收集版———收集整理，僅供參考2025北京教育學院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.大學生能夠對自己的內心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進行深入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點。A.穩定性B.概括性C.完整性D.豐富性【答案】：D2.以基礎學科和應用學科為主，培養拔尖創新人才，研究高深學問是（）。A.多科性或單科性專業性應用型大學或學院B.技能型大學C.多科性或單科性的職業性技能型院校D.綜合性的研究型大學【答案】：D3.高等教育是國家有組織地傳播主流思想意識和（）的重要途徑。A.公共事務B.社會價值觀C.行為規范D.科學精神【答案】：B4.屬于大學教師職業角色的是（）。A.學生指導者B.心理輔導者C.班級管理者D.學生領導者【答案】：A5.教師按照一定的教學要求向學生提出問題，引導學生積極思考、回答問題，并通過對話的形式引導學生獲取、鞏固或檢查知識的教學方法是（）。A.討論法B.練習法C.問答法D.講授法【答案】：C6.中國最早實施教授治校理念的高校是（）。A.浙江大學B.天津大學C.北京大學D.清華大學【答案】：C7.教師威信的形成，有多個因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師良好的儀表和生活作風B.教師言行一致C.教師高尚的道德品質D.教師對“差生”比對“優生”更關心【答案】：D8.大學生運用已有的知識經驗去認識事物的種種聯系、關系，直至認識其本質、規律的學習活動是（）。A.知識感知B.知識鞏固C.知識應用D.知識理解【答案】：D9.師生關系的基礎是（）。A.個人交往關系B.教學工作關系C.道德責任關系D.心理情感關系【答案】：B10.高等教育的負向功能的基本特征不包括（）。A.難以消除性B.延遲性C.可減低性D.自由性【答案】：D11.教育執法的形式不包括（）。A.教育行政措施B.教育行政監督C.教育行政強制執行D.教育行政處罰【答案】：B12.《教師法》第十七條規定：“學校和其他教育機構應當逐步實行教師聘任制。教師的聘任應當遵循雙方地位平等的原則，由學校和教師簽訂聘任合同，明確規定雙方的權利、義務和責任。”該條法律條文中包含著教育法律規范中的（）的內容。A.授權性規范B.獎勵性規范C.義務性規范D.制裁性規范【答案】：C13.決定著高等教育領導權和受教育權的主要因素是（）。A.社會生產力和科學技術發展水平B.社會政治經濟制度C.社會人口數量和結構D.社會文化傳統【答案】：B14.目前國家法律規定要普及的教育是（）。A.高等教育B.義務教育C.職業教育D.中等教育【答案】：B15.到工廠進行參觀訪問屬于（）。A.模像直觀B.實物直觀C.感知直觀D.形象直觀【答案】：B16.“江山易改，本性難移”，這句話說明人格具有（）。A.共同性B.可變性C.獨特性D.穩定性【答案】：D17.教育科學體系中的基礎學科是（）A.學校管理學B.教育學C.教育經濟學D.心理學【答案】：B18.自我提高內驅力和附屬內驅力屬于（）。A.直接動機B.外部動機C.間接動機D.內部動機【答案】：B19.教師倫理學能直接調節教師職業生活的原因是（）。A.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關系的道德準則B.以上都對C.系統闡述了教育職業活動可能產生的矛盾和道德沖突以及相應的調節方向、行為要求D.教師倫理學是一門規范科學【答案】：B20.不屬于獨立心理過程的是（）。A.記憶B.注意C.想象D.思維【答案】：B21.[]教師在求知和傳授知識和學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）A.嚴謹治學B.實事求是C.理論聯系實際D.與時俱進【答案】：A22.最重要和最良性的學習動力是（）。A.學習興趣和遠大的理想B.教師的期待和家長的期待C.教師的期待和遠大的理想D.學習興趣和教師的期待【答案】：A23.高校教師職業道德修養的最高境界是（）。A.自私自利的功利道德境界B.大公無私的超功利道德境界C.先公后私的非功利道德境界D.假公濟私的功力道德境界【答案】：B24.在性格結構中具有核心意義的是（）。A.性格的情緒特征B.性格的意志特征C.性格的理智特征D.性格的態度特征【答案】：D25.關于高校教學方法的特點，下列表述錯誤的是（）A.強調學生自學能力培養B.重視學生研究能力培養C.強調傳授前人已獲得的知識D.倡導學生合作精神的培養【答案】：C26.《學記》中講的“長善救失”與下列哪個選項的意思相同？（）A.嚴愛結合B.因材施教C.理論聯系實際D.發揚積極因素與克服消極因素相結合【答案】：D27.下列高等學校課程觀始于柏林大學的是（）。A.高深學問課程B.普遍知識課程C.多元教育課程D.科學課程【答案】：A28.有助于高校教師成長與發展的外部途徑是（）。A.教學觀摩B.崗前培訓C.微格教學D.科學研究【答案】：B29.某教師經過若干年的實踐，感覺到自己完全能夠站穩腳跟，便將關注的重點投向提高學生的成績上，此時，該教師便進入到教師成長的（）。A.關注情境階段B.關注生存階段C.關注研究階段D.關注學生階段【答案】：A30.對節操道德品質的認識錯誤的是（）。A.能以高尚的道德姿態為教育事業服務B.始終能忠誠于人民的教育事業C.始終堅信并完全保持住社會公認的高尚的道德情操D.能堅定不移地維護教育事業和個人利益【答案】：D31.以大學作為載體，公認的學術理念有學術自由、（）、教學和科研相統一等。A.學術屬于社會B.學術對立C.學術就是知識D.學術中立【答案】：D32.“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現的德育方法與下列選項中哪個是相同的？（）A.學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進B.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從C.春風化雨D.天下興亡，匹夫有責【答案】：B33.殘疾人職業教育除由殘疾人教育機構實施外,各級各類職業學校和職業培訓機構及其他教育機構（）按照國A.結合實際情況B.應當C.可以D.不得【答案】：B34.在我國最早提倡"學分制"的是（）A.蔣夢麟B.蔡元培C.竺可楨D.胡適【答案】：B35.“人類創造了科學技術，而科學技術的發展又超出了人們的控制能力，技術成了一種無政府狀態，成了一種破壞力量。”以上觀點屬于（）。A.技術悲觀主義B.技術樂觀主義C.技術價值中性論者D.技術決定論者【答案】：A二、多選題36.高校教師在與學生交往時應遵循的道德規范包括（）A.嚴格要求學生B.公正對待學生。C.理解接納學生D.尊重信任學生【答案】：ABCD37.為什么說敬業是一個企業發展壯大的根本（）。A.敬業是企業的重要無形資產，是其競爭力的重要組成部分B.敬業可以提高員工的工作績效C.敬業可以促進企業經濟效益的提高D.敬業可以提高企業的生產力水平【答案】：AB38.屬于構造主義心理學的代表人物的是（）。A.馮特B.鐵欽納C.斯金納D.苛勒【答案】：AB39.下列關于奉獻與企業健康發展關系的論述中，正確的是（）。A.奉獻不能促進企業的發展B.奉獻與企業的發展關系不大C.奉獻就是企業發展的道德要求D.奉獻能夠提升企業的道德境界【答案】：CD40.影響學習的主體因素有哪些?（）。A.觀察力B.學習任務C.想象力D.意志【答案】：ACD41.材料二中，如果你是戴某，你的做法是（）。A.與戴某的做法一樣，向廉署報案并配合廉署行動B.拒絕陳某的要求、退回陳某1C.收下1D.收下1【答案】：AB42.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）A.激勵因素B.保健因素C.情感因素D.認知因素【答案】：AB43.下列各項屬于行業的特殊職業道德規范的是（）。A.秉公執法B.救死扶傷C.有教無類D.愛崗敬業【答案】：ABC44.[]對《中小學教師職業道德規范》規定的教師為人師表內容可以概括為（）A.教師的行為示范B.教師的舉止示范C.教師的衣著、儀表示范D.教師的語言示范【答案】：ABCD45.態度與品德的習得一般經歷以下三個階段：（）A.內化B.轉變C.遵從D.認同【答案】：ACD46.在下列選項中，符合辦事公道規范的有（）。A.原則至上，不計得失B.秉公執法，不徇私情C.顧全大局、服從上級D.知人善任、培養親信【答案】：AB47.下列對于誠實守信說法正確的是（）。A.誠實守信要敢于講真話，堅持真理B.誠實守信是市場經濟的內在法則C.誠實守信與市場經濟的根本目的相矛盾D.誠實守信就是要重承諾、信守承諾，忠實地履行自己應承擔的義務【答案】：ABD48.品德的特征包括個體性和（）A.整體性B.穩定性C.主體性D.道德性【答案】：ABD49.下列說法屬于職業道德內心活動過程的是（）。A.職業道德的感覺、知覺、認識、情感B.職業道德的“自省”和“慎獨”C.職業道德的行為D.職業道德的意識、覺悟、意志、信念【答案】：ABD50.文明是指人類社會的進步狀態，包括（）。A.物質文明B.精神文明C.天下文明D.商業文明【答案】：AB51.團體心理輔導的功能表現在（）A.預防功能B.矯正功能C.教育功能D.發展功能【答案】：ABCD52.奧蘇泊爾認為對學習遷移會產生直接影響的認知結構變量有（）。A.認知結構的可利用性B.認知結構的可遷移性C.認知結構的鞏固性D.