九年級數學組工作總結九年級數學組工作總結「篇一」由于疫情的影響，本學期的的數學教學是最特殊的，在上級部門的合理部署和我校領導的精心組織安排下，我數學組不僅圓滿完成各項教學任務，而且還成功開展了各項教研活動。回顧如下：一、線上教學活動：2。10—4。20縣教育部門部署線上“云課堂教學”，學校領導安排各教研組組織教師對學生進行網上上課，我們全組教師下載安裝釘釘軟件，先學習如何利用該軟件進行網絡教學，學會后，馬上進行實際教學。通過這樣的教學形式，使我組教師掌握了新的教學技能，也使學生多了一條新的學習途徑。收益蠻多，收效良好！二、線上線下教學銜接：4。12—4。6通過全組教師討論，各教師制定適合自己任教班級實際的“線上線下教學銜接”教學計劃方案，這是我們組在本學期能順利完成各項教學任務的重要一環。三、新教學常規檢查：我校組織各教研組在5月10日、6月29日對各教師進行兩次新教學常規檢查，另外在6月2日還邀請縣教學常規檢查組來我校檢查指導，可見學校對我校各教師教學常規的重視。緊抓教學常規，是學校提升教學質量的重要環節。四、主題研討活動：5月8日，陳鵬老師開展了題為《有關高效課堂的一點做法和想法》，針對本學期因疫情影響，初三學生的學習時間短而學習壓力大的情況下，提出他提高課堂效率的一些做法和想法拱大家討論學習；5月28日，李小珍老師開展了題為《課堂是否一定要形式熱鬧，氣氛熱烈》，針對大家在評課過程中提出的爭論問題，給出自己的見解，使大家對課堂形式有了新的認識。五、集體備課活動：5月25日、6月2日、6月15日，我組分別進行了三次集體備課活動。活動期間，所有成員在每次活動時都能積極配合準時參加，并積極參與研討，這是難能可貴的，它使每次的活動變得更加有意義，不僅提升了大家的業務水平，而且還增進了大家的了解和情義！有收獲，有進步，這是必須的！但我發現還有很多的不足，如我們數學組可供大家共享使用的網絡優質品牌資源沒有；我們組老師這學期因疫情影響，走出去學習的機會沒有了。我相信這些都會是暫時的，以后會越來越好的！九年級數學組工作總結「篇二」緊張而又繁忙的一學期工作就要結束了，數學組的每位教師都是以認真、務實的態度忙于期未的收尾工作。中學數學課堂教學如何實施素質教育，是當前數學教學研究的重要課題。“面向全體學生，引發學生的內在機制，使學生生動活潑自主地進行學習，在思維潛力、創新潛力等方面都得到發展”早已為大家達成共識，我們組從三方面改變教學理念：（1）改變傳統的教育觀念，提高對學生素質培養的要求；（2）注意研究有效的教學方法，培養學生的潛力；（3）有意識地培養學生主動學習的愿望。我們的具體作法如下：一、群眾備課、資源共享為了節省老師的備課時間，發揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，本學期數學組采用了群眾分節備課，每位老師在這個基礎上，根據自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現出自己的個性，教案力求貼合下列要求：1、教學目標應有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定數學思想及數學方法的培養目標，提高學生的思維潛力及創新潛力，透過引導與規范管理，使學生養成良好的學習習慣。2、教學設計應以課程標準為準繩，根據教學目標和本校的學生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學資料及不同的教法。3、課堂模式百花齊放。二、認真上好每一節課為了在課堂教學中落實素質教育，從發展的要求看，就不僅僅要讓學生“學會”數學，更重要的是讓學生“會學”數學，具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創造性地解決問題的潛力，所以我們要求老師在教學過程中要時時思考對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業和怎樣復習，為了能更好地體現學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，務必給學生自主參與活動的時間和空間，為了能上好每一節課，根據我校硬件的優勢、優化教學手段、提高教學效果。三、課后輔導批改作業是教學工作中的一件繁重的工作，每一天都要用兩個小時的時間來批改一百多本作業，采用的形式是統批、面批、學生互批、講評等，每位老師還都利用午后午休及下班后的時間針對學習成績差、有困難的學生進行個別輔導。四、課堂教學案例研究教學案例是改善教學的抓手，是教師專業成長的階梯，是理論聯系實際的中介。透過這個活動，讓全組教師都投入到教研活動之中。透過這次活動一方面要學習別人的成功經驗；另一方面要結合自己的教學實踐，積累反思的素材，調整、優化自己的教學決策和行為，提高課堂教學效益。下學期工作的設想：1、全組走出去聽課；2、利用本校的資源：信息技術，每位老師上一節錄像課，透過自己觀察自己的錄像課查找差距和不足；3、每個備課組搞一個課例研究；4、青年教師多上公開課，機會留給年青人；5、七年級搞學生錯題檔案袋、好題檔案袋，目的是有針對性提高學生的成績；九年級數學組工作總結「篇三」20xx年是我們興中數學老師最勤奮的一年，一個學期以來，我們數學教研組在校領導的領導帶動下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各開展教研活動，提高上課效率，優化課堂教學，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數學教學質量做出了一定的貢獻。完成工作：1、一學期以來，我們所有數學組成員繼續樹立符合新課程標準的教學理念，運用新的教學理念來指導教學工作。深入推進課程改革，不斷解決課程改革中出現的新問題和新困惑。牢固確立以學科教研為主線的行動策略，努力構建數學學科教學特色和多元化、多形態的教學課型。每個老師積極參加區的各項培訓和教研活動，在平時的教學活動中，積極探討課改精神，為學校數學組的二期課改做出了自己應盡的一份貢獻。在本學期的教研會議中，唐校對數學組三年計劃做了經驗交流，和老師們一起探討教學教法，取得了很好的效果。2、抓好備課組活動，搞好集體備課，做到進度統一，作業分層，反饋及時，考試有效，及時反思，不斷提高教學質量。在學校幾次的作業和教案檢查中，我們數學組的老師獲得了學校老師一致好評。特別是我們初一的蔡老師，每節課積極探索教學方法，根據學生的不同情況，尋找教學知識難點和重點的突破口。在組內老師有事請假的情況下，其余老師積極頂上，幫忙教學。解決了學校的上課問題。3、每個年級都認真做好數學課的教學工作，熱烈的進行經驗體會的交流。做到了了一個學期磨一節好課，磨一節特色課。在這一學期中，我們數學組大膽實行改革，本組郭老師在市里開展信息技術與數學整合的公開課，在公開課后的評課活動中，大家也針對教材知識點，熱烈討論，提出不同的建議，大大提高了老師教研的積極性，提高了數學組的教研氛圍。同時大家也對每個老師的教學風格做了點評，提出了自己的觀點和建議。4、積極建立教研組的特色，做好數學組資料庫的建設。5、全組貫徹國家級課題的建設，全組在教導處朱彤主任的帶領下，開展了揚中市小課題的建設，大家積極探索，取得了不少的收獲。20xx學年年是艱苦的一年，也是我們興中人奮進的一年，在新的一年中我們數學組在學校領導的關心下，各位數學組老師的共同努力下，還會一如既往的繼續貫徹課改理念，不斷學習新的數學教學方法，群策群力，團結一致，去爭取更大的進步。最后，還是要對關心，幫助過我們數學組的所有老師表示最大的感謝九年級數學組工作總結「篇四」初中學校老師分組的總結分析會讓大家更清晰明白過去的教學活動中的缺點和不足，這樣也很好的推進教學工作的進度。下面是一篇數學教學小組的總結范文，看看他們是怎么總結的吧一、工作目標：今年教學時間長，根據學校的工作計劃，結合本組的特點，確定了工作目標和具體措施，明確樹立集體質量意識，信息資源共享，把教研活動和教學實踐結合起來，工作要點有：(1)組織教師認真學習教育理論，提高教師的理論素質。(2)抓好本學科各項教學基礎工作，從整體優化出發，加強教學工作的五個環節(備課、上課、作業、輔導、考查)的管理，提高課堂教學效率。(3)積極開展教學科研，用教育科學指導教學。(4)組織公開教學，開展聽課和評課活動。本組數學成員在優化過程、減輕負擔、提高質量的前提下，提出本學期的工作重點。九年級多角度訓練學生的思維品質，提高數學解題能力。教研組有計劃，有內容積極展開工作。二、組風建設：我們初中數學組每位教師有富有強烈的事業心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結、高效的組風。畢業班的教師惜時如金，分秒必爭，經常一起研究提高數學復習課教學質量的方法和措施，學習老教師以前帶班的經驗。初中數學組形成了一個團結勤奮，銳意進取的戰斗集體，充分體現了教研組的整體功能。三、參加教研活動情況：我們組的教研活動的開展是經常的，每次教研活動事先都經過精心準備，定內容、定時間、講實效，多次組織學習教育理論和本學科的教學經驗，充實教師的現代教育理論和學科知識開了公開課，組內教研課8次。教師經常相互聽課、評課、交流，教研氣氛濃厚，每位教師聽課都在15節以上，積極參加學校組織的各類教育教學活動。四、積極組織課外活動：廣泛開展多層次，多樣化的課外活