初三讀書心得體會初三讀書心得體會「篇一」開始我還在懷疑，這本書我又要用多久的時間去看完啊。結果讀了幾頁，發現這正是自己喜歡的類型，果真對得起“一部令整個法國為之動容的溫情療愈小說”這個稱號。全文作者用主人公小男孩的口吻敘述，風趣的寫作風格，清新浪漫的氣息和溫柔感人的故事相互交織，足以喚醒人們童年回憶和內心夢想。涵蓋了催人淚下的親情、朋友相挺的友情和浪漫感人的愛情，一部典型的溫馨之作。主人公由于入學年齡小，經常受到欺負，而他也沒有那份反抗的勇氣，面對自己喜歡的女生伊麗莎白，也只能眼睜睜地看著她投入自己的死對頭馬格的懷抱里。受到好友呂克的鼓勵與幫助，他意外地打敗了馬格，成功當上了班長。一次意外，小男孩發現自己擁有可以偷走別人影子的能力。對于一個年紀小小的男孩來說，這無疑是件可怕的事。他害怕被別人發現小小的身軀卻連著一個高大的影子。他想找人傾訴，而爸爸卻在這時候離開了，留下自己和媽媽相依為命。他傷心并且自責著，認為自己是個沒辦法讓爸爸快樂、讓他愿意留下的沒用兒子。認為自己要為爸爸的離開而承擔責任。而另一方面，他明白自己已是家里唯一的男人，媽媽需要他，所以他知道自己應該堅強，還要變得強大。某年燦爛的夏天，他在海邊邂逅了克蕾爾，一位又聾又啞的女孩，卻能通過放風箏在空中用手語表達。小姑娘長得很美，笑起來卻發出鴨子一樣的嘎嘎聲。正是這個女孩，讓小男孩朝思暮想，并與她分享了心中的秘密。青梅兩小的年紀，彼此的初吻相悅。短短六天結下了一生的情緣。這本書給我印象最深刻的是主人公那段浪漫感人的愛情故事，其次就是他與朋友呂克的友誼。呂克兒時的夢想是當一名醫生，然而受家庭條件的約束，只能繼承父親的面包店當面包師傅。主人公鼓起勇氣找呂克的父親談話，并且為他爭取到了追逐夢想的機會。不過后來，呂克發現那緊湊的生活并不是自己向往的，他決定回家繼續當面包師傅。而呂克在主人公尋回心愛的女孩的過程中，起著重要的作用。朋友就是在你需要的時候，不管什么情況都會挺身支持你的人。一個人最重要的是清楚自己的追求，并為此付出努力，時間絕不會成為一個有夢想的人的絆腳石。初三讀書心得體會「篇二」“書”，再也熟悉不過，課桌上的“餐具”，天上的“太陽”，生活中的“水”,的“心臟”。書是精神中的“鈣鐵鋅錫維生素”，幫助的精神“茁壯成長”。它比金子還寶貴，讓慢慢的品味，細細的品嘗······文學作家茨威格曾經說過：“書籍是任何知識的的基礎，是任何一門學科的基礎的基礎。”讓仔細的每一本書，為的學習打好堅固的基礎。書是時的一雙手，是干渴時的一股甘泉，是機器上的一臺機。或是說，他才能使的血液流動，心臟的呼吸，他才能使活在世界上，要“讀好書、好讀書、讀好書”把冰心的言論銘記在心。記得那時一次暑假，讓我與書結下了一段不解之緣，一段難以忘懷的歲月。在書店，我購買了一本《楊紅櫻科學童話全集》。本書里，以個小動物來敘說地球上的每生物.“神犬探長”、“青蛙博士”、“波卡”、“小洼人”、“米奇”、“鴕鳥巴巴”，以個特殊身份來敘說出地球上的每動物，還有密切關系著的食物鏈，每動物的生活習性，正是擁有可愛的地球母親，才找來了許許多多的生靈。正是的生活，更要保護這可獨一無二、璀璨而又閃亮的明珠“地球”。在的身邊，破壞地球母親的隨處可見，到處亂扔垃圾、隨地吐痰、亂砍亂伐樹木、工業污染，每當人一活動，的地球母親便會受到一次的打擊。前一段，干旱，水循環被遭到嚴劣的遏制、嚴重的打擊，使地球無法降雨，干旱面積越來越大。讓發出內心的吶喊，讓地球不再變得的烏煙瘴氣、黑色渲染。只要每個人進一份力，十三億人的心聲將一同想起，一起飛舞！讓保護環境吧！讓地球重還舊貌，但還要舊貌變新顏，到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水。同學們，行動起來吧！不只是你、他、她而是十三億堅強不屈的！讓站起，把大家庭---地球搞得干干凈凈，不再有任何的瑕癖，真正全、全世界的一顆閃閃的紅星。讓行動起來，不被惡劣的環境所屈服，站起來！當國旗升起的時候、國歌響起的時候，那見證輝煌的一刻！同學們，讓行動起來，不被垃圾熏倒，使占領高地！同學們，站起來，穿過這道障礙，這時，歷史將由來焊接，歷史的詩篇將由譜寫，勝利的明天屬于十三億堅強不屈的！初三讀書心得體會「篇三」“每一則故事都蘊藏著深刻的道理，就像金色的陽光，能除走青少年內心沉沉的陰霾；每一段文字都寄寓著高尚的情懷，好似怒放的玫瑰，讓成長的日子溢滿花香”。是什么在你躁亂時給你寧靜，在你困惑時給你啟發，在你傷心時給你慰藉，在你潦倒時給你力量，在你得意時給你清醒？……那就是我們身邊的良師益友——書籍。書，小小的體積蘊含著無窮的內涵，娓娓地向我們彈奏一曲曲動人的樂章。我喜愛閱讀，書幫我“知善”。書上曰“擇其善者而從之，其不善者而改之。”做人就要存善心，表善意，起善行，終善果。要善待同學，善待朋友，善待親人，善待對手，更要善待自己。我在書上學到的第一個成語就是“與人為善”，我要把這書中文字符號的“善”變成更加具體的“善事”。我喜愛閱讀，書幫我“知義”。書上曰“鐵肩擔道義”，這個“義”不是義氣，是指自己承擔的義務和責任。書讀的越多，自己肩上承擔的義務也就越多，對社會承擔的責任也就越大。書上還曰：“多行不義必自斃”。書告訴我們什么是國家之義，什么是江湖之義。什么義可行，什么義不可行。我喜愛閱讀，書幫我“知理”。書上曰：“世界是物質的，物質是運動的，運動是有規律的。”世界上如何事物都是有聯系的，有規律的。因此我們只有“按規律辦事”才能事半功倍；分不清事物的內在聯系和事理，那只能是事倍功半。我喜愛閱讀，書幫我“知遠”。書上曰：“智者慮遠，見微知著”。閱讀可以幫我們明亮眼睛，明辨是非。在慢慢人生路上，難免會有一些困難，有一些干擾。書籍，像一艘船，帶領我們沖出狹隘的溝谷，行駛到廣闊的大海；書籍，像一面旗幟，引導我們獲取知識的密碼，打開智慧的大門；書籍，像一盞明亮的燈，為你照亮人生前方的道路，為你照亮心靈的塵埃！朋友，如果你想求善、求義、求理、求遠，那就熱愛書吧！初三讀書心得體會「篇四」當我看到《導盲犬迪克》這本書時，就被它的書名所吸引。世界上不是有很多導盲犬嗎?為什么只寫迪克呢?迪克有什么特殊之處嗎……。一大堆問題從我腦海中蹦了出來，我懷著疑惑不解的心態，翻開了這本書。這本書的主要內容是這樣的：一只血統純正的獵犬，由于面貌丑陋，所以一斷奶就被遺棄在死林中，過上了自生自滅的野狗生活。可是對于令其它狗羨慕的不受拘束的生活，卻令它厭煩。有一次它幫助了盲人阿炯，并順利當上了阿炯的導盲犬。阿炯給這只狗取名叫迪克。當阿炯失業時，迪克帶著阿炯逃到了昆明，去找阿炯的阿媽。在沒找到阿媽之前，阿炯只好賣藝乞討，并被一位酷似阿媽的好心阿姨收留在家。通過自己編制的《野狗與流浪少年》曲子，阿炯的才藝被發現了，從而一曲成名。可是第一場演出時，卻因迪克的丑陋差點毀掉了整場戲。因此，盤龍歌舞團找了一條白獅狗冒名頂替了迪克，并把真迪克關了起來。當阿炯知道真相-----那位好心的阿姨就是自己的阿媽時，忍受著打擊，帶著迪克，開始了永遠的流浪。令我印象最深的是迪克為了阿炯的安危而大義滅親的舉動。那是在穿越死林時，迪克去覓食時，突然阿炯叫迪克去救他。它立刻回去救阿炯。就在它準備下口咬死紅豺狗時，卻發現紅豺狗就是自己的愛妻紅娜時，它遲疑了，但它還是選擇了救阿炯。這份人狗情誼真令人感動啊！我想，連人和狗都能有這樣的情誼，何況我們人類呢！所以我們要珍惜朋友之間的友誼，對朋友要真誠、友善、互相幫助。從阿炯和迪克的感人事跡中，我有很多的感想。迪克由于外貌丑陋，一斷奶就被原來的主人拋棄了。但是迪克沒有放棄希望，通過不懈努力終于找到了新的主人，并且和新主人建立了深厚的情誼，實現了自我的價值。在我們的生活中，有不少人以貌取人，只注重外在美而忽略了心靈美，往往導致了判斷的錯誤。我記得我小時候走在路上時，看見一些長得胖的人就說他們是胖子。爸