收集版———收集整理，僅供參考2025大同師范高等專科學(xué)校教師招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號(hào)：_______________一、單選題1.制定高校教學(xué)計(jì)劃的前提與依據(jù)是（）。A.人才供給B.培養(yǎng)目標(biāo)C.學(xué)生的發(fā)展需求D.教育政策【答案】：B2.（）是高校教師職業(yè)道德基本原則確立的根本依據(jù)。A.社會(huì)主義道德B.資本主義道德C.奴隸社會(huì)的道德D.原始社會(huì)的道德【答案】：A3.高校科研選題的（）要求所選課題要對(duì)當(dāng)前社會(huì)所出現(xiàn)問題的解決有一定幫助。A.科學(xué)性原則B.可行性原則C.價(jià)值性原則D.創(chuàng)新性原則【答案】：C4.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過道德原則和規(guī)范向人們提供用善和惡來評(píng)價(jià)、調(diào)整人與人之間以及人與自然之間關(guān)系的準(zhǔn)則和規(guī)范。這說明道德的特點(diǎn)是（）。A.獨(dú)特的多層次性B.廣泛的社會(huì)性C.更大的穩(wěn)定性D.特殊的規(guī)范性【答案】：D5.師生關(guān)系的基礎(chǔ)是（）。A.道德責(zé)任關(guān)系B.教學(xué)工作關(guān)系C.心理情感關(guān)系D.個(gè)人交往關(guān)系【答案】：B6.對(duì)教師職業(yè)道德的某一個(gè)方面（如道德情感、道德行為、道德修養(yǎng)等）所進(jìn)行的評(píng)價(jià)屬于教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)法的（）。A.靜態(tài)評(píng)價(jià)B.綜合評(píng)價(jià)C.單項(xiàng)評(píng)價(jià)D.動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)【答案】：C7.下列不屬于師愛特征的是（）。A.職業(yè)對(duì)象性B.原則性C.穩(wěn)定性D.廣播性【答案】：C8.在專家引領(lǐng)高校教師成長的諸多形式中，最有效的是（）。A.教學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo)B.學(xué)術(shù)報(bào)告C.理論講座D.合作課題研究【答案】：A9.下列選項(xiàng)中，不利于高校教師威信的維護(hù)與提升的是（）。A.坦蕩的胸懷、實(shí)事求是的態(tài)度B.不斷進(jìn)取、終身學(xué)習(xí)的敬業(yè)精神C.作風(fēng)果斷、讓學(xué)生有畏懼心理D.言行一致、為人師表【答案】：C10.研究表明，當(dāng)代大學(xué)生的道德理想取向呈明顯的（）。A.極端化態(tài)勢(shì)B.多元化態(tài)勢(shì)C.單一化態(tài)勢(shì)D.表象化態(tài)勢(shì)【答案】：B11.新時(shí)期輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)堅(jiān)持的工作理念是（）。A.管理為主，教育為輔B.教育為主,管理為輔C.為學(xué)生服務(wù)理念D.學(xué)生自主發(fā)展【答案】：C12.大學(xué)作為一個(gè)特殊的群體,衡量大學(xué)生心理健康的首要為（）。A.情緒健康B.智力正常C.人格完整D.意志健全【答案】：B13.國家制定《職業(yè)教育法》的目的是為了實(shí)施科教興國戰(zhàn)略,發(fā)展職業(yè)教育,提A.就業(yè)率B.勞動(dòng)生產(chǎn)率C.企業(yè)管理水平D.勞動(dòng)者素質(zhì)【答案】：D14.愛國主義情感屬于（）的道德情感。A.直覺的B.行為的C.倫理的D.想像的【答案】：C15.與新課程的開放性、生成性不相適應(yīng)的課堂教學(xué)是（）。A.教學(xué)過程的預(yù)定性B.善于利用“突發(fā)事件”C.培養(yǎng)學(xué)生多向思維、求異思維的習(xí)慣D.教學(xué)設(shè)計(jì)預(yù)留空間【答案】：A16.大學(xué)畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會(huì)所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約,這表明（）A.高等教育受人的發(fā)展的制約B.高等教育受政治的制約C.高等教育受文化的制約D.高等教育受經(jīng)濟(jì)的制約【答案】：D17.下面哪種不是估計(jì)信度系數(shù)的方法?（）A.分半法B.復(fù)本法C.再測(cè)法D.異質(zhì)法【答案】：D18.《職業(yè)教育法》第二十條第一款規(guī)定:“（）應(yīng)當(dāng)根據(jù)本單位的實(shí)際，有計(jì)劃地對(duì)本單位的職工和準(zhǔn)備錄用的人員實(shí)施職業(yè)教育。A.初等職業(yè)院校B.企業(yè)C.高等職業(yè)院校D.中等職業(yè)院校【答案】：B19.感受時(shí)代精神的敏銳性比任何年齡階段的人都強(qiáng)烈的是（）。A.高中學(xué)生B.中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生C.高校學(xué)生D.初中學(xué)生【答案】：C20.遵從、認(rèn)同和內(nèi)化是大學(xué)生態(tài)度與品德的（）。A.轉(zhuǎn)化階段B.形成階段C.習(xí)得階段D.修正階段【答案】：C21.認(rèn)為心理健康的模式為“自我實(shí)現(xiàn)的人”的是（）。A.英格里士B.馬斯洛C.羅杰斯D.奧爾波特【答案】：B22.“失之東隅，收之桑榆”。這種心理防御機(jī)制是（）。A.補(bǔ)償B.升華C.投射D.合理化【答案】：A23.“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”出自（）。A.柳宗元的《師友箴》B.柳宗元的《答韋中立論師道書》C.韓愈的《師說》D.韓愈的《進(jìn)學(xué)解》【答案】：C24.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象與概括水平進(jìn)行劃分，可以分為（）。A.正遷移與負(fù)遷移B.一般遷移與具體遷移C.同化性遷移、順應(yīng)遷移與同組遷移D.水平遷移與垂直遷移【答案】：D25.認(rèn)知策略這個(gè)術(shù)語最初是由（）提出來的。A.弗拉維爾B.加涅C.斯滕伯格D.布魯納【答案】：D26.陳述性知識(shí)的運(yùn)用是指知識(shí)能夠被學(xué)習(xí)者提取出來，解決（）的問題。A.“怎么樣”B.“是什么”C.以上三項(xiàng)都不正確D.“為什么”【答案】：B27.教學(xué)最重要的目標(biāo)是使學(xué)生將獲得知識(shí)、技能和行為方式有效地用于解決新的問題，這是指要促進(jìn)學(xué)生的（）A.學(xué)習(xí)遷移B.操作C.形成表征D.理解【答案】：A28.20世紀(jì)90年代開始，我國學(xué)位制度改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容是（），它改變了我國學(xué)位類型、規(guī)格單一的狀況，豐富和發(fā)展了我國的學(xué)位制度。A.準(zhǔn)學(xué)位的設(shè)置B.副博士的設(shè)置C.國家博士的設(shè)置D.專業(yè)學(xué)位的設(shè)置【答案】：D29.當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在著以教謀私，熱衷于"有償家教"現(xiàn)象，這實(shí)際上違背了（）。A.廉潔從教的職業(yè)道德B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德C.依法執(zhí)教的職業(yè)道德D.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德【答案】：A30.泰勒認(rèn)為，高等學(xué)校的課程目標(biāo)主要來自學(xué)科專家的建議、學(xué)生的需要和（）。A.社會(huì)生活B.政治制度C.教學(xué)模式D.環(huán)境【答案】：A31.按高等教育研究的目的可以將高等教育研究劃分為描述研究、分析研究和（）。A.比較研究B.規(guī)范研究C.綜合研究D.質(zhì)性研究【答案】：B32.正確處理言教和身教的關(guān)系要認(rèn)真把握的是（）。A.嚴(yán)于律己，勇于自責(zé)B.學(xué)為人師，行為示范C.以上都是D.言行一致，身體力行【答案】：C33.舊的社會(huì)制度下,可能出現(xiàn)新教育的萌芽,新的社會(huì)制度下,也可能存在舊教育的延續(xù)。這種現(xiàn)象表明教育發(fā)展就有（）。A.相對(duì)獨(dú)立性B.歷史局限性C.社會(huì)制約性D.社會(huì)能動(dòng)性【答案】：A34.教師職業(yè)產(chǎn)生的根本原因是（）。A.人類教育活動(dòng)的出現(xiàn)B.教育理論的發(fā)展C.社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展D.腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)的分工【答案】：C35.人際關(guān)系走向終結(jié)的第一步是雙方出現(xiàn)（）。A.收斂B.逃避C.冷漠D.分歧【答案】：C二、多選題36.教師道德行為評(píng)價(jià)善惡標(biāo)準(zhǔn)的共同性表現(xiàn)在（）。A.教師行為的“真善美”的統(tǒng)一性B.教師行為的方向性C.教師行為的能動(dòng)性D.教師行為的科學(xué)性【答案】：ABD37.以下屬于程序性知識(shí)范疇的有（）A.動(dòng)作技能B.命題學(xué)習(xí)C.智慧技能D.認(rèn)知策略【答案】：ACD38.人的心理過程包括（）。A.意志過程B.情緒情感過程C.行為過程D.認(rèn)知過程【答案】：ABD39.激勵(lì)應(yīng)遵循的原則有（）。A.協(xié)調(diào)性原則B.遞進(jìn)性原則C.多多益善原則D.物質(zhì)性原則E.多樣性原則【答案】：ABE40.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的方式包括（）。A.自我約束B.學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范C.慎獨(dú)D.以先進(jìn)典型為榜樣【答案】：ABCD41.高等教育的社會(huì)功能主要包括（）。A.經(jīng)濟(jì)功能B.文化功能C.政治功能D.教育功能【答案】：ABC42.高校戰(zhàn)略管理過程一般包括（）。A.戰(zhàn)略評(píng)估與控制B.戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移C.戰(zhàn)略分析D.戰(zhàn)略實(shí)施E.戰(zhàn)略制定【答案】：ACDE43.在高等教育研究中，研究報(bào)告主要包括（）。A.敘述研究過程B.陳述研究目的和意義C.形成研究的基本假設(shè)D.指出研究基本思路【答案】：ABD44.一般認(rèn)為，影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的內(nèi)在因素包括（）A.人生價(jià)值追求B.自我意識(shí)提高C.同伴關(guān)系D.個(gè)體身心特征【答案】：ABD45.品德的個(gè)體性特征具體體現(xiàn)為（）A.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同B.品德在不同人身上的形成是不同的C.品德是可以自控的D.品德的發(fā)展要依靠具有個(gè)體差異性的內(nèi)在力量【答案】：ABCD46.教師道德公正的作用體現(xiàn)在（）。A.有利于形成一種和諧的工作環(huán)境，激發(fā)每個(gè)教師的工作熱情B.有利于激發(fā)學(xué)生尊敬和信賴教師之情C.有利于塑造學(xué)生美好的心靈D.有利于創(chuàng)造良好的人才環(huán)境，調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的成才積極性【答案】：ABCD47.教師進(jìn)行心理健康教育的基本要求是（）A.輔導(dǎo)學(xué)生心理健康的必備知識(shí)和技能B.心理疾病的治療C.教師自身要有良好的心理素質(zhì)D.營造健康的班級(jí)心理環(huán)境【答案】：ACD48.職業(yè)道德乃是從業(yè)人員的（）。A.嘴上談資B.成功之源C.立足職場的唯一要素D.立身之本【答案】：BD49.心理學(xué)的主要研究內(nèi)容包括（）A.意志過程B.心理狀態(tài)C.個(gè)體心理特征D.認(rèn)知過程【答案】：ABCD50.案例教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是（）。A.溝通學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系B.擴(kuò)大學(xué)生的實(shí)際知識(shí)C.加強(qiáng)理論與實(shí)際的結(jié)合D.培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力【答案】：ABCD51.對(duì)從業(yè)人員來說，下列思想不正確的是（）。A.招待客人是多花一些，顯得對(duì)客人的尊重，自己有面子B.節(jié)約其實(shí)就是小氣的表現(xiàn)C.財(cái)富就是靠勞動(dòng)得到的，不是靠節(jié)約得到的D.員工出公差，花費(fèi)多少都可以【答案】：ABCD52.尊重教師是重視教育的必然要求，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是（）的具體體現(xiàn)。A.尊重創(chuàng)造B.尊重知識(shí)C.尊重勞動(dòng)D.尊重人才【答案】：ABCD53.正義與公正的區(qū)別體現(xiàn)在（）。A.正義一般表示價(jià)值及其原則本身，而公正則表示根據(jù)價(jià)值及其原則來做人做事B.兩者的語言習(xí)慣的用語也存在差別C.公正往往是根據(jù)一定的