收集版———收集整理，僅供參考2025蘭州文理學院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.高等學校的綜合評估分為兩種類型：一是合格評估，二是（）。A.等級評估B.專業評估C.層次評估D.水平評估【答案】：D2.教師根據教育實踐中遇到的新情況、新問題特別是突發事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。A.教育機智B.教育管理C.教育威信D.教育創新【答案】：A3.當代大學生人格發展中的常見問題是人格發展缺陷，主要表現有（）。A.空虛、悲觀、沖動、嫉妒、脆弱等B.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等C.空虛、悲觀、脆弱、敵對、拖延等D.空虛、脆弱、自卑、敵對、拖延等【答案】：B4.高等學校處理學術不端行為的最高學術調查評判機構是（）。A.校學術委員會B.校黨政聯席會C.校長辦公會D.校紀律檢查委員會【答案】：A5.所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.社會輿論決定的B.傳統習俗決定的C.教師的工作對象決定的D.法律法規決定的【答案】：C6.比較常見的學術失范現象包括（）A.抄襲、剽竊、引用斷章取義、虛假署名、事實虛造等B.抄襲、剽竊、不良引注、學術觀點引用不恰當、事實虛造等C.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、參考文獻引用不規范等D.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、事實虛造等【答案】：D7.20世紀90年代以來出現的民間機構以“大學排行”的方式對高校實施評估，對高校辦學行為的影響越來越大。從高等教育評價制度類型上來說，這種評估屬于（）。A.高校自我評價制度B.社會評價制度C.第三方評價制度D.政府行政性評價制度【答案】：C8.下列選項中，不屬于合理宣泄調節情緒的方法是（）。A.寫日記B.矯正不良認知C.傾訴D.運動調節【答案】：B9.中國最早實施教授治校理念的高校是（）。A.浙江大學B.天津大學C.清華大學D.北京大學【答案】：D10.高校教師專業發展自我實現模式主要包括教學熟練型和（）。A.校本培訓型B.教研結合型C.學歷進修型D.自我反思型【答案】：C11.入學教育的重點是適應性教育。以下不屬于入學教育主要內容的是（）。A.愛校教育B.理想信念教育C.專業思想教育D.基本理論教育【答案】：D12.大學生的思想素質趨成熟,其主要表現為（）A.自我意識強烈B.思維的抽象性明顯增強C.思維的獨立性增強D.思維具有一定的創造性E.辯證思維成熟【答案】：BCD13.我國大學課程主要依據（）進行編制。A.過程模式B.環境模式C.目標模式D.批判模式【答案】：C14.高等教育的課題研究中最常用的方法是（）。A.文獻研究法B.調查研究法C.實驗研究法D.觀察研究法【答案】：A15.“回憶高考的第一天是如何度過的"，這種記憶屬于（）。A.語義記憶B.程序記憶C.情景記憶D.理解記憶【答案】：C16.進人大學意味著一種獨立，周圍人會用一種看待成人的眼光來看大學生，對他們生活的獨立性、社會的責任感都提出了更高的要求。這表明（）。A.角色地位的變化B.學習內容及方法的變化C.生活環境的變化D.人際環境的變化【答案】：A17.學習策略的不同會導致學習質量、學習效果的不同，下列哪一種學習策略會最大限度幫助理解知識結構的復雜性？（）A.再認策略B.組織策略C.意義策略D.目標策略【答案】：C18.反對教育的過早專門化和過分職業化,倡導閱讀經典著作,弘揚傳統文化的精華,彌補受教育者的精神空虛和人格缺陷,這種思潮反映了高校課改的（）A.課程實施多樣化趨勢B.課程性質職業化趨勢C.課程方向人文化趨勢D.課程內容綜合化趨勢【答案】：C19.在自主性學習中，大學生在學習過程中的地位是（）A.主體B.教師代替學生思考C.學生依賴教師D.客體【答案】：A20.閱讀技能、寫作技能、運算技能、解題技能都屬于（）。A.學習技能B.心智技能C.操作技能D.應用技能【答案】：B21.（）指的是個人按自定標準評價自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰。A.直接強化B.獎懲C.間接強化D.自我強化【答案】：D22.我國2016年開展的第四輪學科評估是從師資隊伍與資源、人才培養質量、科學研究水平、社會服務與學科聲譽等四個方面對學科建設進行評估，這表明一個學科能否成為重點學科，（）是最重要的指標。A.是否擁有一流師資隊伍B.是否擁有一流學科基礎條件C.從事科研的人員素質以及科研成果是否達到國際或國內領先水平D.是否取得一流社會服務成果【答案】：C23.義務感、責任感和羞恥感對于青少年的品德發展是極為重要的，它們屬于品德的（）A.道德情感B.道德認識C.道德意志D.道德行為【答案】：A24.某教師通過親身體驗接受教師角色所承擔的社會職責，并用來控制和衡量自己的行為。這說明其處于的角色形成階段是（）。A.角色認同B.角色實踐C.角色認知D.角色信念【答案】：A25.有關規范中小學招生的要求，完全正確的是（）①義務教育階段小學實行"就近免試"入學，嚴禁組織升學考試。②高中招生堅持招生考試與初中畢業會考"兩考合一"。③嚴禁擅自組織單獨的高中招生考試，提前違規招收學生。④重點高中可以采用保送方式，直接到各個初中招收優秀學生。A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④【答案】：C26.我國正式建立學位制度是在（）。A.1984年B.1980年C.1977年D.1981年【答案】：D27.在外部條件大致相同的課堂教學中，每個學生學習的需要和動機不同，對教學的態度和行為也各式各樣，這反映了下列哪種因素對學生身心發展的影響？（）A.遺傳素質B.社會環境C.個體主觀能性D.家庭背景【答案】：C28.按照聯合國教科文組織1962年召開的高等教育會議對高等教育的定義，高等教育的基本入學條件為完成（）。A.普通中等教育B.中等教育C.初等教育D.中等職業教育【答案】：B29.決定教育性質的根本因素是（）A.社會生產力B.上層建筑C.政治經濟制度D.科學技術【答案】：B30.自2002年頒布以來,《中華人民共和國民辦教育促進法》共經歷了（）次修正。A.3B.5C.4D.2【答案】：A31.用"我很平靜"來控制自己的憤怒，是屬于（）A.暗示B.心理換位C.自我防御D.自我激勵【答案】：A32.（）已被視為與國家科技成果三項獎勵并列的國家級獎勵。A.國家級教學成果獎B.省社會科學優秀科研成果獎C.教育部高校人文社科獎D.教育部高校自然科學獎【答案】：A33.高校課程的設置和組織超越以往對學科知識的系統性和邏輯性的過分強調,越來越重視與學生未來的工作和生活相聯系這種傾向指的是（）A.課程內容綜合化B.課程實施多樣化C.課程方向人文化D.課程性質職業化【答案】：D34.孔子說："學而不厭,誨人不倦"，要求教育者（）A.不斷學習，吸取更多知識營養，教育學生不厭其煩、循循善誘。B.不厭倦學習，不厭倦幫助他人。C.對學習不討厭，與人交談不厭倦。D.喜歡學習，喜歡交談?！敬鸢浮浚篈35.智育目標包括三個方面：陳述性知識、認知策略和（）。A.特殊技能B.程序知識C.心智技能D.元認知【答案】：C二、多選題36.下列哪些是維護良好的人際關系的主要手段。（）A.學會批評B.講究批評藝術C.避免爭論D.情境控制【答案】：ABC37.職業責任的特點包括（）。A.強制性B.利己性C.差異性D.獨立性【答案】：ACD38.搞好課堂教學要做到（）。A.方法得當B.形式合理C.內容正確D.目的明確【答案】：ABCD39.從德育(道德教育)的角度看，師表之美的價值主要表現在三方面，即（）A.充分促成學生的榜樣學習B.充分發揮教育主體的德育潛能C.使學生的品質得到質的飛躍D.改善教育與道德教育的效能【答案】：ABD40.促使從眾行為產生的原因有（）A.維持良好人際關系的現狀B.與大家保持一致以實現團體目標C.為取得團體中其他成員的好感D.不愿意感受與眾不同的壓力【答案】：ABCD41.我國高等學校的內部治理主要包括（）。A.高校管理人員改進治理B.學科加強治理C.教育行政部門保障高校自主辦學D.教師參與治理【答案】：ABD42.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面？（）A.內在控制-外在控制維度B.長期-短期維度C.穩定-可變維度D.可控-不可控維度【答案】：ACD43.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，這三因素是（）。A.外傾性B.神經質C.情緒性D.精神質【答案】：ABD44.學校心理健康教育的任務是（）A.促進學生實現與環境的積極適應B.培養學生良好心理素質C.維護學生心理健康D.成為"四有"新人【答案】：ABCD45.目前常用的啟發式策略主要包括（）。A.爬山法B.手段目的分析法C.簡化計劃法D.逆推法【答案】：ABCD46."人文關懷"是教育的魅力追求，它強調的是（）A.發揮人的自由創造精神B.對人的尊重、理解、關心和愛護C.只表揚不批評D.發揮人的主體性【答案】：ABD47.“跨學科”一詞與“多學科”、“超學科”、“交叉學科”等之間既有聯系又有區別，區別主要體現在三個方面，即（）。A.跨學科工作通常關注不同學科所共享的問題、主題或題目，而超學科則超越了具體學科和特定問題，要求研究人員集體從事知識生產B.跨學科工作具有整合多種學科的特征，而多學科是將不同學科并置，對知識而言是一種增量的方式C.跨學科工作的目的在于打破現有的學科限制，促進學科的融合發展D.跨學科工作常表現為多個學科領域研究人員的集體協作，而交叉學科則是利用某一學科的原理來解釋另一學科的問題【答案】：ABD48.職業道德對企業經營活動的作用表現為（）。A.有利于提供良好的服務B.有利于提高生產效率C.有助于降低經營成本D.有利于提供廉價的產品【答案】：AB49.關于各國高校課程改革的共同性背景和動因，敘述正確的是（）。A.生產力和科學技術發展的需要B.知識經濟與高教大眾化的影響C.學校領導的個人想法D.現代教育學和心理學的研究成果【答案】：ABD50.一般而言，人們將能力分為一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.記憶力B.觀察力C.教學能力D.想象力【答案】：ABD51.個別心理輔導的一般技術主要有哪些（）A.共情B.澄清技術C.傾聽技術D.具體化技術【答案】：ABCD52.內心信念在教師道德評價中的作用主要表現為（）。A.它是實現教師道德評價成效的途徑和目的B.它是教育行為當事者一種內在的控制力C.它作為具有較高層次的教師道德意識和道德原則，是道德評價中的直接準繩D.它作為一種強烈的道德責任感，成為教師對自己的職業行為進行自我評判