收集版———收集整理，僅供參考2025南京旅游職業學院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.“見賢思齊，見不賢而內自省也”是說明（）是教師職業道德修養的重要方法。A.堅持知行統一B.向先進人物學習C.開展批評與自我批評D.努力做到慎獨【答案】：B2.講授法是高校教學中最基本、最常用的一種教學方法。關于講授法，下列幾種說法中，錯誤的是（）。A.講授法是一種灌輸式的方法，是與啟發式教學對立的一種方法B.講授法是一種古老的教學方法C.講授法能在較短時間內傳授給學生較多的知識內容D.講授法是一種主要運用語言來傳遞教學內容的方法【答案】：A3.在自主性學習中,大學生在學習過程中的地位是（）A.教師代替學生思考B.學生依賴教師C.主體D.客體【答案】：C4.在開始教學活動之前，預先對教學目標中規定的且需要學生形成的能力或品格的構成成分及其層次關系進行深人細致的分析，并據以確定促使這些能力或品格習得的有效教學條件。這一過程是（）。A.教學評價B.教學任務分析C.教學設計D.C教學測量【答案】：B5.表示傳統師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.學而時習之B.三人行必有我師焉C.見賢思齊D.躬自厚而薄責于人【答案】：D6.教師在求知和傳授知識和學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.嚴謹治學B.與時俱進C.實事求是D.理論聯系實際【答案】：A7.關于高校教師求實道德品質的說法錯誤的是（）。A.求實道德品質對高校教師能否履行自己的基本職能影響較小B.求實道德品質直接影響高校教師能否承擔社會賦予的神圣使命C.高校教師在科研中探索的科學知識是真實的，容不得半點虛偽和浮夸D.大搞學術腐敗是缺乏求實道德品質的表現【答案】：A8.制定高校教學計劃的前提與依據是（）。A.培養目標B.人才供給C.教育政策D.學生的發展需求【答案】：A9.（）是指教師為了保證教學達到預期的目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節。A.教學設計B.教學監控C.教學計劃D.教學反思【答案】：B10.下列選項中，不利于高校教師威信的維護與提升的是（）。A.不斷進取、終身學習的敬業精神B.作風果斷、讓學生有畏懼心理C.言行一致、為人師表D.坦蕩的胸懷、實事求是的態度【答案】：B11.《刑法》第17條規定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯（）的,應當負刑事責任。A.詐騙罪B.故意毀壞財物罪C.盜竊罪D.故意傷害致人重傷或者死亡罪【答案】：D12.受處分學生有突出表現或者突出貢獻的,可以（）A.參評獎助學金B.德育加分C.提前解除處分D.受到表揚【答案】：C13.對于高等教育階段的通識教育與專業教育的關系,一般認為是（）A.通識教育與專業教育是高等教育兩個獨立的部分B.通識教育與專業教育相互排斥C.通識教育是專業教育的延伸與深化D.以專業教育為主,通識教育為輔【答案】：C14.元認知的實質是人對認知活動的自我意識和（）。A.自我指導B.自我控制C.自我認識D.自我學習【答案】：B15.下列對性格的描述中錯誤的是（）。A.好的性格會促使一個人有好的未來和希望B.性格是先天的C.性格有好壞之分D.性格是穩定的【答案】：B16.屬于人的心理發展特點的是（）A.平衡性與差異性B.方向性與可逆性C.連續性與階段性D.集中性與分散性【答案】：C17.下列不屬于小班幼兒教育活動組織形式的是A.集體活動B.個別活動C.小組活動D.研討活動【答案】：D18.在學習過程中，學習者采用在主題句下畫線的方法幫助學習，這種學習策略屬于（）。A.精細加工策略B.組織策略C.復述策略D.資源管理策略【答案】：C19.[]教師在求知和傳授知識和學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）A.與時俱進B.嚴謹治學C.理論聯系實際D.實事求是【答案】：B20.在頭腦中把同類事物中抽取出的共同的本質屬性結合起來，并推廣到同類其他事物中去的過程是（）。A.抽象B.綜合C.概括D.分析【答案】：C21.模仿學習的機制是（）A.外部強化B.內部強化C.自我強化D.替代強化【答案】：D22.高等學校課程理解存在多種視角。邁克爾?W.阿普爾認為，只有通過霸權、意識形態和選擇性傳統的概念對課程進行分析，才能真正理解課程。這種視角的大學課程被看作為一種（）。A.政治B.經濟C.文化D.制度【答案】：A23.對大學生操作技能和心智技能形成的教學指導中，共同的一個做法是（）。A.促進產生式知識的自動化B.給以正確的操作示范C.加強學生的語言表達能力訓練D.指導學生練習【答案】：D24.遺傳在人格發展中的作用是（）。A.起關鍵性作用B.是內部決定因素C.決定了發展的現實性D.提供了發展的可能性【答案】：D25.馬克思主義關于提高一切個人修養的根本觀點與古代一些思想家所講的道德修養的根本區別在于（）。A.東西方文化的差異B.道德修養不能脫離社會實踐C.道德修養的階級屬性D.道德修養的公益屬性【答案】：B26.高校教師職業道德修養的最高境界是（）。A.自私自利的功利道德境界B.假公濟私的功力道德境界C.大公無私的超功利道德境界D.先公后私的非功利道德境界【答案】：C27.情操分為三類，它們是（）。A.理智情操、道德情操、美的情操B.理智情操、美的情操、思想情操C.思想情操、理智情操、道德情操D.道德情操、美的情操、思想情操【答案】：A28.在學完一篇邏輯結構嚴密的課文以后，勾畫出課文的論點論據的邏輯關系圖以幫助理解和記憶。這種學習方法屬于（）。A.做筆記策略B.復述策略C.精細加工策略D.組織策略【答案】：D29.畫線屬于哪類學習策略？（）A.計劃策略B.復述策略C.組織策略D.精加工策略【答案】：B30.有效減少人際關系惡化和破裂的措施是（）。A.學會批評B.避免爭論C.建設性地處理分歧D.主動交往【答案】：C31.師德修養的時代性特點需要教師（）。A.與時俱進，豐富和發展中華民族的優秀師德B.隨時代變化，徹底變革師德內涵C.以不變應萬變，守護祖國的師德傳統D.向西方發達國家學習，重新確立師德規范【答案】：A32.教師職業道德的內涵中不包含（）A.專業技術B.專業意識C.專業態度D.專業品質【答案】：A33.布魯納提出的學習理論是（）。A.認知同化說B.認知目的說C.認知接受說D.認知發現說【答案】：D34.教育行政部門應當在接到申訴書的次日起（）內，做出處理。逾期未做處理或者久拖不決的，申訴人可以依法提起行政復議或行政訴訟。A.15日B.10日C.30日D.60日【答案】：C35.清朝政府“廢科舉，興學堂”發生在哪一年？（）A.1912年B.1904年C.1906年D.1902年【答案】：C二、多選題36.高校培養目標的作用包括（）。A.定向作用B.引領作用C.評價作用D.調控作用【答案】：ACD37.下列選項屬于我國高等教育管理制度改革趨向的是（）。A.健全統籌有力、權責明確的高等教育管理體制B.建設現代大學制度C.加強章程建設D.推進政校分開、管辦分離【答案】：ABCD38.教師形象的塑造應從哪些方面入手（）A.儀表B.語言C.禮儀D.舉止【答案】：ABCD39.從業人員遵守職業紀律的要求是（）。A.嚴格執行操作規程B.處理好上下級關系C.對自己認為不合理的規章制度不遵守D.履行崗位職責【答案】：AD40.以下哪些原因可能造成大學生過高評價自我？（）A.在家人的幫助下生活一帆風順B.好勝心過于強烈C.自我認識從消極方面入手D.思想偏激【答案】：ABD41.高等教育學的研究對象為（）。A.高等教育問題B.高等教育現象C.高等教育規律D.高等教育矛盾【答案】：ABCD42.在實行市場經濟模式的一些主要發達國家，高等教育體制與運行機制大體上有三種類型（）。A.集中型B.復合型C.分散型D.配置型【答案】：ABC43.轉變教師角色具體表現在（）。A.教師要從“傳道”者轉向學生學習知識的引路人B.教師要從“平等中的首席”轉向教學的控制者C.教師要從“授業”者轉向幫助學生“創業”的指導者D.教師要從“解惑”者轉向使學生發現問題的啟發人【答案】：ACD44.關于學年制的缺點敘述，正確的有（）。A.不利于因材施教B.不利于學生個性發展C.要求單一、缺乏彈性D.易于造成學生時間和精力的浪費【答案】：ABCD45.威斯康星思想的主要內容是（）。A.專家服務B.教學C.傳播知識D.發展科學【答案】：AC46.教師加強法律學習的途徑有（）。A.網絡學習.B.在實踐中學習C.組織學習D.自我學習【答案】：BCD47.產生式學習中，每一個產生式的形成都包括哪兩種表征（）A.符號表征B.條件表征C.活動表征D.動作表征【答案】：BC48.以下哪幾項屬于道德行為習慣比較差的表現？（）A.閱覽室聊天B.上網成癮C.不按時就寢D.上課忘關手機【答案】：ABCD49.品德心理結構的主要成分是道德認識、道德情感和（）A.道德意志B.道德判斷C.道德行為D.道德理想【答案】：AC50.教師的職業情感主要體現在（）A.熱愛所教學科B.熱愛中國共產黨C.熱愛教育事業D.熱愛學生【答案】：ACD51.公職人員職業道德價值取向的培育目的的具體表現是（）。A.夯實堅定的政治方向B.樹立愛崗敬業、責權相等的道德信念C.熱愛祖國，忠誠做事D.培養誠實守信的道德情操【答案】：ABD52.一般認為，影響大學生品德形成發展的外在因素包括（）A.個體身心特征B.同伴關系C.家庭環境D.學校教育【答案】：BCD53.“從小看大，三歲知老”沒有反映出人格的哪些特征？（）A.穩定性B