收集版———收集整理，僅供參考2025云南藝術學院文華學院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.高等教育的負向功能意味著高等教育結果的非目的性。近年來社會上掀起的高學歷熱，導致人們競相追求高學歷而導致高等教育存在過度教育現(xiàn)象，嚴重浪費教育資源。這反映出高等教育負向功能的（）特征。A.不合理性B.難以消除性C.延遲性D.可減低性【答案】：B2.在教學活動中，大學教師不能侵犯學生的權利，學生也可以對教師實施監(jiān)督這表明教師與學生之間是（）A.法律關系B.道德關系C.教學關系D.人格關系【答案】：A3.當教師非常關注自己的生存適應性時，此教師處于成長過程中的（）階段。A.關注生存B.關注情境C.關注發(fā)展D.關注學生【答案】：A4.高等學校的學科制度首先是以（）為宗旨的制度安排。A.組織教學形式B.制定教學制度C.整合高深知識D.建設學術、生產系統(tǒng)性高深知識【答案】：D5.高等院校立足本校、服務本校而對院校自身進行的研究屬于（）A.行動研究B.敘事研究C.質的研究D.院校研究【答案】：D6.當代大學生人格發(fā)展中的常見問題是人格發(fā)展缺陷，主要表現(xiàn)有（）。A.空虛、悲觀、脆弱、敵對、拖延等B.空虛、悲觀、沖動、嫉妒、脆弱等C.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等D.空虛、脆弱、自卑、敵對、拖延等【答案】：C7.衡量和判斷教師行為和品質的最高道德標準是（）。A.職業(yè)道德評價B.職業(yè)道德規(guī)范C.職業(yè)道德修養(yǎng)D.職業(yè)道德原則【答案】：D8.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴散的過程，具有（）的特點。A.單向性B.多向性C.基礎性D.創(chuàng)新性【答案】：A9.荀況說：“師術有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師?！毕铝杏^點沒有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是（）。A.身正為師B.經驗為師C.品德為師D.專業(yè)為師【答案】：A10.高校教學計劃是按照（）制定的指導教與學活動的規(guī)范性文件，體現(xiàn)了社會對某一種專門人才培養(yǎng)規(guī)格的基本要求，是高校組織和管理教學工作的主要依據。A.教育法律法規(guī)B.學科教學目標C.課堂教學目標D.高等學校培養(yǎng)目標【答案】：D11.對患有疾病的新生,經學校指定的二級甲等以上醫(yī)院(下同)診斷不宜在校學習的,可以保留入學資格（）A.半年B.一年C.兩年D.三年【答案】：B12.《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》強調,高等學?？傮w上要按師生比不低于（）以下的比例設置本、專科生一線專職輔導員崗位。A.1:180B.1:150C.1:200D.1:220【答案】：C13.在識記“女孩”、“小鳥”、“森林”、“唱歌”4個詞時，可用自然語言把這些離散的詞重新組織為“一個女孩在森林里聽小鳥唱歌”，這樣便于記憶。這一事例中，運用了（）。A.語言中介編碼B.視覺編碼C.語義編碼D.語言聽覺編碼【答案】：A14.我國高校的辦學自主權必須進一步（）A.減少B.收歸上級高等教育管理部門C.擴大D.保持【答案】：C15.高校人才培養(yǎng)和教學工作的主要依據是（）。A.教學計劃B.教學大綱C.教育治理D.教學評價【答案】：A16.張光明同學近來對周圍事物缺乏興趣，對外界環(huán)境變化沒有任何情感反應，不洗澡，不換衣，缺乏行為動機與目的。那么他的心理障礙應該屬于（）。A.情感障礙B.感覺障礙C.意志障礙D.思維障礙【答案】：C17.兒童只是根據行為的后果來判斷對錯，而不考慮行為的動機。按照皮亞杰的理論，該兒童處于的道德發(fā)展階段是（）。A.自我中心階段B.公正階段C.權威階段D.可逆性階段【答案】：C18.高等教育層次不包括（）A.研究生教育B.?？平逃鼵.博士后階段D.本科教育【答案】：C19.新課程特別強調引導學生建立哪種新的學習方式（）。A.合作學習、接受學習和體驗學習B.探究學習、實踐研究和反復鞏固學習C.自主學習、小組學習和班級學習D.自主學習、探究學習和合作學習【答案】：D20.大學要把知識傳播給民眾并使其能運用知識解決經濟、社會、政治等方面的問題看作是大學的重要任務之一，這體現(xiàn)了大學的（）A.社會服務職能B.科學研究職能C.終身學習職能D.培養(yǎng)人才職能【答案】：A21.小張同學因害怕被老師批評而在課堂上遵守紀律。根據柯爾伯格的道德發(fā)展階段理論，小張的道德發(fā)展處于哪個階段（）。A.懲罰與服從定向B.社會契約定向C.普遍道德原則定向D.維護權威定向【答案】：A22.有意義學習的實質，就是符號、文字所代表的新知識與學習者認知結構中已有的適當觀念建立（）。A.實質性的和非人為性的聯(lián)系B.主動的和條理清晰的聯(lián)系C.人為的和本質的聯(lián)系D.特殊的和固定的聯(lián)系【答案】：A23.為了達到一定的教學目標，對教什么和怎么教進行的設計，也就是對學的系統(tǒng)規(guī)劃及其教學方法的設計。這是（）。A.教學設計B.教學原則C.教學大綱D.教學計劃【答案】：A24.有關師德教育和師德修養(yǎng)的認識正確的是（）。A.二者是師德養(yǎng)成的唯一路徑B.二者既有區(qū)別又密切聯(lián)系C.師德修養(yǎng)可以幫助確立正確的人生觀、價值觀、道德觀D.師德教育是自我改造和磨練的過程【答案】：B25.用"我很平靜"來控制自己的憤怒，是屬于（）A.自我防御B.自我激勵C.心理換位D.暗示【答案】：D26.下列選項中,不屬于學習過程階段的是（）A.獲得和保持階段B.練習和強化階段C.記錄階段D.注意定向階段【答案】：C27.下列哪一項是學校、教師對學生家長可以提供的A.家庭教育指導B.家庭經濟指導C.家庭關系指導D.家庭生活指導【答案】：A28.主張高校課程應注重反映各學科領域的基本結構,高校教學應著重傳授各門學科特有的基本概念和過程的課程理論是（）A.改造主義課程觀B.結構主義課程觀C.科學主義課程觀D.永恒主義課程觀【答案】：B29.布盧姆把認知領域的教育目標分成六級，即知識、領會、運用、分析、綜合和（）。A.系統(tǒng)B.概括C.評價D.鞏固【答案】：C30.高等學?？茖W研究最顯著的特點是（）A.科學研究和教育研究的結合B.個體研究和集體協(xié)作的結合C.學術責任和學術自由的結合D.教學和科研的結合【答案】：D31.屬于人的心理發(fā)展特點的是（）A.方向性與可逆性B.平衡性與差異性C.連續(xù)性與階段性D.集中性與分散性【答案】：C32.（）是教師忠誠于教育事業(yè)的根本動力。A.職業(yè)榮譽B.職業(yè)理想C.職業(yè)滿足D.職業(yè)良心【答案】：B33.教師要成功進行自己的人格修養(yǎng)，最好采取哪種策略（）A.“取法乎上”B.“取法乎中”C.“取法乎下”D.“無法即法”【答案】：A34.下列哪項不是心理學研究的主要內容？（）A.心理過程B.心理形態(tài)C.心理動力D.個性心理特征【答案】：B35.“人逢喜事精神爽”；這是受人的下列哪種情緒影響所致？（）A.心境B.激情C.熱情D.應激【答案】：A二、多選題36.關于遵紀守法說法錯誤的有（）。A.法律是強制性的，不需要列入道德規(guī)范來讓從業(yè)者“自律”B.只講道德品質即可不犯法C.職業(yè)道德與法律有著密切的聯(lián)系D.遵紀守法與職業(yè)道德要求具有一致性【答案】：AB37.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程內容綜合化的趨勢,歸納起來有以下模式（）。A.哈佛模式B.麻省理工學院（MIT）模式C.筑波模式D.牛津模式E.劍橋模式【答案】：BCD38.記憶的基本環(huán)節(jié)包括（）A.再認B.識記C.保持D.回憶【答案】：ABCD39.學習動機對學習行為的動力作用表現(xiàn)在哪幾個方面（）A.行為的定向B.行為的強化C.行為的激活D.行為的維持【答案】：ABCD40.建立新型的師生關系,對教師來說,可以采用哪些策略?（）。A.了解和研究學生,樹立正確的學生觀B.提高自我修養(yǎng),健全自身人格。C.對學生放任管理D.理解和尊重學生【答案】：ABD41.教師內在品質方面的修養(yǎng)包括（）A.獻身教育事業(yè)B.公正、愛生C.以身作則D.熱愛科學、追求真理等等【答案】：ABCD42.團體心理輔導的發(fā)展過程包括（）。A.過渡階段B.工作階段C.結束階段D.初創(chuàng)階段【答案】：ABCD43.高等教育理念的三個主要構成要素是（）。A.機構理念B.服務理念C.學術理念D.教育理念【答案】：ACD44.烹調師職業(yè)道德行為規(guī)范包括（）。A.精益求精，技藝精湛B.文明安全，講究衛(wèi)生C.鉆研業(yè)務，推陳出新D.優(yōu)質服務，熱情周到【答案】：BC45.教師對自身行為的自覺表現(xiàn)在（）。A.教師在行動前對行為后果有自覺意識B.教師在行為前對所選行為的道德意識，是出于對一定社會的教師道德準則的“應該”與否的理解C.教師在行為前對自己將要做什么、怎樣做有自覺意識D.教師在行為前對所要選擇的行為有清晰的道德自我意識【答案】：ABCD46.確立大學生的主體地位,我們應該（）。A.增強大學生的主體意識B.加強學校的嚴格管理C.塑造大學生的主體人格D.發(fā)展大學生的主體能力【答案】：ACD47.大學生的愛情特點包括以下（）。A.性觀念變化的顯性化B.擇偶標準的理性化C.戀愛的自我中心化D.戀愛態(tài)度的輕率化【答案】：ABCD48.近代教育家陶行知提出（）。A.要學生做的事，教職員躬親共做B.要學生學的知識，教職員躬親共學C.要學生完成的作業(yè)，教職員先完成D.要學生守的規(guī)矩，教職員躬親共守【答案】：ABD49.世界一流大學與世界一流學科緊密關聯(lián)，關于兩者之間的聯(lián)系，下列說法中，正確的有哪些？（）。A.在任何一所世界一流大學里，并非其所有學科都是世界一流的B.世界一流大學的主要標志就是擁有世界一流學科C.世界一流大學里可以沒有世界一流學科D.世界一流大學一定有世界一流學科【答案】：ABD50.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面？（）A.可控-不可控維度B.長期-短期維度C.內在控制-外在控制維度D.穩(wěn)定-可變維度【答案】：ACD51.職業(yè)態(tài)度的影響因素職業(yè)因素中，包含以下（）方面。A.薪水待遇B.工作環(huán)境C.發(fā)展機會D.同事關系【答案】：ABC52.高校教師職業(yè)道德的特點（）。A.具有廣泛性和深遠性B.具有更強的示范性C.具有更