單元作文寫作技巧之《多彩的活動》系列目錄一導入新課二寫作技巧三寫作公式四練習鞏固第一部分導入新課導入新課

在我們的生活中，多彩的活動如璀璨星辰。或激烈競技，或精彩表演，每一個都承載著難忘記憶。讓我們一同走進這些活動，感受其獨特魅力。第二部分寫作技巧寫作技巧

精心選材著重描述人物的容貌、衣著、體型等外在特征，突顯人物的獨特之處。選擇自己親身參與、印象深刻的活動，確保有足夠的內容可寫。方法技巧寫作技巧

精心選材著重描述人物的容貌、衣著、體型等外在特征，突顯人物的獨特之處。例如：可以是學校的體育比賽、文藝表演、社團活動，也可以是校外的公益活動、研學旅行等。例文展示寫作技巧描寫活動場景著重描述人物的容貌、衣著、體型等外在特征，突顯人物的獨特之處。運用環境描寫：烘托活動氛圍。比如描寫活動場地的布置、天氣情況等。方法技巧1寫作技巧著重描述人物的容貌、衣著、體型等外在特征，突顯人物的獨特之處。例如：在學校的運動會上，陽光燦爛，微風輕拂。操場上彩旗飄揚，紅色的跑道在陽光下格外耀眼。觀眾席上坐滿了同學和老師，大家揮舞著手中的彩旗和加油棒，為運動員們吶喊助威。例文展示描寫活動場景寫作技巧描寫活動場景著重描述人物的容貌、衣著、體型等外在特征，突顯人物的獨特之處。采用點面結合的方法：“面”上描寫整個活動的熱鬧場面，“點”上聚焦某個人或某個具體的情節，突出重點。方法技巧2寫作技巧著重描述人物的容貌、衣著、體型等外在特征，突顯人物的獨特之處。例如：校園義賣活動中，整個校園人聲鼎沸，各個攤位前都圍滿了人。同學們有的在熱情地推銷商品，有的在認真地挑選物品（面）。“我們班的攤位上，小李同學大聲吆喝著：“快來買呀，這里有精美的文具和有趣的書籍。”小王同學則忙著給顧客介紹商品的特點（點)，大家齊心協力，為籌集善款而努力。例文展示描寫活動場景寫作技巧刻畫人物形象著重描述人物的容貌、衣著、體型等外在特征，突顯人物的獨特之處。通過對人物的神態、動作、語言、心理等方面的描寫，展現人物在活動中的表現和情感變化。方法技巧1寫作技巧刻畫人物形象著重描述人物的容貌、衣著、體型等外在特征，突顯人物的獨特之處。例如：在籃球比賽中，我們班的隊長小明在關鍵時刻投進了一個三分球。他滿臉興奮，高高舉起雙手，大聲呼喊著慶祝。他的眼神中充滿了自信和堅定，汗水順著臉頰流下。他對隊員們喊道：“大家加油，我們一定能贏！”例文展示寫作技巧刻畫人物形象著重描述人物的容貌、衣著、體型等外在特征，突顯人物的獨特之處。可以描寫自己在活動中的感受和體驗，增加文章的真實性和感染力。方法技巧2寫作技巧刻畫人物形象著重描述人物的容貌、衣著、體型等外在特征，突顯人物的獨特之處。例如：在一次社區志愿者活動中，我和同學們一起幫助老人打掃房間。看到老人們臉上的笑容，我心里充滿了溫暖和成就感。我感受到了幫助他人的快樂，也更加明白了關愛他人的重要性。例文展示寫作技巧突出活動意義著重描述人物的容貌、衣著、體型等外在特征，突顯人物的獨特之處。在結尾處點明活動的意義和價值，如收獲的友誼、成長的感悟、團隊合作的重要性等。方法技巧寫作技巧突出活動意義著重描述人物的容貌、衣著、體型等外在特征，突顯人物的獨特之處。例如：在一次戶外拓展活動中，我們通過團隊合作完成了各種挑戰任務。在活動結束時，大家圍坐在一起分享自己的感受。我意識到，這次活動不僅讓我們鍛煉了身體和意志，還讓我們學會了團隊合作、溝通協調和互相支持。這次活動讓我明白了團隊的力量是無窮的，也讓我更加珍惜與同學們之間的友誼。例文展示第三部分寫作公式寫作公式多彩的活動開

頭+中

間著重描述人物的容貌、衣著、體型等外在特征，突顯人物的獨特之處。

引出活動結

尾+著重描述人物的容貌、衣著、體型等外在特征，突顯人物的獨特之處。整體描寫+人物描寫+精彩瞬間著重描述人物的容貌、衣著、體型等外在特征，突顯人物的獨特之處。活動結果+感受和體會第四部分練習鞏固練習一請描述一個你親身參與過的校外公益活動的場景。著重描述人物的容貌、衣著、體型等外在特征，突顯人物的獨特之處。在社區環保活動中，大家紛紛戴上手套，手中緊緊握著垃圾袋，仿佛化身成了守護環境的衛士。我們一絲不茍地清理著街道上的垃圾，彎腰、撿拾、裝袋，動作嫻熟而認真。陽光明媚得如同金色的紗幔，輕柔地灑落在大地上，微風如溫柔的手掌輕輕拂過，帶來絲絲涼爽。在這美好的氛圍中，每個人的臉上都洋溢著堅定與熱情，渾身充滿了干勁。我們的身影在陽光下熠熠生輝，仿佛在訴說著對美好環境的執著追求和堅定守護。練習二刻畫一位在文藝表演中表現突出的同學的形象。著重描述人物的容貌、衣著、體型等外在特征，突顯人物的獨特之處。瞧，那位唱歌的同學，臉上洋溢著燦爛的微笑，如同春日里最溫暖的陽光。他一開口，那歌聲便如潺潺流水般悠揚動聽，緩緩地流淌進每個人的心田。他的眼神中閃爍著自信的光芒，仿佛能穿透一切，那光芒如此強烈，讓人覺得整個舞臺都在他的掌控之下，仿佛這里就是專屬于他的世界。他微微揚起下巴，挺直脊背，盡情地在舞臺上綻放著屬于自己的光彩，每一個音符都像是他灑向世界的璀璨星辰。練習三講述一次社團活動的經歷，包括活動內容和你的參與感受。著重描述人物的容貌、衣著、體型等外在特征，突顯人物的獨特之處。在溫馨的書法社團活動中，我們圍坐在一起，專注地練習書法。墨香在空氣中緩緩彌漫，仿佛為我們營造出一個寧靜而充滿藝術氣息的世界。大家時而揮毫潑墨，時而停下筆來，互相交流心得。在這個過程中，我深深地感受到了書法那獨特的魅力。每一個筆畫都仿佛蘊含著無盡的韻味，每一個字都像是在訴說著一段故事。書法的樂趣也在這一筆一劃間悄然綻放，它讓我沉浸其中，忘卻了外界的喧囂與紛擾。練習四描述一次研學旅行的過程和你印象最深刻的地方。著重描述人物的容貌、衣著、體型等外在特征，突顯人物的獨特之處。

在研學旅行中，我們參觀了博物館，了解了歷史文化。印象深刻的是看到了一件珍貴的文物，當目光觸及那些文物時，一股強烈的歷史厚重感撲面而來。練習五描寫體育比賽現場的熱鬧場面。著重描述人物的容貌、衣著、體型等外在特征，突顯人物的獨特之處。寬闊的操場上，觀眾們的加油聲如洶涌的浪潮一般此起彼伏。只見球員們在球場上盡情地奔跑著，他們的身影猶如獵豹般敏捷，快速地穿梭在綠色的“草原”之間。傳球時，他們的手臂仿佛充滿了魔力，籃球在空中劃出一道道優美的弧線。投籃的那一刻，球員們高高躍起，眼神中充滿了堅定和自信，籃球如一顆璀璨的流星，向著籃筐飛馳而去，整個球場都充滿了無限的活力。習作范難忘的運動會著重描述人物的容貌、衣著、體型等外在特征，突顯人物的獨特之處。今天的運動會到底會有哪些精彩的瞬間呢？我滿心期待地走進了校園。陽光灑在操場上，彩旗飄揚，我們學校的秋季運動會正如火如荼地進行著。整個操場熱鬧非凡，這是“面”的描寫。同學們有的在為運動員加油助威，有的在緊張地準備比賽，臉上洋溢著興奮與期待。

文習作范難忘的運動會著重描述人物的容貌、衣著、體型等外在特征，突顯人物的獨特之處。看，那邊正在進行男子100米短跑比賽。發令槍響，運動員們像離弦的箭一樣沖了出去。我們班的小李同學一馬當先，他眼神專注，雙臂快速擺動，雙腿有力地交替著。在沖刺階段，他咬緊牙關，奮力向前，率先沖過了終點線。這是“點”的描寫。同學們歡呼雀躍，為他的勝利而驕傲。我也參加了跳遠比賽。站在起跳線上，我的心怦怦直跳，緊文習作范難忘的運動會著重描述人物的容貌、衣著、體型等外在特征，突顯人物的獨特之處。張得