河北唐山師范學院為農村中小學校選聘教師筆試真題2024(滿分100分時間120分鐘)一、單選題(每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分)1.近年來，成為大學校園一大殺手的是()。A.疑病癥B.焦慮癥C.恐怖癥D.抑郁癥2.在高校學生資助體系中，家庭經濟困難學生一般可通過以下哪項解決生活費問題?()。A.國家助學金和勤工助學B.國家勵志獎學金和勤工助學C.國家獎學金和勤工助學D.國家獎助學金和勤工助學3.設立獨立設置的學院，其全日制在校學生計劃規模應為：()。A.7000人以上B.2000人以上C.5000人以上D.3000人以上4.親人死亡、失戀、學業失敗等造成的心理危機，屬于心理危機類型中的()。A.存在性危機B.發展性危機C.現實性危機D.情境性危機5.《普通高等學校學生管理規定》規定，學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊),學校應當保留其學籍()。A.一年B.兩年C.至退役后一年D.至退役后兩年6.下列不屬于我國教育部《關于加強學術道德建設的若干意見》的主要內容的有()。A.促進國際科學合作，為維護世界和平、為世界公民精神作出貢獻B.增強獻身科技、服務社會的歷史使命感和社會責任感C.以德修身，率先垂范D.樹立法制觀念，保護知識產權，尊重他人勞動和權益7.高等教育評價可包括高校的自我評價、政府的行政性評價和社會的第三方評價，其中最為基A.來自政府和和社會的外部評價B.政府的行政性評價C.社會的第三方評價D.高校的自我評價8.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發展觀察力的教學方法叫做()。A.練習法B.參觀法C.演示法D.實驗法9.“給學生一杯水，自己得有一桶水”,體現了對教師哪方面的職業角色期待()。A.終身學習的意識B.崇高的職業道德C.先進的教育理念D.淵博的專業知識10.體現在教師道德規范體系他律上的教師個體道德核心范疇是()。A.道德義務B.道德價值目標C.道德權利D.道德良心11.大學生之間的關系更多的是一種團結友愛、平等互助的關系。這說明其人際關系具有的特A.交往動機的迫切性B.交往內容的多樣性C.交往目的的單純性D.交往心理的差異性12.以基礎學科和應用學科為主，培養拔尖創新人才，研究高深學問是()。A.多科性或單科性的職業性技能型院校B.多科性或單科性專業性應用型大學或學院C.技能型大學D.綜合性的研究型大學13.大學教師的角色具有多樣性，其根本角色是()A.應用者角色B.服務者角色C.教學者角色D.研究者角色14.高校教師的社會責任包括()。A.教書育人B.以上都是C.以智力和技能優勢為社會服務D.以科研推動社會科學技術進步15.現代大學教學中，傳授新知識應以()為主。A.實驗法B.調查法C.講授法D.練習法16.可以保證問題得到解決，但費時費力。這種問題解決策略是()。A.逆向工作法B.算法式策略C.手段一目的分析法D.爬山法17.關于教師道德行為的目的的論述錯誤的是()。A.教師道德行為的目的也指行為者的目的B.教師道德行為的目的指行為本身的目的C.行為的目的是行為的具體原因，沒有目的就沒有行為D.教師道德行為的兩種目的在任何情況下都是一致的18.羅森塔爾效應說明，能對學生產生巨大影響的是()。A.教師的威信B.教師的教學水平C.教師的人格特點D.教師對學生的期望19.學生運用已有的知識經驗去認識事物的種種聯系、關系直至認識其本質、規律的一種逐步深入的思維活動被稱為()。A.知識的應用B.知識的鞏固C.知識的理解D.知識的感知20.屬于大學教師的一般能力的是()。A.語言表達能力B.管理能力C.學術能力D.想象能力21.面對問題時，將可能達到目標的方法一一羅列嘗試，最后確定正確答案的問題解決策略是A.手段——目的分析法B.爬山法C.逆推法D.算法式22.隨著課程內涵對知識傳播、教學內容等傳統認知的豐富與拓展，()成為高校教育工作的剛性核心。A.教學B.課程C.科研D.社會服務23.為報達家長而努力學習屬于()。A.好奇心B.附屬內驅力C.認知內驅力D.自我提高內驅力24.在群體壓力下，成員有可能放棄自己的意見而采取與大多數人一致的行為，這就是()A.服從大局B.從眾C.集體觀念D.集體凝聚25.態度與品德形成過程經歷的第二階段是()。A.遵從B.內化C.認同D.接受26.對教師正直道德品質的說法錯誤的是()。A.教師要自己認真履行道德義務而少參與進違背教師道德的人和事的斗爭B.教師必須以自己的言行做示范，教育青年學生本分做人C.教師要以自身正直的道德人格力量引導和感召學生D.正直品德是教師在履行義務時的人格特征的表現27.心理輔導教師協助來訪者清楚、準確的表達其觀點、所用的概念、所體驗到的情感以及所經歷的事件這屬于個別心理輔導的()技術A.具體化C.簡述語意D.立即性28.在同學眼中活潑開朗積極上進的劉燦自殺了，在遺書中她說自己長期以來心理壓力非常大，精神痛苦難以擺脫，這提醒教育者大學生的情緒情感具有下列何種特征()。A.強烈性與敏感性并存B.穩定性與波動性并存C.豐富性與狹隘性并存D.外顯性與內隱性并存29.教學最重要的目標是使學生將獲得知識、技能和行為方式有效地用于解決新的問題，這是指要促進學生的()A.學習遷移B.形成表征C.操作D.理解30.阿特金森研究發現，更容易選擇非常容易任務的是()。A.追求成功者B.所有人C.矛盾者D.避免失敗者31.從倫理學的角度，教師要平等對待學生，首先堅持教育人道主義原則，要()。A.愛無差等，一視同仁B.長善救失，因材施教C.實事求是，賞罰分明D.面向全體，點面結合32.決定心理發展的方向、速度、水平和個別差異的是()。A.學習B.社會生活條件C.遺傳因素D.經驗33.下列不屬于熟練操作技能的特征的是()。A.操作的意識控制程度增強B.動覺控制的加強C.運動圖式的形成D.利用線索的減少34.()是指個人對別人的意識，包括別人在場或與別人一起活動所帶來的行為效率的提高。A.社會惰化B.社會助長C.社會消退D.社會干擾35.墨翟主張“兼相愛，交相利”,他的主張屬于()。A.重利輕義觀B.義利并重觀C.重義輕利觀D.以上都不是36.教師在與家長交往中保持正確的合作態度應該做到()A.頤指氣使B.一視同仁C.尊重理解D.謙虛和藹37.以下屬于程序性知識范疇的有()A.認知策略B.動作技能C.命題學習D.智慧技能38.分類管理，就是將民辦學校分為()和()。A.事業單位法人B.營利性民辦學校C.非營利性民辦學校D.企業法人39.《民法典》的原則是()。A.平等原則B.自愿原則C.誠信原則D.公平原則E.綠色原則【答案】:ABCDE40.職業道德存在的主要問題()。A.禁與欲的失范B.義與氣偏離C.知與行脫節D.表與里的不一41.教學反思有如下特征()。A.反省性B.時效性C.過程性D.針對性E.實踐性【答案】:ABCDE42.教師在道德修養過程中，必然會遇到的最基本的矛盾有()。A.教師創新精神與教育傳統間的矛盾B.共產主義品質與非共產主義品質間的矛盾C.社會主義道德要求、教師職業道德要求與教師個人的道德選擇能力、道德踐行能力間的矛盾D.教師個人利益與教育事業整體利益間的矛盾43.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件()A.啟動應急預案B.快速疏導現場人員C.事故善后處理D.等待救援E.緊急救護傷者44.下列哪些措施是對大學生心智技能教學指導的主要措施?()A.促進學生把握正確的練習方法B.促進學生程序化知識的形成C.促進產生式知識的自動化D.加強學生語言表達訓練45.不受監督的權力必將導致腐敗，對權力監督的形式有()A.自我監督B.法律監督C.制度監督D.群眾監督【答案】:ABCDEF46.健全青年教師選聘和人才儲備機制包括哪些方面?B.自主公開招聘教師D.公派研究生出國留學項目47.高校教師職業理想實現的基本要求()。B.需要堅持個人職業理想的實現與社會需要相統一C.需要堅持個人理想與社會價值相統一D.需要堅持教師職業理想與教育規律相統一48.品德具有個體性特征，個體性特征具體體現在()。A.品德在不同人身上的形成是不同的B.品德的發展要依靠具有個體差異性的內在力量D.品德在不同人身上的表現不同49.教師職業道德修養的基本原則有：()C.確立可行目標，堅持不懈努力D.堅持知與行的統一50.遵守職業紀律要求做到()。D.與領導搞好關系51.品德的心