2022年2月韶關市直機關遴選公務員面試真題第一部分單選題(5題)1、春節期間,你陪同領導到農村慰問貧困戶,貧困戶有15戶,但是你們只準備了10份慰問金和慰問品,而且一時買不到同樣的慰問品,你能提供幾種處理方案?

【答案】：首先不能慌亂,心里立即擬幾個補救方案,并把自己認為可行的向領導報告。比如、先分發前面十份,回去后把后五份立即補上。或者、就近購買等值的禮品補上。向領導請示哪種方案,經領導同意后,立即置辦。

【解析】這是一道應急應變類的面試題，主要考察考生在面對突發狀況時，能否迅速做出反應，提出合理的解決方案，同時展現出良好的溝通協調能力和解決問題的能力。題干分析在春節期間陪同領導到農村慰問貧困戶這一特定背景下，出現了準備的慰問金和慰問品份數（10份）少于貧困戶戶數（15戶），且一時買不到同樣慰問品的問題。這不僅涉及到對貧困戶的關懷能否到位，還關系到單位形象以及領導的工作安排，因此需要考生迅速且妥善地解決。答案分析保持冷靜并擬定方案：答案首先強調不能慌亂，這是處理應急事件的重要前提。在遇到問題時，能夠保持冷靜的心態，才能清晰地思考并提出合理的解決方案。接著立即擬幾個補救方案并向領導報告，這體現了考生的應急反應能力和對領導的尊重，遵循了工作中的層級和匯報制度。具體方案內容：先分發后補上：提出先分發前面的10份，回去后把后5份立即補上的方案。此方案考慮到了現場情況的緊急性，先保障部分慰問工作的進行，后續再彌補缺失，確保每戶貧困戶都能得到應有的關懷。就近購買等值禮品：建議就近購買等值的禮品補上，這種方案既解決了一時買不到同樣慰問品的難題，又保證了慰問品價值的公平性，避免因禮品差異引發不必要的問題。請示領導并執行：提出向領導請示采用哪種方案，經領導同意后立即置辦。這再次體現了對領導的尊重和遵循工作程序的意識。在實際工作中，涉及到資源安排和決策時，與領導溝通并獲得批準是非常重要的環節。總結該答案整體較為合理，能夠針對題干中的問題提出切實可行的解決方案，并按照正確的工作流程進行處理。在公務員面試中，考生還可以進一步豐富方案的細節，如在回去補慰問品時可以說明如何確保盡快送達，在就近購買禮品時可以提及如何保證禮品的質量和適用性等，以展現更全面的思考和解決問題的能力。2、用“旅游，促銷，兒童，綠色，實惠”等詞，編一個故事。

【答案】：今年夏天,我到海南旅游,在景區外看到很多商品在搞促銷,有綠色食品、旅游紀念品等。其中我看到一種小螺號,很適合做兒童的玩具,而且又十分實惠,所以我決定買下來,回去送給我的外甥女做禮物。

【解析】這道面試題要求考生運用給定的“旅游，促銷，兒童，綠色，實惠”等詞匯編寫一個故事。這既考察了考生的語言組織能力，也檢驗其思維靈活性和創新能力，即能否快速構建出邏輯連貫、情節合理且能涵蓋所有指定詞匯的故事。提供的答案緊扣題目要求，以“今年夏天到海南旅游”開篇，自然引入“旅游”一詞，搭建起故事背景。接著描述在景區外看到商品促銷，涉及“促銷”“綠色食品”“旅游紀念品”，將“促銷”與“綠色”融入情節。之后提到小螺號適合做兒童玩具，出現“兒童”，最后強調小螺號十分實惠，嵌入“實惠”。整個故事邏輯清晰，情節簡單合理，把題目給定的所有詞匯自然地串聯起來，完成了故事創作的任務。該答案生動具體，能讓聽眾輕松理解，同時符合日常情境，具有一定的生活氣息，是一個較為出色的回答。"3、在霧霾籠罩，讓人憂心忡忡之時，環境保護部派出4個督查組，分赴北京、天津、石家莊、廊坊等城市采取暗查、暗訪等方式重點督查重污染天氣應急應對工作開展情況。對此，有人發出質疑，“督查暗訪，‘霾禍’會被徹底鏟除嗎”。請談談你的看法。

【答案】：環境保護部派出督查組開展暗查、暗訪來督查重污染天氣應急工作，這一舉措值得肯定。暗查暗訪能獲取更真實的情況，精準發現問題，對相關責任主體形成有力威懾，督促其落實應急措施。然而，質疑“‘霾禍’是否會被徹底鏟除”也有一定道理。治理霧霾是個長期、復雜的系統工程，僅靠督查暗訪不能一蹴而就。除了督查，還需要完善法律法規，加大對污染企業的懲處力度，推動產業結構調整升級，提高公眾環保意識，多方協同發力，才能逐步改善空氣質量，真正告別“霾禍”。

【解析】據環保部通報，京津冀及周邊31個城市現今均出現重度及以上污染，北京空氣重污染預警也屢屢升級為橙色預警。對此，環保部實施的督查暗訪工作行動值得點贊，加大督查力度體現其責任擔當，采取暗查、暗訪等方式，也更能及時發現真問題。與此同時，質疑聲音也引發更多的深思。誠然，督查暗訪發現問題并不難，難的是有效解決問題。現今，環境檢測數據造假已成為“公開的秘密”。企業造假手段層出不窮，一些企業檢測設備安裝在一個管道，而實際排放則是在另一個管道；有些企業安裝了檢測設備，但是卻暗自做了手腳，每天晚上對在線監測設施煙塵儀電位器進行調整，并對其系數進行修正，甚至通過修改設備工作參數等軟件手段造假，真可謂“上有政策、下有對策”。在頂“霾”作案、偷梁換柱的系列事件背后，我們更需深究的是少數地方部門工作人員的責任意識缺乏與走過場的督查形式，甚至于為保一方發展而為頂“霾”作案人跑環評、跑數據、跑總量的錯誤政績觀。為讓“等風來”不再成為霧霾來臨之時人們的共同祈愿，為使督查暗訪任務真正落到實地，我們的“作戰方式”需升級。一方面，將督查工作常態化，加大督查暗訪的力度，力圖擺脫“霧霾才督查”的怪圈，并充分發揮社會的監督力量，力抓頑固派“把柄”；另一方面，處置方式進一步升級，除了警告、通報之外，對那些不按要求整改、有多次不良記錄的企業，讓其“關門大吉”。與此同時，加大對不達標企業的整改力度，督促環保不達標的企業整改到位，完善檢查巡查機制，讓其嚴格執行審批事項，堅決堵住權錢勾結、利益輸送的“暗門”。更為重要的是，國家應重視發展清潔能源、淘汰落后產能，走一條綠色發展之路。霧霾來襲，任誰都無法獨善其身。唯有同心協力驅霾，才能打造美麗中國、健康中國。"4、在某工地上，市委宣傳部的專家正在為外來務工人員講述職業道德的內容，一名建筑工人高聲說，市里只知道讓他們講奉獻、守道德、做模范，卻不為他們解決薪資拖欠問題，這種做法是不公平的，獲得了在場建筑工人的擁護和支持，有的還向講臺上扔東西，現場一片混亂。假如你是本次活動的負責人，你怎么辦？

【答案】：為外來務工人員講述職業道德，可以進一步提高他們的道德素質，解決他們在職業發展過程12中出現的問題，意義重大。因此，當培訓活動中，出現工人對我們的做法質疑，并擾亂會場等情況，作為活動的負責人，我一定會做好相關處理，保證活動能夠繼續進行。首先，我會立刻暫停活動，請專家先稍作休息，讓工作人員看好設備，避免設備因工人亂扔東西遭到損壞。其次，安撫在場的建筑工人的激動情緒，向他們表明我的身份，請他們不要激動，停止向講臺扔東西等不文明行為。我會向他們表示，我非常理解他們因為合法權益受到傷害而產生的憤怒心情，但是激動的情緒并不利于問題的解決，希望他們能心平氣和、采取合法合理的渠道來維護自己的權益。再次，待他們情緒穩定后，向他們表示，我們開展此次講座的目的是為了讓他們更加了解職業道德守則和行為規范，防止違背職業道德操守、有損國家和企業利益的事情發生；讓他們能夠正確理解市場競爭的內涵，明確公平、公正競爭的原則，懂得運用法規、合同、協議等規范自己的行為，進而維護自己的合法權益不受侵害。同時，對于他們提出的被拖欠工資的問題，可以在講座結束后向我們反映，我們會做好詳細的記錄，并盡快向相關部門反映，請大家保持安靜，耐心地聽完講座，并對大家的配合表示感謝。最后，活動結束后，我會向領導進行匯報總結，吸取此次活動教訓，在以后的工作過程中做好前期準備工作，避免類似情況再次出現。

【解析】題目類型分析本題屬于公務員面試中的應急應變類題目。此類題目主要考查考生在面臨突發、緊急且具有一定復雜性和挑戰性的情況時，能否迅速做出正確反應，采取合理有效的措施來解決問題，同時展現出良好的應變能力、溝通協調能力和問題解決能力。題干關鍵信息分析事件背景：市委宣傳部專家為外來務工人員講述職業道德內容。突發狀況：一名建筑工人提出市里只強調奉獻、道德，卻不解決薪資拖欠問題，認為做法不公平，獲得其他工人擁護，甚至有人扔東西，現場陷入混亂。角色定位：活動負責人，需要負責處理突發狀況，保障活動順利進行。答案策略分析1.控制現場局面-暫停活動，安排專家休息，安排工作人員保護設備，避免設備受損。這一舉措體現了負責人在緊急情況下迅速做出反應，保障活動基本物資安全，防止損失擴大，為后續處理問題創造穩定的環境。2.安撫工人情緒-表明身份，制止工人的不文明行為。理解工人因合法權益受傷害而產生的憤怒，強調激動情緒不利于解決問題，引導工人采取合法合理的渠道維權。這體現了負責人的溝通能力和同理心，通過表達理解和理性引導，穩定工人情緒，為后續溝通和問題解決奠定基礎。3.解釋活動目的并回應訴求-待工人情緒穩定后，詳細解釋開展講座的目的，即讓工人了解職業道德守則和規范，正確理解市場競爭原則，運用法規維護自身權益。同時，承諾會在講座結束后記錄工人工資拖欠問題，并向相關部門反映，希望工人配合聽完講座。這展示了負責人既注重活動目標的達成，又關注工人實際訴求，通過清晰的解釋和積極的回應，平衡了活動進行和工人需求之間的關系。4.后續工作處理-活動結束后向領導匯報總結，吸取教訓，在以后工作中做好前期準備。這體現了負責人的總結反思能力和長遠規劃意識，有助于避免類似問題再次發生，提升工作質量和效率。總結該答案整體遵循了應急應變類題目的一般處理思路，即先控制局面、再安撫情緒、接著解決問題，最后進行總結反思。答案語言表達規范、條理清晰，能夠全面有效地處理題干中出現的突發狀況，展現了作為活動負責人應有的能力和素質，符合公務員面試的要求。"5、面試熱點：停課不停學，如何出實效

【熱點背景】

為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，教育部日前下發通知，要求2020年春季學期延期開學，學生在家不外出、不聚會、不舉辦和參加集中性活動。各培訓機構也按要求取消各類線下課程。防控新型冠狀病毒肺炎是當前頭等重要的大事，各級教育部門正按教育部和當地黨委政府統一部署要求，全力防控，堅決防止疫情在學校蔓延，延期開學是其中的一項重要舉措。

【題目模擬】

2月10日是廣東普通高中原定開學時間。受新型冠狀病毒感染的肺炎疫情影響，開學日延遲。廣東各地市如廣州、深圳、珠海、佛山等組織開展線上教學，確保“停課不停教、不停學。對此，請談談你的看法。

【答案】：1.分析政策出臺的目的、意義;2.分析政策可能存在的問題;3.提出具體措施和建議。開學日延遲在于防止師生回歸校園后，出現交叉傳染，是積極響應當前嚴控防疫政策的舉措。“停課不停學”是戰疫的應急之舉，積極保證學生們的學習。當前疫情，不可扎堆，不可聚集，學校停課，實屬無奈之舉，但“春光美如斯，正是讀書時”，學習猶如逆水行舟，不進則退，倘若此時因為停課，就停止了學習，那學生們的學習進度和總體教學任務將會受到嚴重影響。開展線上教學不失為一個絕好的辦法，但是如此大規模而且是完全取代線下還是困難重重，要想保障“停課不停學”的效果，還得注重以下這些問題。第一，統籌協調，保障供給。疫情突發，打了所有人一個措手不及，短時間內上線線上課程任務艱巨，原有網絡平臺承載有限，需加強網絡維護投入，適當增加服務器容量，避免由于視頻卡頓等技術原因影響學習效果。注重線上課程的供應，加強對教師的培訓引導，幫助教師轉變角色，也可以借助校外培訓機構的優質資源。第二，課程銜接不能超前。停課不停學的目的在于不因為疫情減少了學生學習課時，從而造成學習進度的停滯。但是要避免學習開展超前學習，這樣不但增加了學生的負擔，還會出現教育不公平現象。教育主管部門可通過學生年級對應課程申報、網上教學工作實施動態監控的手段來加強監管，對于違規培訓機構和學校要及時的規范。第三，全方位關注學生。長期的線上學習，給防近視工作帶來了巨大壓力，課程應根據中小學生的生理情況合理設計，組織好網絡課堂教學工作，增加課間休息時長，增設防疫教學，供學生了解防疫知識，增設音體美勞、閱讀、手工等活動類課程，供學生放松學習，組織由家長配合操作眼保健操、課間操和心理疏導，保證學生身心健康。總之，要將好事辦好。停課不停學還是在于防疫、保學，確保線上教學質量，避免增加師生、家長的額外負擔，還需要各級教育部門及時總結經驗、反思、調整、改進。絕不可因此舉產生“形式主義””面子工程“。

【解析】題目解析本題圍繞“廣東各地市在疫情期間開展線上教學以實現‘停課不停教、不停學’”這一現象，要求考生談看法。此話題緊密結合疫情防控這一社會熱點，既考查考生對政策的理解和分析能力，也考查考生解決實際問題的能力。答案解析#分析政策出臺的目的、意義疫情期間延遲開學是為防止師生回歸校園后出現交叉傳染，積極響應嚴控防疫政策。“停課不停學”作為戰疫應急之舉，可保證學生的學習，避免因停課導致學習進度和總體教學任務受嚴重影響，體現了防疫與保學的雙重目標。#分析政策可能存在的問題1.技術層面：疫情突發，短時間上線線上課程任務艱巨，原有網絡平臺承載有限，可能出現視頻卡頓等技術問題，影響學習效果。2.課程安排層面：可能出現超前學習的情況，這會增加學生負擔，引發教育不公平現象。3.學生身心健康層面：長期線上學習給防近視工作帶來巨大壓力，且可能影響學生身心健康。#提出具體措施和建議1.統籌協調，保障供給：加強