收集版———收集整理，僅供參考2025北京航空航天大學北海學院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.荀況說：“師術有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。”下列觀點沒有體現荀況的教師職業素養基本要求的是（）。A.經驗為師B.專業為師C.身正為師D.品德為師【答案】：C2.大學生對個人未來的社會角色、社會義務、社會歸屬等方面的思考屬于（）。A.以社交活動為中心的自我探究B.以自我的社會價值為中心的探究C.以個人未來的前途與發展為中心的自我探索D.以學習成才為中心的自我探究【答案】：C3.下列不屬于師愛特征的是（）。A.穩定性B.原則性C.職業對象性D.廣播性【答案】：A4.下列選項中，不屬于高校教師成長與發展外部途徑的是（）。A.微格教學B.職中訓練C.團隊合作D.崗前培訓【答案】：A5.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師。”這意味著教師要（）。A.關心學生、了解學生B.嚴格要求學生，對學生一視同仁C.尊重學生、信任學生D.把教學工作與熱愛學生結合起來【答案】：C6.教師對學生的學習結果進行適當的評價也具有激勵強化作用，美國心理學家（）的實驗證明了這一點。。A.塞利格曼B.費德C.佩奇D.切撥曼【答案】：C7.與傳統的高等教育評價強調經過選拔而進行淘汰相比，現代高等教育評價更注重通過發現問題、分析原因和找出對策，使教育活動得到改進，這是高等評價的（）。A.導向——激勵功能B.反饋——調節功能C.鑒定——選拔功能D.診斷——改進功能【答案】：D8.實施世界一流學科建設，除了要注重基礎學科和基礎研究，集中力量技術先進優勢學科外，還需要大力促進（）A.社會學科研究B.跨學科研究C.人文學科研究D.應用學科研究【答案】：B9.社會學教學經常會采用調查法，政治、歷史教學多采用講授法，物理、生物、化學教學常用演示法和實驗法。這表明，影響教師選擇教學方法的一個重要因素是（）。A.學生的年齡特征和知識水平B.教師的業務素質及個性特點C.學科特點和教學內容D.教學目的和任務【答案】：C10.大學校園文化形成與發展的首要影響因素是（）A.新聞媒體的宣傳與大眾印象B.社會文化的滲透與制約C.學校的領導與管理活動D.學校的宣傳與輿論引導【答案】：C11.高等學校的教師的聘任，應當遵循（）的原則，由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.服從學校發展需要B.雙方平等自愿C.由教師自己申請D.學校規章制度確立【答案】：B12.根據《普通高等學校學生管理規定》,學業為成績未達到學校要求或者在學校規定年限內(含休學)未完成學業的,應予（）A.記過B.開除C.退學D.留校察看【答案】：C13.亨利紐曼認為，大學是傳授普遍知識的地方，大學的真正使命是培養良好的社會公民并隨之帶來社會的和諧發展，這主要體現了大學哪種核心理念（）。A.追求自治與學術自由B.承擔社會職責，引領社會風尚C.倡導通識教育、人文教育D.發揮學術群體在學校經營中的作用【答案】：C14.群體發展的最高階段是（）。A.小群體B.集體C.聯合群體D.松散群體【答案】：B15.高校組織的管理特征是（）A.復雜性B.學術性C.二元性D.模糊性【答案】：A16.個體根據外在的信息和線索來對自己或他人的內在狀態或行為原因進行解釋與推測的過程是（）。A.印象B.歸因C.自我認知D.態度【答案】：B17.法國的J·埃呂爾說：“技術的特點就在于它拒絕溫情的道德判斷，技術決不接受在道德和非道德運用之間的區分相反，他旨在創造一種完全獨立的技術道德。”埃呂爾的這段話表明他屬于（）。A.技術悲觀主義B.技術決定論者C.技術價值中性論者D.技術樂觀主義【答案】：B18.主張人格實現是人性的本質，自我實現有賴于無條件積極關注的心理學家是（）。A.班杜拉B.榮格C.馬斯洛D.羅杰斯【答案】：D19.下列選項不屬于我國高校辦學自主權的是（）。A.自主開展與境外高校的合作B.依法自主設置學科專業C.自主調節系科招生比例D.人事配置權【答案】：D20.心理學家認為，研究遺傳因素的最好的辦法是（）。A.代際研究B.追蹤研究C.家庭比較研究D.雙生子研究【答案】：D21.哈洛用恒河猴作學習定勢實驗。猴子通過訓練與學習，遷移表現是（）。A.在后繼學習中，解決相似問題速度提高B.通過多次嘗試，學會了辨別目的物C.通過嘗試學會了解決辨別問題D.通過經驗積累，解決新的不同類型問題的時間大大縮短【答案】：D22.主張學習是學習者主動地建構內部心理表征的過程的學習理論是（）A.行為主義學習論B.認知主義學習理論C.建構主義學習理論D.人本主義學習理論【答案】：C23.《中華人民共和國未成年人保護法》中未成年人是指A.未滿十四周歲的公民B.未滿十八周歲的公民C.未滿十六周歲的公民D.未滿十周歲的公民【答案】：B24.專業知識學習過程中的分析與綜合屬于知識學習的（）過程。A.知識的應用B.知識的鞏固C.知識的理解D.知識的感知【答案】：C25.下面幾種事物不屬于創造性作品的是（）。A.《金剛經》原文手抄稿B.《愛彌兒》中文譯文C.《紅樓夢》D.《四書集注》【答案】：A26.研究發現，男女大學生擇偶的標準中，排在最前面的是（）。A.身材容貌B.社會地位C.經濟條件D.性格愛好【答案】：D27.直接影響活動效率，與活動是否能順利完成相關的個性心理特征是（）。A.性格B.能力C.氣質D.智力【答案】：B28.1966年,聯合國教科文組織和世界勞工組織發表了一份劃時代的文獻,該文獻指出"教育工作應被視為一種專業",這份文件是（）A.《教育:財富蘊藏其中》B.《教師職業生涯周期》C.《給教師的建議》D.《關于教師地位的建議》【答案】：D29.布魯納提出的學習理論是（）。A.認知接受說B.認知同化說C.認知目的說D.認知發現說【答案】：D30.（）是指將法治的各種要求運用于認識、分析和處理問題的思維方式，是-種以法律規范為基準的邏輯化的理性思考方式。A.法治信仰B.法治思維C.科學研究D.法治意識【答案】：B31.一位教師贊揚一位學習成績不好學生的演出服裝很漂亮，并說："我對你們的愛不是用身高、體重和成績來衡量的，我有足夠的愛去疼愛每個學生。"這屬于教師在溝通時注重了（）A.幫助恢復信心B.有益的對談C.安慰D.賦予尊嚴【答案】：A32.某學生活潑、好動、樂觀、靈活，喜歡交朋友、愛好廣泛，同時穩定性差、缺少毅力、見異思遷，這種氣質類型屬于（）。A.抑郁癥B.膽汁質C.粘液質D.多血質【答案】：D33.概括化理論認為遷移產生的關鍵是對（）的概括。A.認知結構B.關系頓悟C.共同要素D.共同原理【答案】：D34.由于對學習活動的社會意義或個人前途等原因引發的學習動機稱作（）。A.遠景的間接性動機B.間接性動機C.社會動機D.志向性動機【答案】：A35.最早提出經典性條件反射的人是（）。A.桑代克B.班杜拉C.斯金納D.巴甫洛夫【答案】：D二、多選題36.教師尊重家長的正確方式包括（）。A.將“調皮搗蛋”的學生教給家長，管教好了再送回來B.學生犯了錯誤，讓家長來學校懲罰學生C.主動聯系及時溝通D.聽取建議積極配合【答案】：CD37.人的個性傾向性上的差異主要表現在（）上。A.動機B.CC.需要D.BE.AF.DG.意志H.情緒【答案】：AC38.高等學校課程規劃的文件構成主要包括（）。A.本科專業目錄B.院系專業課程方案C.教材D.學校人才培養計劃【答案】：ABD39.對教育規律的再認識正確的是（）。A.堅持因材施教規律B.堅持知行合一規律C.堅持全面發展規律D.堅持身心和諧發展規律【答案】：ABCD40.下面的箴言中，能體現出奉獻精神的是（）。A.每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負B.永遠不要只為了金錢或權利工作C.辛苦我一個，方便千萬家D.一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不是看他取得什么【答案】：CD41.影響學習的主體因素有哪些？（）。A.意志B.想象力C.觀察力D.學習任務【答案】：ABC42.職業倦怠的特征包括（）。A.意志薄弱B.個人成就感降低C.去人性化D.情感耗竭【答案】：BCD43.當前我國誠信建設的重點領域包括（）。A.政務誠信建設B.商務誠信建設C.司法公信建設D.社會誠信建設【答案】：ABCD44.我國高等教育層次結構調整的基本途徑包括（）。A.停止高等教育大眾化B.提升博士教育質量C.繼續逐步擴大高等教育三個層次的總體發展規模D.培育專科教育特色【答案】：BCD45.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.由專業保安看管B.加強舍管教師的安全教育培訓C.加強就寢安全意識教育D.檢查維修宿舍設施E.批評教師F.毆打教師G.家長參與管理H.侮辱教師【答案】：BCD46.我國高校課程表現出的基本形式有（）。A.課程目標B.教材C.教學大綱D.課程方案E.教學計劃【答案】：BCE47.《高等教育法》第三十四條規定:高等學校根據教學需要，（）。A.自主聘任教師B.自主制定教學計劃C.選編教材D.組織實施教學活動【答案】：BCD48.關于高校內部的行政權力，下列說法中正確的有哪些？A.我國高校內部的行政權力，主要體現為以校長為首的行政系統的管理權力B.高校內部的行政權力有其合法性和必要性，是學校各項工作高效有序運轉的重要條件C.高校內部的行政權力也有其局限性，行政權力的越位和濫用可能會壓抑教師的學術自由和創新等D.我國高校內部的行政權力，主要體現為黨委的統一領導權力和以校長為首的行政系統的負責權力【答案】：BCD49.職業道德行為評價，按評價主體不同可以分為（）。A.輿論評價B.自我評價C.社會評價D.集體評價【答案】：CD50.教師可以使用的發泄方法很多，可以采用（）A.傾訴B.運動C.哭泣D.大笑【答案】：ABCD51.高等學校三項職能的關系表現為（）。A.發展科學直接關系到培養人才的質量和學術水平的提高B.培養人才是高校的最基本的職能,是決定高等教育本質的因素C.培養人才的中心地位是不可動搖的。D.直接服務社會是高校培養人才、發展學校職能的延伸和拓展【答案】：ABCD52.職業道德價值取向培育目的的具體表現是（）。A.熱愛祖國，忠誠做事