安徽省中考仿真卷語文(六)試題卷注意事項：1.你拿到的試卷滿分為150分(其中卷面書寫占5分)，考試時間為150分鐘。2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。“試題卷”共6頁，“答題卷”共6頁。請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。3.考試結束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、語文積累與綜合運用(35分)1.默寫。(10分)(1)古代詩文，明月有情。王安石在“，”(《泊船瓜洲》)的春意盎然中，表達了思鄉的深切與悠遠；蘇軾在“?”(《記承天寺夜游》)的時空追問中，展示了生命的高潔與堅忍；范仲淹在“皓月千里，，”(《岳陽樓記》)的動靜相生中，體會了洞庭夜景的美妙與月光的皎潔。(6分)(2)古詩中常用樂器烘托氛圍。“，”(陳與義《臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游》)用“吹笛”反映作者充滿閑情雅興的生活場景；“，”(杜甫《月夜憶含弟》)渲染了濃重悲涼的氣氛，點明“月夜”的背景。(4分)2.請運用積累的知識，完成題目。(12分)乘著酒興，磨得墨濃，蘸得筆飽，去那白粉壁上揮毫便寫道：自幼曾攻經史，長成亦有權謀。恰如猛虎臥荒丘，潛伏爪牙忍受。不幸刺文雙頰，那堪配在江州。他年若得報冤仇，血染潯陽江口！宋江寫罷，自看了大喜大笑，一面又飲了數杯酒，不覺歡喜，自狂蕩起來，手舞足dǎo，又拿起筆來，去那《西江月》后再寫下四句詩，道是：心在山東身在吳，飄蓬江海謾嗟吁。他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫！宋江寫罷詩，又去后面大書五字道：“鄆城宋江作。”寫罷，擲筆在桌上，又自歌了一回。再飲過數杯酒，不覺沉醉，力不勝酒，便喚酒保計算了，取些銀子算還，多的都賞了酒保，拂袖下樓來。踉踉蹌蹌，取路回營里來。(1)給加點的字注音，根據拼音寫出相應的漢字。(3分)權謀()潛()伏足dǎo()(2)《西江月》是詞牌名，下面不屬于詞牌名的一項是()(3分)A.《浣溪沙》B.《相見歡》C.《山坡羊》D.《江城子》(3)《水滸傳》中許多情節都與宋江有關，按照小說故事情節的先后順序，下列三個情節的正確排序為、、。(填寫字母)(3分)A.夜打曾頭市B.私放晁天王C.三打祝家莊(4)請從魯智深、武松、林沖中任選一個人，參照下面的示例，仿寫句子。(3分)示例：宋江疏財仗義，濟弱扶貧，是忠義雙全的及時雨。3.班級開展以“走近園博園，感受徽風韻”為主題的綜合性學習活動，請你完成以下任務。(13分)(1)班主任準備邀請語文老師于4月24日下午3點在學校北門口和班級全體同學一同乘車前往合肥園博園進行參觀，你覺得哪三個重要信息需要轉告他?(3分)(2)園博園的安徽園里有黃山園、安慶園、亳州園、蕪湖園、蚌埠園5個城市展區，請你根據下表的提示，確定分別是哪三個城市展區。(3分)城市特點淮上明珠開放江城白墻黑瓦城市展區①②③(3)在亳州園，講解員與小宇同學就“世界藥都，養生亳州”的話題展開交流，請你根據情境將對話內容補充完整。(4分)講解員：小宇同學，歡迎來到亳州園。亳州是世界藥都，亳藥廣泛應用于中醫。①?小宇：有毫菊、芍藥、三七等藥材。講解員：說得很好！亳州除了是世界藥都，還有一個國家級非物質文化遺產項目，它對身體健康也很有幫助，你知道是什么嗎?小宇:②。講解員：是的，平時我們也可以多練練它。(4)下面這段文字中有一些錯誤，請你修改。(3分)【甲】中國國際園林博覽會創造于1997年，是我國園林行業層次最高、規模最大的國際性盛會。此前已分別在大連、南京、上海、廣州、深圳、廈門、濟南、重慶、北京、鄭州、南寧、徐州等城市舉辦。【乙】合肥園博園包括百姓舞臺展區、生態園林展區、城市更新展區和城市建設館4個展區……同時還有各具特色的31個國內展園和7個國際展園。①【甲】處畫線句有語病，請修改。(2分)②【乙】處畫線句有一處標點使用不當，請修改。(1分)二、閱讀(55分)閱讀下面的文字，回答問題。【一】(23分)修車老張田秀娟①修車老張，就是我們小區附近一個修車的老頭兒，姓張。②丁字路口，綠化帶旁邊，一輛舊電動三輪車，車廂里雜七，雜八，滿滿當當。車廂上面綁著一個大木頭牌子，上面用紅漆寫著三行豎排的大字：磨刀、補胎、換拉鎖頭。旁邊的地上擺放著編織袋子、塑料盆、打氣筒、收音機、保溫杯、小鐵盒子、空竹等雜物。③老張今年71歲，皮膚黝黑，長相憨厚，戴一頂舊棒球帽，穿一件舊中山裝、一條磨得發亮的黑褲子、一雙舊旅游鞋。他愛說愛笑，一笑就露出一嘴招牌煙黃牙。一顆上門牙前兩年光榮“下崗”了，老張任其“來也匆匆，去也匆匆，就這樣風雨兼程”。他沒意見，不代表相鄰的兩顆牙就沒意見。因為突然失去了依靠，兩顆牙不約而同地向中間缺口處傾斜，頗有些桀驁不馴的架勢。④老張干活實在，手還麻利，換個拉鎖頭，幾秒鐘搞定。扒帶、補胎也是三下五除二，你低頭刷手機的一會兒工夫，他已經補好胎打好氣了。沒有收款二維碼，顧客來修車，有零錢給零錢，沒零錢下次再給也行。忘了就忘了，老張也不在乎。生意不忙的時候，他就坐在馬扎上抽旱煙、聽京劇，有時站起來抖抖空竹。老張抖空竹那叫一個溜，兩只手上下翻飛，橘黃色的空竹呼啦啦地轉成了一道閃電，拋出去、接住，再拋、再接，一連串的動作一氣呵成。旁邊擺攤的人樂呵呵地說：“老張，真有兩下子！”老張收了空竹，嘿嘿一笑：“不止兩下子，有三下子呢！”⑤冬天冷，夏天熱，春秋有風，別人看著老張挺辛苦，可老張不覺得。“老在家呆著，悶得慌。出來眼寬，心里痛快！”老張看看左右無人，悄悄掐了一朵花，放在車廂里，準備給老伴帶回去。老伴喜歡花，家里的窗臺上擺滿了各式各樣的盆花。⑥老伴和老張同歲。他們有兩個女兒、一個兒子，都已成家，日子過得挺好。兒子、兒媳在外面打火燒，掙了錢，在城里買了樓房。大女兒是教師，二女兒、女婿開了個汽車配件加工廠。一到過年過節，六個孫子、孫女嘰嘰喳喳地圍著老張，這個叫“爺爺”，那個叫“姥爺”。“哎呀，比有100萬塊錢還舒坦！”老張瞇著眼睛說。⑦老張年輕時是個帥小伙兒，初中畢業后在村里當代課教師，自學了嗩吶、葫蘆絲等樂器，還在村里當過幾年會計。后來，他和一群愛好音樂的人成立了“紅白喜事”樂隊，他吹嗩吶。⑧老張說，人家都說他命好，他覺得人這一輩子得多積德行善，才能有好報。老張當教師時，有的孩子家里窮，交不上學費，塊兒八毛的，他就替孩子交上了。在樂隊吹嗩吶，遇上村里人家有紅白喜事，他一分錢不收。只要看見馬路上坑坑洼洼的，他就趕緊挖點土補上。老伴也是個熱心腸，誰家有個大事小情她都愿意幫一把。⑨其實，兒子、女兒不愿讓老張出來擺攤，可老張不愿意。五年前，老張得了腦血栓。“一眨眼，就拴著了，花了好幾萬，左半邊身子還不利索。”出了院，本來性格開朗的老張，像變了個人，成了以淚洗面的“林妹妹”。親戚朋友去看，老張一把鼻涕一把淚，哭得別提多傷心。后來誰都不想見，關上門，自己悶在屋里。老伴、兒女們輪番做工作，老張樹立起了信心，一點一點地鍛煉，先是拄著棍子，從屋里溜達到院子，慢慢從院子溜達到門口，再從門口溜達到馬路上。一天天，老張奇跡般恢復了健康，恢復了開朗的性格。⑩家里的地都包了出去，老張自學了補胎、換拉鎖頭的小手藝，出來擺個小攤，賺點零花錢，也順便看了街景。忙里偷閑的老張一邊用紙條卷著旱煙，一邊說：“我這輩子，除了抽煙這個不良嗜好，再沒有一個不良嗜好了。”他吸了幾口煙，略一沉思又說：“啥是幸福啊?人啊！壯壯實實地活著，沒病沒災，就是幸福！”?說這話時，老張身后的鳶尾花，像一群紫色的鳥，撲啦啦地開著。4.下列對文章相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是()(3分)A.第③段中一系列人物描寫方法的運用，表明老張是一個樸實無華的普通勞動者。B.第④段中“你低頭刷手機的一會兒工夫，他已經補好胎打好氣了”，表明老張做事麻利。C.第⑦段寫老張做過許多職業，主要在于突出他是一個喜歡折騰的人。D.第⑩段結尾運用抒情性的語言說出老張對幸福的理解。5.文章第⑧段說“他覺得人這一輩子得多積德行善，才能有好報。”結合全文，請概括老張做了哪些“積德行善”的事。(6分)6.請從人物描寫方法的角度賞析下面的句子。(4分)老張收了空竹，嘿嘿一笑：“不止兩下子，有三下子呢！”7.結合文章內容，分析“老張”的人物形象。(6分)8.文章結尾意蘊豐富，請聯系全文簡要分析。(4分)【二】(17分)材料一：人民網長沙11月1日電為弘揚中華優秀傳統文化，推動非遺保護傳承，昨日，由長沙市委宣傳部、市教育局等主辦的“戲曲+思政”經典潤童心——2024年長沙市戲曲進校園天心區專場活動舉行，以“戲曲表演+互動體驗”的方式展現傳統戲曲文化的魅力。現場，大型話劇《廣陵散》“圈粉”眾多青少年。《廣陵散》是中國古代十大名曲之一。此次展演的話劇講述了民國年間圍繞《廣陵散》曲譜與嵇康曾用于演奏該曲的古琴所展開的一系列故事，體現了家國擔當與文物保護的責任。除了戲曲展演，場外部分的“藝脈相傳”親子藝術工作坊也十分“吸睛”。工作坊結合臉譜、頭冠等戲曲元素，設置了沉浸式互動體驗環節。家長和孩子們一起參與制作戲曲面具、繪制臉譜，通過動手實踐學習戲曲藝術，感悟戲曲文化。此次戲曲進校園活動與“有風景的思政課”相結合，以藝術化的表演把有價值引領、有溫度又生動的“風景”帶進課堂，引導中小學生走進劇團，不僅發揮了戲曲的教化育人功能，更在他們心中悄然播下了戲曲文化的種子。(選自《戲曲文化潤童心》，人民網2024年11月1日，有刪改)材料二：手指拖動便可細觀青衣扇子、花旦手絹、武丑旋子等戲曲經典程式，《天仙配》《牡丹亭》《古城會》等30部高清戲曲作品云端欣賞，還有視頻號上的一秒戲曲變裝……如此豐富的戲曲體驗得益于AI影像修復、AI人臉融合等數字技術。日前，騰訊SSV探元平臺正式上線“戲曲數字資源庫”專區，進一步助推傳統戲曲的傳播與煥新。AI等新科技的應用場景正在加速邁入傳統文化的領域，從京劇電影《大唐貴妃》首度將AI技術應用于戲曲電影作品，到社交平臺上藝術大師“動起來”的老照片，無不打開了戲曲當代發展與破圈的新可能。(選自《AI+戲曲，相互擁抱更需相互學習》，《文匯報》2025年1月10日，有刪改)材料三：三三跨界融合成為戲曲不斷出新的有效手段之一。把傳統戲曲獨特的藝術魅力與多樣化的元素相互融合，這給觀眾帶來了全新的觀感體驗，也激發了更多群體的情感共鳴。比如，今年某視頻網站播放的《上元千燈會》將戲曲與流行元素結合，以燈塑景、以戲傳情，呈現了一場戲曲盛宴，頗受年輕人喜愛。“戲曲+電影”“戲曲+歌曲”“戲曲+動畫”等形式豐富了戲曲的藝術表達，呼應時代審美，讓戲曲以更親切、更接地氣的方式觸達更多人群。戲曲與現代技術的互動，突破了以往的傳播壁壘。一方面，線上直播、視頻剪輯等數字手段增強了傳統戲曲的表現張力，推動戲曲更好地走進大眾。比如，不少戲曲院團利用網絡平臺開展“云直播”，通過彈幕與觀眾互動，“圈粉”年輕觀眾。另一方面，戲曲自帶的藝術感染力，借社交媒體、短視頻等平臺不斷放大，在點贊、收藏、分享中，輻射更多人群。比如，“上戲416女團”在短視頻平臺用京劇唱腔演唱歌曲，走紅網絡。(選自《傳統戲曲，展現時代魅力》，中國青年網2022年4月11日，有刪改)材料四：數字時代，戲曲呈現、傳播的方式與環境都發生了巨大改變，青年乘著時代的東風在創新路上揮灑熱情、盡情探索：或是嘗試老瓶裝新酒，將流行元素融入傳統敘事框架，演繹一段跨界新曲；或是借用多樣化的媒介平臺實現矩陣傳播，達到疊加效應。總之，內容與平臺“年輕”了，戲曲也就有了更多“青年緣”，為更多年輕觀眾青睞。青年在劇本改編、內容更新方面敢于放開手腳、突破常規，更有勇氣承擔試錯成本。青年人有靈氣、敢作為，引導他們踴躍投身到戲曲事業，不僅關乎戲曲藝術的傳承，更是一門涉及弘揚與傳播傳統文化的大學問。為青年鋪就成才之路，一些探索已初見成效。例如，用“戲不離技、技不離戲”的辦法鍛煉人、培養人，讓演員在訓練與比賽的舞臺上提升技藝、錘煉本領。(選自《讓古老戲曲煥發青春光彩》，《光明日報》2024年5月7日)9.下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項是()(3分)A.2024年長沙市戲曲進校園天心區專場活動主要以“戲曲表演+互動體驗”的方式舉行。B.AI等新科技的應用場景已經加速邁入了以戲曲為主的傳統文化領域。C.“戲曲+電影”“戲曲+歌曲”“戲曲+動畫”等形式使戲曲藝術能接觸更多人群。D.青年在劇本改編、內容更新等方面能突破常規，并且有承擔嘗試錯誤的勇氣。10.結合材料三，說說戲曲與現代技術的互動如何突破以往的傳播壁壘?(4分)11.結合材料四，解釋加點詞語“年輕”在文中的含義。(4分)12.請結合以上材料，就如何實現傳統戲曲的更好發展提出三條建議。(6分)【三】(15分)【甲】魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我與?鄉為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之；是亦不可以已乎?此之謂失其本心。(節選自《魚我所欲也》)【乙】齊大饑。黔敖①為食于路，以待餓者而食之。有饑者蒙袂輯屨②，貿貿然③來。黔敖左奉食，右執飲，曰：“嗟！來食！”揚其目而視之，曰：“予唯不食嗟來之食，以至于斯也！”從而謝焉，終不食而死。(節選自《禮記·檀弓下》)【注】①黔敖：齊國的一位富商。②輯屨(jù)：身體沉重邁不開步子的樣子。③貿貿然：眼睛看不清而莽撞前行的樣子(雙眼無神)。13.解釋下列加點詞在文中的意思。(4分)(1)有所不辟辟:(2)如使人之所欲如使：(3)萬鐘于我何加焉萬鐘：(4)從而謝焉謝:14.文中畫波浪線的部分有兩處需要斷句，請在相應位置用“/”標出。(2分)予唯不食嗟來之食15.把下面的句子翻譯成現代漢語。(6分)(1)所識窮乏者得我與?(2)以待餓者而食之。16.【乙】文中的“饑者”與【甲】文中的“”(人物)相對應。“饑者”“不食嗟來之食”的主要原因是什么?(3分)、寫作(55分)17.閱讀下面的材料，按要求作文。雨果曾說：“誰虛度了年華，青春就將褪色。”青春，是我們在陽光下綻放的笑臉，讓我們能夠昂首迎接挑戰；青春，是我們在風雨中邁出的腳步，讓我們能夠積極面對挫折；青春，是我們在堅定與迷茫時的選擇，讓我們能夠勇敢做好自己。上面的材料引發了你怎樣的聯想、感觸與思考?請結合你的經歷和體驗，自擬題目，寫一篇記敘文。【提示與要求】(1)文中不要透露你個人的身份信息。(2)抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。(3)不少于600字。參考答案語文一、語文積累與綜合運用(35分)1.(10分)(1)(6分)春風又綠江南岸明月何時照我還何夜無月何處無竹柏浮光躍金靜影沉璧(2)(4分)杏花疏影里吹笛到天明戍鼓斷人行邊秋一雁聲2.(12分)(1)(3分)móuqián蹈(2)(3分)C(3)(3分)BCA(4)(3分)示例一:魯智深嫉惡如仇,粗中有細，是豁達明理的花和尚。示例二：武松恩怨分明，敢作敢當，是正義勇敢的行者。示例三：林沖武藝高強，安分守己，是隱忍耿直的豹子頭。3.(13分)(1)(3分)①集合時間(4月24日下午3點)②集合地點(學校北門口)③集合目的(前往合肥園博園進行參觀)(2)(3分)①蚌埠園②蕪湖園③黃山園(3)(4分)①你知道有哪些亳藥嗎?/你知道有哪些亳州藥材嗎?②它就是五禽戲。(4)(3分)①(2分)將“創造”改為“創辦”②(1分)將省略號改為逗號二、閱讀(55分)【一】(23分)4.(3分)C5.(6分)(1)老張幫人修車，顧客沒零錢可以下次再給；(2)老張當教師時，替交不起學費的孩子交學費；(3)老張吹嗩吶時，遇村里人紅白喜事不收錢；(4)老張看見路上坑坑洼洼，趕緊挖土補上。6.(4分)(1)運用了語言描寫、神態描寫、動作描寫的描寫方式；(2)生動形象地寫出老張抖空竹技藝的高超和幽默風趣以及對生活的樂觀、自信；(3)表達了作者對老張的贊美。7.(6分)(1)手藝精