初中初中-2025--2025-中考專題中考專題知識(shí)讀背手冊(cè)01生命安全與健康教育內(nèi)容提示內(nèi)容提示①依據(jù)2022版課程標(biāo)準(zhǔn)的五大主題梳理考點(diǎn)知識(shí)。②紅色標(biāo)記重難點(diǎn)和易混易錯(cuò)點(diǎn)。綠色標(biāo)記最新變化的內(nèi)容。藍(lán)色標(biāo)記對(duì)應(yīng)教材頁(yè)碼。橫線標(biāo)記“內(nèi)容提要”的內(nèi)容。③“讀背”即“讀基礎(chǔ)、背重點(diǎn)”，多讀少背。重點(diǎn)內(nèi)容還需結(jié)合考情進(jìn)一步確定。主題一生命安全與健康教育議題一、青春期的煩惱課標(biāo)內(nèi)容要求考點(diǎn)核心素養(yǎng)1.了解青春期的生理和心理變化，體會(huì)青春期的美好，學(xué)會(huì)克服青春期煩惱。◎考點(diǎn)1.悅納生理變化健全人格◎考點(diǎn)2.直面矛盾心理◎考點(diǎn)3.學(xué)會(huì)獨(dú)立思考◎考點(diǎn)4.培養(yǎng)批判精神◎考點(diǎn)5.開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力2.掌握青春期性心理知識(shí)，正確對(duì)待兩性關(guān)系；提高預(yù)防性騷擾和性侵害的能力?！蚩键c(diǎn)6.正確與異性交往◎考點(diǎn)1.悅納生理變化【7下1.1.1】○1.1【是什么】青春期的身體變化的表現(xiàn)（7下P3）（1）身體外形的變化。（2）內(nèi)部器官的完善。（3）性機(jī)能的成熟。①【青春期的含義】青春期一般指人的發(fā)育過(guò)程中，介于兒童期和成年期之間的過(guò)渡期。它是繼嬰兒期后，人生第二個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期。②【為什么-生理變化的影響】青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對(duì)成長(zhǎng)充滿強(qiáng)烈渴望，感覺(jué)生活擁有無(wú)限可能?！?.2【怎么做】怎樣正確對(duì)待青春期的生理變化？（7下P5）【教學(xué)重難點(diǎn)】（1）我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。要尊重自己，不因自己的生理變化而自卑；要尊重同伴，不嘲弄同伴的生理變化。①【生理變化的差異】受遺傳、營(yíng)養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同：有的長(zhǎng)得快，有的長(zhǎng)得慢；有的先長(zhǎng)胖，有的先長(zhǎng)高。②【正視身體的變化】不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對(duì)同伴的尊重。（2）要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美，促進(jìn)生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展。◎考點(diǎn)2.直面矛盾心理【7下1.1.2】○2.1【為什么】矛盾心理產(chǎn)生的原因（7下P5）①認(rèn)知能力得到發(fā)展；②自我意識(shí)不斷增強(qiáng)；③情感世界愈加豐富?！?.2【是什么】青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)（7下P6相關(guān)鏈接）①反抗與依賴。②閉鎖與開(kāi)放。③勇敢與怯懦?！?.3【為什么】正確處理矛盾心理的原因（7下P6）①（影響）青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長(zhǎng)提供了契機(jī)。②（意義）積極面對(duì)和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長(zhǎng)?！?.4【怎么做】如何正確處理矛盾心理？（7下P6）【教學(xué)重點(diǎn)】①（集體活動(dòng)）可以參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己。②（求助他人）可以向他人尋求幫助，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。③（轉(zhuǎn)移注意）可以培養(yǎng)興趣愛(ài)好、轉(zhuǎn)移注意，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。④（自我調(diào)節(jié)）可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。如：把自己的想法寫(xiě)下來(lái)、參加體育活動(dòng)、學(xué)習(xí)自我暗示、試試自我解嘲?！蚩键c(diǎn)3.學(xué)會(huì)獨(dú)立思考【7下1.2.1】○3.1【為什么】為什么要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考？（7下P9）①雖然生命有時(shí)脆弱，但思想使我們強(qiáng)大。只有當(dāng)思想日漸成熟，我們才能真正長(zhǎng)大。②步入青春期，我們的獨(dú)立意識(shí)不斷發(fā)展，對(duì)問(wèn)題開(kāi)始有更多的見(jiàn)解。（2025刪除“思維逐漸具有獨(dú)立性”）③隨著思維能力的提升，面對(duì)未知而又新奇的事物，我們需要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。○3.2【易錯(cuò)】【是什么】獨(dú)立思考的表現(xiàn)（7下P9）獨(dú)立思考并不等同于一味追求獨(dú)特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，同時(shí)能接納他人合理、正確的意見(jiàn)?！疽族e(cuò)提示】“為了追求獨(dú)特，而刻意表現(xiàn)得與眾不同”“追求特立獨(dú)行”是錯(cuò)誤的?！蚩键c(diǎn)4.培養(yǎng)批判精神【7下1.2.2】【教學(xué)重難點(diǎn)】○4.1【是什么】批判性思維有什么表現(xiàn)？（7下P10）①對(duì)事情有自己的看法；②敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)；③敢于對(duì)不合理的事情說(shuō)“不”；④敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)?！?.2【為什么】批判性思維的重要性（7下P11）①批判性思維有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并從不同角度思考問(wèn)題，探索解決方案，不斷開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力。②批判能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問(wèn)題，改進(jìn)現(xiàn)狀。○4.3【易錯(cuò)】【怎么做】如何進(jìn)行批判？（7下P11）①要有質(zhì)疑的勇氣；②有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力；③要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問(wèn)題。④要掌握批判的技巧。如：批判只針對(duì)事情本身，而不是對(duì)人的攻擊。批判要具有一定的建設(shè)性?！疽族e(cuò)提示】“否定權(quán)威”“否定一切”“為批判而批判”是錯(cuò)誤的。◎考點(diǎn)5.開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力【7下1.2.3】○5.1【為什么】為什么青少年要開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力？（7下P12）①青春充滿活力，蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長(zhǎng)帶來(lái)無(wú)限可能。②青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對(duì)未來(lái)的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。③青春韶華，我們要爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺(jué)勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的好少年。○5.2【怎么做】青少年如何開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力？（7下P12-P13）①在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，要敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開(kāi)創(chuàng)前人未走之路。②關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。③創(chuàng)造離不開(kāi)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉。青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過(guò)勞動(dòng)改變自己，影響世界。（創(chuàng)造與實(shí)踐的關(guān)系）○5.3【是什么-整合】青春期的變化主要體現(xiàn)在哪些方面？（7下P3-P13）（1）生理變化。青春期是人一生中身體發(fā)育的重要時(shí)期。我們的生理變化表現(xiàn)為：①身體外形的變化、②內(nèi)部器官的完善、③性機(jī)能的成熟。（2）心理變化。青春期的我們認(rèn)知能力得到發(fā)展、自我意識(shí)不斷增強(qiáng)、情感世界愈加豐富，產(chǎn)生了矛盾心理。表現(xiàn)為：①反抗與依賴、②閉鎖與開(kāi)放、③勇敢與怯懦。（3）思維變化。①獨(dú)立意識(shí)不斷發(fā)展，②批判性思維不斷發(fā)展，③擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力?！蚩键c(diǎn)6.正確與異性交往【7下2.1.2、7下2.2.1】○6.1【為什么】男生女生為什么要優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？（7下P17）①男生女生各有所長(zhǎng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)；（2025改：各有所長(zhǎng)=擁有各自的性別優(yōu)勢(shì)。欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，有助于我們不斷完善自己）②與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征，有利于取長(zhǎng)補(bǔ)短?！?.2【易錯(cuò)】【怎么做】如何正確與異性交往？（7下P19）①男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步；②要內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體?！?019.9①】③面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧情感，應(yīng)慎重對(duì)待，理智處理?！疽族e(cuò)提示】不交往、過(guò)度交往都是錯(cuò)誤的。如：“封閉自我，拒絕交往”“大膽交往，無(wú)所顧忌”“順其自然，秘密交往”“頻繁交往，勾肩搭背”。議題二、社會(huì)中的我課標(biāo)內(nèi)容要求考點(diǎn)核心素養(yǎng)3.客觀認(rèn)識(shí)和對(duì)待自己，形成正確的自我認(rèn)同，提高自我管理能力?！蚩键c(diǎn)7.正確認(rèn)識(shí)自己健全人格4.理解不同的社會(huì)角色，形成親社會(huì)的行為?！蚩键c(diǎn)8.養(yǎng)成親社會(huì)行為道德修養(yǎng)健全人格責(zé)任意識(shí)5.能正確認(rèn)識(shí)和處理自己與同學(xué)、朋友的關(guān)系，個(gè)人和集體的關(guān)系，在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中增強(qiáng)合作精神?！蚩键c(diǎn)9.關(guān)愛(ài)他人◎考點(diǎn)10.呵護(hù)友誼◎考點(diǎn)11.建設(shè)美好集體◎考點(diǎn)12.孝親敬長(zhǎng)◎考點(diǎn)13.尊重老師◎考點(diǎn)7.正確認(rèn)識(shí)自己【7上3.1】○7.1【為什么】正確認(rèn)識(shí)自己的重要性（7上P27）①可以促進(jìn)自我發(fā)展。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。②可以促進(jìn)與他人的交往。正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開(kāi)他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)。【說(shuō)明】《學(xué)考叢書(shū)·提要》將“正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展和與他人交往”合并作為第一點(diǎn)，共三點(diǎn)。此處依教材，未合并。○7.2【怎么做】如何正確認(rèn)識(shí)自己？（7上P28）（1）多把尺子量自己。我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己。①我們可以從身體特征和生理狀況來(lái)認(rèn)識(shí)自己，如自己的身材、相貌、體能、性別等（生理自我）；②可以從個(gè)性心理特征來(lái)認(rèn)識(shí)自己，如性格、氣質(zhì)等（心理自我）；③可以從在群體中的關(guān)系來(lái)認(rèn)識(shí)自己，如自己在家庭或班級(jí)中的角色等（社會(huì)自我）。（2）還可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。①【自我評(píng)價(jià)的意義】自我評(píng)價(jià)能幫助我們接受自己，對(duì)自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。②【自我評(píng)價(jià)的方法】包括自我觀察和分析、與他人比較。③【他人評(píng)價(jià)的意義】有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。○7.3【易錯(cuò)】【怎么做】如何正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)？（7上P30）我們要理性面對(duì)他人的評(píng)價(jià)。①態(tài)度上：我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)。②方法上：對(duì)于他人的評(píng)價(jià)，要用心聆聽(tīng)，勇于面對(duì)，平靜拒絕?！疽族e(cuò)提示】“2023.2A.他人的評(píng)價(jià)都是正確的，要虛心接受”“2023.2B.多把尺子量自己，活在別人的眼光里”“D.當(dāng)局者迷，自我評(píng)價(jià)總是主觀片面的”都是錯(cuò)誤的?！?.4【怎么做】如何做更好的自己？（7上P32-P36）（1）做更好的自己，要學(xué)會(huì)接納自己，接納自己的全部。①既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過(guò)去。②接納自己滿意的部分是容易的，接納自己不滿意的部分有時(shí)候會(huì)很難。接納自己，需要樂(lè)觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。（2）要學(xué)會(huì)欣賞自己。①欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。②欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無(wú)人，而是成長(zhǎng)道路上面對(duì)壓力與挫折的自我鼓勵(lì)與自我?jiàn)^進(jìn)。（3）同時(shí)，要善于向他人學(xué)習(xí)、與他人合作。會(huì)欣賞他人的人，才會(huì)真正地欣賞自己。（4）我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短，主動(dòng)改正缺點(diǎn)，不斷激發(fā)自己的潛能，在和他人共同生活的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)，在為他人、為社會(huì)帶來(lái)福祉的過(guò)程中做更好的自己。①揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法。古人云：“役其所長(zhǎng)，則事無(wú)廢功；避其所短，則世無(wú)棄材矣。”要善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華。②主動(dòng)改正缺點(diǎn)的方法。改正缺點(diǎn)需要決心、信心、勇氣和毅力，改正缺點(diǎn)的過(guò)程就是自我完善、自我發(fā)展的過(guò)程。改正缺點(diǎn)的方法：具體描述自己的缺點(diǎn)、從最容易改正的缺點(diǎn)開(kāi)始、及時(shí)肯定或獎(jiǎng)勵(lì)自己改正缺點(diǎn)的努力、請(qǐng)一個(gè)自己信任的人來(lái)協(xié)助、在公開(kāi)場(chǎng)合做出改正缺點(diǎn)的承諾、運(yùn)用自己以前改正缺點(diǎn)的成功經(jīng)驗(yàn)。③激發(fā)自己的潛能的方法。通過(guò)珍視自己的興趣愛(ài)好，專注自己喜愛(ài)的領(lǐng)域；通過(guò)廣泛參與多方面的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他人和社會(huì)對(duì)自己的需要；通過(guò)積極合作，與他人共同完成任務(wù)……我們就可以更好地激發(fā)自己的潛能?！蚩键c(diǎn)8.養(yǎng)成親社會(huì)行為【8上1.2.1、8上1.2.2、8上6.1.1】○8.1【為什么-整合】青少年為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為？（8上P8）①個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分，人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。（8上P4）②在社會(huì)生活的舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著不同的角色。（8上P66）③人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程，個(gè)人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。（8上P7）④青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)該樹(shù)立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。（8上P8）⑤青少年應(yīng)積極關(guān)心國(guó)家發(fā)展，為祖國(guó)的成就感到自豪，對(duì)國(guó)家的未來(lái)發(fā)展充滿信心。⑥謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展等親社會(huì)行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。（8上P8）【說(shuō)明】①②③闡述個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，也是養(yǎng)成親社會(huì)行為的原因；⑤教材里沒(méi)有，《學(xué)考叢書(shū)·提要》里有；⑥《學(xué)考叢書(shū)·提要》里沒(méi)有，教材有?！稹菊f(shuō)明】《學(xué)考叢書(shū)·提要》里“青少年的角色和責(zé)任”在此處，編者將其放在“考點(diǎn)23.承擔(dān)責(zé)任”?！?.2【怎么做】如何養(yǎng)成親社會(huì)行為？（8上P8）【教學(xué)重難點(diǎn)】①親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。②我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐?！帮L(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心?！眳⑴c社會(huì)的過(guò)程，既是體驗(yàn)社會(huì)生活的過(guò)程，也是在實(shí)踐中發(fā)展和成就自己的過(guò)程。③在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)則，熱心幫助他人，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)?！菊f(shuō)明】《學(xué)考叢書(shū)·提要》中此題與教材內(nèi)容略有不同，此處依據(jù)《學(xué)考叢書(shū)·提要》?！蚩键c(diǎn)9.關(guān)愛(ài)他人【8上7.1】○9.1【是什么】關(guān)愛(ài)的內(nèi)涵（8上P75）關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)。關(guān)愛(ài)他人，既是一種幸福（關(guān)愛(ài)他人的重要性），也是一門(mén)藝術(shù)（如何關(guān)愛(ài)他人）。○9.2【為什么】關(guān)愛(ài)他人的重要性（8上P75-P76）①對(duì)人際關(guān)系：關(guān)愛(ài)傳遞著美好情感，給人帶來(lái)溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。②對(duì)社會(huì)：關(guān)愛(ài)是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量。關(guān)愛(ài)使人們?cè)诮煌^(guò)程中互諒互讓，相互尊敬，與人為善，增進(jìn)信任，有利于形成良好的人際氛圍，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。③對(duì)自己：關(guān)愛(ài)他人，收獲幸福。關(guān)愛(ài)他人的人往往能夠贏得他人的尊重，得到他人的關(guān)心和幫助，獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。從一定意義上說(shuō)，關(guān)愛(ài)他人也是關(guān)愛(ài)和善待自己?！?.3【怎么做】如何關(guān)愛(ài)他人？（8上P78-P79）【教學(xué)重點(diǎn)】①要心懷善意。我們應(yīng)心懷友善，學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼和幫助他人。當(dāng)他人遇到困難的時(shí)候，我們應(yīng)該在道義上給予支持，物質(zhì)上給予幫助，精神上給予關(guān)懷。②要盡己所能。關(guān)愛(ài)不分大小，貴在有愛(ài)心，要盡己所能為他人排憂解難、奉獻(xiàn)社會(huì)。③要講究策略。幫助他人時(shí)，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心；要增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，在保護(hù)自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動(dòng)?！蚩键c(diǎn)10.呵護(hù)友誼【7上第4-5課】○10.1【易錯(cuò)】【是什么】友誼的特質(zhì)有哪些？（7上P44-P45）【教學(xué)重點(diǎn)】①友誼是一種親密的關(guān)系。②友誼是平等的、雙向的。投我以桃，報(bào)之以李。③友誼是一種心靈的相遇?！疽族e(cuò)提示】①“雙向”不能說(shuō)成“單向”。②“心靈的相遇”不是“物質(zhì)利益的交換”?！?0.2【易錯(cuò)】【是什么】我們需要澄清對(duì)友誼的哪些認(rèn)識(shí)？（7上P46-P48）【教學(xué)重難點(diǎn)】①友誼不是一成不變的。我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。②競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。③友誼不能沒(méi)有原則。友誼需要信任和忠誠(chéng)，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。④友誼可以帶來(lái)快樂(lè)，讓人向往；也會(huì)帶來(lái)困擾，增添煩惱?！疽族e(cuò)提示】“競(jìng)爭(zhēng)必然傷害友誼”“友誼可以沒(méi)有原則”的表述錯(cuò)誤?！?0.3【怎么做】如何建立友誼？（7上P49-P50）（1）需要開(kāi)放自己。敞開(kāi)心扉，主動(dòng)表達(dá)，朋友才不會(huì)彼此錯(cuò)過(guò)。（2）需要持續(xù)的行動(dòng)。只要真誠(chéng)待人，我們就有機(jī)會(huì)找到朋友。（3）掌握正確的方法。①面帶微笑；②記住對(duì)方的名字；③真誠(chéng)夸贊；④尋找共同之處；⑤做一個(gè)耐心的傾聽(tīng)者；⑥保持好奇心等。（4）慎重交友。善交益友，不交損友，樂(lè)交諍友?！?0.4【怎么做】如何呵護(hù)友誼？（7上P51-P53）【教學(xué)重點(diǎn)】（1）需要用心去關(guān)懷對(duì)方。體會(huì)朋友的需要，以行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持。（2）學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。①朋友之間需要坦誠(chéng)相待，但這并不意味著毫無(wú)保留；②給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。（3）學(xué)會(huì)正確處理沖突。處理沖突的基本策略；保持冷靜、坦誠(chéng)交流、及時(shí)處理、勇?lián)?zé)任、換位思考等。（4）學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害。當(dāng)朋友做出傷害友誼的舉動(dòng)時(shí)，我們可以選擇寬容對(duì)方，也可以選擇結(jié)束這段友誼。兩者都需要智慧和勇氣。○10.5【怎么做-整合】如何對(duì)待友誼？（7上P49-P53）①建立友誼，需要開(kāi)放自己，需要持續(xù)的行動(dòng)。要掌握正確的方法，要慎重交友。②呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突，需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害。○【說(shuō)明】“網(wǎng)絡(luò)交友”見(jiàn)“主題二法治教育議題十四、如何鑄牢自我保護(hù)的防火墻◎考點(diǎn)32.慎重結(jié)交網(wǎng)友”。◎考點(diǎn)11.建設(shè)美好集體【7下第6-7課】○11.1【是什么】集體的內(nèi)涵（7下P53、P55）（1）含義：集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體。（2）特征：集體并不是成員的簡(jiǎn)單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體?！?1.2【為什么】集體力量和個(gè)人力量的關(guān)系（7下P56）①集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。②個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚就會(huì)變得強(qiáng)大；個(gè)人的力量是有限的，但通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。【2019.10一花不是春，孤雁難成行?！竣奂w的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人；借助集體的合力，我們得以完成許多單憑一己之力無(wú)法完成的事情。【名言】“千人同心，則得千人之力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用。”○11.3【為什么-整合】集體的作用（7下P53-P61）（提示：有溫暖+有力量+涵養(yǎng)品格+發(fā)展個(gè)性+精神家園）（1）集體有溫暖。①集體可以讓我們感受到溫暖，滿足我們過(guò)集體生活的情感需要。②個(gè)人在集體中獲得安全感和歸屬感。同時(shí)傳遞關(guān)愛(ài)和溫暖。③集體榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。（2）集體有力量。集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人；借助集體的合力，我們得以完成許多單憑一己之力無(wú)法完成的事情。（3）集體生活可以涵養(yǎng)品格。集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力，可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。（4）集體生活可以發(fā)展個(gè)性。集體生活為我們搭建起與他人、與周?chē)澜缃煌钠脚_(tái)，為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。有助于我們發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。（5）美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。在美好集體中，每個(gè)人都能獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛(ài)，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。○11.4【是什么+怎么做】個(gè)人意愿與集體規(guī)則（7下P62-P63）（1）集體規(guī)則的作用：在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。這些規(guī)則能夠保證集體的和聲更動(dòng)聽(tīng)。（2）關(guān)系【是什么】：①個(gè)人意愿與集體規(guī)則有時(shí)一致，集體能夠保障個(gè)人利益；②個(gè)人意愿與集體規(guī)則有時(shí)存在矛盾甚至沖突。（3）【怎么做】要正確處理個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系.①當(dāng)集體規(guī)則與個(gè)人意愿一致，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們要積極遵守和維護(hù)。②當(dāng)集體規(guī)則和個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖突時(shí)，我們要找到解決沖突的平衡點(diǎn)，遵守規(guī)則，盡力做好自己?！?1.5【易錯(cuò)】【是什么+怎么做】個(gè)人利益與集體利益（P64-P65）（1）關(guān)系【是什么】：在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。有時(shí)也會(huì)發(fā)生沖突。（2）【怎么做】要正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系①當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)極端個(gè)人主義。堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。②在集體生活中，我們要學(xué)習(xí)處理與他人的各種關(guān)系，做到心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不做有損集體利益的事情。○11.6【易錯(cuò)】【是什么+怎么做】個(gè)人節(jié)奏與集體旋律（7下P67）（1）關(guān)系【是什么】：在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任。個(gè)人節(jié)奏與集體旋律有時(shí)和諧，有時(shí)不和諧，我們面對(duì)不同集體時(shí)會(huì)產(chǎn)生角色沖突。（2）【怎么做】要正確處理個(gè)人節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系（正確處理角色沖突）。①當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律和諧時(shí)，我們要積極融入集體；②當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律不和諧時(shí)，為了保持旋律的和諧，我們要調(diào)整自己的節(jié)奏。③當(dāng)我們面對(duì)不同集體中的角色無(wú)法統(tǒng)一節(jié)奏時(shí)，角色之間的沖突就可能給我們帶來(lái)煩惱。我們應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺(jué)地讓局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益；讓自己更好地融入集體，感受集體生活帶給我們成長(zhǎng)的快樂(lè)?！?1.7【易錯(cuò)】【是什么+怎么做】小群體與集體之間的關(guān)系？（7下P70）（1）小群體的形成：在集體生活中，一些志趣相投、個(gè)性相似，或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺(jué)或不自覺(jué)地形成小群體。（2）小群體的作用：①在小群體中，成員相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體驗(yàn)歸屬感和安全感；②在小群體中，我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的相處中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干。（3）小群體與集體之間的關(guān)系【是什么】①當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時(shí)，小群體成員就能感受到集體生活的美好，更愿意參與集體的建設(shè)。②當(dāng)小群體不能很好地融入集體生活時(shí)，其成員就會(huì)與小群體之外的其他同學(xué)產(chǎn)生矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義。（4）【怎么做】要反對(duì)小團(tuán)體主義我們要明辨是非，堅(jiān)持正確的行為，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義?！?1.8【易混】【是什么】美好集體的特征（7下P73-P76）（1）有共同的愿景。①有共同的夢(mèng)想、前景、使命、目標(biāo)和追求，認(rèn)同正確的價(jià)值觀；②共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開(kāi)拓進(jìn)取。（2）有良好的氛圍。美好的集體是民主的、公正的，是充滿關(guān)懷與友愛(ài)的，是善于合作的，是充滿活力的。【易混提示】良好的氛圍辨識(shí)要點(diǎn)民主的、公正的每個(gè)成員都可以對(duì)集體事務(wù)提出意見(jiàn)和建議；都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則；都享有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)。充滿關(guān)懷與友愛(ài)的集體成員之間友善相待、相互禮讓、相互包容、相互關(guān)心、相互幫助，不歧視、不欺侮他人。善于合作的集體成員之間分工協(xié)作、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互幫助、共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力。充滿活力的集體成員之間和而不同、相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)，交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高?！?1.9【怎么做】如何建設(shè)美好集體（7下P77-P81）（1）在共建中盡責(zé)。①共同確定集體愿景和目標(biāo)。凝聚每個(gè)人的才華和智慧。②共同商定集體規(guī)則與制度。主動(dòng)參與集體建設(shè)，積極參加集體活動(dòng)，自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)。③共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。形成集體的正氣和凝聚力。（2）在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)。①擔(dān)當(dāng)集體的主人翁。貢獻(xiàn)個(gè)人的智慧和力量，主動(dòng)分擔(dān)；從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，為集體出力；悉心呵護(hù)集體榮譽(yù)。②在集體中勇于擔(dān)責(zé)。主動(dòng)作為，使集體活動(dòng)得以有序開(kāi)展；接納他人，理解和包容他人；關(guān)愛(ài)他人，互相幫助。（3）集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺(jué)愿望和自主行動(dòng)，需要我們自主建設(shè)、自我管理?！?1.10【運(yùn)用】【重點(diǎn)整合】正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系（堅(jiān)持集體主義）○11.11【運(yùn)用】【重點(diǎn)整合】建設(shè)美好集體【運(yùn)用提示】集體是高頻考點(diǎn)，但是內(nèi)容很多，現(xiàn)整合為兩個(gè)重點(diǎn)思維導(dǎo)圖：○11.10【運(yùn)用】【重點(diǎn)整合】正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系（堅(jiān)持集體主義）；○11.11【運(yùn)用】【重點(diǎn)整合】建設(shè)美好集體。答題時(shí)，仔細(xì)審準(zhǔn)題目要求，靈活且精準(zhǔn)調(diào)用集體的相關(guān)知識(shí)多角度作答。◎考點(diǎn)12.孝親敬長(zhǎng)【7上第7課】○12.1【為什么】孝親敬長(zhǎng)的原因（7上P72-74）①我們的生命是父母給予的，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的哺育和支持。P72②在中國(guó)的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。P74③孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民的法定義務(wù)。P74○12.2【怎么做】如何孝親敬長(zhǎng)？（7上P74段+P75方法與技能）【教學(xué)重點(diǎn)】①盡孝在當(dāng)下。孝敬雙親長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)家人，不僅僅是長(zhǎng)大成人以后的事，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。②（尊敬）要尊敬雙親長(zhǎng)輩，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和教導(dǎo)，理性地與他們溝通。③（傾聽(tīng)）要傾聽(tīng)他們的心聲。雙親長(zhǎng)輩不在身邊時(shí)，要經(jīng)常和他們保持聯(lián)系。④（感恩）要知恩、感恩，用行動(dòng)表達(dá)感恩之情。從點(diǎn)滴小事做起，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)?！?2.3【怎么做】如何建設(shè)和諧家庭？（7上P85-P86）①幸福美滿的家庭需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容，需要全體家庭成員共同創(chuàng)建。②要積極參與家務(wù)勞動(dòng)，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，不斷提高自我管理能力，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)，為建設(shè)和諧家庭做貢獻(xiàn)。③學(xué)會(huì)解決與父母間愛(ài)的碰撞，通過(guò)良好的互動(dòng)溝通，增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突。④以良好的心態(tài)面對(duì)家庭中出現(xiàn)的變化。⑤傳承家庭美德和優(yōu)良家風(fēng)。（說(shuō)明：本題主要依據(jù)內(nèi)容提要）◎考點(diǎn)13.尊重老師【7上第6課】○13.1【是什么】四有好老師（7上P62）有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心?！驹颉繒r(shí)代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大變化，也對(duì)教師提出了更高的要求?！?3.2【為什么】教師的作用（7上P60-62）（1）老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長(zhǎng)的引路人。（2）教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。教師是一個(gè)古老的職業(yè)。韓愈在《師說(shuō)》中寫(xiě)道：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！比祟悢?shù)千年文明的延續(xù)，在很大程度上靠教育來(lái)傳承。（3）教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書(shū)育人的使命?！吨腥A人民共和國(guó)教師法》明確規(guī)定了教師的資格、任用、培養(yǎng)和培訓(xùn)等要求。○13.3【為什么】為什么要尊重老師？（7上P68）【教學(xué)難點(diǎn)】①尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)。②老師是我們知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是精神成長(zhǎng)的引路人。③老師給予我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷，我們也應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心老師、理解老師。○13.4【怎么做】如何正確面對(duì)風(fēng)格不同的老師？（7上P64）【教學(xué)重點(diǎn)】①承認(rèn)老師之間的差異，接納和尊重每位老師的不同。②發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)，他們身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。③了解老師教育行為的目的，更好地理解老師。④主動(dòng)和老師交往，拉近師生間的距離?！?3.5【易錯(cuò)】【怎么做】如何正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)？（7上P67）【教學(xué)重點(diǎn)】①老師的表?yè)P(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。②老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，彌補(bǔ)不足。③對(duì)待老師的批評(píng)，我們要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心?！?3.6【怎么做-整合】怎樣構(gòu)建良好的師生關(guān)系？議題三、在逆境中自強(qiáng)不息課標(biāo)內(nèi)容要求考點(diǎn)核心素養(yǎng)6.正確認(rèn)識(shí)順境和逆境的關(guān)系，學(xué)會(huì)情緒調(diào)控，能夠正確看待生活中的挫折，具備迎接挑戰(zhàn)的能力。◎考點(diǎn)14.管理情緒道德修養(yǎng)健全人格◎考點(diǎn)15.戰(zhàn)勝挫折◎考點(diǎn)14.管理情緒【7下第4課】○14.1【是什么】情緒的含義、成分和類型（7下P35）①情緒是一種綜合表現(xiàn)出來(lái)的生理和心理狀態(tài)，包括內(nèi)在體驗(yàn)、外顯表情和生理激活三種成分。②人的情緒是復(fù)雜多樣的，除了常見(jiàn)的喜、怒、哀、懼等基本情緒，還有害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等復(fù)雜情緒。各種各樣的情緒豐富了我們的生活?！?4.2【為什么】為什么要管理和調(diào)節(jié)情緒（7下P40-P41）（提示：情緒的作用①+情緒的影響②③+調(diào)節(jié)情緒的意義④⑤）①情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動(dòng)。它可能激勵(lì)我們克服困難、努力向上，也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前。②保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂(lè)，可以讓我們的青春生活更加美好。③適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)地處于負(fù)面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康。④學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒，使情緒在生理活動(dòng)、主觀體驗(yàn)、外顯表情等方面發(fā)生一定的變化，有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境。⑤運(yùn)用情緒調(diào)節(jié)的方法，我們還可以幫助同學(xué)、家人改善情緒，使他們保持積極樂(lè)觀的心境。○14.3【易混】【怎么做-整合】如何管理和調(diào)節(jié)自己的情緒？（7下P39-P41）【易混提示】調(diào)節(jié)情緒的方法舉例改變認(rèn)知評(píng)價(jià)積極的心理暗示、說(shuō)鼓勵(lì)的話等轉(zhuǎn)移注意唱歌、散步、運(yùn)動(dòng)、聽(tīng)歌、畫(huà)畫(huà)等合理宣泄在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合大哭一場(chǎng)、大喊、運(yùn)動(dòng)、找朋友傾訴等放松訓(xùn)練如深呼吸、想象美好的事物、靜坐等◎考點(diǎn)15.戰(zhàn)勝挫折【7上9.2】○15.1【是什么】什么是挫折？（7上P105）①含義：在我們懷揣美好的愿望、目標(biāo)、期待去努力的過(guò)程中遇到的阻礙、失利乃至失敗是人們常說(shuō)的挫折。②與生活的關(guān)系：生活難免有挫折，挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分?！?5.2【是什么、為什么】挫折的影響（7上P107）挫折對(duì)我們的成長(zhǎng)有積極影響和消極影響：（1）消極影響：①面對(duì)挫折，我們可能會(huì)感到失落焦慮難過(guò)、憤怒、不滿等；②如果一味沉浸在負(fù)面情緒中，我們就容易消沉，甚至做出不恰當(dāng)?shù)男袨?。【?zhàn)勝挫折的原因】（2）積極影響：①得意時(shí)，挫折會(huì)使我們更清醒，避免盲目樂(lè)觀、精神懈怠；②失意時(shí)，挫折會(huì)使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。○15.3【怎么做】如何戰(zhàn)勝挫折？（7上P107-112）【教學(xué)重難點(diǎn)】①面對(duì)挫折應(yīng)采取積極的態(tài)度。及時(shí)調(diào)整自己，正確對(duì)待挫折。②發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的生命力量。增強(qiáng)生命的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。③培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志，增強(qiáng)戰(zhàn)勝挫折的信心和勇氣。④增強(qiáng)生命的韌性?！痉椒ā啃蕾p、培養(yǎng)幽默感；和自己信任的人談一談；考慮并接受最糟糕的結(jié)果；關(guān)心幫助他人；培養(yǎng)某方面興趣。⑤學(xué)會(huì)與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵(lì)?！?5.4【運(yùn)用】挫折重點(diǎn)知識(shí)整合【運(yùn)用提示】挫折一般綜合考，要仔細(xì)審材料和題目要求，靈活準(zhǔn)確調(diào)用相關(guān)知識(shí)。議題四、生命的意義是什么課標(biāo)內(nèi)容要求考點(diǎn)核心素養(yǎng)7.樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，尊重和敬畏生命，熱愛(ài)生活，追求生命高度，成就幸福人生。◎考點(diǎn)16.自信自強(qiáng)道德修養(yǎng)健全人格◎考點(diǎn)17.青春有格◎考點(diǎn)18.探問(wèn)生命◎考點(diǎn)16.自信自強(qiáng)【7下3.1】○16.1【為什么】自信的作用（7下P25）①青春的探索需要自信。自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開(kāi)始偉大而光榮的事業(yè)。②自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。○16.2【易錯(cuò)】【為什么】自強(qiáng)的作用（7下P26-P27）①自強(qiáng)可以讓我們更自信。②自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息?！疽族e(cuò)提示】“2012.1④自強(qiáng)的人一定能獲得成功”○16.3【怎么做】如何做到自強(qiáng)？（7下P27）①不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己。（這也是自強(qiáng)的重要內(nèi)容和主要表現(xiàn)）②自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持。◎考點(diǎn)17.青春有格（行己有恥、止于至善）【7下3.2】○17.1【是什么】“行己有恥”的含義（7下P28）自尊、自愛(ài)，不做有損人格的事。（2024年刪除）孔子說(shuō)：“行己有恥。”意思是說(shuō)，一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。朱熹說(shuō)：“人有恥，則能有所不為?！蔽覀円異u，懂榮辱；有所為，有所不為?！?7.2【怎么做】如何做到“行己有恥”？（7下P28-P29）（1）要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。（2）要有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。孟子說(shuō)：“羞惡之心，義之端也?！薄靶邜褐摹币龑?dǎo)我們判斷是非善惡，明確行為選擇的理由。它像威嚴(yán)的法官，端坐內(nèi)心法庭。在行動(dòng)之前，審查愿望；在行動(dòng)之中，監(jiān)督調(diào)節(jié)；在行動(dòng)之后，反思效果與影響。（3）要樹(shù)立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情堅(jiān)決不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。（4）要磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力?！痉椒ā竣僭鰪?qiáng)“我不要”的力量；②增強(qiáng)“我想要”的力量；③加強(qiáng)自我監(jiān)控?！?7.3【是什么】“止于至善”含義（7下P29）“止于至善”是一種“雖不能至，然心向往之”的實(shí)踐過(guò)程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”人無(wú)德不立。一個(gè)人的道德成長(zhǎng)在于弘揚(yáng)高尚的德行，在于關(guān)愛(ài)他人，在于明大德、守公德、嚴(yán)私德，在于不斷追求更高的道德境界?！?7.4【易混】【怎么做】如何做到“止于至善”？（7下P29-P32）①?gòu)狞c(diǎn)滴小事做起?！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸?。”積少成多，積善成德。②善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量。“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！痹谏钪袑ふ摇百t”，將他們作為榜樣。③養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。檢視自身的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過(guò)自省和慎獨(dú)，端正自己的行為?！叭帐∑渖?，有則改之，無(wú)則加勉”。【易混提示】“行己有恥”強(qiáng)調(diào)“守住底線，不去做壞事”；“止于至善”強(qiáng)調(diào)“追求高度，要去做好事”。注意理解區(qū)分。○17.5【為什么】榜樣有什么作用？（7下P30-P31）①榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。②好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。③善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會(huì)、我們的國(guó)家就會(huì)變得更加美好?！蚩键c(diǎn)18.探問(wèn)生命【7上第8-10課】○18.1【是什么、為什么-整合】生命有什么特點(diǎn)？（7上P89-P95）【教學(xué)難點(diǎn)】（1）生命有時(shí)盡。（7上P89-P91）①生命來(lái)之不易，是大自然的奇跡。每個(gè)人的生命都是在無(wú)數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的。②生命是獨(dú)特的。每個(gè)人的生命都不可替代。③生命是不可逆的也是短暫的，每個(gè)人都無(wú)法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。（2）生命有接續(xù)。（7上P91-P93）①生命，對(duì)于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會(huì)關(guān)系中的生命、精神信念上的生命；②我們每個(gè)人不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果。（3）生命至上。（7上P94-P96）①生命是脆弱的、艱難的，生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。②我們的生命都是寶貴的，在金錢(qián)、權(quán)勢(shì)等這些外在的東西面前，生命價(jià)值高于一切?！?8.2【為什么】敬畏生命的原因見(jiàn)上一題：生命有時(shí)盡的①②③+生命至上①②?！?8.3【怎么做】怎樣敬畏生命？（7上P96-P97）【教學(xué)重難點(diǎn)】①?gòu)膶?duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，意識(shí)到每個(gè)人都需要與他人共同生活。②不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問(wèn)題。③尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。④發(fā)自內(nèi)心地敬畏生命，與周?chē)纳萜菖c共?！?8.4【怎么做】怎樣守護(hù)生命？（1）要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，樹(shù)立對(duì)生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。（2）要增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。（3）要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)自己的精神。要守住自己的心靈，追求真善美，繼承優(yōu)秀的民族文化，弘揚(yáng)民族精神，守護(hù)精神家園。①我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。②作為中國(guó)人，我們每個(gè)人的精神生命都離不開(kāi)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。守護(hù)精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個(gè)人精神世界的充盈中弘揚(yáng)民族精神。○18.5【為什么】為什么要探索生命的意義？（7上P113-114）①探索生命意義，是人類生命的原動(dòng)力之一。只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。②生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的。每個(gè)人的生活不盡相同，我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點(diǎn)一點(diǎn)地建構(gòu)自己，形成人們所說(shuō)的“我的人生”。③生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。我想要過(guò)怎樣的生活？我該如何創(chuàng)造我想要的生活？通過(guò)認(rèn)真地審視這些問(wèn)題，我們會(huì)更加明確生命的意義。○18.6【怎么做-整合】如何發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造生命的意義？（7上P116-P120）①（拒絕貧乏，充盈生命）生命是一個(gè)逐漸豐富、充盈的過(guò)程，我們要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)于實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷；不斷嘗試與他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系。②（拒絕冷漠，關(guān)切他人）生命拒絕冷漠，我們要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。③（在平凡中創(chuàng)造偉大）偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)，我們要為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，書(shū)寫(xiě)自己生命的價(jià)值。同時(shí)，將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大?！菊f(shuō)明】教材中本題內(nèi)容繁多，此處依據(jù)《學(xué)考叢書(shū)·提要》，簡(jiǎn)潔明了。議題五、在社會(huì)中成長(zhǎng)課標(biāo)內(nèi)容要求考點(diǎn)核心素養(yǎng)8.遵守基本的社交禮儀，恪守誠(chéng)信，理性維護(hù)社會(huì)公德，維護(hù)公共秩序，做文明的社會(huì)成員?！蚩键c(diǎn)19.尊重他人道德修養(yǎng)◎考點(diǎn)20.文明有禮◎考點(diǎn)21.誠(chéng)實(shí)守信◎考點(diǎn)22.遵守規(guī)則◎考點(diǎn)23.承擔(dān)責(zé)任◎考點(diǎn)24.服務(wù)社會(huì)◎考點(diǎn)19.尊重他人【8上4.1】○19.1【是什么】尊重的含義和表現(xiàn)（8上P32）①含義：尊重即尊敬、重視。尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。②表現(xiàn)：社會(huì)生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等?！?9.2【為什么】尊重的重要性（8上P32-P34）①尊重是交往的起點(diǎn)，使社會(huì)生活和諧融洽。尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等。②每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)，如滿足感、成就感等。③尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征。尊重促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，提高社會(huì)文明程度?！?9.3【怎么做-整合】如何尊重他人？（8上P35-P36）①尊重是相互的，要從我做起，積極關(guān)注、重視他人?？紤]他人的感受，認(rèn)真對(duì)待他人，給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注。應(yīng)該重視他人，對(duì)他人的疑惑給予細(xì)致耐心的解答，對(duì)他人的請(qǐng)求給予熱情的幫助。②平等對(duì)待他人。要發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對(duì)所有的人一視同仁。不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。③學(xué)會(huì)換位思考。要設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強(qiáng)加給他人；應(yīng)該將心比心，體會(huì)他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。④學(xué)會(huì)欣賞他人。要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長(zhǎng)，真誠(chéng)地欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，給予他人積極的評(píng)價(jià)?！蚩键c(diǎn)20.文明有禮【8上4.2】○20.1【是什么】禮的含義和表現(xiàn)（8上P37）①含義：禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。②表現(xiàn)：語(yǔ)言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。○20.2【為什么】文明有禮的重要性（8上P37-P39）①對(duì)個(gè)人：文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提，是一個(gè)人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)。②對(duì)社會(huì)：文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。文明有禮有助于人們友好交往，增進(jìn)人們的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，有利于形成安定有序、文明祥和的社會(huì)。③對(duì)國(guó)家：文明有禮體現(xiàn)民族尊嚴(yán)和國(guó)家形象。在與外國(guó)人交往的過(guò)程中，我們的一言一行都體現(xiàn)了中國(guó)形象。我們舉行的各種儀式，體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和國(guó)家的形象?！?0.3【怎么做】怎樣做文明有禮的人？（8上P39-P40）（1）要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明。①以禮相待，要態(tài)度謙恭，說(shuō)話和氣，以理服人，以情感人。②談吐文雅，不說(shuō)粗話臟話。③與人交談時(shí)，尊重對(duì)方，多用商量的口吻說(shuō)話，不自以為是，不盛氣凌人。（2）要儀表整潔、舉止端莊。良好的舉止反映我們高雅的氣質(zhì)。在社會(huì)交往中，我們要做到著裝得體、舉止穩(wěn)重、彬彬有禮、落落大方。（3）需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。①要從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個(gè)學(xué)禮、明禮、守禮的人。②要影響和帶動(dòng)身邊的人，共同創(chuàng)建文明有禮的社會(huì)風(fēng)尚。◎考點(diǎn)21.誠(chéng)實(shí)守信【8上4.3】○21.1【是什么】誠(chéng)信的含義（8上P41）含義：誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)、守信用?！?1.2【為什么】誠(chéng)信的重要性（8上P42-P43）（1）（地位）誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀和公民基本道德規(guī)范的重要內(nèi)容，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信也是一項(xiàng)民法原則。（2）（對(duì)個(gè)人）誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本，是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證”。（3）（對(duì)企業(yè)）誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)。企業(yè)只有堅(jiān)持誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)信辦事，才能塑造良好的形象和信譽(yù)，贏得客戶；才能帶來(lái)持久的效益，長(zhǎng)盛不衰。（4）（對(duì)社會(huì)、國(guó)家）誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。①誠(chéng)信能夠增進(jìn)社會(huì)互信，減少社會(huì)矛盾，凈化社會(huì)風(fēng)氣，促進(jìn)社會(huì)和諧；②誠(chéng)信能夠降低社會(huì)交往和市場(chǎng)交易成本，積累社會(huì)資本；③誠(chéng)信能夠提高國(guó)家的形象和聲譽(yù)，增強(qiáng)國(guó)家的文化軟實(shí)力?！?1.3【怎么做-整合】如何做誠(chéng)實(shí)守信的人？（8上P44-P45）①樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)。真誠(chéng)待人，信守承諾，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人，不輕易許諾，勇于承認(rèn)過(guò)錯(cuò)，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。②運(yùn)用誠(chéng)信智慧。當(dāng)尊重他人隱私與對(duì)人誠(chéng)實(shí)發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)遵循倫理原則和法律要求，權(quán)衡利弊，做到既恪守誠(chéng)實(shí)的要求，又尊重他人隱私。③珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄。大力弘揚(yáng)誠(chéng)信文化，共同營(yíng)造“以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見(jiàn)利忘義為恥”的良好社會(huì)風(fēng)尚，提高全社會(huì)信用水平，營(yíng)造社會(huì)誠(chéng)信環(huán)境，努力促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步?！蚩键c(diǎn)22.遵守規(guī)則【8上第3課】○22.1【易錯(cuò)】【是什么】社會(huì)規(guī)則的含義和種類（8上P25）①含義：社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的。②種類：調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多，如道德、紀(jì)律、法律等。【易錯(cuò)提示】社會(huì)規(guī)則、道德、紀(jì)律、法律的概念關(guān)系。○22.2【是什么】社會(huì)規(guī)則與社會(huì)秩序的關(guān)系（8上P25）【教學(xué)重難點(diǎn)】①社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。規(guī)則告訴我們應(yīng)該如何安排社會(huì)生活各方面的關(guān)系；如何作為社會(huì)一員享有權(quán)利，承擔(dān)責(zé)任，處理好與他人、社會(huì)的關(guān)系，從而使大家各司其職，各安其位，各盡其責(zé)，各得其所。②社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。社會(huì)規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序時(shí)該如何處罰，從而保障社會(huì)的良性運(yùn)行?！?2.3【易錯(cuò)】【是什么、為什么】社會(huì)規(guī)則與自由的關(guān)系（8上P27-P28）【教學(xué)重難點(diǎn)】①社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。我國(guó)憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。②社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。人們建立規(guī)則的目的不是限制自由，而是保證每個(gè)人不越過(guò)自由的邊界，促進(jìn)社會(huì)有序運(yùn)行。違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)的處罰。【易錯(cuò)提示】①一句話概括“規(guī)則既限定自由，又保障自由。”不能片面。②自由不是隨心所欲?！?2.4【為什么】遵守規(guī)則的原因（依據(jù)《學(xué)考叢書(shū)·提要》）①井然有序的社會(huì)生活離不開(kāi)社會(huì)規(guī)則的維系。②規(guī)則劃定自由的邊界，保障人們的自由，促進(jìn)社會(huì)有序運(yùn)行。③違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)的處罰。○22.5【怎么做-整合】如何與規(guī)則同行，創(chuàng)建美好生活？（8上P28-P31）（1）自覺(jué)遵守規(guī)則。①需要他律和自律。既需要監(jiān)督、提醒、獎(jiǎng)懲等外在約束，即他律，又需要自我約束，即自律。②需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩，內(nèi)化于心、外化于行。（2）堅(jiān)定維