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文檔簡介
初中英語語法:howmuchisthis專題教案一、教案取材出處本教案取材于初中英語語法教學,以”Howmuchisthis?“這一句型為主題,參考了《人教版英語》教材以及網絡上的教學資源,結合實際教學情況,進行教案的編寫。二、教案教學目標讓學生掌握”Howmuchisthis?“句型的用法和結構。培養學生運用”Howmuchisthis?“句型進行購物場景的對話能力。提高學生的語法意識和實際運用能力。三、教學重點難點教學重點:“Howmuchisthis?”句型的結構;如何運用”Howmuchisthis?“句型進行購物場景的對話。教學難點:識別并理解”Howmuchisthis?“句型中的語法結構;在實際購物場景中靈活運用”Howmuchisthis?“句型進行對話。序號教學內容教學方法教學目標1引入”Howmuchisthis?”通過圖片展示購物場景,激發學生學習興趣。讓學生初步了解”Howmuchisthis?“句型的含義。2句型講解利用PPT展示句型結構,講解時加入實例。讓學生掌握”Howmuchisthis?“句型的結構。3實踐對話分組進行購物場景對話練習,教師巡回指導。培養學生運用”Howmuchisthis?“句型進行對話。4語法分析分析句型中的語法點,如主語、謂語、賓語從句等。提高學生的語法意識。5拓展練習設計與購物場景相關的練習題,鞏固所學知識。提高學生的實際運用能力。四、教案教學方法情景教學法:通過創設具體的購物場景,讓學生在真實的語境中感知和運用”Howmuchisthis?“句型。任務驅動法:設置購物任務,讓學生在完成任務的過程中主動學習和運用語法知識。合作學習法:分組進行對話練習,培養學生的團隊合作能力和口語表達能力。互動教學法:通過師生互動、生生互動,激發學生的學習興趣,提高課堂氛圍。五、教案教學過程導入(10分鐘)教師展示一組購物場景的圖片,引導學生思考如何詢問商品的價格。學生自由討論,分享自己詢問價格的經驗。新知講解(15分鐘)教師利用PPT展示”Howmuchisthis?“句型的結構,包括主語、謂語、賓語從句等。結合實際例句,如:“Howmuchisthisshirt?”(這件襯衫多少錢?),讓學生跟隨教師一起朗讀并理解句型用法。教師板書重點詞匯:“Howmuch”、“is”、“this”、“price”、“money”。實踐對話(20分鐘)學生分組,每組選擇一個購物場景,利用”Howmuchisthis?“句型進行對話。教師巡回指導,糾正學生的發音和語法錯誤。邀請部分小組上臺展示對話,全體學生共同評價。語法分析(15分鐘)教師分析”Howmuchisthis?“句型中的語法點,如主語、謂語、賓語從句等。引導學生思考:“Howmuch”為何可以放在句首?“is”在這個句型中的作用是什么?“this”在此句型中的含義是什么?通過實例讓學生理解語法點的運用。拓展練習(15分鐘)教師設計與購物場景相關的練習題,如選擇題、填空題等。學生獨立完成練習,教師批改并講解答案。鼓勵學生嘗試用”Howmuchisthis?“句型進行創造性的對話。教師總結本節課的學習內容,強調”Howmuchisthis?“句型的用法和重要性。學生分享學習心得,教師給予點評和鼓勵。六、教案教材分析教材內容與實際生活緊密相連,貼近學生的日常生活,有助于提高學生的學習興趣。教材中的句子結構簡單,語法點明確,適合初中生學習。教材設計了豐富的練習題,有助于鞏固學生的學習成果。教材注重培養學生的實際運用能力,如對話練習和拓展練習,有助于提高學生的口語表達能力。七、教案作業設計家庭作業:學生回家后,與家人一起進行角色扮演,模擬購物場景,運用”Howmuchisthis?“句型進行對話。要求學生記錄對話內容,并在課堂上分享。實踐作業:學生在的周末,到超市或商場進行購物,嘗試用”Howmuchisthis?“句型詢問商品價格。要求學生記錄下至少三個不同場景的對話,并在下一堂課進行展示。創意作業:學生以小組為單位,設計一個小型的購物場景劇,劇中需包含”Howmuchisthis?“句型的運用。小組需準備道具和服裝,并進行排練,最終在班上進行表演。作業類型作業內容完成時間提交方式家庭作業與家人進行角色扮演,模擬購物場景,運用”Howmuchisthis?“句型進行對話。課后家長簽字實踐作業到超市或商場進行購物,記錄至少三個不同場景的對話,并在下一堂課進行展示。周末課堂展示創意作業以小組為單位,設計一個小型的購物場景劇,劇中需包含”Howmuchisthis?“句型的運用。兩周后班級表演八、教案結語教師總結:“今天我們學習了Howmuchisthis?這個句型,大家表現得非常積極。通過今天的課堂練習,我相信大家對這個句型的用法有了更深的理解。”學生互動環節:教師提問:“誰能在課堂上用Howmuchisthis?句型詢問商品的價格?”學生甲:“Howmuchisthisbook?”(這本書
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