自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無(wú)效密自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無(wú)效密封線第1頁(yè)，共3頁(yè)河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院《第二語(yǔ)言課堂教學(xué)概論》

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、關(guān)于19世紀(jì)英國(guó)浪漫主義詩(shī)歌，以下哪位詩(shī)人的作品充滿了神秘和奇幻的色彩？（）A.華茲華斯B.柯勒律治C.拜倫D.雪萊2、在法國(guó)古典主義文學(xué)中，莫里哀的喜劇作品具有很高的藝術(shù)價(jià)值。以下哪部作品諷刺了資產(chǎn)階級(jí)的貪婪和虛榮？（）A.《偽君子》B.《慳吝人》C.《唐璜》D.《太太學(xué)堂》3、在20世紀(jì)魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)中，關(guān)于馬爾克斯《百年孤獨(dú)》的敘事手法，以下說(shuō)法不正確的是（）A.融合神話傳說(shuō)和現(xiàn)實(shí)生活B.運(yùn)用獨(dú)特的時(shí)間循環(huán)結(jié)構(gòu)C.語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，缺乏想象力D.創(chuàng)造了一個(gè)神奇的虛構(gòu)世界4、德國(guó)作家卡夫卡的作品充滿荒誕和象征，他的哪部小說(shuō)以主人公變成甲蟲的情節(jié)揭示了現(xiàn)代社會(huì)中人的異化？（）A.《城堡》B.《美國(guó)》C.《審判》D.《變形記》5、古希臘悲劇作家歐里庇得斯的作品常常關(guān)注女性命運(yùn)，《美狄亞》中女主人公的復(fù)仇行為反映了？（）A.女性的無(wú)奈和反抗B.人性的惡C.愛情的破滅D.社會(huì)的不公6、日本江戶時(shí)代的文學(xué)作品形式多樣，以下哪種文學(xué)形式以幽默詼諧的語(yǔ)言反映社會(huì)百態(tài)？（）A.俳句B.川柳C.能劇D.狂言7、但丁的《神曲》是意大利文藝復(fù)興時(shí)期的經(jīng)典之作。關(guān)于這部作品的藝術(shù)特色，以下哪項(xiàng)表述不準(zhǔn)確？（）A.采用了夢(mèng)幻和象征的手法B.融合了古希臘羅馬文化和基督教文化C.對(duì)地獄、煉獄和天堂的描繪生動(dòng)逼真D.語(yǔ)言華麗繁復(fù)，充滿了修辭技巧8、日本平安時(shí)代的女作家紫式部創(chuàng)作的《源氏物語(yǔ)》是日本古典文學(xué)的經(jīng)典之作，以下關(guān)于這部作品的說(shuō)法，哪一項(xiàng)不準(zhǔn)確？（）A.以宮廷生活為背景B.反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)俗C.是一部短篇小說(shuō)集D.對(duì)后世文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響9、日本作家芥川龍之介的短篇小說(shuō)以其深刻的寓意和獨(dú)特的風(fēng)格著稱，《羅生門》揭示了？（）A.人性的自私B.社會(huì)的黑暗C.道德的淪喪D.以上都是10、對(duì)于希臘文學(xué)，在荷馬史詩(shī)《伊利亞特》中，以下關(guān)于其戰(zhàn)爭(zhēng)描寫的特點(diǎn)，哪一種說(shuō)法是恰當(dāng)?shù)模浚ǎ〢.以宏大的場(chǎng)面和激烈的戰(zhàn)斗展現(xiàn)了英雄們的英勇無(wú)畏，強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)爭(zhēng)的榮耀B.著重描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和血腥，表達(dá)了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡和譴責(zé)C.從戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的角度詳細(xì)分析戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程和勝負(fù)的原因D.把戰(zhàn)爭(zhēng)描繪成一場(chǎng)游戲，淡化了戰(zhàn)爭(zhēng)的嚴(yán)肅性和破壞性11、馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》以奇幻的故事展現(xiàn)了拉丁美洲的歷史，布恩迪亞家族的命運(yùn)象征著什么？（）A.拉丁美洲的興衰B.人類的孤獨(dú)和迷茫C.命運(yùn)的無(wú)常D.以上都是12、在19世紀(jì)俄國(guó)文學(xué)中的“小人物”形象，以下哪位作家的作品中對(duì)此進(jìn)行了深刻刻畫？（）A.果戈里B.契訶夫C.陀思妥耶夫斯基D.高爾基13、法國(guó)作家加繆的小說(shuō)《鼠疫》中，主人公們面對(duì)鼠疫的態(tài)度是什么？（）A.恐懼與逃避B.勇敢與抗?fàn)嶤.冷漠與無(wú)視D.無(wú)奈與順從14、法國(guó)作家普魯斯特的《追憶似水年華》是意識(shí)流文學(xué)的經(jīng)典之作。以下關(guān)于這部作品的結(jié)構(gòu)和敘事方式，不準(zhǔn)確的是？（）A.采用線性敘事，情節(jié)連貫清晰B.以回憶為主要線索，穿插現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景C.打破時(shí)間和空間的限制D.運(yùn)用大量的內(nèi)心獨(dú)白和聯(lián)想15、日本作家川端康成的作品充滿了日本傳統(tǒng)美學(xué)，《雪國(guó)》中展現(xiàn)的“物哀”思想主要體現(xiàn)在？（）A.對(duì)自然美的感嘆B.對(duì)人物命運(yùn)的同情C.對(duì)愛情的無(wú)奈D.以上都是二、簡(jiǎn)答題（本大題共3個(gè)小題，共15分)1、（本題5分）分析《死魂靈》中果戈里對(duì)俄國(guó)社會(huì)的諷刺與批判。2、（本題5分）論述古希臘悲劇《俄狄浦斯王》中命運(yùn)主題的體現(xiàn)以及對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的啟示。3、（本題5分）解釋印度近代文學(xué)中“泰戈?duì)栁膶W(xué)”的獨(dú)特風(fēng)格和思想內(nèi)涵，分析其對(duì)印度文學(xué)和世界文學(xué)的貢獻(xiàn)。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）深入研究美國(guó)文學(xué)中硬漢派小說(shuō)的男性形象與生存困境。以海明威的作品、雷蒙德·錢德勒的小說(shuō)等為基礎(chǔ)，分析硬漢派小說(shuō)中堅(jiān)韌不拔、孤獨(dú)抗?fàn)幍哪行孕蜗?。探討這些作品所反映的戰(zhàn)后美國(guó)社會(huì)的動(dòng)蕩、價(jià)值觀念的轉(zhuǎn)變以及男性在困境中的掙扎與堅(jiān)守。2、（本題5分）探討語(yǔ)言景觀在城市文化中的作用，分析公共標(biāo)識(shí)、商業(yè)招牌和廣告語(yǔ)言等語(yǔ)言景觀元素的特點(diǎn)和功能，以及其對(duì)城市形象和語(yǔ)言生態(tài)的影響。3、（本題5分）語(yǔ)言的習(xí)得以聽說(shuō)讀寫譯的綜合訓(xùn)練為基礎(chǔ)。請(qǐng)具體探討在學(xué)習(xí)芬蘭語(yǔ)的過(guò)程中，如何平衡這五項(xiàng)技能的訓(xùn)練，制定合理的學(xué)習(xí)策略，根據(jù)個(gè)人的學(xué)習(xí)風(fēng)格和目標(biāo)調(diào)整側(cè)重點(diǎn)，同時(shí)舉例說(shuō)明各項(xiàng)技能之間的相互促進(jìn)關(guān)系。4、（本題5分）隨著全球化的推進(jìn)，多語(yǔ)種教育在國(guó)際教育領(lǐng)域受到越來(lái)越多的關(guān)注。請(qǐng)?jiān)敿?xì)論述多語(yǔ)種教育的意義、目標(biāo)和實(shí)施策略，分析多語(yǔ)種教育對(duì)個(gè)人發(fā)展和社會(huì)交流的積極影響，以及在開展多語(yǔ)種教育過(guò)程中可能面臨的困難和解決途徑。5、（本題5分）以某一外語(yǔ)語(yǔ)言的諷刺作品為例，分析其諷刺手法和社會(huì)批判。探討作者如何運(yùn)用幽默和夸張的手法揭示社會(huì)問(wèn)題，引發(fā)讀者的思考。四、案例分析題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）在《喧嘩與騷動(dòng)》中，班吉的意識(shí)流敘述如何為