浙江省麗水四校聯考2025屆生物高二下期末經典試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．在下列選項中，不涉及植物組織培養技術的是A．利用花藥離體培養得到單倍體植株 B．利用基因工程培育抗棉鈴蟲的棉花植株C．利用細胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株 D．用秋水仙素處理植物幼苗，得到多倍體植株2．如圖是動物細胞有絲分裂不同時期染色體（a）數目、核DNA分子（b）數目的柱形統計圖，下列敘述正確的是A．①時期染色體還未復制，核DNA已完成了復制B．③時期核膜、核仁重建，細胞中部出現細胞板C．①→②表示著絲粒分裂，染色體數目加倍，但核DNA分子數目不變D．②→③表示同源染色體相互分離，染色體和核DNA分子數目也隨之減半3．生物大分子通常是由許多基本組成單位即單體連接而成，這些生物大分子又稱為單體的多聚體，下列關于大分子的敘述錯誤的是A．多糖、蛋白質、核酸都是生物大分子B．淀粉和糖原都是生物體的儲能物質C．組成生物大分子的單體不能水解D．組成DNA和RNA的單體不同4．某DNA分子上的K基因發生突變，導致合成的mRNA上一個堿基G變成A。下列敘述錯誤的是A．突變后，K基因中的嘧啶類脫氧核苷酸比例下降B．突變后，合成的肽鏈中氨基酸排列順序可能不變C．突變后，參與翻譯過程的tRNA的種類數可能不變D．該突變可能改變該種生物的基因頻率，為進化提供原料5．中東呼吸綜合征（ＭＥＲＳ）是由一種新型冠狀病毒引起的病毒性呼吸道疾病，下列有關MERS病毒的敘述,正確的是A．MERS病毒也含有核酸B．MERS病毒是一種生物,在分類上屬于原核生物C．MERS病毒只有一種細胞器——核糖體,所以病毒需要寄生生活D．獲取大量MERS病毒的方法是將其接種在營養齊全的培養基上培養6．下列關于現代生物進化理論的敘述，不正確的是（）A．種群是生物進化的基本單位B．隔離必然會導致新物種的形成C．自然選擇學說是現代生物進化理論的核心D．生物進化過程的實質是種群基因頻率的改變過程7．關于人體細胞生命歷程的敘述，錯誤的是A．原癌基因和抑癌基因發生突變會導致細胞癌變B．分化方向不同的細胞中mRNA的種類完全不同C．細胞分化和衰老過程中細胞形態、結構和功能會出現變化D．通過細胞凋亡完成細胞的自然更新、清除被病原體感染的細胞8．（10分）若大腸桿菌和圓褐固氮菌混合在一起，要將它們分離可采用的培養基是（）A．加食鹽的培養基和蛋白胨培養基 B．伊紅－美藍培養基和無氮培養基C．斜面培養基和液體培養基 D．加青霉素培養基和伊紅－美藍培養基二、非選擇題9．（10分）鋁在土壤中常以鋁酸鹽的形式存在，可造成土壤酸化而影響植物生長。鋁能抑制植物根尖細胞的分裂，抑制根生長，破壞根組織。部分植物能通過根部細胞膜上的蘋果酸通道蛋白(ALMT)將蘋果酸轉運到細胞外來緩解鋁毒。可將ALMT基因導入植物細胞，來培育轉基因耐鋁植物，請回答下列問題：（1）從基因文庫中獲得目的基因的依據有：_____________________________________（答出兩點即可）。在cDNA的合成過程中，反應體系內加入的物質有_______________（答出三點即可）。（2）可將ALMT基因插入農桿菌Ti質粒的______________片段中，以便目的基因進入植物細胞。利用該方法導入的目的基因的遺傳一般遵循孟德爾遺傳定律，原因是______________________________________________________________________。（3）啟動子是______________特異性識別并結合的位點，能調控目的基因的表達。ALMT基因的啟動子有兩種類型，其中α啟動子能使ALMT基因在酸性土壤的誘導下表達，β啟動子能使ALMT基因高效表達而無需酸性誘導。則在獲得轉ALMT基因耐鋁植物時應使用________________啟動子，不使用另外一種啟動子的原因是_______________________，導致正常土壤酸化，并影響植物自身的生長。10．（14分）回答下列（一）、（二）小題：（一）銹去津是一種含氮的有機化合物，它是廣泛使用的除草劑之一。銹去津在土壤中不易降解，為修復被其污染的土壤，按下面程序選育能降解銹去津的細菌（目的菌）。已知銹去津在水中溶解度低，含過量銹去津的固體培養基不透明。回答下列問題：（1）為選取能降解銹去津的細菌，應選取____土壤樣品加____（A．蒸餾水B．清水C．生理鹽水D．無菌水）制備成土壤浸出液。（2）本實驗中將細菌接種到固體培養基所用的接種方法為____，接種后的培養皿倒置后置于____中培養一段時間后，觀察菌落特征。（3）測得A～C瓶中三類細菌的最大密度如下圖所示：由圖推斷，從A瓶到C瓶液體培養的目的是____并提高其密度；甲類細菌密度迅速降低的主要原因是____；（4）圖中固體培養基上，____菌落即為目的菌落。（二）綠色熒光蛋白基因（GFP）被發現以來，一直作為一個監測完整細胞和組織內基因表達及蛋白質位置的理想標記。回答下列問題：幾種限制酶識別序列及切割位點表（1）若圖中GFP的M端伸出的核苷酸的堿基序列是—TTCGA，N端伸出的核苷酸的堿基序列是—CTGCA，則在構建含該GFP的重組質粒A時，應選用限制酶____，對____進行切割。（2）重組質粒A常通過____法導入到豬胎兒成纖維細胞。（3）檢測GFP是否已重組到豬胎兒成纖維細胞的染色體DNA上，可在熒光顯微鏡下觀察的表達。圖中綠色熒光蛋白轉基因克隆豬中GFP既是____，也是____。（4）綠色熒光蛋白轉基因克隆豬的培育過程中涉及到多項現代生物技術，圖中⑤⑥⑦過程屬于____技術，⑨過程通常選用____個細胞以上的早期胚胎進行移植。11．（14分）圖1為某植物所在密閉大棚內一晝夜二氧化碳濃度的變化，圖2表示該植物在溫度為A時光照強度分別為a、b、c、d時單位時間內氣體的變化情況。圖3為25℃時，a、b兩種植物CO2吸收量隨光照強度的變化曲線。回答下列問題：（1）圖1乙丙段植物葉肉細胞中合成ATP的場所有______________（２分），甲、乙、丙、丁中光合作用速率等于呼吸作用速率的是________（２分），對應圖2中的________（用a、b、c、d表示）點。光照強度為d時，植物光合作用需要從外界吸收________（２分）個單位CO2。（2）圖3中，對于b植物，假如白天和黑夜各12小時，平均光照強度在________（２分）klx以上植物才能生長。對于a植物，光合作用和呼吸作用最適溫度為25℃和30℃。若使溫度提高到30℃（其他條件不變），圖中P、M點移動方向為：P________、M________（２分）。（3）該植物細胞吸收18O2，放射性元素________（能或不能）出現在植物呼吸作用產生的CO2中。12．豌豆是自花傳粉、閉花受粉植物，其植株的抗病性和莖的高度是獨立遺傳的性狀。抗病和感病由基因R和r控制，抗病為顯性；高莖和矮莖由基因D、d控制，高莖為顯性。現有感病矮莖和抗病高莖兩品種的純合子，欲培育純合的抗病矮莖品種。請回答下列問題：（1）若采用誘變育種，在用物理方法如γ射線處理時需要處理大量種子，其原因是基因突變具有______________、_____________等特點。（2）若采用雜交育種，可通過將上述兩個親本雜交，在F2中保留____________個體，再經____________________________________等手段篩選，最后得到穩定遺傳的抗病矮莖品種。上述兩個親本雜交所得的F1在自然狀態下繁殖，則理論上，F2的表現型及比例為____________________________。（3）若采用單倍體育種，該過程所用的原理是________________________。在育種過程中可利用_________________進行離體培養獲得單倍體幼苗，再利用______________________________獲得二倍體純合植株，其中有大約_______（幾分之幾）為抗病矮莖可選作品種。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

植物組織培養過程為：離體的組織器官首先脫分化，形成愈傷組織，愈傷組織進行再分化形成胚狀體，胚狀體再進行根芽的分化形成完整植株。該技術利用了植物細胞的全能性，一般可以在植物基因工程、單倍體育種、植物體細胞雜交等過程中運用。【詳解】A、花藥離體培養是高度分化的細胞形成完整植株的過程，利用了植物組織培養技術，A不符合題意；B、基因工程培育抗棉鈴蟲的棉花植株的過程中，需要利用植物組織培養技術將受體細胞培養為完整植株，B不符合題意；C、細胞工程培育“番茄--馬鈴薯”雜種植株的過程中，需要利用植物組織培養技術將雜種細胞培養為完整植株，C不符合題意；D、秋水仙素處理萌發的種子或幼苗得到多倍體植株是利用了秋水仙素抑制紡錘體形成的原理，沒有利用植物組織培養技術，D符合題意。故選D。2、C【解析】

本題考查的是有絲分裂中染色體和DNA的數量變化：【詳解】A、①表示有絲分裂前期或中期，該時期DNA和染色體的復制均已經完成，錯誤；B、③表示動物細胞有絲分裂末期，此時核膜、核仁重建。細胞板是植物細胞分裂過程中出現的結構，不會出現在動物細胞中，錯誤；C、①→②的過程染色體數目加倍，但核DNA分子數目不變，可以推測是有絲分裂后期著絲點分裂的結果，正確；D、由題干可知，本題描述的是動物細胞有絲分裂的過程，同源染色體分離是減數分裂的過程，錯誤；故選C。本題以柱形圖為情境，考查學生對有絲分裂和減數分裂過程的理解和掌握情況。正確解答本題的關鍵是：熟記并理解有絲分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂過程中DNA含量、染色體數目的變化規律，且抓住“動物細胞有絲分裂不同時期染色體（a）數目、核DNA分子（b）數目的柱形統計圖”這一前提，結合細胞分裂各個時期的特點和各選項的問題情境，準確判斷圖示所處的時期、細胞中的染色體與核DNA數間的關系及其來源，并與減數分裂建立聯系。3、C【解析】

多糖、蛋白質、核酸等都是生物大分子物質，都是由許多基本的組成單位連接而成的，這些基本單位稱為單體，這些生物大分子又稱為單體的多聚體。每一個單體都以若干個相連的碳原子構成的碳鏈為基本骨架，由許多單體連接成多聚體。正是由于碳原子在組成生物大分子中的重要作用，科學家才說“碳是生命的核心元素”，“沒有碳，就沒有生命”。【詳解】生物大分子包括多糖、蛋白質、核酸等，A正確；淀粉是植物體的儲能物質，糖原是動物體的儲能物質，B正確；組成核酸的基本單位是核苷酸，而核苷酸可以繼續水解產生磷酸、五碳糖、含氮堿基，C錯誤；組成DNA的單體是脫氧核苷酸，組成RNA的單體是核糖核苷酸，D正確；因此，本題答案選C。解答本題的關鍵是：核酸初步水解的產物是核苷酸，核苷酸徹底水解的產物是磷酸、五碳糖和含氮堿基，再根據題意作答。4、A【解析】

“基因的表達”是指遺傳信息轉錄和翻譯形成蛋白質的過程。轉錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，該過程需要核糖核苷酸作為原料；翻譯是指在核糖體上，以mRNA為模板、以氨基酸為原料合成蛋白質的過程，該過程還需要tRNA來運轉氨基酸。根據題意分析可知，DNA分子上的K基因發生突變，導致合成的mRNA上一個堿基G變成A，則DNA分子中發生了一個堿基對的改變，即C、G堿基對被A、T堿基對替換。mRNA上一個堿基G變成A，可能導致密碼子發生改變，但是由于密碼子的簡并性，可能該基因指導合成的蛋白質中的氨基酸的種類不變。【詳解】A、由于基因位于DNA上，是DNA分子上有遺傳效應的片段，屬于雙鏈結構，因此突變后，K基因中的嘧啶類脫氧核苷酸與嘌呤類脫氧核苷酸仍然相等，因此比例不變，A錯誤；B、根據以上分析可知，突變后，由于密碼子的簡并性，合成的肽鏈中氨基酸排列順序可能不變，B正確；C、根據以上分析可知，突變后基因指導合成的蛋白質中氨基酸的種類可能不變，參與翻譯過程的tRNA的種類數可能不變，C正確；D、該突變可能改變該種生物的基因頻率，基因突變為進化提供原料，D正確。故選A。5、A【解析】試題分析：A、病毒是由蛋白質和核酸組成的，A正確；B、MERS病毒是一種生物，但是由于沒有細胞結構，因此在分類上不屬于原核生物，也不屬于真核生物，B錯誤；C、病毒沒有細胞結構，也沒有細胞器，C錯誤；D、病毒只能寄生在活細胞中，不能在普通培養基中培養，D錯誤．故選A．考點：細胞的發現、細胞學說的建立、內容和發展【名師點睛】1、病毒沒有細胞結構，由蛋白質和一種核酸組成．2、核酸有兩種類型，即DNA和RNA：英文縮寫

基本組成單位

五碳糖

含氮堿基

存在場所

DNA

脫氧核糖核苷酸

脫氧核糖

A、C、G、T

主要在細胞核中，在葉綠體和線粒體中有少量存在

RNA

核糖核苷酸

核糖

A、C、G、U

主要存在細胞質中

6、B【解析】

種群是生物進化的基本單位，在生物進化過程中，突變和基因重組為生物進化提供原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件。【詳解】A.生物進化的基本單位是種群，A正確；B.隔離是新物種形成的必要條件，但隔離不一定必然形成新物種，B錯誤；C.現代生物進化理論內容是以自然選擇學說為核心，自然選擇決定進化的方向，C正確；D.生物進化過程的實質就是種群基因頻率發生定向改變，D正確。本題的知識點是現代生物進化理論的主要內容，對現代生物進化理論內容的理解是解題的關鍵。7、B【解析】

生物都要經歷出生、生長、成熟、繁殖、衰老直至最后死亡的生命歷程，細胞也一樣。受精卵分裂形成的眾多細胞，經過細胞分化的過程而具有不同的形態、結構和功能，進而形成組織和器官。細胞衰老的過程是細胞的生理狀態和化學反應發生復雜變化的過程，最終反映在細胞的形態、結構和功能上發生了變化。細胞凋亡是一個由基因決定的細胞自動結束生命的過程，與細胞壞死不同。癌變與基因有關。【詳解】A、原癌基因和抑癌基因發生突變，從而導致正常細胞的分裂和生長失控而變成癌細胞，A正確；B、細胞分化的實質是基因的選擇性表達，使得RNA和蛋白質不完全相同，但呼吸酶基因和ATP合成酶基因在所有細胞中都表達，轉錄形成的mRNA相同，B錯誤；C、細胞分化和衰老過程中細胞結構、形態及功能發生改變，C正確；D、在成熟的生物體內，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除可通過細胞凋亡完成，D正確。故選B。8、B【解析】

選擇培養基是指通過培養混合的微生物，僅得到或篩選出所需要的微生物，其他不需要的種類在這種培養基上是不能生存的。

缺氮培養基可以篩選固氮微生物；細菌等原核生物對青霉素敏感，不能在含青霉素的選擇培養基上生存，可以用來篩選真菌；伊紅一美藍培養基可鑒定大腸桿菌。【詳解】A、金黃色葡萄球菌是耐高濃度鹽的細菌，可以在此培養基上生存，A錯誤；

B、伊紅一美藍培養基能鑒定大腸桿菌；圓褐固氮菌是自生固氮微生物可以在缺氮培養基上生存，B正確；

C、篩選分離微生物通常使用固體培養基，而液體培養基一般應用于發酵，C錯誤；

D、大腸桿菌和圓褐固氮菌都是原核生物，對青霉素敏感，所以都不能在含青霉素的選擇培養基上生存，D錯誤；

故選B。二、非選擇題9、基因的核苷酸序列、基因的功能、基因在染色體上的位置、基因的轉錄產物mRNA、以及基因的表達產物蛋白質等的特性模板mRNA、四種脫氧核苷酸、逆轉錄酶和DNA聚合酶等T-DNAT-DNA可攜帶目的基因，整合并轉移到宿主細胞染色體的DNA上RNA聚合酶αβ啟動子可使植物根細胞持續轉運有機酸【解析】

1.基因文庫是指將含有某種生物不同基因的許多DNA片段，導入受體菌中儲存，各個受體菌分別含有這種生物的不同的基因。基因文庫包括基因組文庫和cDNA文庫。2.將目的基因導入植物細胞采用最多的方法是農桿菌轉化法。【詳解】（1）從基因文庫中獲取目的基因是根據目的基因的有關信息，例如根據基因的核苷酸序列、基因功能、基因在染色體上的位置、基因的轉錄產物mRNA，以及基因的表達產物蛋白質的特性來獲取目的基因。cDNA是用某種生物發育的某個時期的mRNA反轉錄產生的多種互補DNA片段，與載體連接后儲存在一個受體菌群中，因此在cDNA的合成過程中，反應體系內加入的物質有模板mRNA、四種脫氧核苷酸、逆轉錄酶和DNA聚合酶等。（2）在農桿菌Ti質粒上有一段T-DNA，是一段可轉移的DNA，可將ALMT基因插入農桿菌Ti質粒的T-DNA上，以便目的基因進入植物細胞。而T-DNA攜帶的目的基因，可整合并轉移到宿主細胞細胞核的染色體的DNA上，因此用此方法導入的目的基因的遺傳一般遵循孟德爾遺傳定律。（3）啟動子是RNA聚合酶特異性識別并結合的位點，在基因表達的過程中，RNA聚合酶與啟動子結合然后進行轉錄。因為鋁在土壤中常以鋁酸鹽的形式存在，可造成土壤酸化而影響植物生長，根據題干信息給出的兩種啟動子的作用，則在獲得轉ALMT基因耐鋁植物時應使用α啟動子，不使用β啟動子，因為β啟動子可使植物根細胞持續轉運有機酸，導致正常土壤酸化，并影響植物自身的生長。啟動子是一段特殊結構的DNA片段，位于基因的首端，它是RNA聚合酶識別和結合的部位，驅動基因轉錄出mRNA，最終獲得所需要的蛋白質。終止子位于基因的尾端，也是一段有特殊結構的DNA片段。10、使用過銹去津D涂布接種法恒溫培養箱篩選或選擇目的菌培養液中缺少甲類細菌可利用的氮源（或有氧條件抑制了甲類細菌的生長）有透明帶HindⅢ和PstⅠTi質粒和目的基因（或Ti質粒）顯微注射目的基因標記基因核移植8【解析】

（一）選擇培養基：培養基中加入某種化學物質，以抑制不需要的微生物的生長，促進所需要的微生物生長。圖中從A瓶到C瓶液體培養的目的是擴大培養，篩選目的菌。（二）圖中①表示目的基因獲取，②表示用限制酶切割質粒，③表示基因表達載體構建，④表示將目的基因導入受體細胞，⑤表示將豬胎兒成纖維細胞提取細胞核，⑥表示將豬卵母細胞去除細胞核，⑦表示核移植，⑧表示動物細胞培養，⑨表示胚胎移植。【詳解】（一）（1）為選取能降解銹去津的細菌，將銹去津作為唯一氮源，選取使用過銹去津土壤樣品加無菌水制備成土壤浸出液。（2）本實驗中使用的是涂布接種法，接種后的培養皿倒置后置于恒溫培養箱中培養。（3）由圖可知從A瓶到C瓶，甲類細菌變少，乙丙細菌增多，以此篩選目的菌并提高其密度；甲類細菌密度迅速降低的主要原因是培養液中缺少甲類細菌可利用的氮源。（4）菌落有透明帶，說明銹去津被細菌分泌的酶降解，可篩選出目的菌。（二）（1）從圖示可知，GFP的M端伸出的核苷酸的堿基序列是TTCGA，是限制酶HindⅢ酶的切割位點；N端伸出的核苷酸的堿基序列是CTGCA，是限制酶PstⅠ切割位點；則在構建含該GFP的重組質粒A時，應選用限制酶HindⅢ和PstⅠ切割目的基因和質粒，再用DNA連接酶把目的基因和運載體相連。（2）重組質粒A常通過顯微注射法導入到豬胎兒成纖維細胞。（3）據圖可知最終要得到綠色熒光豬，因此GFP是目的基因，由于GFP能合成綠色熒光蛋白，可據此檢測GFP是否成功導入細胞，作為標記基因。（4）綠色熒光蛋白轉基因克隆豬的培育過程中涉及到基因工程、核移植和胚胎移植，圖中⑤⑥⑦過程屬于核移植技術，⑨過程通常選用8個細胞以上的早期胚胎進行移植。答題關鍵在于掌握微生物培養篩選和基因工程、核移植、胚胎移植等綜合知識。11、（1）細胞質基質、線粒體、葉綠體乙和丙c2（2）X右左下移（3）能【解析】（1）圖1乙丙段植物葉肉細胞中既進行光合作用，又進行有氧呼吸，因此合成ATP的場所有葉綠體、細胞質基質和線粒體；甲乙段和丙丁段CO2濃度增加，光合作用速率小于呼吸作用速率，乙丙段CO2濃度降低，光合作用速率大于呼吸作用速率，因此光合作用速率等于呼吸作用速率對應的是乙點和丙點；圖2中a點時由于沒有氧氣產生，二氧化碳釋放量可表示呼吸速率，c點時氧氣產生量與a點時二氧化碳釋放量相等，此時光合作用速率等于呼吸作用速率，故圖1中的乙丙兩點相當于圖2中的c點；光照強度為d時，植物光合作用需要吸收8個單位的二氧化碳，細胞呼吸提供6個單位的二氧化碳，還需要從外界吸收2個單位CO2；（2）分析圖3，b植物呼吸作用釋放二氧化碳速率為1mg·m－2·h－1，由于白天同時進行光合作用和呼吸作用，黑夜只進行呼吸作用，白天和黑夜各12小時，白天的凈光合速率必須大于1mg·m－2·h－1，植物才能生長，從圖上可以看出對應的光照強度為X，即平均光照強度在Xklx