流程圖、路線（示意）圖類型考查方向技法點撥流程圖一般給一幅圖示，讓學

生說明圖示的內容。通

過圖中標示的事物的方

位、箭頭方向和標示的

動詞，弄清圖中事物之

間的關系，或者說明某

項工作或活動的程序。1.審讀題干，明確流程圖表達對象。2.認清圖示，解構流程圖環節：要注意弄清楚流程圖有幾個環節，各環節和各要素是何種關系（常見的有并列關系、承接關系、從屬關系、因果關系等）。3.提煉要點，按順序全面概括：清晰交代流程，常用“首先”“其次”“然后”等連接語；用好流程圖里面的關鍵信息詞；連綴成句，做到自然、流暢。類型考查方向技法點撥路線（示

意）圖方位示意圖或路線圖是

指給出相應的方向標或

圖示，讓學生描述某地

的路線。1.看懂圖示：①把握空間位置關系，關注指示方

向及文字注釋；②看清參照物，關注起止點、行

走方向、途經地點等信息。2.條理表達：①用準方位詞，最好按東西南北的

順序介紹；②適當增補表次序、方位的詞語，使

語句銜接自然、流暢；③根據題干中的具體情

境、字數限制等要求規范表達。【溫馨提示】解讀流程圖時，要關注過程的起點與終點，各個環節之間的前后關系、

選擇關系等。五、思維導圖考查方向技法點撥思維導圖是一種將思維形象化的方法，運用圖文并重的技巧，把各級主題的關系用相互隸屬與相關關聯的層級圖表現出來，為主題關鍵詞與圖像、顏色等建立鏈接?？枷颍航庹f思維導圖。1.審清題干：找準思維導圖的主要關鍵詞（主題）。2.讀懂思維導圖：首先，通讀內容，看圖中都有哪些元素，包括文字、線條、箭頭等；其次，理清圖的框架結構、各部分內容的邏輯關系（歸屬關系或并列關系）。3.梳理語言，描述內容：可以先整體描述框架，再具體敘述內容，注意題干中有無字數、表達方式等方面的限制性要求。【溫馨提示】解讀思維導圖時，要注意中心主題、各子主題、子主題各分支之間的邏

輯關系。精準訓練4任務八1.

2024年6月8日是第16個“世界海洋日”，今年世界海洋日的主題是“新深度喚

醒”。在以“關愛海洋”為主題的班會上，你負責向大家介紹“海洋宣傳日”的圖

標。請你認真觀察下面的圖標，用簡潔的語言向大家介紹這一圖標的構成部分及寓

意。（不少于80字）（4分）示例：圖標上部是飛翔的海鷗，寓意中國的海洋事業將獲得新的騰飛；圖標中部是地

球，寓意全國海洋宣傳日同步世界海洋日，保護海洋也就是保護地球；圖標下部翻騰

的海浪代表著海洋，預示著海洋宣傳日將對海洋事業的發展起到推動作用。在整幅圖

標的下方是“海洋宣傳日”的中文和英文。2.

（2024·四川瀘州中考改編）同學們根據2021～2023年的全國國民閱讀調查報告的數

據，繪制了下面兩個圖，請根據圖1、圖2各得出一條結論，不出現具體數據。（4分）圖1

國民各種媒介閱讀率圖2

國民人均紙質圖書閱讀量圖1：①數字化閱讀的閱讀率較高，其次為圖書，報紙和期刊的閱讀率較低；②從

2021年到2023年，期刊和報紙的閱讀率呈現下降趨勢，圖書基本不變，數字化閱讀呈

現上升趨勢。（任寫一條即可）圖2：從2021年到2023年人均紙質圖書的閱讀量在

增長后又有所減少。3.

班級計劃制作“低碳生活你我踐行”宣傳海報，小優搜集了下面兩幅圖，作為海報

設計者，你將選用哪一幅？請說說你的想法。要求：①說明構圖要素及寓意；②80字

左右。（4分）圖一圖二示例一：我選圖一。圖中主體部分為一個人騎自行車出行，下面是一片綠葉，圖下方

有“綠色出行讓你我共行”的文字。寓意著低碳出行從騎自行車開始，從你我做起。

這幅圖契合宣傳活動主題。示例二：我選圖二。構圖由兩只手、一株幼苗、兩個圓三

種元素組成，并配有“低碳行動”的中英文。寓意低碳行動需要大家同心協力，大家

要呵護綠色，保護環境，共建美好家園。這幅圖契合宣傳活動主題。4.

（2024·江蘇蘇州中考改編）班級開展“‘漫’話德行”主題學習活動，有同

學圍繞活動主題畫了一幅名為《舍本逐末》的漫畫。請你描述漫畫內容，并說一

說寓意。（4分）《舍本逐末》內容：畫面中太陽下有一棵樹，樹冠上寫著“德行”，樹影上寫著“名聲”，樹下一

個人拿著刷子刷地，努力擴大樹影面積。寓意：德行如樹，名聲如影。德行高尚，名

聲才能響亮，做人若只想著擴大名聲，不重視德行，是舍本逐末。（意思對即可）5.

小優在岳麓書院大門口遇到了一位從外地來旅游的老爺爺，老爺爺想去看百草軒、

御書樓，然后去愛晚亭，但他不知道怎么走。請你根據導覽圖，替小優寫一段話為老

爺爺指路。（4分）示例：老爺爺，您好！您從這里一直向北走，經過二門和講堂，然后左轉，就可以看

到百草軒了。您在百草軒游覽完后，可以向東走經過擬蘭亭和汲泉亭，然后向北走就

可以看到御書樓了。游覽完御書樓，您可以直行向西走，到后門出去向西北走，即可

前往愛晚亭。祝您游覽愉快！6.

美術課代表小云為方便同學們在活動中借閱圖書，繪制了學校圖書館借閱示意

圖，請你用一段簡潔的文字向同學們介紹一下借閱流程。要求內容完整，語言連

貫。（4分）校圖書館借閱示意圖示例：同學們，大家好！借書時請首先查閱圖書卡片，填寫借書條，然后將借書條交給管理員，管理員入庫查書。查詢到該圖書存在后，借閱者填寫卡片。卡片填寫正確且不存在借書不還的情況時，管理員會將書交給借閱者，并將卡片內容錄入電腦。

（意思對即可）備考精講3任務八考點六

應用文寫作（一）書信社交類感謝信感謝信保潔員叔叔、阿姨們：

你們好！

非常感謝這三年來你們為我們付出的勞動。這三年來，無論春夏秋冬，你們每天都在一絲不茍地清掃校園、擦洗樓道，使我們能在清潔舒適的環境里學習成長。再次向你們的默默付出、無私奉獻表示感謝。

此致敬禮！九年級（3）班學生：昊昊2025年4月23日】→標題：有標題的要放在第一行，居中?！Q呼：要頂格寫，后加冒號?！模鹤詈梅侄纬尸F。換行空兩格寫。如果有“你好！”之類的問候語，可以轉行空兩格單獨成行，也可以與正文放在一起。正文一般寫感謝的理由和表達感謝之意?！Y尾：寫祝頌語?！白！薄按酥隆钡仍~語可緊跟正文之后寫，也可單獨占一行，空兩格寫?！敖】怠薄熬炊Y”等用語則要換行頂格寫?！鹈腿掌冢涸诮Y語后再各換一行寫在正文右下方。邀請函（請柬）邀請函是機關、單位、團體或個人鄭重地邀請有關單位、個人參加某項活動、會

議、工作時所使用的一種專用書信。邀請函尊敬的李老師：

您好！我校定于2025年5月15日晚上7點在學校報告廳舉行“誦月”詩詞朗誦比賽，想邀請您擔任活動主評委，希望您能在百忙中抽空參加。敬請光臨！

陽光中學團委會（蓋章）2025年5月10日→標題：首行居中用稍大號字寫“邀請函”?！Q呼：換行頂格寫被邀請者的稱呼，后加

冒號。→正文：換行空兩格寫正文。寫清楚邀請的事由及注意事項。末尾可寫“恭請光臨”等禮貌用語?！淇睿簱Q行在偏右的位置分兩行分別寫發出邀請的個人或單位的名稱以及日期。單位名稱后要加蓋公章?！緶剀疤崾尽竣俜Q呼寫法要規范；②舉行活動的時間和地點必須交代清楚；③落款的

時間要比舉行活動的時間提前。倡議書倡議書是集體或個人為發動群眾，動員社會力量共同完成某項任務、樹立某種風

尚或開展某種公益活動而公開提出的、帶有號召性建議的一種專用書信。經典誦讀活動倡議書全市的同學們：

為了讓同學們能夠繼續學習、繼承和發揚民族文化，我校特開展“傳承經典，感恩成長”經典誦讀活動。為此，向全體同學發出倡議：1.……2.……

同學們，讓我們立即行動起來，營造書香校園，打造亮麗人生！實驗中學九年級全體同學2025年4月22日→標題：首行居中寫“倡議書”或“關于

××的倡議書”。→稱呼：換行頂格寫對倡議對象的稱呼，后

加冒號。也可不用稱呼，而在正文中指出?！模簱Q行空兩格寫正文。要寫清楚提出

倡議的原因、目的、形勢、背景以及建議或

希望做到的具體事項等。→結語：換行空兩格寫倡議者的決心和希

望?！淇睿簱Q行在偏右的位置分兩行分別寫發

出倡議的單位（個人）和時間。申請書申請書是個人或集體向組織、機關、事業單位或社會團體表達愿望、提出請求時

使用的一種文書。入團申請書敬愛的團組織：

我志愿加入中國共產主義青年團。

我是一名奮發向上、全面發展、尊師重道、遵守校規、愛護班集體的學生。本人性格開朗，易于接受新事物，是21世紀的新一代青年。

……

望團組織批準。申請人：小莉2025年4月25日→標題：首行居中寫“申請書”或“××申請書”。→稱呼：換行頂格寫接受申請書的組織名稱或有關負責人的姓名，后加冒號?！模簱Q行空兩格寫正文。正文一般包含三部分：（1）提出申請的具體內容；（2）提出申請的理由；（3）申請人的態度、決心或愿望等。注意態度要積極，言辭要懇切，理由要充分?！Y尾：寫明慣用語“特此申請”“懇請領導批準”等，也可用“敬禮”等禮貌用語。→落款：換行在偏右的位置分兩行分別寫申請個人或單位的名稱和日期。（二）通知啟事類通

知通知，是上級對下級，組織對所屬成員傳達信息或布置工作時常用的一種應用

文，也適用于同級單位之間。通

知全體共青團員：

茲定于6月9日下午14：30在學校大禮堂舉行學雷鋒詩歌朗誦會。請全體共青團員準時參加。共青團委員會×年×月×日→標題：首行居中用稍大號字寫“通知”或“關于

××的通知”。→稱呼：換行頂格寫被通知者的名稱，后加冒號。→正文：換行空兩格寫正文，內容一般包括時間、

地點、出席對象和有關準備事項等。→署名：正文末尾下一行的右下方寫發出通知的單

位或組織?！掌冢簩懺谑鹈乱恍械挠疫?。【溫馨提示】內容應具體全面（如時間、地點等重要信息不可遺漏），表述要清楚。啟事（尋物/尋人/招領/征稿）啟事，是單位或個人有事情要做公開說明以求大家協助的一種公告性應用文。征文啟事

為了迎接“世界讀書日”的到來，我校文學社決定舉辦一場征文活動?；顒右螅孩僬魑膬热輫@主題，文體不限，不超過

1000字；②稿件請交到辦公樓

102室；③截止日期為×月×

日。歡迎同學們積極投稿?！痢林袑W文學社×年×月×日→標題：首行居中寫“啟事”或“××啟事”。→正文：換行空兩格寫正文。內容要符合說明事情

的要求，使人一目了然。如征文啟事應該把稿件要

求盡量寫清楚，包括主題、字數、截稿日期等；尋

物啟事要盡量把所尋之物的特征說清楚；招領啟事

應盡量簡略，以防冒領；尋人啟事要在說明所尋之

人的特征之外附上照片等。→署名：正文末尾下一行的右下方寫發出通知的單

位或組織。→日期：寫在署名下一行的右邊。（三）便條契據類留言條留言條是指尋找的人不在，又沒有時間等候時，留給對方的一個簡短而明了

的條據。留言條王老師：

您好！

今天下午，我和小蘭、小華等同學來看望您，可是不巧，您沒在家。我們只好在隔壁張爺爺處留下了條子轉給您。我們準備明天下午放學后再來。學生：小明×年×月×日→標題：首行居中寫“留言條”，也可不寫?！Q呼：空一行頂格寫稱呼。寫明這張留言條是寫給誰的。寫好稱呼后加上冒號?！模毫砥鹨恍校_頭空兩格，用最簡潔的言語寫清你想告訴對方的事情。通常包括你留條據的原因和你想找他辦的事情。→落款：在右下方分兩行寫上署名和日期。署名在日期上面?！緶剀疤崾尽竣僭诟袷椒矫?，不要缺少稱呼；②在內容方面，時間、地點等要點須準

確、全面。請假條請假條，是請求領導或老師等準假不參加某項工作、學習、活動等的文書。請假條李老師：

我因為昨晚淋雨感冒，遵醫囑需要在家休息兩天。特向您請假，請假時間自×年×月×日至×年×月×日，望批準。

此致敬禮學生：鵬鵬×年×月×日→標題：第一行居中寫明“請假條”。→稱呼：另起一行頂格寫，后用冒號?！模毫砥鹨恍锌諆筛駥懻埣賰热荩?/p>

代請假原因、時間等并請求批假?！Y語：寫祝頌語換行空兩格寫“此

致”，轉行頂格寫“敬禮”。（祝頌語不

是必需的）→落款：在右下方分兩行寫上請假人的姓

名和請假日期?！緶剀疤崾尽竣僖袑φ埣賹ο蟮姆Q呼，且格式正確；②請假事由、時間要明確；③

上署名下日期。精準訓練4任務八1.

校學生會準備出一期“獻給母?！钡膶？?，主編邀請你以一個初三畢業生的名義為

“感恩”欄目寫一段話，向班主任表達你的謝意。（4分）要求：①注意格式，語言要準確得體；②120字左右。感謝信班主任：

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