初中招教考試試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.最早提出“教學相長”教育主張的著作是（）A.《論語》B.《學記》C.《孟子》D.《荀子》答案：B2.一個國家教育制度的核心是（）A.社會教育制度B.國民教育制度C.學校教育制度D.基礎教育制度答案：C3.教學工作的中心環節是（）A.備課B.上課C.作業布置與批改D.教學評價答案：B4.教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志是（）A.為人師表B.清正廉潔C.敬業愛業D.團結協作答案：A5.世界上最早的一部教育專著是（）A.《學記》B.《論語》C.《大教學論》D.《普通教育學》答案：A6.在教學過程中，強調知識傳授而忽視能力培養的理論是（）A.形式教育論B.實質教育論C.傳統教育論D.現代教育論答案：B7.學生在教師指導下進行數學的實地測算、地理的地形測繪、生物的植物栽培和動物飼養屬于下列哪一種教學方法（）A.實驗法B.參觀法C.演示法D.實習作業法答案：D8.教師通過展示實物、直觀教具進行示范實驗，指導學生獲取知識的方法是（）A.練習法B.演示法C.實驗法D.發現法答案：B9.人的身心發展的年齡特征表明了個體的發展具有（）A.順序性B.階段性C.不平衡性D.差異性答案：B10.現代教育發展的根本動因是（）A.政治需要B.科技進步C.生產力發展水平D.產業革命答案：B二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育目的的功能有（）A.導向功能B.強制功能C.調控功能D.示范功能E.評價功能答案：ACE2.教師勞動的特點包括（）A.復雜性B.創造性C.長期性D.示范性E.合作性答案：ABCD3.以下屬于班級授課制優越性的有（）A.高效性B.循序漸進性C.實踐性強D.教師發揮主導作用E.學生的主體地位能得到充分體現答案：ABD4.下列屬于學校教育制度內容的是（）A.修業年限B.教學大綱C.課程標準D.課程設置E.入學條件答案：AE5.下列屬于少年期心理特點的是（）A.思想具有半成熟、半幼稚的特點B.抽象思維已占主導地位C.出現心理斷乳期D.自我控制力較強E.思維仍帶有不少片面性和主觀性答案：ABCE6.課程計劃的基本組成部分包括（）A.教學目的B.學科開設順序和各門學科教學時數C.教學科目的設置D.學年編制和學周安排E.教學方法的選用答案：BCD7.教師的教育專業素養包括（）A.具有先進的教育理念B.具有良好的教育能力C.具有一定的研究能力D.具有優良的個性品質E.具有親和力答案：ABC8.我國新型師生關系的特征是（）A.心理相容B.民主平等C.尊師愛生D.嚴格要求E.教學相長答案：ABCE9.下列屬于我國全面發展教育組成部分的有（）A.德育B.智育C.體育D.美育E.勞動技術教育答案：ABCDE10.在教學過程中，貫徹直觀性原則的基本要求是（）A.根據教學任務、教學內容以及學生的年齡特點恰當地選擇直觀手段B.直觀手段的運用必須與教師的講解密切配合C.重視運用語言直觀D.重視多媒體課件的藝術性E.在課堂上盡可能多地使用各種直觀手段答案：ABC三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育為政治制度和生產力所決定，沒有自己的獨立性。（）答案：錯誤2.教學過程是一個促進學生思想內部矛盾斗爭的發展過程。（）答案：正確3.學生的學習是以獲取直接經驗為主要任務的。（）答案：錯誤4.直觀教學既是手段，也是目的。（）答案：錯誤5.班集體形成的重要標志是成立了班委。（）答案：錯誤6.課外、校外教育是一種有目的、有計劃、有組織的教育活動，其實施范圍是在課程計劃和學科課程標準之內的。（）答案：錯誤7.教師職業是一種專門職業，教師是專業人員。（）答案：正確8.教育目的與培養目標是具體與抽象的關系。（）答案：錯誤9.學生是教育的對象，教師可以隨意對待學生。（）答案：錯誤10.教學方法就是教師講課的方法，是教師為完成教學任務而采用的方法。（）答案：錯誤四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師的職業素養。答案：教師的職業素養包括思想道德素養（如愛崗敬業、關愛學生等）、知識素養（學科知識、教育教學知識等）、能力素養（教學能力、教育機智等）、心理素養（良好的情感、意志等）、身體素養（健康的體魄等）。2.簡述班級授課制的優缺點。答案：優點：有利于經濟有效地大面積培養人才；有利于發揮教師的主導作用；有利于發揮班集體的教學作用。缺點：不利于因材施教；不利于學生獨立性與自主性的培養；教學形式缺乏靈活性。3.簡述德育過程的基本規律。答案：德育過程是促使學生的知、情、意、行互動發展的過程；是組織學生的活動和交往，統一多方面教育影響的過程；是促進學生的思想品德內部矛盾積極轉化的過程；是一個長期、反復、逐步提高的過程。4.簡述教學過程的基本階段。答案：激發學習動機、領會知識（感知教材和理解教材）、鞏固知識、運用知識、檢查知識。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學中貫徹因材施教原則？答案：了解學生的實際和個別差異；尊重學生差異，有針對性地教學；針對不同學生提出不同要求，采用不同教學方法；多元評價學生，使每個學生都能得到發展。2.如何建立良好的師生關系？答案：了解和研究學生；樹立正確的學生觀；提高教師自身素質；發揚教育民主；正確處理師生矛盾。3.談談你對素質教育內涵的理解。答案：素質教育以提高國民素質為根本宗旨；面向全體學生；促進學生全面發展；促進學生個性發展；培養學生創新精