知識競賽活動方案模板合集七篇知識競賽活動方案篇11、活動主題：讓知識變的趣味橫生，把學習與娛樂相結合2、活動目的及意義：知識可以改變命運，可是枯燥的學習知識，讓我們沒有動力，把學習知識的方式變的有趣，讓我們在娛樂中學到更多的知識。3、活動時間：20xx年11月25日上午11點半4、活動地點：學院(龍子湖校區)9號教學樓9308教室5、組織者：第一組織者：主要組織者：一般組織者：6、活動參與者：7、活動流程：(1)活動組織者提前兩天準備好競賽用得題目，并選出主持人;(2)然后，由宣傳委員通知班上同學活動時間地點，以及所要做的準備;(3)活動開始前，檢查題目是否無誤;(4)宣傳委員在活動開始前，提前布置好會場;(5)組織委員維持現場持續，然后開展活動;(6)活動開始后主持人上臺宣讀活動規則，以及各項事宜;(7)然后向參與者提問，參與者在主持人讀完題說開始搶答之后，站起來搶答，第一個站起來的人最先回答問題，如果回答錯誤，由下一個站起來的人回答問題，依次類推，得到正確答案后開始下一題;(8)所有題目問完后，主持人對此次活動進行總結并發表感想;(9)活動結束后，組織者留下清理會場。8、注意事項：1、活動開展前不得泄題。2、注意保持現場有個輕松幽默的氛圍。知識競賽活動方案篇2一、指導思想為了激發小學生學習、鉆研數學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生的數學素養，發展學生的個性特長，我校決定在20xx年12月上旬舉行數學學科知識競賽活動。二、活動目的通過競賽，提高學生分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創新能力。進一步拓展學生的數學知識面，使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悅，激發學生學習數學的興趣；同時，通過競賽了解小學數學教學中存在的問題和薄弱環節，為今后的數學教學收集一些參考依據。三、參賽對象、內容、時間及要求1．第一學段：三年級數學日記第二學段：五年級數學小論文六年級解題競賽2．具體要求（1）參賽年級以班為單位，自行組織初賽；日記、小論文按班級人數的20%上報電子文檔，解題競賽按15%的比例上報參賽名單。（2）數學日記與數學小論文競賽數學日記、小論文可以寫學習體會、數學發現，規律探究、知識應用等等。要特別注重數學知識與生活的聯系，要能反映積極的主題，比如說學習數學帶來的樂趣，解決難題的歡喜，發現規律的愉悅等等。所有送評日記、小論文必須是沒有公開發表的，只需要提交電子文稿一份（word文檔），標題用黑體四號，，正文用仿宋小四號。電子文稿發，標題為“類別+班級+姓名”如：“日記三12班王小丫”（以班為單位打包發送）。截止日期為12月6日。（3）數學解題競賽內容為以五六年級學科知識為主，適當提高要求。競賽時間為12月6日下午1：30，地點為綜合樓310。四、獎項設置設學生組等級獎若干、班級組織獎和指導老師獎，獲獎論文擇優推薦給有關學生數學報刊。五、組委會人員分工1．顧問組丁宜林陳德華卞紅喜2．評委組三年級數學日記：張生王曉靜陳平五年級數學小論文：唐成于明六年級解題競賽：卞紅喜劉燕黃晶注：參賽報名表、數學日記和論文稿紙及范文見校園平臺，請相關數學老師及時上報至指定郵箱。泰州實驗學校教務處知識競賽活動方案篇3為了落實20xx年省分行工作會議精神，進一步加強信貸隊伍建設，普及和強化員工對信貸業務知識的掌握和運用，提高信貸從業人員素質，推動全省農行20xx年員工成長計劃實施，實現我行全面提升信貸管理水平，促使信貸人員崗位資格認證考試取得較好成績，市分行決定在全行所有前后臺信貸從業人員中組織開展貸款知識競賽活動。中國農業銀行xxx分行決定舉辦信貸業務知識競賽，特制定本活動方案。一、競賽目標通過知識競賽，對信貸從業人員全面理解信貸業務各項制度規定，熟練掌握信貸業務操作流程，提高全行信貸經營管理水平等方面起到積極的促進作用，同時營造全行范圍內學習信貸業務知識的良好氛圍。二、領導及工作機構本次競賽活動在市分行黨委的領導下進行，并成立競賽組委會，其人員組成如下:主任:xxx副主任:xxx、xxx競賽組委會下設仲裁組，仲裁組成員由信貸前后臺部門經理擔任。組委會下設兩個小組，分別負責比賽各個環節的工作。(一)會務組組長:xxx成員:xxx、xxx(二)資料組組長:xxx成員:xxx、xxx三、競賽時間競賽時間暫定為20xx年4月中旬，具體時間安排另行通知。四、競賽地點市分行十六樓會議室五、參賽單位二十一個支行各派一支代表隊，市分行機關前臺客戶部門組成機關代表隊。共22支代表隊參加競賽活動。參賽代表隊由領隊1人、選手3人組成。領隊可以由參賽選手擔任，但參賽選手中至少要求有1名副科級以上干部。六、競賽內容農業銀行信貸基本制度、單項信貸業務管理辦法等信貸業務知識，《公司法》、《擔保法》、《物權法》《合同法》、《貸款通則》等相關法律法規等。七、競賽程序預賽程序為以下(一)(二)(四)(五)項，決賽程序為以下全部八項。(一)參賽隊入場，按臺號順序各作60秒自我介紹;(二)主持人介紹來賓及仲裁組人員;(三)市分行領導致辭;(四)正式競賽(分類題全部賽完后，進行觀眾互動);(五)主持人宣布競賽結果;(六)頒獎;(七)主持人宣布競賽結束;(八)獲獎選手與行領導合影。八、競賽規則(一)本次競賽由市分行舉辦。競賽經過初賽、預賽，最后將有六支代表隊晉級決賽。每隊確定三名選手(其中至少含一位副科級以上干部)，要求參賽選手必須是本行干部員工。(二)預賽分組按照初賽筆試平均得分名次進行分組，具體為:第一組名次是:1、6、7、12、13、18第二組名次是:2、5、8、11、14、17第三組名次是:3、4、9、10、15、16(三)各代表隊的比賽選手座次由各參賽隊在賽前報名確定。比賽選手一經確定，順序不得更改，即觀眾左側為一號隊員，右側為三號隊員。(四)本次知識競賽設個人必答題、小組共答題、搶答題、風險連環題四類多種題型。各參賽隊要按照答題規則，在限定時間內、按規定方式回答問題。(五)參賽選手要服飾整潔、儀態端莊，站起來回答問題。答題時必須使用普通話，吐字要清晰，表述要準確，答完題后要向主持人聲明"回答完畢"。選手回復"回答完畢"后不得再對所答內容進行補充或更改。(六)選手答題時觀眾不得提示，否則主持人可宣布該題無效，參賽隊失去相應答題機會。(七)競賽按預定程序進行，具體由主持人操作，參賽選手要服從主持人的安排和裁定。主持人無法裁定的問題，可提請仲裁組裁決，仲裁組裁決結果為最終結果。(八)在進行必答題、風險題競賽輪次時，各代表隊可以要求主持人重新宣讀題目，但時間不重新計算。在進行搶答題輪次時，各代表隊隊員不得要求主持人重新宣讀題目。(九)參賽隊抽簽決定臺位，臺位和題號相對應。各隊的基礎分均為100分(臺位抽簽在競賽前進行)。九、答題形式及規則本次競賽采取筆試和現場答題的方式進行。(一)筆試。參賽各代表隊首先參加筆試，時間約為120分鐘。題型包括單項選擇、多項選擇、判斷題和簡答題。(二)現場答題。題型包括單項選擇、多項選擇、判斷題和簡答題。競賽分各展風采(個人必答題)、同舟共濟(小組共答題)、爭分奪秒(搶答題)、決勝時刻(風險連環題)四個環節。1、各展風采環節(個人必答題)共18道題，分三輪進行，依次由各隊的一號、二號、三號選手來回答，其他選手不得提示或暗示。每題10分，答對加分，答錯、答不出來，或答題不完整、超時，不得分也不扣分。答題時間30秒。2、同舟共濟(小組共答題)共18道題，分三輪進行，依次由參賽隊共同回答，由任一選手主答，其他選手可作補充或糾正。以最后作答隊員的答案為準。每題10分，答對加分，答錯、答不出來或答題不完整、超時，不得分也不扣分。答題時問40秒。3、爭分奪秒環節(搶答題)共18道題，分三輪進行，每輪中間稍作休整。每輪6個問題，每題均為10分，答題時間20秒。答對加10分;答錯、答不出來、答題不完整或超時，扣10分。主持人宣布"開始"后，各隊按搶答器進行搶答，由最先輸入搶答信號的隊來回答。主持人未宣布"開始"或不經主持人許可按響搶答器者，視作違例，扣去10分。4、決勝時刻(風險連環題)共6道題。答題分10分、20分、30分三種分值。每隊只有一次選擇分值的機會。按照臺號順序，由各隊自選某一分值1-6號題的第幾號題。答對得相應分值，答錯(含多答、漏答)或答不全扣除相應分值。由一人主答，其他隊員可作補充。答題時間均為50秒。(三)加時賽1、回答完所有題目后，如有兩隊以上分數相等而影響排名時，由積分相等的參賽隊進行加時賽。2、加時賽題型為搶答題，規則同前。題目數量以決出名次為準。(四)觀眾答題(計5個問題)為活躍比賽氣氛，實現與觀眾的互動，在比賽結束后，由主持人提問，觀眾舉手作答，回答正確可獲紀念品一份。十、表彰獎勵根據各隊最后得分高低確定名次，決出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。同時，本次競賽為參賽選手設置最佳選手單項獎1個，根據現場選手得分（結合筆試成績）情況，在預賽和決賽階段共4場比賽中各評出每場最佳選手1名，具體由特邀嘉賓評選。競賽結束，一并進行頒獎。十一、幾點要求與說明(一)參賽代表隊自行編排出場形式，內容要積極向上，時間不超過60秒。(二)參賽隊員不得遲到、早退，遲到5分鐘視為該隊棄權;競賽過程中如有爭議，各參賽隊員不得在賽場上提出，待比賽結束由參賽隊領隊向仲裁組提出，最后以仲裁組裁決為準。(三)參賽隊員不得攜帶任何資料或者筆記本電腦、手機、mp4等上臺比賽。(四)參加本次競賽的嘉賓及現場觀眾，原則上限定于各支行的信貸及風險管理人員及機關全體人員。各單位具體人數另行通知(五)組委會和各工作組要高度負責，細化任務，責任到人，主動配合，團結協作，高質量地完成各自承擔的任務。(六)本次競賽活動堅持公開、公平、公正原則，任何人不得弄虛作假，各參賽隊及現場觀眾必須自覺遵守秩序和競賽規則，服從裁定。(七)未盡事宜另行通知。(八)本方案由市分行負責解釋。知識競賽活動方案篇4活動內容：1、主持人開場白2、知識競賽3、點評和頒獎活動名稱：“暢游書海”文史知識競賽活動時間：XX年11月8日（星期四中午12:25-13:40）活動地點：教學樓109活動目的：拓展廣大學生的知識面，提高自我的綜合素質，同時增加參與隊伍的相互認識，使得每個人對自己的知識掌握能力有所了解。主持人：吳xx、胡夢緣參與人：xx讀書社全體社員獎項設置：一等獎、二等獎和三等獎各一名參賽隊伍：1、電氣系隊：丘俊杰、黃xx、李曉蕾2、汽車系隊：彭逢調、徐圳匯、王小坤3、印刷系隊：李焙玲鄭雪華楊靜蓮4、光機電系隊：鐘文劉xx李健5、生物系隊：許xx董佳鑫黃璐活動安排：一、后勤人員安排1、計時員：張麗鵬（負責比賽時掐表）2、記分員：陳敏、洪xx（統計各參賽隊伍的分段分數）3、寫分員：林柳枝、方旭（負責比賽時各參賽隊伍即時分數在黑板上的登記）4、監督員：鐘xx（負責監督寫分員和記分員）5、秩序維持：陳xx（負責維持賽場秩序）6、獎品準備：王小坤（負責獎品的購買）布置現場:鐘xx二、比賽流程主持人：本次比賽為“暢游書海”文史競賽，有判斷題和選擇題。主持人讀題后，說“開始”方可答題，否則判搶答無效。每隊基礎分為100分。1、必答題題型設計：選擇題和簡答題題目數量：共5組題，每隊答題6題。按各隊順序，先選題，再答題。評分標準：答對一題加10分，答錯或不答不扣分。時間限制：10秒。答題規則：必答題，每隊每人都必須作答。答題一次有效。統分規則：該階段答題結束后由記分員統計各隊所得的總分，并由主持人公布各隊總得分情況。2、搶答題題型設計：判斷題和選擇題題目數量：共30題。評分標準：搶答答對一題加10分，答錯或棄權不加分也不扣分。時間限制：10秒。答題規則：每隊由一個人搶答題權，主持人說“開始”時起即可舉手搶答。一隊作答后的隊伍，其余幾隊有不同意見的可重新舉手搶答一次。超時者，不得分。統分規則：該階段答題結束后由記分員統計各隊所得的總分，并由主持人公布各隊總得分情況。3、風險題題型設計：有選擇題和簡答題，共三類題，分別為10分題、20分題、30分題。題目數量：共35題。各隊總共可選7題。評分標準：答對者加相應的分，答錯者倒扣相應的分數。時間限制：10秒。答題規則：按順序，每隊派一名代表進行選題并作答。統分規則：該階段答題結束后由記分員統計各隊所得的總分，并由主持人公布各隊總得分情況。三、頒獎儀式1、指導老師點評；2、社長、副社長頒獎四、溫馨提示1、友誼第一，比賽第二。服從裁判，服從結果；2、各參賽隊中途不得更換隊員；3、除了參賽選手，其他同學不得提示、透露答案等；一經發現，該題作廢；4、各隊參賽人員文明比賽，賽出風格，賽出水平。知識競賽活動方案篇5一、活動目的：1、迎接XX年世博會在上海舉行，加強對青少年進行思想道德教育，提高他們的綜合素質。2、通過這次活動，將文明禮儀傳播到全區各所學校的教師、學生中去，并帶動家長，進而影響社會，擴大活動的覆蓋面與影響力。二、競賽對象及人數：1、全區各初中、小學學生及其家長。2、竟賽活動每組由一位學生和一位家長組成，各校選送3組參賽（九年一貫制學校可中、小學各3組）三、競賽時間：：XX年2月3日（周六）下午，12：45分報到，1：00準時開始。四、競賽地點：**城東中心校五、比賽形式：開卷（書面），一組選手共同完成一份試卷。原定的決賽（口頭搶答）由于諸多因素取消。六、比賽用書籍：下發到各校的《禮儀大學堂》書籍（在10月舉行的'“讓世界充滿愛同心共建和諧社會”——XX**區中小學生“隆迪·博士夢”杯讀書系列活動啟動儀式上發的）七、比賽組別：分小學組、初中組（設家庭等第獎）八、報名方式：1、發電子郵件至0000000000000001@126.com2、信件送交**青少年科技藝術指導中心***（地址：***鎮車站南路3號西門口，聯系電話：*****）九、報名截止日期：XX年1月19日“禮儀在心中”——**區中小學生知識競賽報名表學校學生及其家長年級組別聯系電話知識競賽活動方案篇6一、活動背景：現代社會越來越注重在校大學生的綜合素質，各大高校、用人單位都在積極培養、錄用人才方面也越來越重視大學生的綜合素質，而當代大學生最缺乏的就是社會實踐、社會認識和社會經驗。身為綜合素質要求主體的大學生更應積極響應，應主動提高自身的綜合素質，積極為學校發展、國家現代化建設做出應有的貢獻。然而，環境的愈加惡劣和人口、資源、疾病、經濟等世界性問題無時無刻不在提醒著人們：昔日生機勃勃的綠色家園，我們賴以生存的地球家，面臨著一系列嚴重的問題。因此，在第四十三個世界地球日即將來臨之際，公共管理學院學生科協響應石家莊經濟學院學生科技工作辦公室和學生科協的相關號召，舉辦世界地球日主題活動“玩轉地球”——世界地球日大型科普知識競賽。本活動主要采取寓教于樂的方式，模擬環球旅行，使各參賽隊伍親自組成不同的旅游團，通過答題來環游世界的七大洲、四大洋，通過回答各大洲、大洋所面臨的突出的生態環境問題，使大家在輕松愉快的氛圍中親自感受整個世界所面臨的環境問題，以此來呼吁更多的同學參與到“保護地球，呵護人類共同家園”的隊伍中，突出呵護地球是我們每個人共同的責任。同時，作為當代大學生，我們應當攜起手來，以自身的實際行動，從一點一滴中體會不同環保組織的付出和努力，來保護我們的地球，一起動手從身邊的小事做起，共同呵護人類賴以生存的家園，為了綠色地球的明天而共同努力。二、活動目的：為了提高大學生的環保意識，使大學生了解到人類賴以生存的共同家園——地球面臨的各種問題，讓低碳成為一種生活方式。也為了讓當代大學生意識到保護地球的活動要懂得持之以恒，從身邊做起、從你我做起，主動做到珍惜環境、構建綠色和諧校園，學會用實際行動來裝點環境、美化校園。同時，也為了增加大學生對世界地球日相關知識的了解，讓世界地球日得到更多人的熟知，使大家認識到，我們應該和身邊的人一起做一些身體力行的事情，珍惜糧食、節約用水用電、多乘座公共交通出行，共同保護珍惜我們賴以生存的地球資源。只要我們邁出一小步，通過我們每個人的實際行動就可以使我們的校園、地球家園變得更綠色、更美麗、更和諧。三、活動主題：身體力行，愛護地球四、活動時間：xx年4月21日14:五、活動地點：圖書館學術報告廳六、指導老師：苗芳七、策劃部門：公共管理學院學生科協創新實踐部八、活動對象：石家莊經濟學院校本部全體在校生九、活動嘉賓：苗芳老師、校學生科協主席團成員及各二級學院學生科技組織負責人十、活動流程：1、選手簽到就位;嘉賓、觀眾就位;播放背景音樂，ppt2、主持人開場白3、主持人宣讀本次知識競賽規則(競賽規則詳見后)4、知識競賽正式開始(1)每隊選出一個人進行抽簽決定答題順序;(2)每組選出一個人參與“完美組團游”環節;(3)中場表演及觀眾互動;(4)互動游戲結束后，進行“豪華單人游”環節;(5)比賽進入白熱化階段時插入娛樂節目(此環節是視時間情況而定，若時間緊迫，則取消);(6)按知識競賽規則繼續比賽;(7)答題環節結束，工作人員按照通過站數的原則計算比賽結果，嘉賓講話并頒獎;知識競賽活動方案篇7弘揚國學傳統、呼喚人文精神、加強素質教育，是當前校園文化建設的重要內容。國學課程開設三年以來，受到全院師生的大力支持，取得了良好效果，為鞏固教學成果，提高我院學生的綜合素質和人文素養，形成良好的校園文化氛圍，現決定在6月9日舉行全院性國學知識競賽。具體方案如下：一、競賽主題傳承國學提升自我二、競賽宗旨豐富學生的國學知識體系，加強學生對中華民族優秀傳統文化的熱愛，促進傳統文化和現代科學發展的有機結合，使五千年的華夏文明內化為學生的人格、情操、氣質、修養和職業道德，從而養成積極的人生觀和價值觀。三、組織單位宣傳部公共教學部學生處團委思政教學部四、競賽規則本次競賽面向全院學生，由各班（社團）選派代表隊參加比賽，每組參賽隊由3人組成。五、報名安排報名時間：即日起到5月20日報名地點：厚德樓一樓公共教學部報名聯系人：曾老師（電話：）六、初賽安排團隊組成：3人初賽時間：5月22日星