收集版———收集整理，僅供參考2025上海財經大學教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.不屬于大學生親和行為的特點是（）。A.人際交往需要驟增B.親和行為都會順利進行C.人際交往是大學生社會化過程的關鍵D.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響【答案】：B2.以下哪條原則是高等學校教學所特有的原則（）。A.強化問題意識的原則B.講述思路為主的原則C.增強學生參與的原則D.教學與【答案】：D3.高等學校的核心職能是（）。A.科學研究B.社會服務C.文化傳承D.教學研究【答案】：A4.大學生心理發展的主要特點是（）。A.個性發展尚不夠成熟和穩定B.興趣與職業尚未直接發生聯系C.情緒強烈，情感內容日益豐富D.智力發展尚未達到最佳水平【答案】：C5.正式列入學校教學計劃的各門學科以及有目的、有計劃、有組織的課外活動，我們稱之為（）。A.隱蔽課程B.彈性課程C.核心課程D.顯性課程【答案】：D6.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）。A.依法執教B.愛崗敬業C.團結協作D.教書育人【答案】：D7.某學校經常組織同一學科教師相互觀摩講學，課后針對教學過程展開研討，提出完善教學的建議。這種做法體現大的教師專業發展途徑是（）。A.師徒結對B.進修培訓C.同伴互助D.自我研修【答案】：C8.大學生渴望與他人建立良好的人際關系，不愿封閉自己，這種特征是大學生人際交往動機的（）。A.多樣性B.迫切性C.差異性D.單純性【答案】：B9.講授法是高校教學中最基本、最常用的一種教學方法。關于講授法，下列幾種說法中，錯誤的是（）。A.講授法能在較短時間內傳授給學生較多的知識內容B.講授法是一種主要運用語言來傳遞教學內容的方法C.講授法是一種灌輸式的方法，是與啟發式教學對立的一種方法D.講授法是一種古老的教學方法【答案】：C10.高等學校以（）為基礎，具有鮮明的學科規劃和學科忠誠。A.教學B.學科C.研究D.學術【答案】：B11.社會主義核心價值觀體現了社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征,反映社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求,是社會主義核心價值體系的（）A.高度凝練和集中表達B.高度凝練和集中體現C.高度概括和集中體現D.高度概括和集中表達【答案】：A12.高等學校應當以（）為中心，保證教育教學質量達到國家規定的標準。A.科學研究B.社會服務C.開展教育D.培養人才【答案】：D13.由獎勵、分數和競賽等引起的學習動機是（）。A.外在動機B.輔助動機C.內在動機D.主導動機【答案】：A14.以下哪點屬于內部的、穩定的歸因（）。A.運氣B.努力C.能力D.任務難度【答案】：C15.自我提高內驅力和附屬內驅力屬于（）。A.內部動機B.間接動機C.外部動機D.直接動機【答案】：C16.以下屬于智力因素的是（）。A.動機B.注意力C.意志D.情感【答案】：B17.下列選項屬于道德行為的是（）。A.兒童和野蠻人的行為B.教師的地點行為C.無知行為、被迫行為D.教師自主自愿選擇的行為【答案】：D18.心理輔導教師對來訪者模棱兩可或意義隱藏的語句給予進一步詳細敘述的技術屬于（）。A.澄清技術B.具體化技術C.面質技術D.提問技術【答案】：A19.認為學習是一種頓悟過程的心理學流派是（）。A.格式塔心理學B.構造主義心理學C.行為主義D.機能主義心理學【答案】：A20.教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志就是（）A.團結協作B.清正廉潔C.敬業愛業D.為人師表【答案】：D21.關于問題情境與問題解決關系表述正確的一項是（）。A.問題情境中所包含的事物太多或太少都不利于問題的解決B.問題情境中事物的空間安排與問題解決沒有關系C.“心理眩惑”有助于問題解決D.問題情境中的刺激模式與個人知識結構是否接近對問題解決沒有影響【答案】：A22.下面有關人格發展內涵理解不恰當的是（）。A.人格發展是終生的發展B.人格發展過程就是個體社會化的過程C.人格發展是個體整體的發展D.人格發展到成年后基本結束【答案】：D23.以下哪種學習動機屬于內部動機（）。A.萬般皆下品，唯有讀書高B.書中自由顏如玉，書中自有黃金屋C.學而優則仕D.讀書可以怡情【答案】：D24.下列屬于程序性知識在人腦中的表征形式的是（）。A.線性排序B.命題C.產生式D.表象【答案】：A25.人們對自己能否成功地從事某一成就行為的主觀判斷稱為（）。A.自我預期感B.自我期待感C.自我歸因感D.自我效能感【答案】：D26.面對同一問題情境時，有的學生能隨機應變，觸類旁通，想出許多不同類型的答案這體現了創造性的（）A.變通性B.獨創性C.新穎性D.流暢性【答案】：A27.學校定位的核心是（）A.辦學原則定位B.辦學特色定位C.辦學類型定位D.辦學目標定位【答案】：B28.凡是一種學習對另一種學習起干擾和阻礙作用的，叫做（）。A.縱向遷移B.負遷移C.逆向遷移D.正遷移【答案】：B29.國家制定《職業教育法》的目的是為了實施科教興國戰略,發展職業教育,提A.勞動者素質B.就業率C.企業管理水平D.勞動生產率【答案】：A30.既有理論性又有技術性，即把基本理論和實踐結合的中介是（）A.發展研究B.應用研究C.質性研究D.基礎研究【答案】：B31.班級、小組、少先隊屬于（）。A.非正式群體B.一般群體C.特殊群體D.正式群體【答案】：D32.如果個體持能力的增長觀，即相信能力是不穩定的，能夠通過努力加以改變的，則個體傾向于以什么為目標定向？（）A.學校B.掌握C.成績D.社會【答案】：B33.北京大學的前身是（）A.中西學堂B.京師大學堂C.南洋公學D.京師同文館【答案】：B34.（）指的是個人按照自己的標準評價自己的行為之后在心理上對自己進行獎勵或懲罰。A.間接強化B.獎勵C.自我強化D.直接強化【答案】：C35.現代教育的基本特征是（）。A.教育與價值體系建設相結合B.教育與社會經濟發展相結合C.教育與品德培養相結合D.教育與愛國主義相結合【答案】：B二、多選題36.高校教學過程的特點是（）。A.教學與科研緊密結合B.教學與實踐的聯系更為緊密C.師生教學關系具有相對獨立性D.更加強調間接知識的學習【答案】：ABC37.高等教育概念具有（）。A.歷史性B.延展性C.學術性D.比較性【答案】：ABD38.下列關于教學方法的敘述，正確的有（）。A.脫離教學內容的教學方法是沒有生命力的B.教學方法是為教學目的服務的C.教學方法是一個具有不同層次的系統D.教學方法的選用要認真考慮教學主體自身的條件【答案】：ABCD39.教師在職業道德修養中要達到慎獨，應著重從幾個方面下功夫（）。A.要求教師注意把師德規范內化為內心信念，化作行為的品質。B.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。C.即使在獨處和無人監督之時，也依然按照師德規范行事。D.要重視在無人監督下，自覺履行師德規范，養成良好的師德行為習慣。【答案】：ABCD40.高校戰略管理具有以下特征（）。A.在作用上，具有綱領性B.在時間上，具有長期性、前瞻性。C.在本質上，是對高校發展方向及未來環境適應性的把握D.在空間上，具有系統性、全局性E.在過程上，具有連續性【答案】：ABCDE41.做到服務群眾應該（）。A.要樹立服務群眾的觀念B.做每件事都要方便群眾C.要做到真心待群眾D.要尊重群眾【答案】：ABCD42.對健全人格的標準，可以從以下哪幾個方面來理解？（）A.人與他人的關系方面B.人與社會的關系方面C.人與自然的關系方面D.人與自我的關系方面【答案】：ABD43.高等學校社會服務的類型有（）。A.綜合性服務B.產學研結合服務C.科研性服務D.教學性服務【答案】：ABCD44.職業倦怠的特征包括（）。A.情感耗竭B.去人性化C.個人成就感降低D.意志薄弱【答案】：ABC45.教師職業角色意識的形成過程包括以下哪三個階段？（）A.角色信念階段B.角色轉化階段C.角色認知階段D.角色認同階段【答案】：ACD46.[]教師熱愛學生的作用表現在（）A.愛學生是獲得教學效果的基礎B.愛學生是教育學生的感情基礎C.得到學生及其家長的饋贈D.愛學生是提高教育質量的重要條件【答案】：ABD47.校園文化形態被分為以下哪幾個方面（）。A.校園精神文化B.校園制度文化C.校園行為文化D.校園物質文化【答案】：ABCD48.人際吸引是指人與人之間相互喜歡、悅納的現象，主要受以下因素制約（）。A.儀表吸引B.異性吸引C.相似吸引D.互補吸引【答案】：ACD49.廉潔奉公、不謀私利要求工勤人員者在實際工作中，做到（）。A.不侵犯公共財物，不損害公共利益B.不計得失，不怕權勢C.不貪圖便宜，不假公濟私D.公私分明，辦事公道【答案】：ACD50.以下哪幾項屬于道德行為習慣比較差的表現？（）A.不按時就寢B.閱覽室聊天C.上網成癮D.上課忘關手機【答案】：ABCD51.皮亞杰的兒童認知發展理論中，富有教育含義的觀點有（）。A.觀察別人的活動能形成兒童新的認知結構B.教學中強調活動法和自我發現法C.兒童有準備才能進行有效的學習D.課程內容的編制就是依據知識內容本身的系統化和條理化【答案】：BC52.有關師德教育和師德修養關系說法正確的是（）。A.師德修養是師德教育的前提和必要準備B.師德修養是師德教育的必要補充C.二者都是踐行教師道德規范，提高教師職業道德的兩種緊密聯系的道德活動形式D.二者都是致力于教師道德養成【答案】：BCD53.（）是企業對員工最基本的規范和要求。A.良好的職業修養B.較高的工作能力C.良好的職業道德D.較好的工作技能【答案】：AC54.學習和研究教師倫理學的理論價值和現實意義包括（）。A.