第四課華羅庚進(jìn)清華園1/12華羅庚能成為著名數(shù)學(xué)家，就在于他對數(shù)學(xué)酷愛和癡迷，在于他堅持不懈地鉆研和探索，當(dāng)然，更離不開愛才、惜才教授和清華大學(xué)。就是這幾方面原因，使華羅庚天才得到充分發(fā)揮，為世界科學(xué)事業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)本課，看看你能從中得到什么啟迪。學(xué)習(xí)提醒2/121.自主閱讀。經(jīng)過查閱詞典、小組討論等方式，學(xué)習(xí)字詞，了解課文。2.認(rèn)真閱讀課文，了解華羅庚自學(xué)成才人生之路。課前準(zhǔn)備3/12華羅庚江蘇省金壇縣人，1925年初中畢業(yè)，因家貧進(jìn)入中華職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)會計。自學(xué)成才科學(xué)巨匠；聞名世界數(shù)學(xué)家；中國解析數(shù)論、自守函數(shù)論與多復(fù)變函數(shù)論等方面研究創(chuàng)始人。也是中國在世界上最有影響力數(shù)學(xué)家之一，被列為芝加哥科學(xué)技術(shù)博物館中當(dāng)今世界88位數(shù)學(xué)偉人之一。國際上以華氏命名數(shù)學(xué)科研結(jié)果有“華氏定理”、“華氏不等式”、“華——王方法”等。4/12華羅庚在清華成長過程被送入英國劍橋大學(xué)深造；1938年回國，成為西南聯(lián)合大學(xué)教授。熊慶來教授說：“假如真是他話，那就請你寫封信，問問他愿意不愿意來清華大學(xué)當(dāng)助理員。”華羅庚接到信后，非常高興，立刻寫了回信，表示愿意受聘到清華大學(xué)工作。只用了一年時間，就把大學(xué)數(shù)學(xué)系全部課程學(xué)完了。因為他才華和濃厚數(shù)學(xué)知識，清華大學(xué)破格提拔他為助教，后又升為講師。助教講師助理員5/12１、這篇文章主要講述是誰？２、他是怎樣進(jìn)入清華大學(xué)？３、他在清華大學(xué)成長過程是怎樣？課堂搶答6/12句型學(xué)習(xí)（因……，只好……）因家境貧寒，無力進(jìn)入高中學(xué)習(xí)，只好到中華職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)會計。“因……，只好……”，前一分句講明原因，后一句說明不得不這么，只好這么。如：（1）因為天氣原因，運動會只好推遲到下個月舉行。（2）他因遲到了兩分鐘，沒能坐上今天火車，只好改乘明天火車。7/12句型學(xué)習(xí)（……，不過……）我弟弟同學(xué)認(rèn)識一個叫華羅庚。不過，他不是什么教授，而是金壇中學(xué)會計員。“……，不過……”，表示轉(zhuǎn)折，前后兩句之間相反或相正確程度輕一些。如：（1）昨夜下了今年第一場雪，不過今天早晨就融化了。（2）我是答應(yīng)過帶你們?nèi)ネ鎯海贿^，不是現(xiàn)在，而是放假后。8/12句型學(xué)習(xí)（只……，就……）華羅庚只用了一年時間，就把大學(xué)數(shù)學(xué)系全部課程學(xué)完了。“只……，就……”，表示在很短時間內(nèi)結(jié)束了某事。如（1）工人們只用了三年時間，就完成了全部工程建設(shè)任務(wù)。（2）一本三百多頁書，他只用了三天時間就看完了。9/12句型學(xué)習(xí)（從此，……）從此，他愈加刻苦學(xué)習(xí)了。“從此，……”，表示從這個時候起。如：（1）去年五月，他加入了共青團(tuán)，從此，他學(xué)習(xí)愈加努力了。（2）小學(xué)畢業(yè)后，艾山到新疆內(nèi)初班上學(xué)去了，從此，再也沒有見過他。10/121.從本文中，你受到了什么啟發(fā)？在今后學(xué)習(xí)之路上，你打算怎樣做？說