部編版語文六年級下冊第二次月考測試題（一）（根據部編版語文六年級下冊第三、四單元教材編寫）（時間：90分鐘分值：100分）班級：姓名：等級：一、生字積累吧。1.下面加點字注音完全正確的一組是（

）。（2分）A.嚇唬（hǔ）

耽擱（gē）綻開（zhàn）

沉郁（yù）B.縹緲（miǎo） 急遽（jù） 惆悵（chàng）依偎（wèi）C.消逝（shì）

華僑（qiáo）擦拭（shì）

叮囑（ｚhǔ）D.沉寂（jì）

翻閱（yuè）

包裹（guǒ）

張皇（huāng）2.讀拼音，寫漢字。（12分）jiǎoxínɡchèbiāochuīpò底準野緊chóuchànɡzhēnɡbànzhànhuānɡ發倒放驚二、詞語快樂島。（6分）1.選詞填空。（3分）劇烈猛烈激烈強烈（1）曉慶生過病，上體育課不能（）運動。（2）孩子們（）要求周末不要上課。（3）敵人占領的高地被我軍（）的炮火摧毀了。2.下列詞語字形無誤的一項是(

)。（3分）A.赤裸裸一番

鍛練

機敏

名義

B.驚羨

幅度

附合

暄嘩

附庸C.挪移

蒸融

幸而

基業

優雅D.消受

堂皇

薄弱

涔涔

鈕扣

三、句子蹺蹺板。（14分）1.詩句賞析。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。（1）由“千磨萬擊”想到了成語_______。（1分）（2）詩句的意思是______________________________________（2分）（3）詩句贊美竹子________的精神品格。（2分）A.無私奉獻

B.堅韌頑強

C.硬骨頭2.《那個星期天》中心理描寫細膩生動，結合上下文，品味下列語句，說說作者采用了哪些方式描述“我”的心理。（9分）（1）我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。_____________________________________（2）我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。_______________________________________（3）我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。_______________________________________四、語文拓展吧。（5分）請你運用語言、動作、心理等描寫方法，仿照《那個星期天》，發揮想象，寫一段話，表現著急的體驗。五、課文回放站。（15分）1.填空。《匆匆》是一篇__________（體裁），作者是現代作家__________。文章緊緊圍繞“__________”二字，細膩地刻畫了__________。他寫過的同一體裁的作品有__________、__________。（6分）2.閱讀課文片段，回答問題。局勢越來越嚴重，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親（堅定

堅決）地對母親說∶“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現在是什么時候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？”母親（只能只好）不再說什么了。（1）用“\”畫去括號里不恰當的詞語。（2分）（2）“我哪能離開呢？”換一種說法：______________。文中用反問句的好處是______________。（4分）（3）父親的這段話寫出了父親（

）品質。（多選）（3分）A.自以為是

B.忠于革命

C.關心家庭

D.不畏犧牲

E.為革命獻身六、課外閱讀軒。（16分）草地夜行茫茫的草海，一眼望不到邊。大隊人馬已經過去了，留下一條踩得稀爛的路，一直伸向遠方。干糧早就吃完了，皮帶也煮著吃了。我空著肚子，拖著兩條僵硬的腿，一步一步地向前走著。背上的槍和子彈就像一座山似的壓得我喘不過氣來。唉！就是在這稀泥地上躺一會兒也好啊！迎面走來一個同志，沖著我大聲嚷：“小鬼，你這算什么行軍啊！照這樣，三年也走不到陜北！”他這樣小看人，真把我氣壞了。我粗聲粗氣地回答：“別把人看扁了！從大別山走到這兒，少說也走了萬兒八千里路。瞧，槍不是還在我的肩膀上嗎？”他看了看我，笑了起來，和我并肩朝前走。我就問他：“同志，你在那一部分工作？我怎么從來沒有見過你呀？”“我嗎？在軍部。現在出來找你們這些掉隊的小鬼。”他一邊說，一邊摘下我的槍，連空干糧袋也摘了去，“咱們得快點走呀！你看，太陽快落了。天黑以前咱們必須趕上部隊。這草地到處是深潭，掉下去可就不能再革命了。”聽了他的話，我快走幾步，緊緊地跟著他，但是不一會兒，我又落下了一大段。他焦急地看看天，又看看我，說：“來吧，我背你走！”我說什么也不同意，這一下他可火了：“別磨蹭了！你想叫咱們倆都喪命嗎？”他不容分說，背起我就往前走。天邊的最后一絲光亮也被黑暗吞沒了。滿天堆起了烏云，不一會兒下起了大雨。我一再請求他放下我，怎么說他也不肯，仍舊一步一滑地背著我向前走。突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快離開我！”他急忙說，“我掉進泥潭里了。”我心里一驚，不知怎么辦好，只覺得自己也隨著他往下陷。這時候，他用力把我往上一頂，一下子把我甩在一邊，大聲說：“快離開我！咱們兩個人不能都犧牲！……要……要記住革命！……”我使勁伸手去拉他，可是什么也沒有抓住。他陷下去了，已經沒頂了。我的心疼得像刀絞一樣，眼淚不住的往下流。多么堅強的同志！為了我這樣的小鬼，為了革命，他被這可惡的草地奪去了生命！風呼呼地刮著，雨嘩嘩地下著。黑暗籠罩著大地。“要記住革命！”——我想起他犧牲前說過的話。對，要記住革命！我抬起頭，透過無邊的風雨，透過無邊的黑暗，仿佛看見了一條光明大路，這條大路一直通向遙遠的陜北。我鼓起勇氣，邁開大步，向著部隊前進的方向走去。1.給畫橫線的字注音。（3分）僵硬：（

）

磨蹭：（

）籠罩：（

）2.“小鬼”是在什么情況下碰到老同志的?（3分）

3.老同志是在什么情況下陷進泥潭的？“小鬼”懷著怎樣的心情向前趕路？（6分）4.“他仿佛看到了一條光明大路”，“光明大路”指的是什么？（4分）七、習作芳草地。（30分）心愿，就像一粒剛剛發芽的種子，播種在心的土壤里，盡管渺小，卻終將開出美麗的花朵。你有什么心愿，選擇你最愿意與別人交流的心愿寫下來。參考答案：一、1.C2.絞刑徹標炊迫惆悵蒸絆綻惶二、1.劇烈強烈

猛烈

2.C三、1.（1）千錘百煉（2）千萬次捶打至今還非常堅韌，任憑你東南西北風。（3）B2.（1）通過“我”的動作來寫“我”焦急又興奮的心理。（2）通過“我”坐在草叢里看電影畫報時的想象來表現“我”等待時的無聊與孤獨。（3）通過寫“我”的動作和心理活動，表現了“我”盼望母親快點洗完衣服好帶“我”出去的心理。四、略。五、1.散文朱自清匆匆時間流逝的蹤跡《春》《背影》等。2.（1）堅定

只能（2）我不能離開。表達了李大釗堅強不屈，對待革命無比的忠誠。（3）BDE

六、1.jiāng

ceng

lǒng

2.“我”是在沒有干糧的惡劣的環境下遇到老同志的。3.老同志是在天黑、路滑、又下著大雨，而且還背著“我”向前走的情況下，陷進泥潭的。小鬼是在老同志為找他、背他而犧牲的情況下，懷著無比悲痛而又對革命十分堅定的心情向前趕路的。4.“光明大路”在這里指中國革命勝利的道路。七、略。人教統編版語文六年級下冊第二次月考試題（二）（根據部編版語文六年級下冊第三、四單元教材編寫）（時間：90分鐘分值：100分）班級：姓名：等級：一、生字盤點。（10分）1.我róu()了一下眼睛，看見媽媽正在洗衣盆邊cuō()衣服。我過去依wēi()著媽媽，媽媽wěn()了我一下，又繼續干活。2.父親從抽ti()里拿上手槍走到院子里，軍fá()和鬼子像mó()鬼一樣chǒu()著我們。在監獄里父親忍受住了各種酷xínɡ()，最終還是xī()牲了。二、詞語世界。（18）1.照樣子，寫詞語。

（4分））例：淚（潸潸）

眼（）綠（）急（）樂（）

汗（）白（）笑（）哭（）2.詞語解碼。（4分）（1）粉骨碎身渾不怕（）（2）任爾東西南北風（）3.圈出錯別字，并在括號里改正。（8分）清于鴻毛（

）千均一發（

）大明鼎鼎（

）死的其所（

）寄托衰思（

）興汪發達（

）無掬無束（

）重與泰山（

）三、句子廣角。（9分）1.補充句子。（3分）（1），無心插柳柳成蔭。（2）書到用時方恨少，。（3），忠言逆耳利于行。2.比較下面的句子，意思相同的打“√”，不同的打“×”。

（6分）（1）我不知道他們給了我多少日子。

他們給了我多少日子，我不知道。（

）

（2）我的日子滴在時間的流里。

時間的流滴在我的日子里。（

）

（3）新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

在嘆息里，新來的日子的影兒又開始閃過了。（

）四、詩句欣賞。（10分）“何當金絡腦，快走踏清秋。（1）“何當”的意思是（

）。（2分）A.何時將要

B.什么時候

C.當時（2）這兩句詩中的“_______”表達了作者無限的企盼之情。“_______”象征受到了重用，“_______”形象地暗示出駿馬輕捷矯健的風姿。（3分）千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。（3）由“千磨萬擊”想到了成語_______。（1分）（4）詩句的意思是______________________________________。（2分）（5）詩句贊美竹子________的精神品格。（2分）A.無私奉獻

B.堅韌頑強

C.硬骨頭五、課文閱讀。（11分）1.我能讀句子，從課文中找出和它相照應的語句（3分）（1）我奇怪地問他：“爹，為什么燒掉呢?怪可惜的。”___________________________________________________________________（2）工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。___________________________________________________________________（3）我低聲母親說：“媽，昨天是4月28日。”____________________________________________________________________2.閱讀課文片段，回答問題。燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在又到了哪里呢？我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。文章開頭寫了哪些自然現象？請加以概括。（4分）從第二段看，“我不禁頭涔涔而淚潸潸”的原因是什么？（4分）六、閱讀樂園。（12分）你在傘里嗎①雨漸漸大起來。后座上的女兒，小臉緊貼著我的后背，右手穿過我的胳肢窩，擎著她那把橘紅的小傘。雨砸在傘頂上，嘭嘭直響。有風，車子騎得有些吃力，那小傘也忽嗒忽嗒不甚聽話，但女兒努力地擎著它，我能感覺到她的小手在我的腋窩下一次又一次用力。我問道：“你在傘里嗎？”②“媽媽，在！”女兒的回答響亮而干脆，那語氣里的陽光，穿過這晦暗的雨幕感染著我的心。女兒今天是太高興了——期中考試，她語文、數學都得了一百分，按照考前的承諾，我要請她吃一頓肯德基。③女兒左手攥著的紙袋里，此刻就裝著她小小的愿望，熱乎乎的，與她熱乎乎的小臉一起緊貼著我的后背。車子一顛一顛，女兒的小臉和那紙袋與我的背脊若即若離，那溫暖也就一陣一陣——可就是這一陣一陣的溫暖，讓我寒雨里的心一陣陣顫栗！④肯德基的店鋪在這個城市里隨處可見，但我的女兒對肯德基卻一直保持著向往與好奇。去年她9歲生日那天，我第一次帶她去肯德基，她用薯條蘸著番茄醬，放進嘴里小心翼翼地嚼，那滿足的眼神讓我幾乎不敢面對……為了自己的夢想，我辭職來到這座城市快兩年了，我不得不節約血汗換來的每一分錢，以應付房租、伙食費以及女兒不菲的借讀費。小小的女兒，便也常常受我所累，有時一些小小的愿望都難以實現……⑤雨沒停，風也沒停，而我們離租住的小屋還很遠。我把胳肢窩里的女兒的小手夾得緊一些，想讓她省些力氣。與此同時，我又問了一遍：“你在傘里嗎？”女兒的回答還是那一聲響亮而干脆的“在”！⑥到家了，我用腿撐著車，騰出左手抓住傘柄，好讓女兒抽出手來。當我轉過臉的剎那，我呆住了——女兒幾乎全身濕透！但她微笑著，扯了扯我的上衣，又拍拍那個紙袋，緊緊地抱在胸前：“它沒濕，還熱著呢！”⑦淚水和著雨水，從我的臉上流淌下來一瞬間打濕了我的臉……1.請用一句話概括故事的內容。（2分）2.“媽媽”兩次問“你在傘里嗎”，可以看出這是一個的媽媽；女兒兩次“響亮而干脆的回答‘在’”，可以看出這是一個的女兒。（根據理解，填寫恰當的詞語，）（2分）3.她微笑著，扯了扯我的上衣，又拍拍那個紙袋，緊緊地抱在胸前：“它沒濕，還熱著呢！”讀這句話，圈畫出細節描寫，細細品味，你從中感受到什么？（4分）4.記敘的順序有多種，第④段屬于（）。A.順序B.倒敘C.插敘（2分）5.第①段中加點的詞“砸”換成“落”好不好？為什么？（2分）