收集版———收集整理，僅供參考2025北京城市學院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.高校科研選題的（）要求所選課題要對當前社會所出現問題的解決有一定幫助。A.價值性原則B.創新性原則C.科學性原則D.可行性原則【答案】：A2.高等學校教師在講述過程中，既要讓學生獲得知識，又要讓學生獲得再發現知識的能力和在教師引導下自我學習的能力的教學原則是（）。A.講述思路為主的原則B.學生主體原則C.教師主導原則D.知識優先原則【答案】：A3.教師職業道德的評價方式主要是社會輿論、內心信念和（）。A.教育評估B.傳統習慣C.他人期望D.個體認知【答案】：B4.社會學教學經常會采用調查法，政治、歷史教學多采用講授法，物理、生物、化學教學常用演示法和實驗法。這表明，影響教師選擇教學方法的一個重要因素是（）。A.學科特點和教學內容B.教學目的和任務C.學生的年齡特征和知識水平D.教師的業務素質及個性特點【答案】：A5.“為科學而生活”的辦學理念以及“知識本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學校（）。A.培養專才的職能B.社會服務的職能C.培養通才的職能D.發展科學的職能【答案】：D6.“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。這句話強調了以下哪種因素在學習中的重要性？（）A.人際關系B.學習策略C.學習動機D.學習目標【答案】：A7.一般來說，教師專業發展模式主要有學校推動模式和個人主導模式，下列屬于個人主導模式的是（）。A.校本培訓模式B.社會許可模式C.教學熟練模式D.派出培訓模式【答案】：C8.（）是教師以自己的教學活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產生的結果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進能力發展的途徑。A.教學設計B.教學監控C.教學反思D.教學計劃【答案】：C9.高等學校教師專業素養的基本要素是（）。A.專業知識B.專業精神C.專業人格D.專業信仰【答案】：A10.在教學活動中,大學教師不能侵犯學生的權利,學生也可以對教師實施監督這表明教師與學生之間是（）A.人格關系B.法律關系C.教學關系D.道德關系【答案】：B11.《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》強調,高等學校總體上要按師生比不低于（）以下的比例設置本、專科生一線專職輔導員崗位。A.1:200B.1:180C.1:150D.1:220【答案】：A12.《教育部關于加強學術道德建設的若干意見》中指出,高等學校是（）的重要基地。A.人才培養和素質教育B.高等教育和科技創新C.高等教育和素質教育D.人才培養和科技創新【答案】：D13.學習單詞“basket”（筐子）有助于學習“basketball”（籃球），這里所產生的遷移是（）。A.正遷移B.負遷移C.特殊遷移D.逆向遷移【答案】：A14.說服時專注于溝通中的事實，積極梳理與把握溝通中的邏輯。這種說服路徑是（）。A.外周路徑B.正式路徑C.中心路徑D.非正式路徑【答案】：C15.下列哪一項是黨和國家提出并長期堅持的一項重大戰略A.教育優先發展B.醫療優先發展C.文藝優先發展D.生產優先發展【答案】：A16.有機體學會對條件刺激相類似的刺激做出不同的行為反應，巴甫洛夫稱其為（）。A.行為強化B.刺激比較C.刺激分化D.刺激泛化【答案】：C17.《中華人民共和國未成年人保護法》中未成年人是指A.未滿十八周歲的公民B.未滿十六周歲的公民C.未滿十周歲的公民D.未滿十四周歲的公民【答案】：A18.工具理性的膨脹，導致了人文價值的失落。這體現的是（）。A.技術手段的目的化B.技術社會自由喪失C.技術工具化D.技術異化的顯現【答案】：B19.由于學習差異導致學生的知識基礎能力水平等的不同，因而要求教師在教學上遵循什么樣的原則？（）A.因材施教B.科學性與思想性結合C.理論聯系實際D.直觀性【答案】：A20.自我提高內驅力和附屬內驅力屬于（）。A.間接動機B.外部動機C.直接動機D.內部動機【答案】：B21.教師必須肩負的基本職能是（）。A.科學研究B.社會服務C.關愛學生D.人才培養【答案】：D22.一個人作為權利和義務(尤其是政治權利與義務)主體的資格，這是（）A.法律意義上的人格B.社會學意義上的人格C.心理學意義.上的人格D.論理學意義上的人格【答案】：B23.教師專業發展的關鍵是（）A.教研結合B.創新實踐C.反思經驗D.終身學習【答案】：C24.依據問題解決的心理過程，在頭腦中構造問題的表征發生在（）。A.設計方案階段B.理解問題階段C.評價結果階段D.執行方案階段【答案】：B25.任何組織和個人不得招用未滿多少周歲的未成年人，國家另有規定的除外。A.未滿十四周歲的公民B.未滿十八周歲的公民C.未滿十周歲的公民D.未滿十六周歲的公民【答案】：D26.下列不屬于教師的權利的是（）。A.參加進修或者其他方式的培訓B.評定學生的品性和學業成績C.開展教育教學活動D.不斷提高思想政治覺悟【答案】：D27.文化素質教育不是為了（）A.強化專業教育B.提高人文素養C.提高審美情趣D.提高大學生的文化品位【答案】：A28.注意的兩種最基本的特性是（）A.指向性與選擇性B.指向性與集中性C.指向性與分散性D.集中性與緊張性【答案】：B29.某學生具有活潑好動、反應敏捷、興趣容易轉移、情緒發生快而多變、善于交際等特點，據此可以初步判定該生的氣質類型屬于（）。A.多血質B.膽汁質C.粘液質D.抑郁質【答案】：A30.既是大學生走向成熟必不可少的能力，又是他們走向成熟的重要體現的是（）。A.自我反省能力B.自我教育能力C.自我批判能力D.自我調節能力【答案】：B31.畫線屬于哪類學習策略？（）A.復述策略B.計劃策略C.組織策略D.精加工策略【答案】：A32.高校課程改革中,麻省理工學院(MIT)模式的主要特征是（）A.加強基礎,淡化專業B.跨學科選課C.通過復合課程將文、理學科融為一體D.以學群、學類為組織進行綜合知識教學【答案】：B33.高等學校課程編制的關鍵依據是（）。A.學生需求B.學校管理C.教師素質D.教育政策【答案】：A34.教師道德建設的關鍵是（）。A.健全教師道德運行機制B.建構教師道德教育機制C.加強教師道德約束機制D.形成教師道德激勵機制【答案】：A35.在教師個人道德修養上，提出反省、知恥、改過等重要方法的思想家是（）。A.荀子B.孟子C.韓愈D.董仲舒【答案】：B二、多選題36.一般而言，人們將能力分為一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.想象力B.觀察力C.教學能力D.記憶力【答案】：ABD37.行為主義流派的重要特點有（）A.強調以人為本B.主張研究人的行為C.主張采用客觀的實驗方法D.主張內省【答案】：BC38.關于職業紀律的正確表述是（）。A.從業人員違反職業紀律造成損失，要追究其責任B.職業紀律是企業內部的規定，與國家法律無關C.每個從業人員開始工作前，就應明確職業紀律D.從業人員只有在工作過程中才能明白職業紀律的重要性【答案】：AC39.堅持集體主義，就必須堅決反對個人主義。因為（）。A.個人主義與利己主義同義B.個人主義是資產階級道德觀念的核心，它與集體主義根本對立C.個人主義作為一種價值觀念和思想道德體系，是西方資本主義的產物D.要堅持社會主義，就必須反對個人主義【答案】：BD40.學校心理健康教育的任務是（）A.促進學生實現與環境的積極適應B.成為"四有"新人C.維護學生心理健康D.培養學生良好心理素質【答案】：ABCD41.大學生社會知覺的途徑主要有（）A.對他人外部特征的觀察B.通過對物質自我、社會自我、精神自我的知覺來進行自我知覺C.通過對自己或他人在特定的社會或組織中的地位、權利等由此產生的行為知覺來進行角色知覺D.對交往中的動作、表情、態度、語言等進行人際知覺【答案】：ABCD42.作為高校教師，在參與科學技術的研究和應用開發活動時應該具備的道德品質有（）。A.要有開拓進取和創新的現代人格B.要努力平衡家庭和工作之間的關系C.要有強烈的教育和科研工作責任感D.要自覺地學習和應用新知識【答案】：ACD43.他律機制中的教師，在與教師道德規范體系的關系上具有的特點是（）。A.外在性B.實在性C.被動性D.中介性【答案】：ABCD44.教師的職業情感主要體現在（）A.熱愛中國共產黨B.熱愛教育事業C.熱愛所教學科D.熱愛學生【答案】：BCD45.高等教育學的研究對象為（）。A.高等教育現象B.高等教育問題C.高等教育矛盾D.高等教育規律【答案】：ABCD46.精通業務、技藝精湛是生產和服務行業從業人員基本職業道德規范之一。為做到精通業務、技藝精湛，在工作中應當（）。A.專心致志B.精益求精C.勤學苦練D.一專多能【答案】：ABCD47.關于知識、能力、素質的區別與聯系,下列選項中正確的是（）。A.能力是核心要素B.素質是基礎性要素C.知識的內化成為素質,知識的外化則成為能力D.能力要素和素質要素是交叉關系【答案】：ACD48.大學生社會知覺的途徑主要有（）。A.通過對物質自我、社會自我、精神自我的知覺來進行自我知覺B.對他人外部特征的觀察C.通過對自己或他人在特定的社會或組織中的地位、權利等由此產生的行為知覺來進行角色知覺D.對交往中的動作、表情、態度、語言等進行人際知覺【答案】：ABCD49.價值觀是人們在對人生目的和實踐活動進行認識和評價時所持有的基本觀點和觀念。價值觀主要是由以下哪幾個要素構成的（）。A.價值觀念B.價值認識C.價值評價標準D.價值心理【答案】：ABD50.影響說服效果的心理因素有（）。A.說服者B.說服對象C.溝通方式D.說服信息【答案】：ABCD51.尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志，是（）的具體體現。A.尊重人才B.尊重勞動C.尊重知識D.尊重創造【答案】：ABCD52.道德現象包括（）。A.道德活動現象B.道德意識現象C.道德規范現象D.道德心理現象【答案】：ABC53.職業道德行為修養的內容包括（）和職業道德自育。A.職業道德知識B.職業道德實踐C.