交際班隊活動方案一、活動主題“溝通無限，友誼長存——提升交際能力班隊活動”二、活動目的通過本次班隊活動，讓學生了解交際的重要性，掌握有效的交際技巧，提高學生的溝通能力和人際交往能力，培養學生良好的人際關系意識，營造積極向上、和諧融洽的班級氛圍。三、活動時間[具體活動時間]四、活動地點教室五、參與人員[具體班級名稱]全體學生六、活動準備1.提前一周收集學生在交際過程中遇到的問題，如與同學發生矛盾、不敢主動與他人交流等，以便在活動中針對性地解決。2.準備相關的視頻、圖片、故事等資料，用于活動中的講解和演示。3.制作活動所需的道具，如姓名卡片、情景模擬道具等。4.將學生分成若干小組，每組[X]人，并確定組長。5.布置活動場地，營造輕松愉快的氛圍。七、活動流程（一）導入（5分鐘）主持人開場，歡迎同學們參加本次“交際班隊活動”。通過播放一段有趣的關于人際交往的視頻，引出本次活動的主題——交際。視頻內容可以是一些小動物之間有趣的互動交流場景，讓同學們在輕松愉快的氛圍中感受到交際無處不在。話術示例：“同學們，大家好！今天我們要一起參加一個特別有趣的活動——交際班隊活動。現在，讓我們先來看看一段精彩的視頻?！保ǘ┝私饨浑H的重要性（10分鐘）1.主持人結合收集到的學生問題，講述一些因交際不暢而導致不良后果的案例，如因誤解產生的矛盾影響同學關系、因不敢表達而錯過機會等，引發學生對交際問題的關注和思考。2.接著分享一些成功的人際交往案例，如通過良好的溝通合作取得比賽勝利、因和諧的人際關系而擁有快樂的校園生活等，讓學生明白良好的交際能力對個人成長和發展的重要性。話術示例：“同學們，我們先來看看一些發生在我們身邊的情況。有的同學因為和同學之間溝通不好，產生了矛盾，大家心里都不愉快。而相反，有些同學善于交際，他們在小組活動中能很好地合作，最后取得了優異的成績。所以，良好的交際能力對我們來說真的非常重要。”（三）交際技巧講解（15分鐘）1.語言溝通技巧主持人講解禮貌用語的使用，如“請”“謝謝”“對不起”“沒關系”等，強調禮貌用語在人際交往中的潤滑作用。通過舉例說明在不同場景下如何恰當運用禮貌用語，讓學生進行簡單的禮貌用語對話練習，如同學不小心碰到對方時如何回應等。教授傾聽技巧，提醒學生在與他人交流時要專注傾聽，不打斷對方，用點頭、眼神回應等方式表示理解。可以通過一個小游戲來訓練傾聽能力，讓學生兩兩一組，一方講述一段自己的經歷，另一方認真傾聽，之后分享聽到的關鍵信息，看誰理解得最準確。介紹表達技巧，鼓勵學生清晰、有條理地表達自己的想法和觀點。講述表達時要注意語速適中、語調平穩，避免含糊不清或過于激動。主持人給出一些常見的話題，讓學生進行一分鐘的即興表達練習，如介紹自己最喜歡的一本書。2.非語言溝通技巧講解肢體語言的含義和作用，如微笑表示友好、眼神交流傳達關注、適當的手勢輔助表達等。通過播放一段無聲視頻，讓學生觀察視頻中人物的肢體語言，猜測其情緒和意圖，培養學生對肢體語言的敏感度。強調面部表情的重要性，告訴學生要根據不同的場合展示合適的表情。比如在與同學分享快樂時要展現燦爛的笑容，在安慰他人時要表現出關切的神情。開展一個表情模仿比賽，讓學生分組模仿不同的情緒表情，看哪組模仿得最生動形象。話術示例：“在交際中，語言溝通很重要，但非語言溝通也不容忽視哦。像微笑能讓別人感覺你很友好，眼神交流能讓對方知道你在認真聽他說話?，F在我們來看看這個無聲視頻，大家猜猜里面的人在想什么?！保ㄋ模┣榫澳M（20分鐘）1.根據學生收集的問題和生活實際，設計幾個交際情景，如向同學借東西、邀請同學一起參加活動、化解與同學之間的矛盾等。每個情景安排一組學生進行模擬表演，其他學生認真觀看。2.表演結束后，先由模擬表演的學生分享自己在表演過程中的感受和體會，然后組織其他學生進行討論，針對模擬情景中出現的交際問題提出合理的解決建議。主持人對學生的發言進行總結和點評，強化學生對交際技巧的理解和運用。話術示例：“下面請第一組同學來表演向同學借東西的情景。表演完了，這組同學先說說你們在表演時有什么感受。然后大家一起討論討論，看看還有沒有更好的辦法來借東西?！保ㄎ澹┬〗M討論與分享（15分鐘）1.組織學生分組討論在日常交際中自己做得好的方面和存在的不足，以及通過本次活動學到的交際技巧，并記錄下來。2.每組選派一名代表進行發言，分享小組討論的結果。其他小組可以進行補充和交流，形成良好的互動氛圍。主持人對各小組的分享進行總結和梳理，進一步加深學生對交際能力提升的認識。話術示例：“現在請大家分組討論一下，說說自己在交際中的優點和不足，還有通過今天的活動學到了什么。每組派個代表來和大家分享分享?！保┛偨Y與拓展（10分鐘）1.主持人對本次活動進行全面總結，回顧交際的重要性和所講解的交際技巧，強調在今后的學習和生活中要不斷運用和提高交際能力。2.布置課后拓展任務，讓學生在本周內主動與一位不熟悉的同學進行一次愉快的交流，運用所學的交際技巧，并記錄交流過程和自己的感受，下一次班隊活動時進行分享。話術示例：“今天的活動就要結束了，希望大家記住交際的重要性和這些實用的技巧。課后要主動去和別的同學交流哦，下次活動我們再來分享你們的收獲?！卑?、活動評估1.通過觀察學生在活動過程中的參與度、表現，如是否積極發言、認真傾聽、參與討論和模擬表演等，評估學生對活動的興趣和投入程度。2.對比活動前后學生收集的交際問題，看學生是否能夠運用所學技巧解決實際問題，判斷學生在交際能力方面是否有明顯提升。3.收集學生對活動的反饋意見，了解學生對活動內容、形式、組織等方面的滿意度，以便今后改進活動方案。九、注意事項1.活動過程中要充分尊重每個學生的意見和想法，鼓勵學生積極參與，避免出現個別學生主導討論或部分學生參與度不高的情況。2.情景模擬環節要注意引導學生以積極健康的方式進行互動，避免出現不恰當或負面的行為