健全教師發展管理制度總則一、目的為了規范教師的發展管理，提高教師的專業素質和教學水平，促進學校教育教學質量的提升，特制定本管理制度。本制度旨在為教師的職業發展提供明確的路徑和支持，激勵教師不斷進取，實現自身價值與學校發展的有機統一。二、適用范圍本制度適用于學校全體教師，包括在職教師、新入職教師以及兼職教師等。三、管理原則1.以人為本原則：尊重教師的個性和需求，關注教師的職業發展，為教師提供良好的發展環境和機會。2.公平公正原則：在教師的招聘、考核、晉升等過程中，堅持公平、公正、公開的原則，確保每一位教師都能得到公平的對待。3.持續發展原則：鼓勵教師不斷學習和進步，為教師提供持續的培訓和發展機會，促進教師的專業成長。4.績效導向原則：以教師的工作績效為依據，對教師進行考核和評價，激勵教師提高工作效率和質量。四、管理機構1.學校成立教師發展管理委員會，負責制定教師發展規劃、政策和制度，協調解決教師發展中的重大問題。2.教師發展管理委員會由學校領導、教學部門負責人、人力資源部門負責人、教師代表等組成，委員會主任由學校校長擔任。3.學校設立教師發展中心，負責具體實施教師發展管理工作，包括教師培訓、考核、評價、晉升等。教師發展中心主任由學校人力資源部門負責人擔任。招聘與錄用一、招聘標準1.具備相應的教師資格證書，持有與所教授學科相關的學歷證書。2.具有良好的職業道德和敬業精神，熱愛教育事業，有責任心和愛心。3.具有較強的教學能力和專業素養，能夠熟練運用現代教育技術進行教學。4.具有良好的溝通能力和團隊合作精神，能夠與同事、學生和家長進行有效的溝通和合作。二、招聘流程1.發布招聘信息：學校通過校園網、招聘網站、人才市場等渠道發布教師招聘信息，明確招聘崗位、人數、任職條件等。2.簡歷篩選：學校人力資源部門對收到的簡歷進行篩選，初步確定符合條件的應聘者。3.筆試：學校組織筆試，測試應聘者的專業知識和教學能力。4.面試：學校組織面試，考察應聘者的綜合素質和教學水平。面試方式包括試講、說課、答辯等。5.背景調查：學校對擬錄用的應聘者進行背景調查，了解其工作經歷、教育背景、品德等情況。6.錄用決策：學校根據筆試、面試和背景調查的結果，做出錄用決策，并通知應聘者。7.入職手續：錄用的教師按照學校的規定辦理入職手續，包括簽訂勞動合同、辦理人事檔案轉移等。培訓與發展一、培訓體系1.新教師入職培訓：學校為新入職教師提供為期一個月的入職培訓，內容包括學校文化、規章制度、教學方法、班級管理等方面的培訓。2.在職教師培訓：學校為在職教師提供多樣化的培訓課程，包括學科專業培訓、教育教學技能培訓、教育管理培訓等。培訓方式包括集中培訓、校本培訓、網絡培訓等。3.骨干教師培訓：學校選拔一批骨干教師，為其提供高級培訓課程和研修機會，培養一批具有較高教學水平和教育科研能力的骨干教師。4.教師自我提升：鼓勵教師自主學習和自我提升，學校為教師提供學習資源和支持，如購買圖書、訂閱期刊、參加學術會議等。二、培訓管理1.培訓計劃：學校人力資源部門根據教師的發展需求和學校的發展規劃，制定年度教師培訓計劃，并組織實施。2.培訓考核：學校對教師的培訓效果進行考核，考核方式包括考試、作業、實踐操作等。考核結果作為教師晉升、評優的重要依據。3.培訓檔案：學校建立教師培訓檔案，記錄教師的培訓經歷、考核結果等信息，為教師的職業發展提供參考。考核與評價一、考核內容1.教學工作：包括教學計劃的制定與執行、教學方法的運用、教學效果的評價等方面。2.師德師風：包括教師的職業道德、敬業精神、廉潔自律等方面。3.科研工作：包括教師的教育科研能力、科研成果的數量和質量等方面。4.團隊合作：包括教師與同事、學生和家長的溝通與合作能力等方面。二、考核方式1.日?？己耍簩W校通過聽課、評課、學生評價、家長評價等方式，對教師的日常教學工作進行考核。2.學期考核：學校在每學期結束時，對教師的教學工作、師德師風、科研工作等方面進行全面考核。3.年度考核：學校在每年年底，對教師的全年工作進行綜合考核，考核結果作為教師晉升、評優的重要依據。三、考核結果1.考核結果分為優秀、良好、合格、不合格四個等級。2.考核結果將作為教師晉升、評優、聘任、解聘的重要依據。對于考核不合格的教師，學校將給予相應的處理，如警告、降級、解聘等。晉升與聘任一、晉升條件1.具備相應的教師資格證書和學歷證書。2.具有良好的職業道德和敬業精神，熱愛教育事業，有責任心和愛心。3.具有較強的教學能力和專業素養，能夠熟練運用現代教育技術進行教學。4.具有一定的教育科研能力，在教育教學領域取得一定的成果。5.具有良好的溝通能力和團隊合作精神，能夠與同事、學生和家長進行有效的溝通和合作。二、晉升程序1.教師提出晉升申請：教師根據自己的工作表現和發展需求，向學校教師發展管理委員會提出晉升申請。2.資格審查：學校教師發展管理委員會對教師的晉升申請進行資格審查，確定符合晉升條件的教師。3.考核評價：學校對符合晉升條件的教師進行考核評價，考核內容包括教學工作、師德師風、科研工作、團隊合作等方面?？己朔绞桨ㄈ粘？己?、學期考核、年度考核等。4.晉升評審：學校教師發展管理委員會組織晉升評審會議，對考核評價結果進行評審，確定晉升人選。5.公示與聘任：學校對晉升人選進行公示，公示期為7天。公示無異議后，學校與晉升教師簽訂聘任合同，正式聘任其為相應的職務。獎懲與激勵一、獎勵制度1.優秀教師獎：每年評選一批優秀教師，給予表彰和獎勵，如頒發榮譽證書、獎金等。2.教學成果獎：對在教學領域取得突出成果的教師，給予表彰和獎勵，如頒發教學成果獎、獎金等。3.科研成果獎：對在教育科研領域取得突出成果的教師，給予表彰和獎勵，如頒發科研成果獎、獎金等。4.其他獎勵：學校根據實際情況，設立其他獎勵項目，如優秀班主任獎、師德標兵獎等，對在教育教學工作中表現突出的教師給予表彰和獎勵。二、懲罰制度1.警告：對違反學校規章制度的教師，給予警告處分，責令其改正錯誤。2.記過：對違反學校規章制度情節較重的教師，給予記過處分，并處以一定的罰款。