六年級下學期班隊工作計劃六年級下學期班隊工作計劃「篇一」一、指導思想：以xx爭當四個好少年的賀信精神為指導，結合校xx發展規劃和本學期工作計劃，圍繞少工委的工作部署，深化青少年思想道德建設，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，全面推進素質教育。以少先隊活動為載體，有計劃地開展符合班級實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動。二、工作重點：1、重視學生良好行為習慣和文明禮儀習慣的培養。2、抓好輔導員隊伍建設，提高少先隊輔導員工作的能力和凝聚力。3、加強少先隊自身建設，結合本校實際，重點開展好弘揚健雄精神，做一個有道德的人特色活動和公民教育實踐活動。4、定期舉行隊干部培訓。5、進一步加強中隊文化建設，營造良好的育人環境。三、具體安排：二月份：心懷理想快樂出發1、寒假工作總結評比。2、學習《德育過程性評價》和《城廂一小學生一日常規標準》，狠抓隊員一日常規。3、二月黑板報：健雄精神我知道4、主題班(隊)會：健雄精神我知道；爭當四好少年(二選一)。5、環境布置評比。6、雛鷹爭章(二、三、四月)：六年級：外語章。三月份：傳承文明發揚傳統1、開展弘揚健雄精神，做一個有道德的人之知健雄精神主題活動。2、三八婦女節開展我把祝福送給媽媽活動。3、紅領巾學雷鋒活動。4、加強預防非傳染性慢性疾病防控的宣傳。5、三月黑板報：五~六年級：安全常記于心6、加強法制教育。7、主題班(隊會)：學習雷鋒好榜樣；安全教育(二選一)。四月份：學習先輩做好傳人1、祭掃吳健雄墓園，參觀明德樓，演講賽。2、祭掃烈士墓。3、四月黑板報主題：四~六年級：學習健雄精神，做優秀傳人4、主題班(隊)會：學習健雄精神，做優秀傳人；我讀書，我成長(二選一)5、加強心理健康教育。6、綜合實踐活動五月份：火紅五月燃燒激情1、征文、畫信比賽。2、雛鷹爭章(五、六月份)：六年級：法律知識章。3、地震疏散演習4、藝術節5、結合父親節、母親節對學生進行感恩教育。6、六一節活動籌備工作。7、五月黑板報：四~六年級：感恩的心，感謝有你8、主題班(隊)會：心存感恩；共享一片藍天，關愛弱小(二選一)六月份：快樂學習勇攀高峰1、美德好少年評比。2、六一節慶祝活動。3、六月黑板報：四~六年級：小手牽大手，禁毒路上齊步走4、主題班(隊)會：弘揚健雄精神，做一個有道德的人5、做好做好期末評優評先工作六年級下學期班隊工作計劃「篇二」這一學期是孩子們小學階段的最后一段旅途，此時的他們叛逆、喜歡張揚個性、遇事不冷靜，再加上強烈的自我主義觀點，所以班隊工作顯得尤為重要。為了充分喚起學生的主體意識，增強對班級的責任感，特將本學期班隊工作制定如下：一、用好讀本，班隊活動教育人這學期，我會利用班會課組織學生認真學習我集團開發的德育校本課程《小學生習慣養成讀本》，每節班會課結合周主題教育找出對應的習慣養成內容，從讀本中匹配的小故事，資料袋和名言警句中精選學習內容，開展講故事、熟記名言警句、收集相應資料，寫出收獲體會等系列活動，真正使每周的主題班會成為學生精神動力的加油站。二、抓好常規，激勵評價鞭策人加強班級管理，充分發揮學生主人翁的作用，實施班長輪流制、崗位競選制及責任承包制，還教室內外干凈整潔的面目，對于能主動撿起紙塊、清理泡泡糖污跡、為班級貢獻財物的同學，加以表揚，而對于故意破壞班級形象的，予以警告和懲罰。開學初，根據養成教育評價標準，結合班級的實際情況，我制定了詳細的評價標準，并且堅持以激勵為主。每天都有專管衛生、紀律、路隊、課間秩序的人隨機對每個學生進行監督管理，在周一班會課上由各項負責人對上周的情況逐一進行總結匯報，并將每周量化考核的結果進行通報，表揚優秀的前10名，警告落后的后10名。讓學生明白自己努力的方向，大家齊心協力抓好常規，從自己做起，從而營造團結向上的班級氣氛。每周都由專人負責去政教處登記班級考核分數，進步時，表揚各項負責人，并予以加分獎勵，退步時，幫助學生分析原因，并做好備戰工作，鼓舞士氣。這樣，通過周周評、日日查、時時反思，將常規的養成教育工作進行到底，徹底扭轉并端正學生的不良風氣，使他們在激勵評價和正面引導中明確努力的方向。三、堅持特色，一班一品發展人。一班一品活動是我集團德育工作的亮點，上一學期我們申報的班級特色是習作蓓蕾，市局組織現場會時，我們展示了優秀的日記本、1號作文本的修改痕跡以及學生的作文成果集，受到了參觀領導及老師們的一致好評。這一學期，我們將繼續習作蓓蕾的特色活動，這需要平時的教學工作中繼續將習作教學當成重頭戲，并把班級口號把習作當成一種習慣，把修改當成一種習慣貫徹到底。此外，利用習作的強項繼續進行寫信給學生的書信交流活動，將班級特色與育人相結合，雖付出的要多一些，但享受著他們成長的快樂，便覺得很幸福。四、開展活動，課外實踐鍛煉人在本學期，我將會結合各種節日或一些重大活動，開展相關的實踐活動。如3月5日學雷鋒做好事、三八婦女節幫媽媽干家務活、植樹節給樹苗澆水舉行護苗活動、清明節陪家長掃墓祭祖、端午節采粽葉學包粽子感受端午文化，通過實踐活動，既鍛煉學生的動手能力，又指導了學生的思想，如：孝順父母、助人為樂、熱愛勞動等。此外，將實踐活動用文字記錄下來，也是一筆珍貴的回憶。五、家校合一，雙管齊下培養人本學期，認真準備，精心策劃開好小學生活中的最后一次家長會，與家長溝通，匯報孩子在校的情況，商量教育策略，形成教育合力，同時要虛心收集家長的意見，傾聽家長的呼聲，促進教育和諧發展，讓孩子舒心，讓家長放心。此外，作為班主任，我將會以身作則，嚴格要求自己，以教師誓詞為準則，處處嚴于律己，率先垂范，做學生的楷模，凡是要求學生做到的，我率先做到，凡是要求學生不能做的，我堅決不做，以自己高尚的人格去感染學生，影響學生。希望畢業以后，孩子們會因為有我這樣一位班主任相伴了六年而受益無窮。六年級下學期班隊工作計劃「篇三」班級工作是指一個班主任對班級所有學生進行各方面教育。為了把學生培養成有理想，有文化，有道德，守紀律的一代新人，在本學期伊始，特制定班隊工作計劃如下：一、班級基本情況分析：班級現有學生42人，這些學生經過五年的學習，對學校教育基本適應。但一部分學生的常規仍表現出隨意、不遵守紀律。大部分學生的可塑性很強，對文化課有了一定的基礎。因此，本學期必須根據實際情況，因材施教，把思想政治工作抓好，使之班風正，學風濃。二、常規教育1、利用晨會及班會隨時隨地地進行紀律、安全、衛生等方面的教育。2、要求學生做到不遲到，不早退。3、上課要遵守紀律，不搞小動作。4、團結同學，互幫互助。5、值日生同學要認真值日，其他同學要保持教室衛生，不向地上、操場、走廊扔廢紙等。教育學生不將墻壁、走廊，及柱子弄臟。6、教育學生放學要戴上小黃帽排隊離開學校，不準私自離開。三、學習方面。１、班主任一定認真研究教材，教法。了解全冊和每部教材的編排特點。恰當地把握教學目標，合理安排教學時間，使優等生吃得飽，中等生吃得好，差等生跟得上。２、認真批發作業。堅持面批面改。發展學生的智力和能力，培養創造精神與開拓型人才。３、課堂上精講多練，重點突出，難點分散，面向多數，照顧兩頭，因材施教，培養提高學生的讀寫能力，發展語言，陶冶情操，使學生養成會讀書、愛讀書的良好習慣，使