杭電c語言期末考試試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.C語言程序的基本單位是（）A.函數B.過程C.子程序D.標識符2.以下合法的字符常量是（）A."a"B.'\010'C.65D.A3.若有定義：inta=7;floatx=2.5,y=4.7;則表達式x+a%3(int)(x+y)%2/4的值是（）A.2.5B.2.75C.3.5D.04.以下正確的數組定義語句是（）A.inta[5];B.intn=5,a[n];C.inta[];D.inta[5.5];5.若有定義：inta[3][4];則對數組元素的正確引用是（）A.a[2][4]B.a[1,3]C.a[1+1][0]D.a(2)(1)6.函數調用時，若函數的形參是普通變量，則實參對形參的數據傳遞方式是（）A.地址傳遞B.值傳遞C.由實參傳給形參，再由形參傳回實參D.由用戶指定傳遞方式7.以下不能對二維數組a進行正確初始化的語句是（）A.inta[2][3]={0};B.inta[][3]={{1,2},{0}};C.inta[2][3]={{1,2},{3,4},{5,6}};D.inta[][3]={1,2,3,4,5,6};8.若有定義：chars1[10],s2[10]="books";則能將字符串"books"賦給數組s1的正確語句是（）A.s1=s2;B.strcpy(s1,s2);C.s1[0]=s2[0];D.s1="books";9.以下關于指針的敘述，錯誤的是（）A.指針變量可以用整數賦值，但不能用浮點數賦值B.一個變量的地址稱為該變量的指針C.指針變量可以指向數組元素D.指針變量的值是指針變量所指向變量的地址10.以下對C語言函數的有關描述中，正確的是（）A.在C語言中調用函數時，只能把實參的值傳送給形參，形參的值不能傳送給實參B.C語言函數既可以嵌套定義又可以遞歸調用C.函數必須有返回值，否則不能使用函數D.C語言程序中有調用關系的所有函數必須放在同一個源程序文件中二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于C語言基本數據類型的有（）A.intB.floatC.charD.double2.以下表達式中，值為真的有（）A.3<5B.5!=5C.0&&1D.5||03.以下關于數組的描述，正確的有（）A.數組名代表數組的首地址B.數組元素的下標從0開始C.數組的大小在定義時必須指定D.可以對數組進行整體輸入輸出4.以下函數定義正確的有（）A.intfun(inta,intb){returna+b;}B.voidfun(inta,intb){a=b;}C.fun(inta,intb){returnab;}D.floatfun(inta,floatb){returna/b;}5.以下關于指針的操作，正確的有（）A.intp;p=&a;（假設a已定義）B.inta[5],p;p=a;C.intp;p=100;D.inta,p1,p2;p1=&a;p2=p1;6.以下運算符中，優先級高于賦值運算符的有（）A.+B.&&C.==D.7.以下關于結構體的描述，正確的有（）A.結構體是一種用戶自定義的數據類型B.結構體成員可以是不同的數據類型C.可以定義結構體數組D.結構體變量不能作為函數參數8.以下關于文件操作的函數有（）A.fopenB.fcloseC.freadD.fprintf9.以下能正確表示邏輯關系“a≥10或a≤0”的C語言表達式有（）A.a>=10||a<=0B.!(a<10&&a>0)C.a>=10!a<=0D.a>=10&&a<=010.以下關于循環語句的描述，正確的有（）A.while循環先判斷條件，后執行循環體B.do-while循環先執行循環體，后判斷條件C.for循環的三個表達式都可以省略D.break語句可以用于跳出循環三、判斷題（每題2分，共10題）1.C語言中，變量必須先定義后使用。（）2.在C語言中，任何表達式都可以作為if語句的條件表達式。（）3.數組名作為函數參數時，傳遞的是數組的首地址。（）4.指針變量只能指向同類型的變量。（）5.函數定義可以嵌套，但函數調用不能嵌套。（）6.結構體變量之間可以直接進行賦值操作。（）7.在C語言中，文件操作結束后，必須調用fclose函數關閉文件。（）8.continue語句只能用于循環語句中。（）9.字符串常量是用雙引號括起來的字符序列。（）10.一個C語言程序可以包含多個main函數。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述C語言中函數的作用。答案：函數可將復雜程序劃分成多個模塊，提高代碼的可維護性與復用性。實現功能封裝，使程序結構更清晰，便于分工協作開發。2.簡述指針的用途。答案：指針可用于訪問和操作內存中的數據，實現函數間數據的高效傳遞，方便處理數組和字符串，靈活控制內存使用。3.簡述數組和指針的關系。答案：數組名本質是指向數組首元素的指針，指針可指向數組元素。通過指針可方便遍歷數組，且指針運算與數組下標的運算效果類似。4.簡述C語言中文件操作的基本步驟。答案：先使用fopen函數打開文件，指定操作模式；接著進行讀寫操作，如fread、fwrite等；操作完畢后用fclose函數關閉文件。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論C語言中不同數據類型在內存中的存儲方式及特點。答案：整型按二進制補碼存儲，有不同字節數對應不同范圍；浮點型以特定格式存儲，能表示小數；字符型存儲對應ASCII碼值。不同類型存儲方式決定其取值范圍和精度。2.討論函數參數傳遞中值傳遞和地址傳遞的區別及應用場景。答案：值傳遞是實參值復制給形參，形參改變不影響實參；地址傳遞是傳遞實參地址，形參改變會影響實參。值傳遞用于簡單數據傳遞，地址傳遞用于需改變實參值或傳遞大數組等場景。3.討論循環結構（while、do-while、for）的優缺點及適用場景。答案：while先判斷后執行，適合條件明確先判斷的情況；do-while先執行后判斷，確保循環體至少執行一次；for結構清晰，常用于已知循環次數的場景。各有其適用的編程需求。4.討論如何提高C語言程序的效率和可維護性。答案：提高效率可優化算法、合理使用數據結構和指針等；提高可維護性要規范代碼風格、采用模塊化設計、添加注釋，使代碼邏輯清晰易懂。答案一、單項選擇題1.A2.B3.A4.A5.C6.B7.C8.B