23級(jí)九年級(jí)春季學(xué)期第9次模考（考試總分：60分考試時(shí)長：60分鐘）一、單選題（本題共計(jì)9小題，總分18分）1.（2分）生活、生產(chǎn)中處處都有物質(zhì)的變化，下列變化不屬于化學(xué)變化的是()A.濃硫酸滴在紙上紙變黑B.工業(yè)上分離空氣制取氧氣C.煤干餾得到焦炭、煤焦油、煤氣等D.氯化銨與氫氧化鈣混合使用2.（2分）從化學(xué)的角度分析，生活中的下列做法正確的是()A.食用碘鹽以預(yù)防貧血病B.圖書檔案失火,用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅C.用活性炭吸附降低水的硬度D.炒菜時(shí)油鍋起火,向鍋中加水以降低油的著火點(diǎn)3.（2分）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是()A.A B.B C.C D.D4.（2分）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是()A.打開濃鹽酸試劑瓶蓋,瓶口出現(xiàn)白霧B.將銅絲插入硝酸銀溶液中,溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色C.鐵絲在氧氣燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵D.硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰5.（2分）對(duì)下列化學(xué)用語中數(shù)字“3”的意義的描述不正確的是()①Al3+②3O2③SO3④⑤3NA.表示最外層電子數(shù)的是④B.表示離子所帶電荷數(shù)的是①C.表示一個(gè)分子中的原子個(gè)數(shù)的是③D.表示分子個(gè)數(shù)的是②⑤6.（2分）新裝修的房屋會(huì)產(chǎn)生甲醛，對(duì)人體有害。使用一種催化劑后可有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的甲醛，發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。下列說法不正確的是()A.丙、丁都是氧化物B.反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)量均未發(fā)生改變,而分子的種類改變C.反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量、化學(xué)性質(zhì)均未發(fā)生改變D.生成物中丙、丁的質(zhì)量比為1∶17.（2分）推理類比是化學(xué)上常用的方法，運(yùn)用推理、類比的方法得出的下列結(jié)論中合理的是()A.中和反應(yīng)生成鹽和水,生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)B.鋁的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng),則鋁制品比鐵制品更容易銹蝕C.硝酸鉀飽和溶液降溫析出晶體,則氫氧化鈣飽和溶液降溫也析出固體D.兩種物質(zhì)在空氣中燃燒都生成二氧化碳和水,但組成它們的元素種類不一定相同8.（2分）下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)A.A B.B C.C D.D9.（2分）為了檢驗(yàn)甲烷燃燒的產(chǎn)物中是否含有CO、CO2、H2O氣體，同學(xué)們進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：①將氣體依次通過如圖所示裝置，A中固體變?yōu)樗{(lán)色②B、E中澄清石灰水出現(xiàn)白色渾濁關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是()A.該氣體中一定含有CO、CO2、H2OB.澄清石灰水的作用是檢驗(yàn)二氧化碳的存在C.D裝置中觀察到的現(xiàn)象是黑色固體變?yōu)榧t色D.氣球的作用是處理尾氣,防止污染空氣二、填空題（本題共計(jì)6小題，總分24分）10.（4分）陜西環(huán)境優(yōu)美，資源豐富，在礦產(chǎn)、能源、農(nóng)業(yè)等方面更具優(yōu)勢。(1)榆林、韓城等地有豐富的煤、石油、天然氣，天然氣作為燃料，比煤、石油清潔的原因是_______________________________________。(2)利用石油等物質(zhì)可制造塑料、合成橡膠、合成纖維等，生活中鑒別合成纖維和棉纖維的簡單方法是_____________________。(3)我省建立了煤制甲醇、乙醇工廠，實(shí)現(xiàn)了煤的清潔利用，乙醇(化學(xué)式為C2H5OH)中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為__________________。(4)美麗的漢中三月油菜花競相開放，遍地鋪滿金黃色，要使油菜籽粒飽滿并且根系發(fā)達(dá)，增強(qiáng)抗旱能力，應(yīng)使用的肥料是_________(填字母)。A.KCl B.KNO3 C.Ca(H2PO4)2 D.NH4Cl11.（4分）藍(lán)田湯峪湖風(fēng)景區(qū)是陜西著名的溫泉度假區(qū)，暑期同學(xué)們一起去游玩。(1)小明同學(xué)看到清澈的溫泉水，想知道它是不是硬水，可采取的方法是___________________________。(2)同學(xué)們在度假區(qū)聚餐，他們的食物有紅燒排骨、糖醋鯉魚、涼拌黃瓜、饅頭、米飯等，其中富含維生素的食物是__________________。(3)晚上舉行篝火晚會(huì)，晚會(huì)結(jié)束時(shí)小華用土蓋滅篝火，滅火的原理是__________________。(4)同學(xué)們帶去用于加熱食物的便攜式小燃?xì)夤蓿剂先紵龝r(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為C3H8+5O2xH2O+3CO2，其中x=_________。12.（4分）觀察下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖及元素周期表鈣元素的部分信息，回答下列問題：(1)寫出圖中微粒B的符號(hào)：_________。(2)圖中A、C的化學(xué)性質(zhì)_______________(填“相似”或“不相似”)。(3)圖中四種粒子最易得電子的是_________(填字母)。(4)下列說法正確的是_________(填字母)。A.具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是A、BB.鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量是40.08gC.B、D是第二周期的元素13.（4分）人類社會(huì)的發(fā)展離不開金屬，請依據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：(1)西安比亞迪汽車制造的新能源汽車，使用優(yōu)質(zhì)的鋼材而不用純鐵的原因是_________________________________(寫一點(diǎn)即可)。(2)某同學(xué)為驗(yàn)證鋅、鐵、銀三種金屬的活動(dòng)性順序，他設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案，其中能達(dá)到目的的是_________(填字母)。A.將Fe、Zn分別加入AgNO3溶液中B.將Fe、Zn、Ag分別加入稀鹽酸中C.將Fe分別加入ZnSO4、AgNO3溶液中(3)將一定質(zhì)量Fe放入Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中，一段時(shí)間后過濾，得到濾渣和濾液，濾渣中加入稀鹽酸無氣泡產(chǎn)生，濾液中加入稀鹽酸出現(xiàn)白色沉淀，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是_________，濾液中一定含有的物質(zhì)是____________________________________。14.（4分）如圖1是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線圖。請回答：(1)圖1中，溶解度受溫度影響最大的物質(zhì)是_________。(2)t2℃時(shí)，將40gA物質(zhì)放入50g水中，充分溶解后所得溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為____________。(3)如圖2，t1℃時(shí)，取等質(zhì)量A、C的飽和溶液分別置于甲、乙兩支試管中，向燒杯加入_______________，甲試管析出晶體，乙中溶液變?yōu)椴伙柡腿芤骸?4)20℃時(shí)，KCl的溶解度是34g。取65gKCl溶液放入甲燒杯中，按如圖所示進(jìn)行操作(整個(gè)過程中無溶劑損失)。以下說法不正確的是_________(填字母)。A.甲燒杯中的溶液是不飽和溶液B.甲、乙、丙、丁燒杯中溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系:乙>丁=丙>甲C.丁燒杯中KCl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為34%D.KCl的溶解度隨溫度的升高而增大15.（4分）小科同學(xué)以稀硫酸為主題，繪制了“多彩酸世界”思維導(dǎo)圖。請據(jù)圖回答：(1)若用紫色石蕊試液實(shí)現(xiàn)①，會(huì)得到_________色溶液。(2)若參與編號(hào)②反應(yīng)的另一物質(zhì)類別是氧化物，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________________。(3)若要實(shí)現(xiàn)編號(hào)⑤的反應(yīng)，可加入的試劑是_____________________。三、實(shí)驗(yàn)題（本題共計(jì)2小題，總分13分）16.（6分）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置圖，請根據(jù)所給裝置圖回答問題：(1)B裝置中儀器①的名稱是_______________。(2)實(shí)驗(yàn)室選用裝置C收集氧氣的原因是___________________________。(3)與用高錳酸鉀制取氧氣相比，用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是__________________。(4)用A裝置制二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________________。若要得到干燥的二氧化碳，D中的液體是_______________。17.（7分）甲、乙同學(xué)在學(xué)完酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)后，做了實(shí)驗(yàn)：分別將稀鹽酸加入氫氧化鈣溶液和碳酸鈉溶液中，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，甲、乙同學(xué)依次將廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中，然后進(jìn)行了討論。【觀察與討論1】甲同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)沒有觀察到明顯現(xiàn)象，于是對(duì)氫氧化鈣溶液和稀鹽酸能發(fā)生反應(yīng)表示懷疑。但乙同學(xué)認(rèn)為，甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)可先向氫氧化鈣溶液滴加__________________，再滴加適量稀鹽酸，觀察到溶液無色時(shí)，就可以說明兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)。【觀察與討論2】乙同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)將廢液沿廢液缸內(nèi)壁緩慢傾倒液體時(shí)，觀察到廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生，然后又出現(xiàn)白色沉淀，白色沉淀的化學(xué)式為____________。為了科學(xué)處理實(shí)驗(yàn)后的廢液，甲、乙同學(xué)決定對(duì)廢液缸中最終廢液溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。【提出問題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)？【猜想與假設(shè)】猜想一：有NaCl猜想二：有NaCl、CaCl2猜想三：有NaCl、CaCl2、HCl猜想四：有NaCl、Na2CO3【活動(dòng)與探究】同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為猜想三錯(cuò)誤，原因是___________________________________________________________________________。甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證幾種猜想分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量廢液于試管中，向其中滴加碳酸鈉溶液，無明顯現(xiàn)象。得出結(jié)論：猜想一成立。乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量廢液于試管中，加入____________溶液，出現(xiàn)白色沉淀，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________________________________。得出結(jié)論：猜想四成立。【反思與評(píng)價(jià)】乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不正確，理由是___________________________________________