收集版———收集整理，僅供參考2025南京理工大學教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.教師在教育教學活動中對學生各種表現，特別是對意外情況和偶發事件，能夠及時作出靈敏的反應，并采取恰當措施和解決問題的特殊能力是指教師的（）A.教學監控能力B.教育機智C.教學效能感D.教學反思【答案】：B2.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學職責的（）”,從而在法律上確定了教師在國家中的政治地位。A.專業人員B.技術人員C.工作人員D.人類工程師【答案】：A3.高校課程既可以理解為一種政治，也可以理解為一種制度或一種文化。將課程視作一種政治，其關注的主要問題就是課程中的（）、行為控制、組織運行以及政策安排等。A.文化傳播B.教學效率C.師生關系D.權力分配【答案】：D4.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發展觀察力的教學方法叫做（）。A.參觀法B.練習法C.演示法D.實驗法【答案】：C5.高校教學主要有三大環節組成，即課堂教學、實習實踐和（）。A.備課B.畢業論文（設計）C.實驗D.布置作業【答案】：B6.比較常見的學術失范現象包括（）A.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、事實虛造等B.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、參考文獻引用不規范等C.抄襲、剽竊、引用斷章取義、虛假署名、事實虛造等D.抄襲、剽竊、不良引注、學術觀點引用不恰當、事實虛造等【答案】：A7.教師根據各自的特長，經常所采用的教學方式方法的特點是指教師的（）A.教育機智B.教學風格C.教學效能感D.領導方式【答案】：B8.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業贊為“太陽底下最高尚的職業”，這實質上是（）。A.對教師個人的高度肯定B.對教師道德行為的高度肯定C.對教師職業的高度肯定D.對教師道德品質的高度贊美【答案】：D9.“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。這句話強調了以下哪種因素在學習中的重要性？（）A.人際關系B.學習動機C.學習策略D.學習目標【答案】：A10.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過道德原則和規范向人們提供用善和惡來評價、調整人與人之間以及人與自然之間關系的準則和規范。這說明道德的特點是（）。A.廣泛的社會性B.更大的穩定性C.獨特的多層次性D.特殊的規范性【答案】：D11.（）已成為決定大學生學習效果及其日后職業生涯發展的基本素質。A.自主學習能力B.遠大理想C.持之以恒的毅力D.知識遷移能力【答案】：A12.《刑法》第17條規定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯（）的,應當負刑事責任。A.盜竊罪B.故意毀壞財物罪C.詐騙罪D.故意傷害致人重傷或者死亡罪【答案】：D13.期望理論的提出者是（）。A.赫茨伯格B.弗魯姆C.馬斯洛D.亞當斯【答案】：B14.高校的人事管理中一般不會采用（）。A.事業激勵法B.待遇激勵法C.股權激勵法D.情感激勵法【答案】：C15.高等教育評價制度的核心在于（）。A.管理B.權力C.發展D.問責【答案】：B16.（）標志著一個人的獨特性，并反映人的自然性與社會性的交織。A.性格B.氣質C.人格D.能力【答案】：C17.在教學過程中,教師主導作用發揮的主要標志是（）。A.維持正常課程秩序B.維護教師的中心地位C.調動學生的積極性D.確保學生的獨立地位【答案】：C18.加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹（）的現實需要。A.以德治國B.依法治國C.以人為本D.均衡發展【答案】：A19.在教育政策運行過程中,教育政策的（）是前提。A.實施B.執行C.評價D.制定【答案】：D20.艾森克的人格三因素包括外傾性、神經質和（）。A.宜人性B.責任心C.精神質D.開放性【答案】：C21.依法執教的重點是（）。A.各個教育部門按照法定的權利和義務要求來治理教育，依法指揮、組織、管理、實施、監督、參與教育活動B.教育法學教育和研究C.教育法律的遵守D.教育立法【答案】：A22.在選擇課程內容時,盡可能選擇那些課時少、負擔輕、學生又感興趣的內容來達到同一目標這體現了課程內容選擇的（）A.完整原則B.經濟原則C.適時原則D.實踐性原則【答案】：B23.依活動過程的特點，可以將動機分為（）。A.交往動機和威信動機B.社會動機和局部動機C.近景動機和遠景動機D.外部動機和內部動機【答案】：A24.高校課程改革中,牛津模式的主要特征是（）A.以學群、學類為組織進行綜合知識教學B.跨學科選課C.通過復合課程將文、理學科融為一體D.加強基礎,淡化專業【答案】：C25.班級里的小集團屬于（）A.聯合群體B.正式群體C.非正式群體D.松散群體【答案】：C26.教育家洪堡最早提出了（），并在柏林大學進行了成功的實踐。A.權力與權威相統一原則B.教學與科研相統一原則C.工學結合原則D.理論與實踐相統一原則【答案】：B27.衡量學生思想道德水平高低的根本標志是（）。A.道德情感B.道德認識C.道德行為D.道德意志【答案】：C28.以多種語言發表同一成果，以下說法正確的是（）。A.可以在不同的出版物上自由發表B.視為同一成果C.不需要注明原始刊載處D.語言不同可以記為不同研究成果【答案】：B29.狼孩在近8歲被帶回人類社會時，其智力水平只相當于六個月大的嬰兒。這表明以下哪一因素對其心理健康的影響？（）A.遺傳基因B.自我意識C.社會環境D.自然環境【答案】：C30.本能傾向、榜樣效應和相似性是什么行為方式的主要影響因素？（）A.流行B.社會助長C.感染D.模仿【答案】：D31.根據德韋克的成就目標理論，具有能力實體觀的個體傾向于采取的成就目標是（）。A.回避目標B.接近目標C.表現目標D.掌握目標【答案】：C32.陳述性知識一般以（）形式在頭腦中貯存和表征。A.以上三者B.動作C.命題和命題網絡D.表象【答案】：C33.把高等學校作為一種機構并針對外部環境而言，高等學校的職能是高等教育功能的（）。A.概括化B.抽象化C.具體化D.簡單化【答案】：C34.美國心理學家赫茨伯格的雙因素理論指出，激發動機的兩個因素是（）A.主觀因素與客觀因素B.保健因素與激勵因素C.認知因素與意志因素D.認知因素與情感因素【答案】：B35.遺忘的進程是不均衡的，呈現的特點為（）。A.時快時慢B.先快后慢C.快者愈快D.先慢后快【答案】：B二、多選題36.職業態度的影響因素職業因素中，包含以下（）方面。A.同事關系B.薪水待遇C.工作環境D.發展機會【答案】：BCD37.符合永恒主義課程理論的有（）。A.課程的核心在于改造社會B.課程過去、現在、未來都應該是“不變的學問”C.注重培養人的理性D.提出了“閱讀百部名著”的計劃E.是對學校課程功利主義的批判【答案】：BCDE38.增強職業責任的要求包括（）。A.熟悉業務，互相配合B.養成嚴于律己的習慣C.正確處理個人、集體和國家之間的關系D.認真履行職業責任，做好本職工作【答案】：ACD39.高校要有效實現培養目標，需處理好以下哪幾方面關系？（）。A.處理好科學教育與人文教育的關系B.處理好教學工作、科研訓練與社會實踐的關系C.處理好“五育”之間的關系D.處理好通識教育與專業教育的關系E.處理好知識、能力與素質的關系【答案】：ABCDE40.我國《教育法》規定的在校學生的權利有（）A.獲得資助權B.申訴、訴訟權C.參加教育教學活動權D.獲得公正評價權【答案】：ABD41.教師專業的從業要求包括（）。A.道德B.能力C.知識D.資格證書【答案】：ABCD42.轉變教師角色具體表現在（）。A.教師要從“授業”者轉向幫助學生“創業”的指導者B.教師要從“傳道”者轉向學生學習知識的引路人C.教師要從“解惑”者轉向使學生發現問題的啟發人D.教師要從“平等中的首席”轉向教學的控制者【答案】：ABC43.教師專業發展的內涵具體表現在（）。A.行為規范的修煉B.同伴互助合作C.知識更新與建構D.情感策略管理【答案】：ACD44.[]嚴謹治學對教師來說，有兩個具體內容，即（）A.認真細致地向學生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦B.嚴格要求學生C.嚴格要求自己D.刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識【答案】：AD45.“耶克斯——多德森定律”揭示了學習動機與學習效果之間的關系，以下表述正確的是（）。A.學習效果與學習動機之間呈線性關系B.通常學習動機處于中等水平時，學習效果最佳C.學習效果與學習動機之間呈倒“U”型關系D.學習效果與學習動機之間的關系受任務難度的影響【答案】：BCD46.按學科門類覆蓋面,高等院校的類型可分為（）。A.研究性大學B.綜合性大學C.單科性院校D.多科性院校【答案】：BCD47.科學研究是促進學生全面發展的重要手段，具體表現在（）。A.學生參加科學研究可以擴大知識面，提高人文素養B.科學研究是高等學校直接服務于社會的主要渠道C.高等學校通過科學研究培養學生的探究精神和創造性思考的能力D.學生直接參加科研活動，可以基本掌握研究的程序【答案】：ACD48.記憶的基本環節包括（）A.識記B.再認C.保持D.回憶【答案】：ABCD49.卡特爾使用因素分析法建立了人格特質理論模型，該模型包括的幾個層次是（）。A.動力特質、能力特質和氣質特質B.體質特質和環境特質C.表面特質和根源特質D.個別特質和共同特質【答案】：ABCD50.高等教育的社會功能主要包括（）。A.教育功能B.經濟功能C.文化功能D.政治功能【答案】：BCD51.以下各項中屬于遷移現象的是（）A.舉一反三B.聞一知十C.觸類旁通D.一目十行【答案】：ABC52.編制高等學校課程計劃應當遵循的原則包括（）。A.統一性和靈活性相結合B.符合專業