第6章

收集、整理與描述數據走進數學世界湘教版（2024）

七年級下冊6.2統計圖（第2課時）目錄contents01學習目標02情景引入03新課探究04例題精講05課堂練習06新課總結1.了解復式統計圖的概念并會從中獲取有用的信息；2.掌握各種統計圖的特點，并能根據問題背景選擇合適的統計圖．（重點、難點）

學習目標

情景引入活動項目人數下面是某校兩個班的同學在一次體育課的活動項目兩幅統計圖：這兩幅圖有什么相同的地方?各個項目哪個班的人數多?有什么方法可以一目了然？活動項目人數

情景引入有時為了比較同性質的多組數據，需要把多組數據在一個圖中表示出來，這需要用到復式統計圖.活動項目人數

新課探究說一說：如圖是某校兩個班的同學在一次體育課的活動項目統計圖：哪個班踢足球的人數多?哪個班打排球的人數多？從圖中可以看出：甲班踢足球的人數較多，而乙班打排球的人數較多.復式條形統計圖

新課探究思考：甲、乙兩家商店去年各月銷售電視機的數量（單位：臺）如下：（1）為了便于比較這兩家商店一年的銷售變化趨勢，請制作合適的折線統計圖.（2）甲、乙兩家商店這一年銷售量的共同趨勢是什么？（3）你還能從圖中得到什么信息？月份123456789101112甲商店20151111109101213151618乙商店2016121098101012131417

新課探究解:(1)可以制作出如下折線統計圖.復式折線統計圖

新課探究解:(2)由圖可知，這一年兩家商店的銷售高峰都在1月，而12月也是一個小高峰，同時兩家商店具有共同的銷售旺季和淡季.（3）同時還可以發現，第一季度甲商店銷售量低于乙商店，但甲商店的店主可能采用了有力的促銷措施，從四月份開始，甲商店銷售量不再低于乙商店.

新課探究做一做：將這兩家商店一年的銷售情況用復式條形統計圖呈現，并與同學交流比較各自的結果.月份銷售量/臺

新課探究月份銷售量/臺把多組統計數據表示在條形（或折線）統計圖上，就得到復式條形（或折線）統計圖.復式統計圖可以直觀地比較多組數據在同一方面的不同情況.

新課探究注意：（1）復式條形統計圖的兩個條形之間是緊密相連的，不能有空隙.（2）制作復式折線統計圖的方法與單式折線統計圖的方法大致相同，兩條折線一般一條用實線，一條用虛線，并要指明每一條折線各代表哪一組數據.（3）畫復式統計圖時，要學會用不同的標志表示同性質的多個不同的數據.（4）畫復式統計圖時，要一個一個地畫，不能搞混.

新課探究議一議：前面已經學過了條形統計圖、折線統計圖、扇形統計圖、復式條形統計圖及復式折線統計圖，它們各有什么優點呢？條形統計圖能清楚地表示出事物的數量大小.折線統計圖能清楚地反映事物的變化趨勢.

新課探究議一議：前面已經學過了條形統計圖、折線統計圖、扇形統計圖、復式條形統計圖及復式折線統計圖，它們各有什么優點呢？復式統計圖能清楚地對多組同性質的數據作出比較.扇形統計圖能清楚地表示各部分在總體中所占的百分比.在應用統計圖描述數據時，要根據調查的目的和數據的性質選擇合適的統計圖.

課堂練習1.如圖是某商品1－4月份單個的進價和售價的折線統計圖，則售出該商品單個利潤最小的是()A．1月

B．2月

C．3月

D．4月C

課堂練習2.每年的7月是維蘇威火山所在地的夏天，當地2023年的氣候資料如下圖所示，根據圖中信息推斷，下列說法中錯誤的是()A．從1月份到7月份，氣溫逐漸升高B．10，11月份，降水量較多C．夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥D．夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨C

課堂練習3.如圖是某校四個年級男女生人數的條形統計圖，則學生最多的年級是

年級．7

課堂練習4．如圖是某省近五年進出口情況統計圖，下列描述中不正確的是()A．這五年中，2020年出口額最少B．這五年出口總額比進口總額多C．這五年中，前四年的出口增速逐年下降D．這五年中，2024年進口增速最快C

課堂練習5.下面是某地區7－15歲男生、女生平均身高統計表．(1)要觀察男生與女生的身高變化情況，你認為選擇

統計圖比較合適；折線年齡789101112131415男生/cm125132136140145150157163167女生/cm123127135141145152156157158

課堂練習(2)請在圖中畫出你選擇的統計圖，并寫出標題，給出圖例．解：(2)所畫的折線統計圖如圖所示．

新課總結1.復式統計圖：把多組統計數據表示在條形（或折線）統計圖上，就得到復式條形（或折線）統計圖.復式統計圖可以直觀地比較多組數據在同一方面的不同情況.

新課總結2.條形統計圖、折線統計圖、扇形統計圖、復式統計圖