年蘇州市中考語(yǔ)文考前最后一卷注意事項(xiàng):1.本試卷共19題，滿分130分，考試用時(shí)150分鐘。2.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考點(diǎn)名稱、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫(xiě)在答題卡的相應(yīng)位置上，并認(rèn)真核對(duì)條形碼上的準(zhǔn)考號(hào)、姓名是否與本人的相符合。3.答選擇題須用2B鉛筆把答題卡上相應(yīng)的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案;答非選擇題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫(xiě)在答題卡指定的位置上，不在答題區(qū)域內(nèi)的答案一律無(wú)效，不得用其他筆答題。4.考生答題必須答在答題卡上，答在試卷和草稿紙上無(wú)效。第一部分（20分）1.閱讀下面的短文，按要求答題。（8分）人能夠遇見(jiàn)志趣相投之人，何其有幸？李白仰（mù）孟浩然許久，得知孟浩然在襄陽(yáng)隱居，便前去拜訪。此時(shí)的孟浩然在詩(shī)壇名聲大（zhèn）他們一見(jiàn)如故，志趣相投，常常對(duì)酒當(dāng)歌，好不切意，可謂相見(jiàn)恨晚。在彼此眼中，他們看到了另一個(gè)自己煙花三月，兩人于黃鶴樓再次相遇。孟浩然將要去廣陵，李白親自送到江邊。臨別時(shí)，李白默默看著好友離去，寫(xiě)下“孤帆遠(yuǎn)影碧壁空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”，感（kǎi）萬(wàn)千，道盡離別之意。人生最快樂(lè)的事，莫過(guò)于遇見(jiàn)了一個(gè)懂你的人，無(wú)須千言萬(wàn)語(yǔ)，早已心有靈（xī），那些生命中知心摯友般真正的朋友，在相遇的瞬間，就仿佛注定了一輩子。（1）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（4分）①仰（mù）②名聲大（zhèn）③感（kǎi）④心有靈（xī）（2）文中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。（2分）應(yīng)改為應(yīng)改為（3）畫(huà)直線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)你將修改后的句子寫(xiě)出來(lái)。（2分）2.用課文原句填空。（8分）小文:古人恪守“以文會(huì)友，以友輔仁”的理念，將友情視為修身進(jìn)德的重要途徑。周敦頤以蓮為友，用“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，（1）__________”（《愛(ài)蓮說(shuō)》），表明自己與蓮一樣身處污濁環(huán)境卻不同流合污，擁有莊重、質(zhì)樸的品質(zhì);秋瑾因家庭與社會(huì)的束縛，難以施展抱負(fù)，亦難覓志同道合之人，故發(fā)出“（2）__________？__________”[《滿江紅（小住京華）》]的嘆息;劉禹錫答謝白居易的關(guān)切，寫(xiě)下“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，（3）__________”（《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》），表達(dá)自己樂(lè)觀進(jìn)取、積極向上的人生態(tài)度。小語(yǔ):不僅如此，這些精神，跨越了時(shí)空與年輪，一同被時(shí)間銘記，被血脈傳承。那在火災(zāi)中一路逆行的人們，正體現(xiàn)著“黑云壓城城欲摧，（4）_________”（《雁門(mén)太守行》）般臨危不懼、視死如歸的英雄氣概;公益組織對(duì)弱勢(shì)群體仲出援助之手，是對(duì)杜甫“（5）_________，_________”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）的濟(jì)世情懷的生動(dòng)詮釋;當(dāng)代青少年生逢盛世、重任在肩，當(dāng)懷揣著如蘇軾“（6）__________，西北望，射天狼”（《江城子·密州出獵》）般報(bào)效國(guó)家的夢(mèng)想。這正是今人與先賢在時(shí)間長(zhǎng)河中產(chǎn)生的共鳴。3.蘇州革命博物館發(fā)布了“紅色火炬”志愿者招募公告，面向社會(huì)長(zhǎng)期招募志愿者。（4分）（1）初中生小蘇想要報(bào)名參加此次志愿者招募，請(qǐng)你根據(jù)報(bào)名要求幫他擬寫(xiě)出自薦信的正文。（150字左右）（2）小蘇通過(guò)博物館的面試后，將要講解下面的文物，他注意到藏書(shū)章印出來(lái)的圖案十分特別，想要在講解詞中解說(shuō)該圖案的內(nèi)容和寓意，請(qǐng)你結(jié)合下面信息，幫他擬寫(xiě)解說(shuō)詞。第二部分（50分）4.在詩(shī)朗誦環(huán)節(jié)，小蘇選定了要朗誦的作品，為了讓朗誦效果更出彩，請(qǐng)你幫他為下面這首詩(shī)設(shè)計(jì)朗讀方案。（可從語(yǔ)氣、語(yǔ)速、重音、停連等角度設(shè)計(jì)）（3分）從遠(yuǎn)古的墓塋/從黑暗的年代/從人類死亡之流的那邊/震驚沉睡的山脈/若火輪飛旋于沙丘之上/太陽(yáng)向我滾來(lái)……——艾青《太陽(yáng)》5.一株嫩芽，可以喚醒一片荒原;一束星火，可以照亮無(wú)垠夜空。當(dāng)青春的航船遭遇迷霧，總有些精神坐標(biāo)如北斗星般永恒閃爍。在活動(dòng)最后，請(qǐng)從《紅星照耀中國(guó)》和《朝花夕拾》中任選一部，結(jié)合名著內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活體驗(yàn)，向青春致辭。（3分）請(qǐng)閱讀下面有關(guān)滄浪亭的詩(shī)文，完成6~11題。滄浪亭[宋]沈東草蔓花枝與世新，登臨空復(fù)想清塵①。只今唯有亭前水，曾識(shí)春風(fēng)載酒人。[注釋]①清塵:喻指清靜無(wú)為的境界或清亮的遺風(fēng)和高尚的品德，此處指過(guò)去的美好時(shí)光。滄浪亭記[明]歸有光浮圖①文瑛居大云庵，環(huán)水，即蘇子美滄浪亭之地也。亟②求余作《滄浪亭記》，曰:“昔子美之記，記亭之勝也。請(qǐng)子記吾所以為亭者。“余曰:昔吳越有國(guó)時(shí)廣陵王鎮(zhèn)吳中治南園于子城之西南;其外戚孫承祐，亦治園于其偏③。追淮海納土④，此園不廢。蘇子美始建滄浪亭，最后禪者居之:此滄浪亭為大云庵也。有庵以來(lái)二百年，文瑛尋古遺事，復(fù)子美之構(gòu)于荒殘滅沒(méi)之余:此大云庵為滄浪亭也。夫古今之變，朝市改易。嘗登姑蘇之臺(tái)，望五湖之渺茫，群山之蒼翠，太伯、虞仲之所建，闔閭、夫差之所爭(zhēng)，子胥、種、蠡之所經(jīng)營(yíng)，今皆無(wú)有矣!庵與亭何為者哉？雖然，錢(qián)镠因亂攘⑤竊，保⑥有吳越，國(guó)富兵強(qiáng)，垂及四世，諸子煙戚，乘時(shí)奢僭⑦，宮館苑囿⑧，極一時(shí)之盛;而子美之亭，乃為釋子⑨所欽重如此?？梢砸?jiàn)士之欲垂名于千載，不與其澌⑩然而俱盡者，則有在矣。文瑛讀書(shū)喜詩(shī)，與吾徒游，呼之為滄浪僧云。（選自《震川先生集》）[注釋]①浮圖:指和尚。②亟（qì）:屢次。③偏:邊，側(cè)。④納土:獻(xiàn)納土地，指歸附。⑤攘侵奪，奪取。⑥保:占有，擁有。⑦奢僭:奢侈到超過(guò)自己的名分地位。⑧苑囿（yòu）:畜養(yǎng)禽獸的地方。⑨釋子:和尚，僧徒。⑩澌（sī）:盡，消失。6.小蘇發(fā)現(xiàn)文言文中畫(huà)波浪線的句子沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)，請(qǐng)你根據(jù)上下語(yǔ)境，用“/”給句子斷句。（2分）昔吳越有國(guó)時(shí)廣陵王鎮(zhèn)吳中治南園于子城之西南7.小蘇對(duì)幾個(gè)實(shí)詞意思把握不準(zhǔn)，與同學(xué)們展開(kāi)討論。請(qǐng)找出理解有誤的同學(xué)并幫其改正。（2分）文文:“居大云庵”中的“居”可以參考成語(yǔ)“居無(wú)定所”，所以“居”的意思應(yīng)為“居住”。溫博:詞典中，“因”的義項(xiàng)有“根據(jù)，按照”“順著”“趁，趁機(jī)”等?！板X(qián)镠因亂攘竊”中的“因”是“趁，趁機(jī)”的意思。淼淼:“垂及四世”中“及”的意思是“到”，所以可推斷“垂”的意思為“流傳，留傳”華宇:“不與其澌然而俱盡者”中的“俱”和“四時(shí)俱備”的“俱”意思相同，都為“都”。8.同學(xué)們不理解下面兩個(gè)句子的意思，請(qǐng)你幫他們翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）文瑛尋古遺事，復(fù)子美之構(gòu)于荒殘滅沒(méi)之余。（2）嘗登姑蘇之臺(tái)，望五湖之渺，群山之蒼翠。9.文文想給詩(shī)歌的前兩句配一幅插畫(huà)，下面兩種設(shè)計(jì)中，你會(huì)選擇哪一種？為什么？（3分）設(shè)計(jì)一:一位古人衣袂飄飄，站在亭子上，看著遠(yuǎn)處旺盛的草蔓和花枝，嘴角漾起恬淡的笑意。設(shè)計(jì)二:新綠的草蔓和盛開(kāi)的花枝在春風(fēng)的吹拂下?lián)u曳生姿，一位古人登臨亭臺(tái)，遙望遠(yuǎn)方，目光越過(guò)繁花似的景致，投向那遙遠(yuǎn)的天際，他的神情間流露出一絲淡淡的憂愁。10.小蘇說(shuō)他在這兩篇詩(shī)文中尋到了“逝者如斯”的感悟。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)文內(nèi)容分析。（4分）11.深入理解詩(shī)文后，淼淼想將詩(shī)中的最后兩句改成“最是潺潺亭前水，笑迎春風(fēng)載酒人”。請(qǐng)你結(jié)合這兩篇詩(shī)文的內(nèi)容，分析“春風(fēng)載酒人”的文化內(nèi)涵，并推測(cè)淼淼改寫(xiě)的原因。（5分）閱讀下面材料，完成12~14題。材料一:DeepSeek是一種大型語(yǔ)言模型，由國(guó)內(nèi)人工智能公司研發(fā)，擁有強(qiáng)大的自然語(yǔ)言處理能力，不管是生活里的小疑惑，還是工作學(xué)習(xí)上的難題，DeepSeek都能輕松搞定。DeepSeek聊天界面提供了三種模式——基礎(chǔ)模型、深度思考和聯(lián)網(wǎng)搜索?；A(chǔ)模型:大多數(shù)情況下，選擇基礎(chǔ)模型就完全夠用了。擅長(zhǎng)答百科知識(shí)，回答速度超級(jí)快。深度思考:深度推理模型，擅長(zhǎng)邏輯推理、復(fù)雜問(wèn)題解答，回答速度較慢。聯(lián)網(wǎng)搜索:根據(jù)網(wǎng)絡(luò)搜索結(jié)果來(lái)回答問(wèn)題。用戶提問(wèn)后，模型先去網(wǎng)上搜索相關(guān)信息，然后將這些信息與原問(wèn)題進(jìn)行整合，并運(yùn)用大語(yǔ)言模型技術(shù)生成一段通順、詞意趨近的文本，來(lái)回答用戶、建議涉及客觀事實(shí)、新聞時(shí)事的，勾選“聯(lián)網(wǎng)搜索”功能。如果不確定怎么提問(wèn)，可以試試下面幾個(gè)萬(wàn)能公式:（1）是什么+為什么+怎么做。（2）我是誰(shuí)+背景信息+我的目標(biāo)。（3）我要××，要給××用，希望達(dá)到××效果，但擔(dān)心××問(wèn)題…（選自“上觀新聞”2025.2.8，有刪改）材料二:DeepSeek與ChatGPT發(fā)布后日活躍用戶數(shù)量比較統(tǒng)計(jì)圖[注]DAU:即日活躍用戶數(shù)量。DeepSeekApp于2025年1月10日正式發(fā)布。材料三:“青少年到底該不該使用AI？怎么合理地使用AI呢？”就這一問(wèn)題，全國(guó)政協(xié)委員黃曉娟在采訪時(shí)提出了自己的見(jiàn)解:“我在課堂上會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生用DeepSeek，但是不允許學(xué)生完全依賴DeepSeek，一定要有自己的思考?！彼J(rèn)為，AI可以簡(jiǎn)化工作流程，節(jié)省時(shí)間，但不能過(guò)度依賴AI，要發(fā)揚(yáng)自主學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，要有問(wèn)題意識(shí)，要認(rèn)真思考。黃曉娟認(rèn)為，任何時(shí)候人類的創(chuàng)新精神都是非常珍貴的，這一點(diǎn)AI無(wú)法替代，但在收集和整理資料等方面，AI可以成為人類創(chuàng)新的好幫手。“人工智能技術(shù)為青少年成長(zhǎng)帶來(lái)機(jī)遇的同時(shí)，也伴隨著過(guò)度依賴的風(fēng)險(xiǎn)。全國(guó)人大代表?xiàng)钇浞褰ㄗh，防止青少年過(guò)度依賴AI，需要家庭、學(xué)校、社會(huì)、技術(shù)企業(yè)以及青少年自身共同努力。（選自“人民政協(xié)網(wǎng)”2025.3.14，“中國(guó)教育新聞網(wǎng)”2025.3.4;有刪改）12.對(duì)以上材料理解正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.查找新聞時(shí)事或百科知識(shí)時(shí)，選擇DeepSeek中的基礎(chǔ)模型就完全夠用了。B.DeepSeek中的聯(lián)網(wǎng)搜索流程是用戶提問(wèn)→模型搜索→整合信息與原問(wèn)題→生成文本回答。C.DeepSeek發(fā)布后第15天日活躍用戶數(shù)量接近ChatGPT日活躍用戶數(shù)量的兩倍。D.為防止青少年過(guò)度依賴AI，只需要技術(shù)企業(yè)制作防沉迷機(jī)制就可以。13.小蘇想要借助AI工具復(fù)習(xí)物理中“簡(jiǎn)單機(jī)械和功”這一部分內(nèi)容，請(qǐng)你結(jié)合材料一和右側(cè)內(nèi)容幫助他進(jìn)行提問(wèn)。（3分）14.請(qǐng)你結(jié)合材料三，說(shuō)說(shuō)你對(duì)13題中小蘇運(yùn)用AI幫助自己復(fù)習(xí)這一行為的看法。（3分）請(qǐng)閱讀下面文章，完成15~18題。熊代厚①看到朋友圈里有人發(fā)老家的樹(shù)子照片，黃燦燦的讓我想起自己故鄉(xiāng)的兩棵楝樹(shù)。②最早的一棵在老家菜園邊，菜園離家有半里路，東邊有一個(gè)池塘，水一直很清，一年四季都映著楝樹(shù)的身影。那棵樹(shù)有碗口粗，春末夏初，它不急不緩地打著小苞開(kāi)花，在傘狀的樹(shù)冠上綴滿淡紫色的花朵，遠(yuǎn)看像一朵紫色的云靜靜地飄浮在那里，很優(yōu)雅。③那時(shí)我還沒(méi)有上學(xué)，跟在母親后邊到菜園里。母親在菜園里挖地、搖種、澆水，給苗秧蓋草，給黃瓜抹花，我在楝樹(shù)下玩。也沒(méi)有什么東西玩，捕來(lái)幾只蚱蜢，用線把它們拴著。有的蚱蜢很好看，全身修長(zhǎng)，翠綠色，連眼睛也是綠的，像一根精致的玉條。有時(shí)跟螞蟻玩，看螞蟻沿著楝樹(shù)的根，一隊(duì)隊(duì)地往樹(shù)上爬。它們走得很整齊，晃著小小的腦袋，上面有兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須。④四月的風(fēng)吹來(lái)，楝樹(shù)葉子在風(fēng)里簌簌作響。菜園周?chē)懈鞣N花，它們?nèi)_(kāi)了，風(fēng)里夾著花香。有幾次玩著玩著，我竟在春風(fēng)花香里，倚著這棵大樹(shù)睡著了，紫色的花瓣落了一身。⑤五月，楝樹(shù)結(jié)出了青青的果子，圓圓的、脆脆的，像極了棗子。我看到幾只灰喜鵲在樹(shù)上吃這青青的果子，一邊在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，一邊快活地吃著，想來(lái)果子一定很好吃。我便在地上撿了一顆放到嘴里，輕輕地咬了一下，卻把眼淚都苦出來(lái)了。母親見(jiàn)了大驚，因?yàn)樗篱瑯?shù)果有毒，她飛快地跑回家里，裝了一大瓷缸溫水，讓我一遍一遍拼命地漱口。至今我一直很奇怪，楝樹(shù)果有毒，為什么許多鳥(niǎo)兒喜歡吃呢？⑥小學(xué)四年級(jí)的春末，菜園那里建起了磚窯廠，那棵大楝樹(shù)被砍了，青枝綠葉堆了一大堆，紫色的花碎了一地，我傷心了好多天。⑦另一棵樹(shù)在老家前面的田頭，田離家有二里路，在山腳下，像哨兵一樣日夜佇立著、守衛(wèi)著。楝樹(shù)的冠很大，像一把大傘向四邊伸展，可坐在樹(shù)下休息乘涼。四十多年前分田到戶，父親，抓鬮抓到了這塊田，有五畝多，平整又肥沃，他高興了好幾個(gè)晚上。⑧田是好田，但插秧的時(shí)候取水不容易，需要從上面很遠(yuǎn)的壩里放水過(guò)來(lái)，一條水渠，要經(jīng)過(guò)很多人家的田，村里根據(jù)每家田地的大小，規(guī)定放水時(shí)間。那時(shí)水很緊張，經(jīng)過(guò)人家田地的時(shí)候，有人會(huì)偷偷地在自家田邊開(kāi)一個(gè)口子，把水引到自家田地，所以需要看著。那時(shí)我已上初中了，夏天的夜晚，我陪著父親看水，坐在大楝樹(shù)下。放滿一塊田的水要七八個(gè)小時(shí)，要守一夜。⑨水田里蚊子很多，也很兇，一咬一個(gè)包，我癢得受不了。父親從家里找來(lái)一個(gè)舊布帳，三個(gè)角拴在楝樹(shù)舒展的枝子上，還有一個(gè)角拴在立著的鐵叉上。他又從家中搬來(lái)一個(gè)寬條凳，勉強(qiáng)可以躺一個(gè)人，讓我躺下，他不說(shuō)多少話，仍坐著抽煙。我迷迷糊糊地聽(tīng)到水流聲，“嘩啦嘩啦”流進(jìn)了夢(mèng)里。偶爾還聽(tīng)到楝樹(shù)果落在地上的聲音，像是一個(gè)人在輕輕嘆息。⑩秋天來(lái)了，楝樹(shù)上一粒粒果子如小風(fēng)鈴般垂掛著，由碧綠漸漸變成了金黃。當(dāng)最后一陣秋風(fēng)吹過(guò)，所有的葉子都落了，光禿禿的枝丫上，只剩下一樹(shù)果子，在風(fēng)里晃來(lái)晃去。?寒冬來(lái)了，這些果子變成了蒼白色，慢慢地干癟，像一張布滿皺紋的臉。父親和母親也一天天地老了，頭發(fā)一天天花白，脊背一天天佝僂。?后來(lái)田給別人承包了，但父親仍喜歡走到大樹(shù)下。他仔細(xì)地摸著大楝樹(shù)，像是要和樹(shù)說(shuō)話。他望著眼前這片灑滿他希望和汗水的土地，有時(shí)一站好久，癡癡地不想離開(kāi)。?我結(jié)婚時(shí)，父親把楝樹(shù)鋸了，請(qǐng)木匠給我打了一個(gè)衣櫥，有著好看的紫色紋路，還有淡淡的藥香，至今仍在老家的舊屋里。?楝樹(shù)的果子是苦的，又叫苦楝，它的果子叫苦楝子。如今父親和母親都走了，兩棵苦楝樹(shù)也早已不在，唯一留下的只有這個(gè)用楝樹(shù)打的衣櫥，儲(chǔ)存著故鄉(xiāng)的記憶，給我無(wú)邊的苦苦念想。（選自《福州晚報(bào)》2025.3.21，有刪改）15.文章記敘了“我”在樹(shù)下的美好時(shí)光，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容完善下圖。（4分）16.