收集版———收集整理，僅供參考2025北京電子科技學院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.研究表明，當代大學生的道德理想取向呈明顯的（）。A.單一化態(tài)勢B.表象化態(tài)勢C.多元化態(tài)勢D.極端化態(tài)勢【答案】：C2.講授法是高校教學中最基本、最常用的一種教學方法。關于講授法，下列幾種說法中，錯誤的是（）。A.講授法是一種主要運用語言來傳遞教學內(nèi)容的方法B.講授法是一種古老的教學方法C.講授法能在較短時間內(nèi)傳授給學生較多的知識內(nèi)容D.講授法是一種灌輸式的方法，是與啟發(fā)式教學對立的一種方法【答案】：D3.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是（）。A.教書育人B.為人師表C.終身學習D.關愛學生【答案】：B4.大學生對個人未來的社會角色、社會義務、社會歸屬等方面的思考屬于（）。A.以社交活動為中心的自我探究B.以自我的社會價值為中心的探究C.以個人未來的前途與發(fā)展為中心的自我探索D.以學習成才為中心的自我探究【答案】：C5.高等學校的核心職能是（）。A.教學研究B.科學研究C.文化傳承D.社會服務【答案】：B6.高等學校教師在講述過程中，既要讓學生獲得知識，又要讓學生獲得再發(fā)現(xiàn)知識的能力和在教師引導下自我學習的能力的教學原則是（）。A.教師主導原則B.講述思路為主的原則C.知識優(yōu)先原則D.學生主體原則【答案】：B7.高校教師專業(yè)發(fā)展的關鍵期是（）。A.自我更新關注階段B.任務關注階段C.生存關注階段D.非關注階段【答案】：C8.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過道德原則和規(guī)范向人們提供用善和惡來評價、調(diào)整人與人之間以及人與自然之間關系的準則和規(guī)范。這說明道德的特點是（）。A.獨特的多層次性B.特殊的規(guī)范性C.廣泛的社會性D.更大的穩(wěn)定性【答案】：B9.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學職責的（）”,從而在法律上確定了教師在國家中的政治地位。A.專業(yè)人員B.工作人員C.技術人員D.人類工程師【答案】：A10.“為科學而生活”的辦學理念以及“知識本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學校（）。A.培養(yǎng)專才的職能B.社會服務的職能C.培養(yǎng)通才的職能D.發(fā)展科學的職能【答案】：D11.下列對輔導員所應具備的素質(zhì)錯誤的選項是（）A.具備過硬的思想政治素質(zhì)B.在整個管理過程中要以學生為本,把學生的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點C.要增強黨的觀念,認真貫徹黨的教育方針,做學生的人生導師,對學生的政治方向進行引導D.追求偉大,為己為人【答案】：D12.根據(jù)《高等學校接受外國留學生管理規(guī)定》，我國高等學校招收外國留學生的名額應如何決定？（）。A.由國家招生計劃指標決定B.由高等學校自行決定C.由教育部審批決定D.由省級教育行政部門審批決定【答案】：B13.雅典的第一個永久性高等教育機構(gòu)是（）A.柏拉圖的學園B.希波克拉底醫(yī)學校C.君士坦丁堡大學D.呂克昂【答案】：A14.學生在學習情境中，通過自己的探索獲得問題答案的學習方式屬于（）A.概念學習B.機械學習C.發(fā)現(xiàn)學習D.意義學習【答案】：C15.現(xiàn)代信息加工心理學認為，問題解決是一種以（）為定向的搜索問題空間的認知過程。A.條件B.目標C.給定D.理論【答案】：B16.以下哪點屬于內(nèi)部的、穩(wěn)定的歸因（）。A.運氣B.能力C.努力D.任務難度【答案】：B17.以下教育家中，提出了符合無產(chǎn)階級和廣大人民群眾利益的教師職業(yè)道德規(guī)范的是（）。A.陶行知B.梁啟超C.楊昌濟D.蔡元培【答案】：A18.個體從一個思維起點出發(fā)，沿著不同方向，順應多個角度，提出多種設想，尋找多種途徑，解決具體問題。這種創(chuàng)造性思維方法是（）。A.集體研究法B.培養(yǎng)恒心法C.發(fā)散思維法D.頭腦風暴法【答案】：C19.品德是個性心理特征中具有道德評價意義的部分，是一種（）。A.生理現(xiàn)象B.管理現(xiàn)象C.心理現(xiàn)象D.社會現(xiàn)象【答案】：C20.通識教育一般理解為（）A.通識教育就是寬口徑教育B.通識教育排斥職業(yè)教育C.通識教育不僅強調(diào)寬口徑,而且重視不同學科知識的融會貫通D.通識教育就是厚基礎教育【答案】：C21.通過學習而形成的合乎法則的操作活動方式被稱作（）。A.操作技能B.操作能力C.能力D.技巧【答案】：A22.中國現(xiàn)代意義上的高等教育始于1898年7月建立的（）。A.福建船政學堂B.京師大學堂C.京師同文館D.北洋水師學堂【答案】：B23.孔子說過“知之者莫如好之者，好之者莫如樂知者”，這表明教師在處理愛護學生與嚴格要求的關系上應該注意的是（）。A.關注每一位學生B.關注學生的情緒生活和情感體驗C.關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成D.關注學生的成長【答案】：B24.從道德修養(yǎng)的角度來看，任何人的道德面貌都是（）。A.生來就有的B.自發(fā)產(chǎn)生的C.自我塑造的D.遺傳決定的【答案】：C25.高校教師的績效通常按年度考核或者（）。A.學期考核B.學生考核C.聘期考核D.季度考核【答案】：C26.師德原則的基本功能的實現(xiàn)途徑是（）。A.教師個人的職業(yè)行為B.教育事業(yè)整體利益C.教師的道德責任心D.教師的道德情感【答案】：A27.專科教育的基本修業(yè)年限為（）年。A.2~3B.4~5C.1~2D.3~4【答案】：A28.在教育學的研究中，一般認為，影響個體發(fā)展的內(nèi)部因素主要包括（）和人的主觀能動性。A.人的精神狀況B.教育C.人的體質(zhì)狀況D.遺傳【答案】：D29.提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的心理學家是（)。A.皮亞杰B.巴甫洛夫C.維果斯基D.斯金納【答案】：C30.教育行政部門及有關部門依法對民辦學校實行（）,促進并提高辦學質(zhì)量;組織或者委托社會中介組織評估辦學水平和教學質(zhì)量,并將評估結(jié)果向社會公布。A.督導B.指導C.評估D.監(jiān)督【答案】：A31.面對同樣的刺激，有的人反應平靜，有的人卻情緒非常激動，難以自控，這主要體現(xiàn)了性格情緒特征中的何種差異（）。A.持續(xù)性B.強度C.穩(wěn)定性D.主導心境【答案】：B32.在現(xiàn)代教育中，隨著“以學生為中心”教育理念的確立，教師扮演的角色成為了（）。A.學生問題的解決者B.知識學習的促進者C.社會的模范公民D.知識的傳授者【答案】：B33.在思維的（），思維的結(jié)構(gòu)十分簡單，動作是思維的起點，也是思維的終點。A.言語前思維階段B.直覺行動思維階段C.具體形象思維階段D.形式邏輯思維階段【答案】：B34.按照德韋克的成就目標理論，具有表現(xiàn)目標的個體往往持（）。A.能力表現(xiàn)觀B.能力實體觀C.能力增長觀D.能力掌握觀【答案】：B35.與"贈地學院"的出現(xiàn)有關的院校職能是（）A.科研B.社會服務C.知識創(chuàng)新D.教學【答案】：B二、多選題36.高等教育國際化體現(xiàn)于（）。A.吸引國外留學生B.培養(yǎng)學生的終身學習能力C.學生出國留學D.開設雙語課程【答案】：ACD37.編制課程計劃應當遵循的原則包括（）。A.保證教育內(nèi)容的系統(tǒng)性B.統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合C.符合專業(yè)培養(yǎng)目標D.以高難度內(nèi)容為主【答案】：ABC38.從業(yè)人員要做到遵紀守法，需要（）。A.了解、學習法律知識B.學會用法律維護正當權(quán)益C.增強法制意識D.利用法律漏洞，為企業(yè)謀利益【答案】：ABC39.促進學生道德信念確立的措施或做法包括（）。A.發(fā)揮教師的言傳身教作用B.利用道德情感的“催化”作用C.使學生獲得道德行動的經(jīng)驗D.培養(yǎng)學生抗誘惑的能力【答案】：ABC40.師生關系中常見的溝通錯誤和障礙（）A.建議B.命令、控制、指揮C.警告、威D.訓誡【答案】：BCD41.問題解決的主要特征包括（）。A.包括一系列心理運算B.目的指向性C.個體性D.認知性【答案】：ABD42.教師勞動具有以下哪些特征？（）A.示范性B.長效性C.復雜性D.獨立性【答案】：ABCD43.奧蘇伯爾認為直接影響學習遷移的認知結(jié)構(gòu)變量有（）。A.直觀性B.可利用性C.鞏固性D.可辨別性【答案】：BCD44.德國心理學家艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘發(fā)展的規(guī)律是（）A.先多后少B.直線下降C.遺忘速度是不均勻的D.先快后慢【答案】：ACD45.我國高校課程表現(xiàn)出的基本形式有（）。A.課程方案B.教材C.課程目標D.教學計劃E.教學大綱【答案】：BDE46.認知心理學的學習遷移理論主要有哪幾種方式（）A.認知策略遷移B.認知結(jié)構(gòu)遷移C.產(chǎn)生式遷移D.認知能力遷移【答案】：ABC47.道德情感的幾種表現(xiàn)形態(tài)是（）。A.記憶的道德情感B.直覺的道德情感C.倫理的道德情感D.想象的道德情感【答案】：BCD48.建設和諧文化的重要性體現(xiàn)在（）。A.是和諧文化建設的根本條件B.是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要條件C.是推進社會和諧發(fā)展的必然要求D.是構(gòu)建社會主義核心社會的一項基礎性工程【答案】：BC49.柯爾柏格的道德發(fā)展理論認為，習俗水平具有的特點是（）。A.個體對好與壞的判斷以自身利益為依據(jù)B.個體傾向于維護普遍的社會秩序C.道德評價主要是圍繞社會對“好孩子”的期望展開的D.個體認識到準則的相對性和人為性【答案】：BC50.大學教師的指導作用體現(xiàn)在（）A.指導學生學習B.引導學生人生發(fā)展C.引導學生的價值取向D.指導大學生的就業(yè)【答案】：ABCD51.“跨學科”一詞與“多學科”、“超學科”、“交叉學科”等之間既有聯(lián)系又有區(qū)別，區(qū)別主要體現(xiàn)在三個方面，即（）。A.跨學科工作常表現(xiàn)為多個學科領域研究人員的集體協(xié)作，而交叉學科則是利用某一學科的原理來解釋另一學科的問題B.跨學科工作通常關注不同學科所共享的問題、主題或題目，而超學科則超越了具體學科和特定問題，要求研究人員集體從事知識生產(chǎn)C.跨學科工作的目的在于打破現(xiàn)有的學科限制，促進學科的融合發(fā)展D.跨學科工作具有整合多種學科的特征，而多學科是將不同學科并置，對知識而言是一種增量的方式【答案】：ABD52.高校戰(zhàn)略評估的主要內(nèi)容包括（）。A.選取評估指標B.制定評估標準C.明確評估目的D.進行戰(zhàn)略分析E.組織實施評估【答案】：ABCE53.當代大學生品德存在的問題有（）。A.道德認知比較模糊B.道德情感比