年4月16日甘肅省考蘭州市面試題一、給定材料本部分沒有材料，請直接查看題目！二、回答題目第1題：天下之難持者莫如心，天下之易染者莫如欲。請談談你對這句話的理解。第2題：你單位要開展一次圓桌交流會，主題為“家風與社會主義核心價值觀”，如果此次工作交由你負責，你會如何開展？第3題：習總書記提出：“一個城市的預期就是整個城市就是一個大公園，老百姓走出來就像在自己家里的花園一樣。”對此，你怎么看？

2023年4月16日甘肅省考蘭州市面試題（解析）第1題解析與參考答案：審題重點本題屬于名人名言類單觀點題。根據題干，需要準確理解“難持者如心”“易染者如欲”的內涵，并闡述自己的啟示和未來行動等。具體如何作答，接下來我們結合這道題目進行詳細地分析。審題點1：“天下之難持者莫如心，天下之易染者莫如欲”此處為總體觀點。這句話出自南宋?朱熹《四書或問》，即便是不知其出處，但根據字面也能理解其含義，這句話直觀理解就是說天下最難以把持的就是人的內心，而天下最容易受到沾染的則是人的欲望。按照上述理解，這句話還是很有道理的。所謂內心也就是人們的想法、思考乃至理想，而欲望則是指人們的追求，無論是的內心還是欲望，都容易受外界環境的影響，因此是難以把持和最易受沾染的。如果內心經常動搖或者欲望難以滿足，一個人就容易走上歪路，對公眾、對社會都有極大傷害。因此，對我們尤其是機關干部而言，要守好內心、控制欲望，做到慎獨、慎初、慎微、慎欲；也提示我們要不斷加強思想教育，強化監督管理等。審題點2：“請談談你對這句話的理解”此處為作答要求。要求你來談理解，結合審題點1，則可以闡述這句話的核心內涵，分析其合理性所在，并闡述給你的啟示，談一談自己會如何做，講一講如何能夠讓機關干部克己奉公、做好本分等。故本題的答題思路為：首先，清晰表態，闡述對題干這句話的理解與認知。其次，綜合分析，重在分析題干的合理性所在。最后，行動啟示，重在闡述我們的行動方向。思維導圖參考答案作為一名儒學愛好者，對這句話我還是挺熟悉的。它出自南宋朱熹的《四書或問》，意思是說天下最難以把持的就是人的內心，而天下最容易受到沾染的則是人的欲望。這句話對我們青年人，尤其是有志于進入機關單位的青年干部而言，有很好的教育警示作用。其一，堅守內心才能健康成長。所謂“內心”，就是指一個人的思想、一個人的思考，或者一個人的理想。一個人只有能夠始終堅守內心不動搖，才能夠讓純凈的思想引領前進方向。總書記多次使用扣好“第一粒扣子”來比喻引導青少年價值觀、幫助青少年邁好人生第一個臺階的重要性，就是強調要幫助青少年耕好“心田”、守好內心，引導青少年能夠從當下做起，從自己做起，勤學、修德、明辨、篤實，使社會主義核心價值觀成為自己的基本遵循，讓青少年能夠茁壯成長，成為走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者。其二，克制欲望才能行穩致遠。“欲望”二字，簡單而直白地指向了一個人的追求，既包含了物欲的消耗，也包含了精神層面的享受。一個人能否克制內心的“欲望”，可以說決定了一個人的人生之路。總書記曾說，一旦有了“心中賊”，自我革命意志就會衰退，就會違背初心、忘記使命，就會突破紀律底線甚至違法犯罪。近年來，一批90后干部走向了領導崗位，但是一些人卻難以自我克制，心中的欲望無限大，最終因為手伸得太長、想要的太多，鋃鐺入獄斷送了自己的美好前程。因此，作為處于成長關鍵期的青年干部，尤其是步入公務員隊伍的青年來說，一定要懂得堅守內心、克制欲望。一方面青年自身要善于修身。作為新時代的青年干部，要通過自學、參加專題培訓等深入學習黨的思想理論，學習總書記的系列講話精神，用最新的思想理論武裝自己。并且，要經常性的“三省吾身”，查擺思想、端正認知，要守好內心、控制欲望，做到慎獨、慎初、慎微、慎欲。另一方面單位要加強教育監管。各單位要通過主題黨日、主題教育以及日常干部輪訓、談心談話等，加強對干部隊伍的思想教育。并根據最新的要求，及時修訂單位內控制度，嚴格執行單位財經紀律及“三重一大”制度，對照審計制度加強內部管理，不斷織密制度的牢籠，為加強干部管理提供制度支撐。第2題解析與參考答案：審題重點本題屬于組織管理類題目，需要我們開展一場圓桌交流會。題目類型屬于常規類的題目，我們可以按照做事情的時間先后順序進行分析思考。下面結合這道題目進行詳細分析：審題點1：“你單位要開展一次圓桌交流會”這句話告訴我們此次會議為圓桌交流會，圓桌交流會是指在會議過程中，采用圓桌方式圍繞而坐，多方參加的情況下進行平等交流和協商的方式。這種方式表明大家互相平等，沒有大小和主次之分，所以本題在設計交流會流程時不要有領導講話、致辭等環節，以免與圓桌交流會的設置初衷不符，但開會前詢問領導對此次圓桌交流會有什么建議是可以的。審題點2：“主題為家風與社會主義核心價值觀”這句話表明交流會的主題為“家風與社會主義核心價值觀”，所以我們在開展交流會時要圍繞家風和社會主義核心價值觀的內容展開。既然是平等交流，就可以讓交流會更加輕松一些，比如讓同事們講講自己最崇敬的家風，或者談談自家家風與社會主義核心價值觀的故事；也可以邀請同事們的父母，以家庭為單位一起暢所欲言；還可以讓年輕同事以家風和社會主義價值觀為主題給未來孩子寫封信等等。審題點3：“此次工作交由你負責，你會如何開展”開展交流會，首先要做好前期的準備工作，比如了解古今有哪些優秀家風與社會主義核心價值觀相關，同事們希望在交流會上設置哪些環節等等。其次要做好現場圓桌交流，在交流會上可以多設計幾個環節。比如講講自己心目中最優秀的與社會主義核心價值觀有關的家風；談談自己家的家風家訓；現場給自己的孩子寫封信等等。最后還要做好傳承優秀家風的工作，比如將優秀家風上傳至官網二次宣傳等等。故本題的答題思路可為：首先做好前期準備；其次做好圓桌交流；最后做好家風傳承。思維導圖參考答案如果此項工作交由我負責，我會從以下幾個方面開展：第一，做好前期準備工作。其一上網搜索我國古今典型的優秀家風，其中與社會主義核心價值觀相關的有哪些，比如哪些家風與愛國有關，哪些與誠信有關等等；再尋找一些家風不正的反面例子。其二了解同事們的想法，通過面對面溝通的方式，一方面詳細了解大家對此次圓桌交流會的看法，對此有什么建議，希望交流會上設置哪些環節等；另一方面借此機會了解下同事們各自的家風家訓，有哪些比較典型且與社會主義核心價值觀相關的家風。其三詢問領導對本次活動有什么要求、意見，根據領導的指示開展工作。第二，做好現場圓桌交流會活動。在交流會上設置多種環節，讓同事們暢所欲言的同時也能夠真正學習到優秀的家風。一是優秀家風展示環節，讓同事們暢談自己心目中最優秀的家風，根據社會主義核心價值觀的內容，將優秀家風分為國家、社會、個人三個類別逐一講述，主要談談優秀家風中最打動自己的內容是什么，自己從中受到哪些啟發以及對生活工作有哪些影響。二是各自家風分享環節，主要講講各自的父母在自己成長過程中，有沒有專門傳授過家風，自家的家風是什么，或者父母有哪些言傳身教的行為，體現出何種家風，屬于社會主義核心價值觀中的哪部分內容，是否會將父母傳給自己的家風繼續傳承下去。條件允許的情況下，還可以將同事們的父母請到單位，一起參加交流會。三是未來家風傳承環節，在自由交流結束后，鼓勵同事們給自己的孩子寫封家書，主要寫希望孩子在自己身上傳承到哪些家風，如何依據社會主義核心價值觀去踐行家風，某些同事如果愿意，也可以現場讀一讀自己寫的信。第三，做好后續優秀家風傳承。圓桌交流會結束后，一是將交流會現場視頻、精彩照片、同事們的優秀家風編撰成新聞稿發布到單位官網、公眾號上，做好二次宣傳。二是開設專欄，將前期搜集到的優秀家風及家風不正的典型案例上傳到專欄中，供同事及社會群眾持續學習。三是向領導建議，定期開展類似活動，將與社會主義核心價值觀相關的優秀家風長久地傳承下去。第3題解析與參考答案：審題重點本道題屬于態度觀點題。題干涉及習總書記談的一句關于城市發展的話，我們可以從總書記的話語入手，闡述這句話的含義，隨后闡述分析這句話的意義。最后，既然這句話如此重要，我們還可以談談如何踐行。下面結合題目具體分析：審題點1：“一個城市的預期就是整個城市就是一個大公園，老百姓走出來就像在自己家里的花園一樣。”2018年2月11日，習近平總書記在四川天府新區考察時首次提出“公園城市”理念，賦予天府新區建設公園城市的時代使命。同年4月，習近平總書記在北京植樹節提出“一個城市的預期就是整個城市就是一個大公園，老百姓走出來就像在自己家里的花園一樣。”“公園城市”理念的提出是具有積極意義的。能夠讓“老百姓走出來就像在自己家里的花園一樣”，那么對老百姓來說，必然能提高生活的幸福感。大公園，簡單來看就是休閑空間多、人員密度小、綠植覆蓋率高，那么顯然能夠緩解交通擁堵等“城市病”，讓我們的城市可以持續發展。同時新理念的提出，也是創新的一種體現，開啟了城市發展史的新篇章。審題點2：“你怎么看”分析完習總書記這句話的積極意義后，我們還可以談談如何踐行這句話，也就是如何讓我們的城市真正成為“公園城市”。想要把城市建設成為“公園城市”可不是簡單地建設公園或者在小區里增加綠化面積這么簡單，而是要科學制定標準，要明確什么的城市才能算是“公園城市”。還要突出重點去做建設，“公園城市”涉及的重點有很多，比如生態環境、城市建設以及老百姓的生活品質等等。在有了頂層設計和重點建設領域后，還要做好后續治理，才能讓好的理念真正落實落地。因此本題的答題思路是：首先，表明自己對習總書記這句話的態度。其次，分析這句話的積極意義。最后，闡述如何建設“公園城市”。思維導圖參考答案習近平總書記在四川天府新區考察時首次提出“公園城市”理念，同年參加首都義務植樹活動時，再次強調“一個城市的預期就是整個城市就是一個大公園，老百姓走出來就像在自己家里的花園一樣。”這一理念的提出，指明了未來城市發展的方向，具有非常大的積極意義。一是從老百姓的角度來說，這一理念體現了政府對美好生活和幸福家園建設的高度重視，老百姓生活在這樣的城市中，呼吸的空氣是新鮮的，娛樂的設施是豐富的，活動的空間是寬敞的，滿足了人民群眾的精神生活，必然能夠提升幸福感。二是從城市發展的角度來說，“公園城市”能夠有效改變城市空間擠占生態空間的問題，從而平衡城市空間密度、增強城市活力、維護生態環境。系統解決交通擁堵、應急遲緩等“城市病”，讓我們的城市可以健康持續發展。三是從理念創新的角度來說，“公園城市”的理念翻開了人類城市發展史的全新篇章，在世界城市發展史上都具有開創性意義。“公園城市”是未來城市的樣板，是中國拿出城市可持續發展的“中國方案”。為了讓“公園城市”的理念落實落地，也為了滿足人民群眾對美好生活的向往，還需政府和社會共同努力，具體我有以下幾點建議。第一，做好整體規劃。安排專業團隊做好頂層設計，科學制定建設“公園城市”的規劃建設標準，出臺總體方案、實施細則等指導文件，明確城市發展方式、市民生活方式和社會治理方式，為“公園城市”可持續發展提供一種系統化、可操作、創新型的實施方案。第二，突出重點領域。在生態保護方面要大幅度增加綠色空間，合理布局草地、樹木等開敞空間。在空間布局方面要合理分配公共設施、公園綠地和家庭住房的占地比例。在生活品質方面要圍繞衣食住行、安居樂業，推動公共服務與公園體系有機融合。第三，建設共同治理。推動多元主體參與，建設人人有責、人人盡責、人人享有的社會治理共同體，實現治理模式從單純的政府監管向更加注重社會協同治理轉變，加快構建共建共治共享體系的社會治理格局。公園城市是一種全新的理念，是一條可持續發展的城市建設道路，是未來城市發展的必然選擇，只要堅持以人民為中心，深入踐行新發展理念，公園城市建設未來可期。2023年4月15日甘肅省考蘭州市面試題一、給定材料本部分沒有材料，請直接查看題目！二、回答題目第1題：基層干部要當學生，做老師，爭做表率，結合你的崗位，談談你怎么看？第2題：你們村想要探索建設一所“鄉村人才學校”，通過形式多樣的教育培訓，充分整合政府、企業、社會等各方資源，構建高素質農民培訓體系，著力打造一支“帶不走”的人才隊伍。對于建設這所鄉村人才學校，你有什么思路？第3題：當前農村的一些健身器材，既沒人用也沒人管，成為了擺設，你對這種現象怎么看？2023年4月15日甘肅省考蘭州市面試題（解析）第1題解析與參考答案：審題重點本題屬于態度觀點與自我認知相復合的題目，強調的是作為基層干部需要具備很多能力，由于這句話本身并無問題，因此我們可以表明支持的觀點和立場，并從題干邏輯出發，分別對做學生、做老師、做表率的含義和表現進行分析，并舉出相關例證，最后結合自身來談，此部分注意一定要聯系崗位，談自己如果成為一名基層干部，將會如何用這句話來指導自己的言行。下面結合題干信息展開分析：審題點1：“基層干部要當學生”此處給出了觀點中的第一個層次，即基層干部要學會做學生，要善于學習、勤學好問。因此，我們可以把這一層次的內容作為分析部分的第一個分論點，并結合自己的情況進行道理論證或舉例論證。在道理論證的層面上，可以考慮結合實際情況進行分析，比如可以談基層工作時很多干部確實要面臨諸多問題和困難，因此基層干部只有通過學習提高自己的能力水平，才能從容應對，而且群眾是我們的服務對象，也是我們的老師，基層干部也要向群眾多請教、多學習，才能夠使得工作深入基層、貼近實際。也可以去舉一些在基層堅持學習的干部的例子，比如身為農學專家但到基層后依然堅持學習、躬身實踐的張小娟，最終也取得了突出的脫貧成就。審題點2：“又要做老師”此處給出了觀點中的第二個層次，老師的責任是傳道授業解惑，基層干部要學會做老師說明要在服務基層的過程，善于分享經驗，特別是對于國家的政策方針等，要能夠教會群眾如何去掌握學習，只有基層干部在服務群眾的時候做好老師這一角色，才能讓我們的工作真正為群眾所理解、所支持。在此處也可以借一些例子進行佐證，比如教會干部群眾

“七大”戰役攻堅、九比九看問效等20余種攻堅方法的扶貧先鋒張渠偉。審題點3：“更要做表率”此處給出了觀點中的第三個層次，做表率說明基層干部要有擔當的精神，面對基層工作當中的困難，要勇于承擔責任，要吃苦在前、實干在先，只有這樣才能充分帶動起基層群眾一起努力奮斗，才能在面對困難的時候做到攻堅克難。我們可以列舉沈浩帶頭引領群眾招商引資發展特色農業、旅游業、村辦工業的例子。綜上，本題的答題思路：首先，開頭表明贊同觀點，基層干部要做好多面手；其次，從學生、老師、表率的角度，通過道理論證和舉例論證相結合的方式進行分析；最后，結合崗位談要如何做一名合格的基層干部。思維導圖參考答案基層工作仿佛大廈的地基，基層干部如同地基中的鋼筋和水泥。題干中的這句話意在告訴我們，基層干部要在工作中成為多面手，具體可以從以下幾方面來理解。第一，基層干部要勤學好問、謙虛謹慎。習總書記曾說過：“中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。”就像基層干部張小娟，她在返回家鄉參與脫貧攻堅工作后，就不斷學習領會習近平總書記關于扶貧工作的重要論述，刻苦鉆研扶貧政策和業務知識，這份學習之心讓她的能力本領越來越出色，被譽為舟曲扶貧的“活字典”和“移動數據庫”，這不僅贏得了村民的信任，也出色地完成了扶貧工作任務。第二，基層干部要循循善誘，做好政策引導幫扶。基層干部是與人民群眾聯系最緊密的人，面對人民群眾的疑慮、困難和各種問題的時候，要像一名老師一樣，耐心細致做好講解說服工作，讓群眾深刻領會國家政策。就像扶貧工作先鋒張渠偉，在帶領達州百姓脫貧攻堅的過程中，晝夜戰斗在攻堅一線。他撰寫理論文章、政策解答和宣講課件10萬余字，組織干群輪訓10.9萬余人次，教會干部群眾

“七大”戰役攻堅、九比九看問效等20余種攻堅方法，帶領達州14萬人口成功脫貧致富。第三，基層干部要爭做表率，發揮責任擔當意識。面對基層工作中的問題和困難，基層干部要以身作則，不斷錘煉工作作風，爭做履職盡責、敢于擔當的表率。就像全國優秀基層干部沈浩，六年離家扎根基層，一心為民、無私奉獻，帶頭踐行務實創新、清正廉潔的工作作風，帶頭引領群眾招商引資發展特色農業、旅游業、村辦工業，贏得了群眾的信任和愛戴。作為一名報考基層崗位的青年人，在以后的工作中，我也要以這樣的標準來要求自己：一是做勤奮好學的基層干部。上級部門下發新政策后，我會認真梳理研究，確保吃透政策。同時要提高自己與群眾溝通的能力，學習方言以及親和的表達方式。二是要善于分享自己學到的知識。我會將自己學到的知識積極分享給同事，讓自己的能力成為集體的能力。我也會有方法、有藝術地將上級部門的政策傳達給群眾。三是發揮好先鋒模范作用。我會發揮青年人敢闖敢拼的精神，無論是撰寫材料、窗口服務的工作，還是基層調研、應急處理的任務，我都會努力做好，更要積極承擔急難險重的工作任務。第2題解析與參考答案：審題重點本題屬于組織管理類題目，要求讓考生負責組織建設鄉村人才學校，考生可以按照時間軸的維度思考問題，有序推進各環節。下面結合這道題目進行詳細分析。審題點1：“你們村想要探索建設一所‘鄉村人才學校’，通過形式多樣的教育培訓，充分整合政府、企業、社會等各方資源，構建高素質農民培訓體系，著力打造一支“帶不走”的人才隊伍”審題點1明確了工作的具體內容，即要在村中建設一所“鄉村人才學校”，目的是通過各類培訓提升農民的整體素質。審題點1明確提出了要有形式多樣的教育培訓，而且還需要充分整合政府、企業、社會等各方資源，因此考生答題中一方面要體現在運營時如何依托多種形式的教育培訓提升農民素質，另一方面要體現怎么樣能夠充分整合政府、企業、社會等各方面資源。審題點2：“對于建設這所鄉村人才學校，你有什么思路”審題點2明確了問法，即讓考生談談建設這所鄉村人才學校的思路，雖然問的是思路，但是本質上就是想知道考生是如何開展此項工作的，因此考生可以按照時間流程推進該項工作。首先，做好前期準備，因為建設鄉村人才學校是一個從無到有的過程，所以考生在正式建設前需要先做好調研，一方面了解鄉村農民所需提升的知識、有需求的課程、先要獲取到哪些方面的進步等，另一方面，需要了解當地能夠滿足辦學條件的場地等；其次，要整合多方資源，明確師資、授課計劃等。在明確選址后，要通過多種形式進行招募，聘請師資。再次，做好宣傳工作，要廣泛宣傳邀請本村農民前來參加培訓。最后，進行試運營。可以明確該所鄉村人才學校的運營模式、授課頻次、授課范圍，并根據大家反饋的問題及時優化調整。故本題的答題思路可為：首先，做好前期準備；其次，招募確定師資；再次，廣泛宣傳告知；最后，做好試運營。思維導圖參考答案建設人才鄉村學校能夠整合各類培訓資源，通過開展農民職業教育、職業技能培訓等，切實培養和扶持一批“土專家”“田秀才”服務本土產業和地方經濟發展，如果讓我負責建設這所人才鄉村學校，我會從四個方面來開展工作。下面我來談談具體思路：首先，做好前期準備工作。一方面，我會通過到田間地頭發放調查問卷、入戶上門走訪等方式了解村民想要學習哪些方面的知識、是否有針對性需求的課程。我也會通過召開村干部會議的方式，會上討論明確近些年來我村居民在防治病蟲害、就業務工等方面存在的短板。通過全面了解從而明確我村鄉村人才學校的授課方向、授課內容、所需的授課師資類型等。另一方面，我會通過實地勘察的方式明確在我村符合辦學條件的場地，如村委會、鄉村小學等。其次，整合資源邀請師資。一方面，我會通過線上微博微信等網絡平臺廣泛向全社會范圍內征集師資，并明確招募的師資所需具備的技能條件、需有職業教育證書等。并通過審核、面試等環節確定社會招募師資人員名單。另一方面，我會定向相關部門、高校、職業學校邀請專家、學者前來授課。再次，廣泛宣傳吸引參加。我會通過召開村民大會、大喇叭廣播、上門勸說等方式向本本村村民宣傳人才培訓學校，讓他們了解人才培訓學校的課程實用性、對他們后續種植莊稼或實現就業的重要意義，并通過案例如其他同類鄉村人才學校的培訓成果等進行佐證，鼓勵更多村民愿意主動報名參加培訓。最后，進行試運營。我會在準備就緒后試運營鄉村人才培訓學校，明確培訓方式及內容，將采取專題講座、案例分析、實踐操作、文體活動等方式組織教學，并確定將在每月至少舉辦一期集中授課，集中授課內容主要圍繞農作物病蟲害防治技術，糧食安全及水稻種植和田間管理等方面開展培訓。并根據需求在周末不定期開展家政服務、特色產業重視、電商直播等方面的內容。我會試運營期間廣泛征集授課教師、學員的反饋意見，并根據反饋意見及時調整課程時長、內容等，確保可以更順暢地運轉鄉村人才學校，更好地為村民服務。第3題解析與參考答案：審題重點本題是一道社會現象題目。核心話題是“農村健身器材成為擺設”，這是一個負面現象，在作答時可以談該現象的危害，也可以深入分析該現象產生的原因，最后思考如何提升農村健身器材利用率。下面結合題目具體分析：審題點：“當前農村的一些健身器材，既沒人用也沒人管，成為了擺設，你對這種現象怎么看”在農村投入健身器材，是落實全民健身戰略的重要舉措，可以健康村民體魄，促進鄉鎮文明建設，本來是一件為民利民的惠民工程，但在使用過程中卻出現了沒人用也沒人管、成為了擺設的問題，不僅會造成資源的浪費，還會降低村民使用熱情，帶來安全隱患，而原有的惠民工程淪為形象工程，也會損害政府的形象。這種現象危害頗多，值得我們反思，因此，我們在開篇可以簡單表態，說明態度，之后可以對危害進行分析。既然這種現象存在問題、引人深思，那產生這種現象背后的原因是什么呢？“沒人用”，可能是健身器材不好用，比如政府在投入健身器材時存在一些問題，健身器材的種類、位置不合理，或者使用時間太長，出現磨損，安全隱患嚴重；也可能是村民不想用、不會用，一些村民缺少鍛煉意識，他們平時體力勞動已經很多，不再愿意使用健身器材進行鍛煉，加上農村留守的老人和婦女兒童多，他們可能也不會使用。“沒人管”，這體現了政府管理的缺位，政府對器材使用情況缺乏必要的監管舉措，加上村干部不重視，村里也沒有管護資金，導致器材閑置。最后，我們可以根據原因給出相應的解決舉措，健身器材不符合需要，可以優化器材供應，合理規劃健身器材的數量、種類、選址，增設一些適合農村老人、兒童的健身器材，還可以張貼使用方式，讓群眾使用更加便捷；光有健身器材還不夠，還要提升群眾使用意識，可以加強宣傳帶動，廣泛開展賽事、培訓等活動，引導村民積極參與；投入使用后，還要設置管護資金、厘清管理責任、加強后續管理，一旦發現問題及時解決。因此本題的答題思路是：首先，明確表態。其次，闡明這一現象會帶來的危害，從資源浪費、影響村民使用、損害政府形象角度來闡述。再次，分析這種現象產生的原因，從健身器材不符合需求、村民意愿不強、政府監管缺位三個角度來進行分析。最后，從優化器材供應、宣傳活動帶動、加強后續管理三個方面提出針對性解決對策。思維導圖參考答案農村健身器材的投入，本意是落實全民健身戰略，健康村民體魄，促進鄉鎮文明建設，但在使用中卻成為了擺設，值得我們反思。這種現象危害頗多：其一，浪費了前期投入的財力、物力、人力等資源，也占據了寶貴的土地資源。其二，健身器材長期閑置，有的鋪滿灰塵，有的“缺胳膊少腿”，村民看到后更沒有使用的熱情，一旦使用還會帶來安全隱患。其三，本來的惠民工程淪為形象工程，會給村民留下政府不作為的印象，不利于樹立良好的政府形象。究其原因，我認為有以下幾個方面：第一，健身器材不符合群眾需求。有些地方健身器材的種類較為單一，只有簡單的壓腿、腰背按摩等功能，村民嘗試后沒有進一步使用的興趣；有的安裝位置較為偏遠，造成群眾使用不便；有的“超期服役”“帶病服役”，安全隱患嚴重，無法使用。第二，村民鍛煉意愿不足。一些村民缺乏健康理念和體育鍛煉意識，認為自己本身就是體力勞動者，不再需要專門鍛煉。加上農村留守的老人和婦女兒童多，他們不熟悉器材使用，寧愿自己簡單散步遛彎來鍛煉。第三，政府管理缺位。相關單位管理責任、維修責任不夠明確，部分基層干部不重視全民健身工作和鄉村文明建設，加上基層管護資金投入不足，時間長了，便進入沒人用、壞得快、變閑置的惡性循環。要想讓農村健身器材更好地發揮作用，還可以從以下幾個方面努力。第一，優化器材供應。在健身器材安裝前，體育部門、村兩委要加強實地調研和規劃設計，并充分考慮村民意見，合理規劃農村體育設施的數量、種類、選址，還可以增加“適老化”“適幼化”運動設施。同時，在健身器材上可以粘貼使用二維碼、操作小漫畫，讓村民使用更加方便。第二，宣傳活動帶動。一方面，通過村廣播、入戶宣傳等方式，向村民科普全民健身的理念和好處，鼓勵村民使用健身器材鍛煉。另一方面，廣泛開展農村體育賽事、健身技能培訓等活動，提高村民運動積極性。第三，加強后續管理。其一，加大資金投入力度，設立專門的管護資金，及時對器材進行更新維護。其二，進一步厘清監管職責，針對采購、安裝、監管、維護等環節，逐一明確管理單位、接收單位、供應商的職責分工。其三，建立巡查機制，對器材使用情況定期巡檢，一旦發現問題及時上報和處理。2023年3月19日甘肅省選調生面試題一、給定材料本部分沒有材料，請直接查看題目！二、回答題目第1題：為了適應信息化辦公的節奏、鞏固拓展脫貧攻堅成果、助推鄉村振興，各省陸續出臺了招聘大學生村文書的公告。你怎么看？第2題：你所在的村落有藏、漢兩個民族，現在村里要召開會議宣傳2023中央一號文件和強農惠農政策，如果交由你負責，你會怎么組織？第3題：你是駐村書記，為村里爭取來了30萬的閑置房屋改造費用。但在施工隊施工當天，卻遭到了村民阻攔，原因是村民對施工隊存在成見，但施工隊是按正常程序招標確認的。假如你在現場，你會怎么處理此事？請現場模擬。2023年3月19日甘肅省選調生面試題（解析）第1題解析與參考答案：審題重點本道題屬于社會現象題。圍繞各省陸續出臺招聘大學生村文書的現象，需要考生表達對其看法，可以聯系題干及主體思考分析其積極意義，然后說明如何發揮大學生村文書的作用，達到題干給出的目的。下面結合題干進行具體分析。審題點1:“為了適應信息化辦公的節奏、鞏固拓展脫貧攻堅成果、助推鄉村振興，各省陸續出臺了招聘大學生村文書的公告”這里給出本題背景，村文書主要負責管理村內公文檔案、起草文字材料、上傳下達各類文件精神、對本村的重大問題和決議、決定進行記載等，以往多由村民選舉或村委會成員擔任，“適應信息化辦公的節奏、鞏固脫貧攻堅成果、助推鄉村振興”是各省招聘大學生文書的目的，所以可以在開篇對各省出臺這一公告的做法直接表示肯定。然后在分析部分可以從題干給出的“適應信息化辦公節奏路、鞏固拓展脫貧攻堅成果”的角度以及大學生自身就業、能力等方面分析其意義。審題點2：“你怎么看”綜合分析題的常規設問，回歸招錄大學生文書的目的，可以用主體分析法思考如何讓大學生村文書發揮積極作用。從招錄部門的角度出發，可以給大學生村文書更多待遇保障及能力培訓的機會；大學生自身而言，要明確個人職業目標，踐行村文書的職責使命；從鄉村發展而言，要能充分利用大學生的專業技能助力鄉村發展。綜合以上分析，本道題的答題思路是：首先，肯定各省招聘大學生村文書的舉措；其次，從有利于大學生就業、鄉村信息化辦公、鞏固脫貧攻堅成果的角度分析積極意義；最后，從招錄部門、鄉村發展、大學生自身的角度采取積極措施。思維導圖參考答案村文書原本是由村委委員或村民選舉產生，當前各省陸續出臺公告招聘大學生村文書，是結合社會發展的積極舉措，值得點贊。大學生村文書的招錄有著諸多積極意義。其一，有利于信息化工作在農村普及，提高辦公效率。信息化時代，鄉村工作中很多文件、資料需要通過互聯網方式整理、留存、上傳下達，數據表格等統計分析工作要求村文書懂計算機等信息化技術，而以往村文書往往由村委委員擔任，年紀較大，不懂信息化辦公，影響工作效率。招錄大學生村文書符合對信息化人才的需求，能極大提高辦公效率和質量。其二，有利于發揮大學生知識能力水平，助力鄉村振興。大學生知識水平、文化素養較高，在鞏固脫貧攻堅成果過程中能夠充分理解上級各項政策要求并向村民作出講解，在農村電商、綠色產業鏈搭建等方面也能夠充分發揮聰明才智，同時也可以運用所學知識解決村民生活中遇到的困難，助力鄉村各項工作積極開展。其三，有利于拓寬大學生就業渠道方向，發揮個人價值。大學生村文書的招錄，為即將畢業的大學生提供了新的就業方向，能夠緩和大學生就業難的問題。同時，在與基層群眾打交道、在開展基層工作的過程中，也能夠較好地鍛煉大學生的人際溝通、應急應變、統籌協調等能力，讓大學生們了解當前基層實際情況，在實踐中檢驗理論知識，運用個人才干解決實際問題并通過不斷實踐更加了解個人特點、志向所在從而找到人生方向。所以，要積極發揮大學生村文書作用，還需要多方共同努力。首先，招考部門提供全面保障。組織部等招考部門可以針對大學生村文書制定更加完善的待遇保障制度，如增加村文書補貼，并建立完善的考評與晉升機制，同時定期組織大學生村文書培訓，增強他們對農村工作的了解。其次，鄉村給與大學生展示舞臺。鎮政府及村兩委要充分引導大學生文書積極適應鄉村工作實際，在工作中發揮大學生文書的積極作用，拓寬容錯空間，將大學生專業知識與工作要求相聯系，肯定大學生文書在實際工作中的工作成果。最后，大學生自身提升個人能力。大學生要充分參與社會實踐，主動了解基層實際，入職后要積極深入群眾，主動學習各項村文書工作內容，了解村情民情，學習當前新農村建設各項方針政策，讓自己快速成長。第2題解析與參考答案：審題重點本題屬于會議類的組織管理題，重點是通過會議宣傳政策。根據題干，需要準確把握需要通過會議宣傳的文件政策內容，針對藏漢兩個民族的村民開展針對性的解讀等。具體如何作答，接下來我們結合這道題目進行詳細地分析。審題點1：“你所在的村落有藏、漢兩個民族”此處為基本背景。村里有藏、漢兩個民族，意味著在具體開展工作時要照顧到兩個民族的需求，比如有的藏民可能聽不懂漢語，則需要通過藏語與其進行溝通；再比如，在一些政策安排上，對藏族同胞可能有一定的政策照顧，工作中也應有所突出。審題點2：“現在村里要召開會議宣傳2023中央一號文件和強農惠農政策，如果交由你負責，你會怎么組織”此處為作答任務。要在村里組織會議宣傳中央一號文件和強農惠農的政策，其核心是宣傳政策，因此可考慮按時間軸維度展開。為了做好本次的會議政策宣傳，自己需對政策有充分了解，因此準備階段可學習把握政策的重點內容；因為面向藏、漢兩個民族村民，此時還需要邀請會藏語、懂政策的人員作為工作人員等。在具體宣傳過程中，應注意題干是要求通過召開會議來完成，因此在過程的把控上，要扣住“會議”這一大的形式。既然是要開會，則應面向村民做好會議的宣傳告知，告知大家會議的安排、時間、地點等。接下來，可以組織召開村民代表大會，會議開始前可以通過語音廣播、PPT展示等，以暖場的形式向村民介紹新政策的初衷；會議開始時可以由村兩委負責人進行動員講話，強調召開本次村民大會的目的和安排；進而再安排具體的政策解讀，突出黨中央對鄉村發展、強農惠農的政策安排等；除了政策講解之外，還可以進行現場答疑，下發一圖讀懂政策大禮包，讓村民全面了解我們的新政策。在完成會議的政策宣講后，還應做好后續的跟進，重在了解藏漢兩個民族的村民是否清楚地了解了政策內容，以及幫助村民申請享受新政策等。故本題的答題思路為：首先，做好準備，重在學習了解政策與組建隊伍。其次，動員宣傳，重在告知村民會議安排。再次，政策宣講，重在通過不同渠道和形式向藏漢兩個民族做好政策解讀。最后，持續跟蹤，重在把握村民學習情況及政策落地等。思維導圖參考答案為組織好本次2023中央一號文件和強農惠農政策的宣講會議，我會重點做好如下工作。首先，做好充分工作準備。我會翻閱上級來文通知，進一步認真研讀2023中央一號文件和強農惠農的相關政策，了解年度的工作任務重點、對農業農村發展的扶持政策等。也會通過網絡搜索、觀看政策解讀報告會等方式，加深對相關政策文件的認知，把握涉農惠農政策的原則導向。同時，也會在上級農業部門支持下，邀請會藏語、懂政策、了解鄉村的專家作為本次的政策宣講嘉賓。其次，做好會議宣傳動員。主要是通過村廣播大喇叭、村民微信群以及村務公開欄等，向藏漢兩族村民下發村民大會的通知，告訴大家會議的重點是宣講惠農利好政策，說明召開的時間和相關安排等。對于上年紀的不懂漢語的藏民，也會安排專人進行溝通，告知其相關安排，提升群眾參與積極性。再次，做好多樣宣傳解讀。我將根據本村的具體情況，組織召開村民代表大會。其一，安排會議暖場。在大會正式開始前，將在會場中以藏、漢兩種語言，通過語音廣播、PPT滾動展示等方式，向村民介紹國家近年來的惠農利農政策概況，并由村兩委主要負責人做動員開場，重點說明召開本次村民代表大會，意在將黨和國家的最新政策及時送到大家身邊，簡述今年度的鄉村工作扶持重點等。其二，專家詳細解讀。主要是由專家通過圖文對比，以通俗易懂的方言，向藏、漢兩族村民介紹2023中央一號文件的核心內容，解讀新一輪強農惠農政策的扶持條件、申請路徑等，對其中的重點部分也會通過藏語進行二次強調。其三，安排互動答疑。在專家現場宣講結束后，針對宣講中有疑問的地方，會現場接受村民的相關提問，包括宣講專家、村兩委以及我在內，都會針對性地解答藏、漢兩族村民的疑慮，確保大家都能理解中央一號文件等政策的惠農利好。最后，做好后續持續跟蹤。在結束村民代表大會會議宣講后，我也會通過隨機入戶走訪、與村民談話聊天等，收集大家對2023中央一號文件和強農惠農政策的理解和認識程度，也會根據藏、漢兩族村民的不同需要，指導村民提交申請有關農機補貼、農業種植保險等方面的材料，保障村民真正理解好、享受好各項政策。第3題解析與參考答案：審題重點本題屬于涉及群眾的情景模擬題。根據題干，需要及時制止村民的圍觀阻攔，準確把握村民的成見在哪里，開展有針對性的勸解。具體如何作答，接下來我們結合這道題目進行詳細地分析。審題點1：“你是駐村書記，為村里爭取來了30萬的閑置房屋改造費用”此處為基本背景。作為駐村書記，盡最大努力為村民謀福利是工作職責所在。為村里爭取到了30萬的閑置房屋改造費用，證明村里存在一定的閑置房屋，有改造的空間和需求，因此要按規定用好這筆錢。審題點2：“但在施工隊施工當天，卻遭到了村民阻攔，原因是村民對施工隊存在成見，但施工隊是按正常程序招標確認的”此處為面臨問題。施工隊進場施工，證明已完成前面的準備工作。此時出現了村民阻攔，如不加控制，可能會引發較大沖突，這是面臨的第一個矛盾，因此需做好現場居民的疏解，控制局面防止出現其他衍生問題。村民對施工隊有成見，意味著村民對該施工隊是不認可的，這是面臨的第二個矛盾，要解決村民的成見就應知道問題出在哪里，比如村民認為施工隊沒有資質，又或者認為施工材料不達標等，對此拿出對應的證據予以證明即可。題干明確說“施工隊是按正常程序招標確認的”，說明施工隊的選擇程序合規，其資質也是能夠經受住檢驗的。審題點3：“假如你在現場，你會怎么處理此事？請現場模擬”此處為作答要求。身在現場，結合審題點1、2，要處理此事應及時控制場面，防止事態擴大，再針對性地解答村民的疑慮。同時，這也暴露出我們自身的工作可能存在不足，因此也可就此向村民進行道歉，對村民的阻攔表示理解，并在后續閑置房屋改造邀請村民作為監督員等。這里要求進行現場模擬，因此在作答時要注意語言的使用要口語化，特別是結合鄉村的場景不能過于書面化。故本題的答題思路為：首先，及時控場，重在引導村民防止事態擴大。其次，破解成見，重在回應村民的疑慮。最后，圓滿收場，重在持續推進閑置房屋改造。思維導圖參考答案各位鄉親們，請大家先聽我說，大家在這里阻攔閑置房屋改造的施工，可能因為不了解情況，認為施工隊不好，會擔心施工的質量，認為會影響村里的安全，對此呢我也十分理解大家的心情，我村兩委跟大家的心情一樣，都希望能把鄉村改造好。不過還是請大家能夠耐心聽我把下面的話說完，大家因為不了解而阻攔施工，這在情理之中，如果因此有人趁機鬧事，弄得大家都不愉快，肯定就不好了。我也知道，一些老鄉對施工隊有成見，可能覺得這次閑置房屋改造的施工隊跟其他村里的建筑隊一樣，是個草臺班子。實則不然，這次的施工隊是我們完全按照重大工程采購標準和要求進行公開招標選中的，期間有多家單位都進行了投標，我們委托招標單位核驗了各單位的施工資質、施工方案和報價等，綜合施工經驗和報價等選擇了當前的這一家單位，也在村務公開欄進行過公示。因此，施工隊的資質肯定是沒有問題的。對于大家擔心的質量問題，咱們所有的施工隊員也都是經過了專業培訓，對一些電焊、切割以及高空作業等崗位，師傅們也都是持證上崗的。對于施工質量、施工安全等，我們村兩委跟大家的想法肯定是一致的。尤其是作為駐村書記，好不容易為村里爭取了來之不易的閑置房屋改造資金，我們也希望錢一定花在刀刃上。對于后續的施工材料、施工工藝等，按規定我們也聘請了專業的工程監理公司進行全程監督。在這里呢，我們也誠摯地邀請鄉親們，作為我們的施工監督員，監督咱們村里的閑置房屋改造工程。期間呢，我們也會適時公布費用支付及工程進展情況等。在這里，也再一次感謝鄉親們對我們的工作的監督和支持。2023年4月22日甘肅省考酒泉市面試題一、給定材料本部分沒有材料，請直接查看題目！二、回答題目第1題：黨的二十大報告指出：全黨要把青年工作作為戰略性工作來抓。對此，你怎么看？第2題：單位領導交給你負責一項涉及多部門合作的重要工作，但在你們開展工作的過程中，出現了小團隊的現象，影響了工作效率。為了最終能夠圓滿完成工作，你會怎么做？第3題：民生問題比較重要，領導讓你負責組織一個調研，你該怎么組織？過程中有群眾不配合，積極性不高，怎么辦？2023年4月22日甘肅省考酒泉市面試題（解析）第1題解析與參考答案：審題重點這是一道態度觀點類型題，題目以黨的二十大報告中關于青年工作的論述為考點，考察考生對于青年工作的認識。具體分析如下：審題點：“黨的二十大報告指出：全黨要把青年工作作為戰略性工作來抓。對此，你怎么看”題干的核心內容來自黨的二十大報告，可以看出我們黨把青年工作放在了非常重要的位置。“全黨要把青年工作作為戰略性工作來抓”強調了青年工作的重要性，因而考生在論述時，可從個人角度出發表明觀點，在“重分析”部分重點闡釋為何抓好青年工作。具體分析時，考生可采用主體分析法，從青年自身的角度看，青年階段是人生的重要時期，抓好青年工作對每個青年發展意義重大；從黨和國家的角度看，黨的事業需要有接班人，國家的發展需要青年人不斷創新推動。除需要對提出的觀點闡釋外，考生還可以通過列舉優秀青年以及青年取得的成就充實內容。圍繞如何做好青年工作，黨的二十大報告提出要“用黨的科學理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年”，考生可借用報告內容作為抓落實的角度，提出對策建議。由此可以得出本題作答思路為：首先，闡明觀點；其次，論述青年工作的重要性；最后，提出做好青年工作的對策建議。思維導圖參考答案“全黨要把青年工作作為戰略性工作來抓”深刻揭示了青年工作在黨和國家事業全局中的戰略性地位，是對黨的青年工作提出的最新任務要求，具有重要的指導性意義，也體現了黨和國家對青年培養的高度重視，作為當代青年，我們生逢其時，倍感榮幸。一方面，青年的發展離不開黨和國家的培養。青年人往往對于新生事物充滿好奇，正處于接觸社會、融入社會的關鍵時期，會面臨各種社會思潮的現實影響，不可避免會在理想和現實、小我和大我等方面遇到思想困惑，抓好青年工作能夠及時引導青年人找準人生方向，踏實學習和工作。無論是“為中華崛起而讀書”的周總理，感恩于黨和人民的培養扎根基層的黃文秀，還是28歲即挑起中國空間站實驗艙小機械臂項目總體調度重擔的劉昌儒，每個時代的青年人在黨和國家的培養下，堅持個人理想信念，為推動國家發展貢獻著自己的青春力量。另一方面，黨和國家的發展需要青年。青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量，青年一代的理想信念、綜合素質，是一個國家發展活力的重要體現，也是一個國家核心競爭力的重要因素。無論是信息技術領域、新材料領域，以及航天領域都有青年人活躍的身影，青年人成為推動國家高質量發展的主力軍，做好青年一代的培養，就贏得了國家和民族的未來。回望百年黨史，贏得廣大青年支持、依靠廣大青年奮斗是我們黨不斷從勝利走向勝利的重要保證，做好青年一代的培養，就是把握培養社會主義建設者和接班人這個根本任務。做好青年工作意義重大，需要黨和國家在發展方向和理論基礎上加強引導。一是用黨的科學理論武裝青年，共青團等青年工作組織應通過青年人喜聞樂見的方式，如新媒體、線下活動等方式，引導青年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，加強馬克思主義基礎理論的學習，讀原著、學原文、悟原理，深化對黨的大政方針政策的學習，夯實經濟、政治、文化、社會和其他方面的基礎理論知識，豐富知識儲備，增強“四個自信”。二是用黨的初心使命感召青年，主流媒體、各級團組應暢通多種渠道幫助青年全面了解世情、國情、黨情，準確把握世界局勢和時代大勢，樹立典型青年榜樣，引導青年人懷抱夢想又腳踏實地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。第2題解析與參考答案：審題重點本題是一道應急應變題目。要根據題干信息審清事發背景、考生身份及題干矛盾。本題中我們作為負責人，要了解出現小團隊現象的具體原因，從故意為之或者無意而為的角度出發，及時處理解決，之后提升工作效率，趕上工作進度，最后思考后續提升。下面結合題目具體分析：審題點1：“單位領導交給你負責一項涉及多部門合作的重要工作”此處為題干背景闡述，說明此項工作我們的身份是負責人，要能夠統籌協調，保證這項重要工作順利完成，同時，也提示我們此項工作涉及多部門合作，部門之間人員想法不同、工作方式、工作內容不同，很容易出現“各自為政”的情況，影響工作效率。審題點2：“但在你們開展工作的過程中，出現了小團隊的現象，影響了工作效率”

此處出現矛盾點，工作中出現了小團隊的現象，進而影響了工作效率，影響了工作開展。作為負責人，應當盡快解決問題，具體什么情況，首先我們需要調查了解原因。結合審題點1，我們可以分析出，出現小團隊的原因可能在于某些部門主觀想法出現問題，由于親疏關系或者工作方式不同，有選擇性抱團；也可能在于大家忙于完成自己工作任務，沒有認識到協助配合的重要性，客觀上造成小團體的情況。審題點3：“為了最終能夠圓滿完成工作，你會怎么做”我們的目的是最終圓滿完成工作，那么我們就要針對原因，積極處理解決，在解決完問題后，迅速回歸工作，圓滿完成工作。針對主觀想法問題，需要扭轉觀念，一方面可以讓大家增進溝通交流，互相了解信任，另一方面可以從制度硬性約束，倒逼大家互相協作。針對客觀工作造成問題，一方面可以督促大家團結合作，增強協作觀念，另一方面也要指明當前工作情況，提醒大家溝通協調，解決存在問題。處理解決完問題之后，要持續關注，仍舊出現的要嚴肅處理，同時盡快完成工作并上報。對于以后工作，我們可以總結經驗，提前關注小團隊的問題。因此本題的答題思路是：首先，了解情況原因。其次，從主觀和客觀角度解決問題。再次，回歸本職工作。最后，避免以后再次發生。思維導圖參考答案作為項目負責人，我要及時處理解決工作中小團體的問題，推動工作順利完成。首先，調查了解情況。一方面，我會梳理當前工作進度，找出工作效率低、推進不暢的部分，觀察哪些部門出現了小團體情況，做到心中有數。另一方面，主動詢問相關負責人員配合中出現問題的原因，傾聽大家的想法意見；同時，查閱各部門工作制度，了解工作流程和方式，挖掘需要統一完善的地方。其次，及時解決問題。如果是由于部門之間不熟悉或者工作方式不同，某些部門有選擇性抱團，刻意形成小團體，一方面，我會適時召開小型座談交流會，請大家打開心扉、暢所欲言，互相介紹日常工作情況，分享工作方法和工作經驗，增進彼此了解信任。另一方面，我會及時完善工作規則，明確工作流程、職責分工、協調機制等，同時提醒大家，如因個人原因導致工作無法高效完成，將會按照獎懲制度嚴肅問責處理，倒逼各部門停止抱團行為。如果是由于大家只關注自己職責范圍內工作，客觀上造成小團體的情況，我會召開集體工作會，一方面，說明此次工作的重要性，強調此次工作需要各部門協作配合才能完成，希望大家不僅僅專注與自己職責相關的內容，要團結合作、共同推進。另一方面，向大家展示當前工作進展和存在的問題，明確時間節點和責任部門，希望大家盡快溝通協調，趕上工作進度。再次，繼續完成工作。我會持續關注工作推進情況，如果仍舊存在小團體影響工作的情況，依規處理相關負責人。同時，提高工作效率，圓滿完成工作并及時上報給領導。最后，全面總結提升。我會認真總結此次工作中的經驗教訓，在之后的工作中，我會提前制定相關制度，統籌安排任務，同時在工作開展中隨時關注人員想法和工作進展，避免出現類似問題。第3題解析與參考答案：審題重點本題是移動有障礙的組織管理題，對民事問題的調研可以從時間流程方面先做準備，再有序開展，最后出具調研報告；群眾的問題，可以通過提高知曉度和提高積極性來解決。審題點1：“民生問題比較重要，領導讓你負責組織一個調研，你該怎么組織”民生問題涉及人民群眾的生活、健康、福利和權益等方面。教育、醫療、就業、住房、養老等都是民生領域范疇。關于調研本身，可以先將準備工作做好，如人員隊伍組建和問卷設計等。接下來是有序開展調研，關于這部分內容，我們可以從調研的對象展開，比如向群眾發問卷，問一些民生領域相關的事情，如日常教育、醫療、養老等；除了群眾之外，政府各主管部門也掌握這些民生事項，此處可以召開部門聯席會議，聽取各部門掌握的民生問題相關數據；最后，還可以詢問民生領域相關專家，聽聽他們對民生問題的解決方法。最后，調研結束后要整理調研情況，出具調查報告。審題點2：“過程中有群眾不配合，積極性不高，怎么辦”關于群眾的配合度低和積極性不高，可以通過加強宣傳，告知群眾此事與他們生活息息相關，引導大家正確看待，還可以設置小獎品，積極參與調研的群眾將獲得精美紀念品。綜合上述分析，本題的答題思路是：從人員和設計問卷方面做好準備；從群眾、政府部門和專家等方面做好調研；出具調研報告；宣傳和贈送紀念品調動積極性。思維導圖參考答案此次民生問題方面的調研，我將從以下方面組織開展：第一，做好充分準備。一方面，組建調研隊伍，選取有著相關工作經驗且耐心細致的人，作為組內成員；另一方面，設計好調研問卷，準備錄音筆等調研物料。第二，有序開展本次調研。首先，我會利用線上線下等多種方式，向群眾發放電子以及紙質版調查問卷。向群眾了解他們的年齡、職業以及生活來源，了解他們在日常生活之中有無遇到過子女教育、父母養老、個人就業、家庭成員就醫等方面的問題，對于這些問題他們有哪些看法？這些問題是否得到了解決，解決的方法和措施是如何的？詢問一下群眾對這類問題解決情況的滿意程度。其次，聯系政府多個部門召開一次聯席會議，在會議上請各個相關部門說明一下他們在民生領域方面掌握的一些問題。比如請衛健部門介紹一下他們掌握的就醫領域相關難題；請人社部門介紹目前就業方面的存在哪些問題，青年失業率以及擴大就業存在哪些困難；請民政部門介紹一下目前養老領域的突出問題，養老院的短缺情況等；請教育部門介紹當前在推進素質教育，保障教育公平領域方面，有哪些亟待解決的難題。最后，走訪民生領域相關專家，通過與專家面對面詳細溝通，介紹我們所了解到的一些民生問題，對于這些問題專家有何意見和看法以及關于這些民生問題今后的改進方法，解決措施他們有哪些好的建議，這些建議有哪些依據做支撐。并請專家對我們本次調研方面不足之處進行指導和指正。第三，匯總調研數據，出具調研報告。我會將調研的信息內容進行梳理，剔除重復項，去粗取精，并針對調研情況出具一份詳實的報告。著重注明群眾、政府部門對于我們目前民生領域問題的看法并附上專家的一些意見建議，以供領導參考。關于群眾配合度低和積極性不高的問題，我會提前做好宣傳，借助抖音、微信、微博等媒體平臺向廣大群眾說明本次調研與大家今后生活改善息息相關，唯有大家參與，才能夠更好地改進問題，希望群眾能夠重視起來，正確看待本次調研。我還會準備一些精美紀念品，在宣傳之時一并向群眾進行介紹，告知大家積極參與調研的群眾可以憑借截圖或照片領取精美紀念品，以此調動群眾參與的積極性。2023年1月11日甘肅省考面試題（補錄）一、給定材料本部分沒有材料，請直接查看題目！二、回答題目第1題：航天事業發展需要投入大量資金，然而有人說應該把資金投入到民生工程中。對此你怎么看？第2題：為深化黨史學習教育成果，你單位組織人員前往監獄進行參觀學習，你認為活動的重點是什么？第3題：你是社區青年志愿者，其他志愿者向你抱怨，志愿者數量少、工作多，表示不想干了。你會怎么和他溝通？請現場模擬。2023年1月11日甘肅省考面試題（補錄）（解析）第1題解析與參考答案：審題重點本題屬于綜合分析社會現象類題目，題干的核心社會現象為“航天事業發展需要投入大量資金”，同時，針對題干中的這一現象，也給出了一個觀點，即有人認為應該把更多的資金投入到民生領域上，即對資金的投入使用有不同意見，這一觀點也有其可取之處。下面結合題干具體信息展開分析：審題點：“航天事業發展需要投入大量資金，然而有人說應該把資金投入到民生工程之中”

此處給出了核心現象以及針對這一現象有人給出的觀點。首先，航天事業發展雖然需要投入大量資金，但確實意義非凡，對國家地位、經濟發展、居民生活都有重要意義，投入產出比相當可觀。其次，把資金投入到民生工程之中也是可取的，畢竟民生工程與居民幸福感息息相關，而且這一觀點也值得理解，一方面，短期來看，我們無法直接從航天事業發展中直接創造財富、享受便利；另一方面，民生和每一名群眾都息息相關，如果在民生領域投入資金，能直接提升人民群眾的幸福感。因此，在分析完航天事業的意義后可以分析這一觀點的可取之處，繼而針對現狀提出措施即可。綜上所述，本題的思路是：首先，開篇表明對航天事業發展的支持；其次，分析發展航天事業的意義；再次，分析觀點的可取之處；最后，結合現狀提出對策。思維導圖參考答案近年來，我國航天事業得到飛速發展，我要為我國的航空航天事業點贊。因此，我認為航天事業的資金投入是必要的。首先，航天事業事關國家穩定。載人航天能力代表了各國科學技術水平，是綜合國力的象征，保持航天發展的勢頭，有利于提高我國國際地位，提升民族凝聚力。同時，軍用航天器、彈道導彈等空間新式武器在國防中發揮日益重要的作用，航天科技能力對世界格局有重大影響，對保障國家穩定意義重大。其次，航天事業帶來經濟發展。航天新技術的應用，帶來了產業發展的巨大變革，航天技術成果轉化對國民經濟發展的拉動作用十分明顯，推動了智慧交通、新能源新材料等發展，對支撐全面建成小康社會也發揮了重要的作用。最后，航天事業影響居民生活。航天應用已經廣泛用于國土資源調查、環境保護、農業發展、林草監測、防災減災、氣象預報、海洋開發、交通運輸、教育醫療、城鄉建設等經濟社會各個領域，衍生出的新技術應用，也已經進入千家萬戶，老百姓也能切身體會到航天科技所創造的美好生活。但對于題干中的觀點，我也能理解。一方面，短期來看，我們無法直接從航天事業發展中直接創造財富、享受便利；另一方面，民生和每一名群眾都息息相關，如果在民生領域投入資金，能直接提升人民群眾的幸福感。不過，航天事業的發展和民生是息息相關的，我們不應過于功利和短視，還應做到：第一，積極宣傳解讀。通過電視臺、報紙、官方新媒體賬號對我國航空航天事業的發展歷程、航天英雄的故事、航天事業發展的必要性等內容進行通俗講解，可以推出航天小課堂等欄目，尤其可以針對航天事業對民生事業等其他事業的影響進行重點宣講，破除民眾的觀念誤區。第二，保障民生事業。在發展航天事業的同時統籌考慮人民群眾生產生活實際，鼓勵各地方政府對民生領域政策進行了全面的排查梳理，及時形成民生領域現行政策文件清單，并做好公開。同時要做好調研，及時了解實際情況，針對性地做好政策調整與財政投入，提升民生領域政策實效。第三，發展航天事業。始終堅持加快建設航天強國，把自主創新擺在更加重要的戰略位置，聚焦云計算、人工智能、區塊鏈、量子科技等前沿技術，掌握一批具有自主知識產權的技術和原創性成果，搶占未來航天科技發展先機。第2題解析與參考答案：審題重點本題為組織管理題。需要考生組織一次“參觀學習”，考生需要考慮在活動正式開展前需要做些什么準備工作，活動開展中如何豐富活動的形式，達到既定的結果，活動開展完畢后如何保證效果的持續性等問題。下面結合題干詳細展開分析：審題點1：“為深化黨史學習教育成果”當前黨史學習教育已經進入常態化長效化，題目點明目的是為了深化黨史學習教育成果，那么我們就可以結合具體成果展開，即要讓干部受到全面深刻的政治教育、思想淬煉、精神洗禮，考生可以將此項活動的目的意義用于開篇入題。審題點2：“你單位組織人員前往監獄進行參觀學習”通過此句得出“你”作為此次活動的負責人，應該要做好所有工作的統籌安排。本次活動如果全程組織，那么包括組織人員和監獄參觀學習等工作。在這里考生要注意把握去監獄參觀的內涵，即教育我們要遵紀守法。具體到活動中，本著提前準備的思路，需要進行全面的籌備工作，既要有單位內部了解情況，也要有與對方監獄的對接聯系。接著，需要通知單位人員關于參觀的目的、參觀的要求，因此，需要做好通知動員工作。動員結束后，就可以帶領大家前往參觀，為了保證參觀的效果，需要多種形式的參觀，既有到現場的觀看了解，又有參觀后的討論、學習等，讓每一位同事都能領會到遵紀守法的重要性。參觀結束后，還需要有長效機制來鞏固學習成效。審題點3：“你認為活動的重點是什么”本題問題采取微觀問法，即“活動的重點”。考生可以采取面面俱到的形式，將活動涉及的流程都定義為重點工作，并展開說明內容；也可以選擇活動中的一個環節，來認定為重點工作，并展開說明。故本題的解題思路為：首先，溝通協調做好充分的準備工作；其次，做好單位同事的通知動員工作；再次，多種形式開展監獄參觀學習的活動；最后，通過宣傳報道和交流心得保證活動持續有效。思維導圖參考答案當前，黨史學習教育已經進入常態化長效化階段，為進一步讓單位人員受到全面深刻的政治教育、思想淬煉、精神洗禮，領導安排組織前往監獄參觀學習，我認為重點要做好如下幾方面工作。第一，做好前期籌備工作。一方面，我會詢問領導，準備安排前往參觀學習的人員范圍，并確定意向、時間等要素。另一方面，我會聯系要參觀學習的監獄，了解基地參觀的流程、時間，以及配備的會議室、放映廳等有關情況，詢問參觀學習要求，并告知我們去參觀的需求，希望他們提前做好準備。在此基礎上，我會形成活動方案上報領導審批。第二，做好通知動員工作。我會通過單位內網OA、電話或微信通知的方式，告訴單位同事此次參觀學習的意義、參觀時間、具體集合地點、參觀要求等，希望大家準時參加、認真參觀，深刻領會遵紀守法的重要性。第三，做好參觀學習工作。分成以下幾個環節：首先，實地參觀了解。組織單位人員到監獄參觀，請監獄宣教科的同志介紹基本情況，并帶領我們實地走進管理區，參觀服刑人員的生產、教育、生活區，了解服刑人員的一日生活制，體會因違法亂紀失去自由的感覺；其次，觀看警示教育片。我會組織大家觀看監獄拍攝的警示教育片，通過視頻中的服刑人員講述其自身走上犯罪道路的沉淪軌跡和思想根源，促使單位同事接受遵紀守法警示教育；再次，組織座談交流。由監獄選取服刑人員代表

“現身說法”，深刻剖析和反思教訓。選取單位骨干同事介紹工作的基本業務和具體事項，說明將來可能出現的誘惑、如何堅守底線、怎樣才能做到真正的遵紀守法、如何用好黨和人民賦予的權利等有關情況，深化對遵紀守法的認識；最后，組織宣誓活動，參觀結束后在黨旗、黨徽下，由單位領導帶領大家重溫入黨誓詞，并且莊嚴承諾廉潔奉公、遵紀守法。第四，鞏固活動效果。一方面，做好二次宣傳。在注意保密的同時，我會將此次活動的簡報、照片、視頻發布到單位內網上，同時刊發精彩的發言節選，號召大家自覺履行遵紀守法相關要求。另一方面，我也會建議領導安排部署參加人員撰寫心得體會，來達到深化黨史學習教育成果的目的。第3題解析與參考答案：審題重點本題屬于情景模擬類題目，題中給出要解決的問題是其他志愿者抱怨工作多不想繼續做志愿者工作了，考生作為隊友需勸其調整心態，鼓勵他繼續做好志愿服務工作。接下來我們結合這道題目進行詳細的分析。審題點1：“你是社區青年志愿者”這句話給出作答身份，作為社區的青年志愿者，主要的工作是以社區為工作范圍，主動承擔社會責任，無償為社區居民提供志愿服務，這項工作沒有報酬但卻神圣而光榮，能為社區發展貢獻出自己的一份力量，同時也可以在各項服務活動中鍛煉自己的各項能力。對于志愿服務工作的重要意義，也可以作為勸說內容體現在答題中。審題點2：“其他志愿者向你抱怨，志愿者數量少、工作多，表示不想干了。你會怎么和他溝通”這句話給出要解決的問題，“志愿者數量少、工作多”，說明志愿服務工作較為繁重，隊員感到身心疲憊屬于人之常情，我們應當表示理解，安撫其情緒。待同事情緒穩定后，就要問題給出解決建議，針對人數少的問題，可以努力把工作做得更好吸引更多的人加入志愿者隊伍，以及向志愿服務隊隊長建議招募更多的青年志愿者加入團隊，有效解決人手不足問題。針對工作多的問題，可以遇到困難時可以互相幫助，合理分工，有效化解工作壓力，以及承諾給他介紹一些好的工作方式方法，提升工作能力，讓隊友對志愿服務工作有信心。審題點3：“請現場模擬”要求用現場模擬的作答方式進行溝通，則我們需圍繞審題點2中的內容，用溝通口吻進行作答，由于與被溝通者之間的關系屬于同事、朋友，因此在模擬時應注意語言親和、態度友善，在開始時可舉例自己的感同身受，在展開具體勸說時要循循善誘，層層深入進行引導，在結束時要加油打氣，鼓勵其堅持志愿服務工作。故本題的答題思路為：首先，對該名隊員抱怨之事表示感同身受；其次，針對抱怨內容展開多維度勸說，給出具體問題的解決建議；最后，分析志愿服務工作的重要意義，鼓勵一起努力做好志愿服務工作。思維導圖參考答案小李，你剛剛說的這些我非常理解，咱倆是一起面試進入社區志愿服務隊的，這些年咱們一起出任務、做公益、抗疫情，一起見證團隊的成長，逐漸處成了朋友、戰友。的確，現在社區規模越來越大，社區人員流動性強，服務內容也越來越多，志愿服務工作壓力著實不小。但我認為眼前的困難都是暫時的，只要咱們齊心協力繼續努力，讓更多社區居民看到工作成效，就會有更多人愿意加入志愿服務隊伍，形成“我為人人，人人為我”的良性循環，志愿者人數少的問題就會迎刃而解。而且我聽隊長說之后咱們志愿服務隊還要召開一次志愿者大會，到時候在會上咱們可以建議領導抓緊組織開展志愿者招募活動，吸納更多的年輕力量加入志愿服務隊伍，相信咱們志愿服務隊一定能夠越來越好。而且咱們志愿服務工作雖然工作量比較大，但工作內容相對來說比較固定、簡單，有什么問題咱們隊員之間彼此溝通、相互協作，就能提高工作效率，降低工作壓力。此外，咱們還可以互相學習，共享工作經驗，提高工作能力，比如我在長期的志愿服務工作中就積攢了與群眾溝通的好方法，我還把一些注意事項記了下來，完了都分享給你，不論是打掃衛生，給群眾送溫暖，還是各類宣傳科普工作，只要把群眾積極性調動起來，各項工作就能順利開展了。回想咱們當初加入志愿服務團隊，就是因為我們有一顆服務他人、無私奉獻的心，作為青年人咱們身體素質好、知識面也廣，確實也能為社區做更多的事情，在服務群眾的過程中溝通能力、實踐能力也會有所提高，對于咱們個人發展也是多有益處。以后在工作上有什么困難你都可以和我說，我和其他隊員一定會盡全力幫助你渡過難關，不斷進步。只要咱們團結一致，一定能夠為社區做更多的事，為社區的更好發展貢獻自己的一份力量。2023年1月10日甘肅省考面試題（補錄）一、給定材料本部分沒有材料，請直接查看題目！二、回答題目第1題：有人說要引進和學習先進技術，有人說要自主研發創新，對此你怎么看？第2題：受疫情防控政策調整影響，快遞員因感染新冠病毒造成人手緊張，導致貨物積壓。為解決投遞不及時、投遞延誤等問題，領導要你快速地進行前期調研，你認為調研重點是什么？第3題：你所在的社區推行社區養老志愿服務，但存在養老志愿者數量少的問題。現在，你得知有幾名很熱心的社區居民退休了，如果讓你勸導他們成為志愿者，你會如何勸導？請現場模擬。2023年1月10日甘肅省考面試題（補錄）（解析）第1題解析與參考答案：審題重點本道題屬于態度觀點類題目，題干給出了引進學習先進技術和自主創新研發兩個觀點，表面上看這是兩個矛盾的觀點，但結合實際我們發現，為了更好發展，學習引進他人技術和自主創新是并行的，這兩個觀點都有一定道理。接下來我們結合具體題干進行分析：審題點1：“有人說要引進和學習先進技術”這是第一個觀點。引進和學習先進技術能夠直接使用技術成果，速度快、效果好，可以讓發展少走彎路，洋務運動的“師夷長技以制夷”就是學習西方的武器制造、練兵之法以抵御西方的入侵，當時依靠西方創建的北洋水師還成為了讓日本驚懼的“遠東第一艦隊”。但同時我們也可以想到只引進學習別人的技術就會被他人掣肘，非常容易讓別人以此要挾，制約自己的長遠發展。審題點2：“有人說要自主研發創新”這里是第二個觀點。創新作為引領發展的第一要務，其重要性是不言而喻的。自主研發創新能夠讓我們掌握核心技術，能夠讓我們自己說了算，我們國家當前在科技領域、新興技術上都有很多創新，這也讓我們國家躋身“創新型”國家行列。但自主研發卻需要很多的時間和精力，導致研發過程困難，很多人或者團隊就望而卻步。結合審題點1和2來看，兩個觀點都有道理，我們要在不同的情況選擇不同的發展方式，對于成熟、已飛速發展的行業可以學習引進技術，對于核心環節、根本領域就要創新發展。并且為了更好創新，我們要做好政策傾斜、資金投入、人才培養，為創新打牢基礎。我們還要看到創新不是一時之功，要營造全社會的創新氛圍，才能真正建立一個創新型社會、創新型國家。綜上，本道題的基本思路是：首先入題表態，兩個觀點都有道理；其次分別論述，引進學習的意義和問題，自主創新的意義和難度；最后給出未來發展的對策。思維導圖參考答案我認為引進學習以及自主創新都是發展的方法途徑，因此兩個說法都有道理。第一，引進學習他人技術，能夠更好更快掌握新型技術手段，節省研發的時間和費用，所謂“它山之石可以攻玉”，謙虛學習他人的技術，讓我們快速進步，這無疑是一種智慧。洋務運動提出的“師夷長技以制夷”，讓落后的清政府可以睜開眼睛看世界，當時學習西方的武器制造、練兵之法而建造的北洋水師其威力讓日本生畏，被稱為“遠東第一艦隊”。可是我們也要看到，一味學習引進他人技術也存在一定問題，這會讓自己陷入被動境地，學習引進他人技術代表自己沒有核心競爭力，就像之前我國芯片比較依賴進口，歐美國家以此要挾，多次想以斷供芯片掣肘我們的發展。第二，自主研發創新，是從根本上增強創新能力，形成獨一無二的創新成果，“創新是第一驅動力”，沒有創新，何來發展，沒有創新，哪來的時代進步。大數據、物聯網、人工智能、量子通訊這些熱點領域的探索創新帶來最前沿的科技突破。我國從制造“天宮”到化身“蛟龍”，中國人用創新助力中華民族的夢想飛向太空、探索深海。創新帶領夢想、塑造超越，也帶來自豪與信心。但我們也要看到自主創新之路漫長且艱辛，需要投入的時間、金錢不可估量，這也讓很多人、很多國家望而卻步。因此我認為引進學習他人技術、自主創新研發都是發展的重要渠道，我們要合理運用，在學習借鑒的基礎上強化內功。第一，擇而用之。對于已研發成熟的領域技術，我們可以采取合法合規渠道學習引進，學習他人的優勢為我所用。對于核心領域、重點內容我們要在學習引進的基礎上，加大創新研發力度，通過自我探索研究，創造自我研發成果。第二，扶持助力。相關部門要加大對創新研發的扶持力度，為創新個人、團隊提供政策、資金傾斜，消除創新阻力，同時要通過高校研發平臺、設立企業研發團隊等形式建立多樣化創新人才隊伍，組建創新隊伍。第三，構建氛圍。要想推動創新發展，就要從思想抓起，要將創新意識根植于每個人心中，可以通過電視、廣播、新媒體等渠道播放宣傳片等方式，大力宣傳自主創新的意義。各大學校也要將創新思想、創新行動引入課堂中，通過手工課、科學課等大力培養青少年的創新想法和創新能力，營造全社會創新發展的氛圍。第2題解析與參考答案：審題重點本道題屬于組織管理類題目，題干明確告知是調研類題目，那我們就可以圍繞調研題目內容，按照時間軸進行說明，并要結合調研三要素的要求，將開展調研的內容說明充分。接下來我們結合具體題干進行分析：審題點1：“受疫情防控政策調整影響，快遞員因感染新冠病毒造成人手緊張，導致貨物積壓。為解決投遞不及時、投遞延誤等問題”這里是背景介紹，因感染造成人手緊張，貨物擠壓，嚴重影響顧客的生活，因此我們要解決快遞投遞問題。從這個背景中，我們看到此次事件涉及快遞公司、快遞員和顧客這三個主