百色職業學院輔導員考試題庫

一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）

1.高等學校輔導員職業能力標準（暫行）中規定，初級輔導員一般工作年限為（），經過規定入

職培訓并取得相應證書

A.8-9年

B.6-7年

C.4-5年

D.1-3年

【答案】：D

2.高等學校黨組織要高度重視學生黨員發展工作，堅持標準，保證質量,把優秀大學生吸納到黨

的隊伍中來。對（）要注重早期培養，加強制度建設,嚴格發展程序，進行系統的黨的知識教育

和實踐鍛煉。

A.先進個人

B.優才生

C.貧困學生

D.黨的積極分子

【答案】：D

3.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》強調,要加大博士學位論文抽檢范

圍和力度，每年抽查比例不低于（）

A.2%

B.3%

C.5%

D.6%

【答案九C

4.在職業生涯規劃的流程中，（）是制定職業生涯規劃的關鍵。

A.確立目標

B.職業定位

C.自我評價

D.環境評價

【答案】:A

5.根據考勤學生一學期累計缺課時數超過該學期總學時數（）及以上者，作休學、停學處理。

A.四分之一

B.三分之一

C.五分之一

D.二分之一

【答案】:B

6.高等學校處理學術不端行為的最高學術調查評判機構是（）o

A.校黨政聯席會

B.校長辦公會

C.校學術委員會

D.校紀律檢查委員會

【答案】：C

7.某高校教師非常注重教育教學方法，善于發現各個學生身上的特長，做到因勢利導。這說明

該教師在公正原則上做到（）o

A.秉公辦事

B.賞罰分明

C.因材施教

D.堅持真理

【答案】：C

8.從倫理學的角度看，教師要公正地對待學生，首先是要真正（）。

A.給學生權利

B.尊重學生家長

C.教給學生知識

D.尊重和信任學生

【答案】：D

9.卜.列選項不屬于班級授課制的主要特征的是（）0

A.學生固定

B.分組教學

C.教師固定

D.內容固定

【答案】:B

10.教師按照一定的教學要求向學生提出問題，引導學生積極思考、回答問題，并通過對話的

形式引導學生獲取、鞏固或檢查知識的教學方法是（）。

A.問答法

B.講授法

C.討論法

D.練習法

【答案】：A

11.平時嗓門很大的小強，在回答老師的提問時聲音卻很小，老師批評說：“聲音這么小，難

道你是蚊子嗎？"全班學生哄堂大笑，該老師的做法（）o

A.不合理，沒有體現對學生的尊重

B.不合理，歧視學生的生理缺陷

C.合理，有助于鼓勵學生主動反思

D.合理，有助于促進學生自主學習

【答案】：A

12.在高等學校教育中，大學生對客觀世界的認識主要借助的是（）0

A.生產經驗

B.間接知識

C.生活經驗

D.直接知識

【答案】:B

13.當代大學生人格發展中的常見問題是人格發展缺陷，主要表現有（）0

A.空虛、脆弱、自卑、敵對、拖延等

B.空虛、悲觀、脆弱、敵對、拖延等

C.空虛、悲觀、自卑.、嫉妒、拖延等

B.高等教育不僅可以保存、繼承、傳承文化也可以選擇和創新文化。

C.高等教育既具有正向功能也具有負向功能。

D.高等教育功能和高等學校職能是一個概念。

【答案】：D

19.1632年出版的高等教育研究著作《大教學論》的作者是（）。

A.赫爾巴特

B.夸美紐斯

C.泰勒

D.斯賓塞

【答案】:B

20.在知識理解過程中，不包括或只包括極少部分知識的主要屬性和關鍵特征的例證稱為（）0

A.變式

B.反例

C.正例

D.比較

【答案】:B

21.己經獲得的知識、動作技能、情感和態度等對新的學習的影響稱為學習的（）。

A.遷移

B.動機

C.技巧

D.策略

【答案】：A

22.遵從、認同和內化是大學生態度與品德的（）

A.轉化階段

B.醒悟階段

C.習得階段

D.修正階段

【答案】：C

23.教師職業不屬于（）

A.普通職業范疇

B.第三產業

C.專門職業范疇

D.腦力勞動

【答案】:A

24.大學教師的角色具有多樣性，其根本角色是（）

A.應用者角色

B.服務者角色

C.教學者角色

D.研究者角色

【答案】:C

25.提出自我同一性危機的心理學家是（）.

A.弗洛伊德

B.霍妮

C.榮格

D.埃里克森

【答案】：D

26.“人逢喜事精神爽”；這是受人的下列哪種情緒影響所致？（）

A.應激

B.心境

C.熱情

D.激情

【答案】：B

27.加強教師職業道德建設是（）的根本。

A.依法執教

B.以德興教

C.以德治國

D.育人為本

【答案】:B

28.（）已被視為與國家科技成果三項獎勵并列的國家級獎勵。

A.教育部高校自然科學獎

B.省社會科學優秀科研成果獎

C.教育部高校人文社科獎

D.國家級教學成果獎

【答案】：D

29.高校德育目標的確定，必須堅持（）。

A.時代特點

B.民族傳統

C.社會主義方向

D.促進高校學生成才

【答案】：C

30.提出“軍國民教育”、“實利主義教育”、“公民道德教育”、“世界觀教育”、“美感

教育”五育并舉教育思想的教育家是（）0

A.李大釗

B.蔡元培

C.魯迅

D.王國維

【答案】：B

31.屬于學習的內部動機的是（）。

A.為了考試而學

B.為了教師的表揚

C.將學習當成一種樂趣

D.為了得到某種獎賞

【答案】:C

32.幼兒老師準備給幼兒講白雪公主的故事，思思聽到故事的名字后大聲的說：“老師，我聽

過這個故事了，我都不想聽了?！边@時幼兒教師應該

A.讓思思作為小助手，跟老師一起給其他幼兒講故事

B.讓思思自己到圖書角看書去

C.請思思安靜下來，不要大聲講話

D.要求思思再聽一遍故事

【答案】:A

33.按照皮亞杰關于思維發展階段的劃分，半數或更多的大學生思維所處的發展階段是（）。

A.具體運算階段

B.形式運算階段

C.前運算階段

D.前運算和具體運算階段之間

【答案】:B

34.高等教育評價應該以（）為基礎。

A.事實判斷

B.調查

C.分數

D.價值判斷

【答案】:A

35.對一個人性格、價值觀、信念影響較大的因素是（）o

A.社會環境

B.自我意識

C.自然環境

D.遺傳

【答案】:A

二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）

36.1808年，威廉？洪堡任普魯士教育部部長，他從新人文主義的理想出發，倡導“完人”教

育，提出了大學辦學的兩條基本原則，分別是（）。

A.教學和科研相統一

B.教育與生產勞動相統一

C.社會服務與培養人才相統一

D.學術自由

【答案】：AD

37.教師倫理學作為一門規范科學，如何直接調節教師職業生活（）。

A.對教師違反職業要求的不良行為給出了懲戒和預防措施

B.系統闡述了教育職業活動可能產生的矛盾和道德沖突以及相應的調節方向、行為要求

C.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關系的道德準則

D.對教師職業中的各項本職工作都給予了具體的指導

【答案】：BC

38.道德觀念的確立主要涉及（）。

A.態度定勢的形成

B.道德信念的確立

C.了解道德評價能力

D.了解道德規范

【答案】：CD

39.在寫教案涉及知識的難點時，應重點考慮的知識有（）。

A.概念相通、方法相似的知識

B.思維定勢帶來的負遷移

C.自己深入研究的領域內的知識

D.概念抽象、學生又缺乏感性認識的知識

E.現象復雜、文字概括性強的定律或定理

【答案】：ABDE

40.服務群眾的責任意識更多的是（）。

A.對人民的責任

B.對人們群眾利益的關注

C.對黨的責任

D.對社會應負的責任

【答案】:ABD

41.以下對態度和品德之間的關系描述正確的是（）

A.杰度和品德的結構是一致的

B.杰度和品德都是一種內部狀態

C.態度涉及的范圍比品德更大

D.品德；的價值內化程度更高

【答案】:ABCD

42.職業道德的構成要素主要包括（）。

A.行為性要素

B.法律性要素

C.規范性要素

D.意識性要素

【答案】:ACD

43.熱愛祖國要求人們（）0

A.樹立在特殊情況下甘于為了國家利益犧牲個人利益的職業態度

B.要重大局、重整體

C.正確處理個人與集體，國家、民族的關系

D.自覺認同、維護國家和民族的利益

【答案】:ABCD

44.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）

A.事故善后處理

B.啟動應急預案

C.緊急救護傷者

D.快速疏導現場人員

E.等待救援

【答案】:ABCD

45.屬于正確榮辱觀范疇的是（）。

A.以辛勤勞動為榮,以好逸惡勞為恥

B.以遵紀守法為榮,以違法亂紀為恥

C.以節衣縮食為榮,以浪費資源為恥

D.以服務人民為榮,以背離人民為恥

【答案】：ABD

46.職業道德具有（)o

A.明確性

B.群體性

C.多樣性

D.行業性

【答案】：ACD

47.科研對高等學校學科建設的促進作用表現為（）0

A.促進學科的產生和發展

B.發展新興學科

C.改善學科建設的基礎條件

D.保證學科的學術聲譽

【答案】:ABCD

48.教師和家長尊重合作的基本要求是（）

A.真誠交流，溝通情感

B.尊重理解，一視同仁

C.沒身處地，置換角色

D.和強聯系，統一認識

【答案】:ABCD

49.心智技能的特點表現為（。?）

A.內隱性

B.客觀性

C.觀念性

D.簡縮性？

【答案】：ACD

50.關于愛崗敬業的說法正確的是（）。

A.敬業是愛崗的升華

B.愛崗敬業是最重要的職業道德規范

C.愛崗和敬業，相互聯系，相輔相成

D.愛閔是敬業的基礎

【答案】：ACD

51.下列選項屬于我國高等教育管理制度改革趨向的是（：）。

A.建設現代大學制度

B.推進政校分開、管辦分離

C.加強章程建設

D.健全統籌有力、權責明確的高等教育管理體制

【答案】：ABCD

52.高等教育的文化功能表現在（）o