中考九年級上冊名著《艾青詩選》知識梳理和對點練習目錄《艾青詩選》一、教材出處《艾青詩選》賞析與特練1.作品風格與藝術特色2.艾青《鏡子》3.艾青《光的贊歌》4.艾青《魚化石》5.考題對接一、作品風格與藝術特色二、艾青《鏡子》三、艾青《光的贊歌》二、艾青《魚化石》四、《艾青詩選》閱讀感悟《艾青詩選》真題匯編三、綜合運用（20分）三、綜合運用（20分）三、綜合運用（20分）三、綜合運用（20分）三、綜合運用(20分)《艾青詩選》如何讀詩一、教材出處是中國現當代文學史上的著名詩人，1910年出生于金華一個地主家庭，五歲以前被寄養在同村的一個貧苦農家。18歲他考入西湖藝術學院系，第二年去國留學，兩年以后回國。因為參加“中國左翼美術家聯盟”活動，被捕入獄。在監獄中，艾青失去了繪畫的條件，于是開始“借詩思考、回憶、控訴、抗議”，寫下了長詩《》，抒發了對撫養他的她深深的摯愛和無盡的。這首詩是他的作，發表時第次使用了“艾青”這一筆名。20世紀年代，艾青的詩歌創作達到了一個高峰。1937年7月7日，盧溝橋的炮聲震撼了中國大地，也把詩人們的詩思引向民族救亡的滾滾洪流。他這一時期的詩歌總是充滿“”，多寫國家民族的苦難、悲傷與反抗，具有非常凝重、深厚而又大氣的風格。如《》一詩，詩人反復詠嘆“雪落在中國的土地上/寒冷在封鎖著中國呀…”，悲憫下層的困苦，憂傷祖國的命運。詩人普于通過、的捕捉來表達濃烈的情思，形式上傾向的束縛，把新詩推向一個新階段。如《》，寫“從塞外吹來的/沙漠風，/已卷去北方的生命的綠色”，寫“我愛這悲哀的國土/古老的國土/--這國土/養育了為我所愛的/世界上最艱苦/與最古老的種族”，用近乎的詩行，傳達出極為深厚的愛國之情。又如《》，以“黎明”的口吻，呼喚“詩人啊/你起來吧”，讓所有熱愛生活的人們、所有的“城市和村莊”做好準備，迎接“白日的先驅，光明的使者”的到來。全詩自由，自由抒發，詩句仿佛從“黎明”的胸臆中直接飄出，散而有致，活而有序，給人以極大的美感。其實，在詩人的成名作《大堰河--我的保姆》中，這種自由詩的特點就已經非常明顯，這表現在盡情的呼告、肆意的排敘、長短錯落的詩行、不求的詩節等方面。到了抗戰時期，這種詩風成為艾青自覺的追求。這一時期，艾青詩歌中的主要意象是“”和“”。他的長詩《》《》，借歌頌太陽、索求火把，表達了驅、堅持斗爭、爭取勝利的美好愿望，詩人也因此被稱為“”的歌手。這些詩歌也是自由體詩的代表，表現出簡潔明快的特點，呈現出散文化、口語化的風格，詩中含有大量的設問、呼告、對話、引語等，極大地增強了詩歌的真切感和表現力。艾青詩歌創作的另一個高峰是在年以后。經過了20年的沉寂，人們又在報刊上看到了他的名字。詩人“歸來”，詩風也發生了很大的變化。詩句變得，詩情變得更深沉，詩意變得更警策。如《》，寫魚化石裹身巖層，重見天日，卻沒有了活力，沒有了嘆息，聽不見浪花，看不見藍天碧水。詩人由此引發出對生命本質的思考:“。”又如《》，寫鏡子“是一個平面，卻又是深不可測”，因為它真實、直率，從不掩飾，所以“有人喜歡它”，“有人躲避它”。這樣的哲理小詩，通過鏡像來反觀人生，充滿哲理，饒有興味。當然，這一時期的詩人，仍然繼續著歌頌光明的主旋律，寫了長詩《》，贊美“光”這一神奇的物質，贊美“光”帶來的社會文明，以及“像光一樣堅強”的社會正義，字里行間飽含著睿智哲思。擅長繪畫的艾青，在他的詩歌創作中還明顯地表現出“”的特點，詩作具有鮮明的色調，清晰的線條，素描一般的簡練、凝重。如寫于1940年的短詩《》，開頭一句“夕陽把草原燃成通紅了”，結尾一句“和在夕陽里閃著金光的鐮刀…”，給全詩籠罩上一層闊大、凄美的氣氛，反襯出“低著頭，彎曲著身子，忙亂著手”的割草孩子的渺小，寥寥幾筆，形神畢現，作者的情思也盡在其中。《艾青詩選》真題匯編三、綜合運用（20分）學校文學社擬舉辦“親近《艾青詩選》”主題活動。請你結合閱讀《艾青詩選》的經歷，參加這一活動的策劃工作。20.下列是文學社記者撰寫的活動通訊報道，排序正確的一項是（）（3分）①親近作家，將讓我們更了解“在中國新詩發展的歷史當中，艾青是個大形象”。②本次主題活動包含“走近詩人”和“品讀作品”兩個主嬰環節。③品讀作品，我們又將真正讀“艾青的詩，好在那雄渾的力量，直截了當的語言，強烈鮮明的意象”。④進而更加熱愛我們的土地、人民和民族，熔鑄成我們的愛國情懷。⑤希望同學們參加完活動后，更親近艾青，更理解艾青詩歌獨有的特點以及詩人在詩歌中表達的深沉情感與哲思。A.⑥①③②④B.②①③⑤④C.②③①④⑤D.⑤①③④②21.文學社選擇了三張圖片作為專題活動的宣傳海報，第一張海報上缺少一個詩名，第二張海報上缺少一句感悟，請你補上。（4分）（1）《向太陽》《我愛這土地》深深的摯愛，無盡的懷念。（2）熾熱的赤子心，不渝的愛國情。22.文學社在“品讀作品”環節，設計了四個板塊:A.我是朗讀者B.我是賞鑒家C.我是推薦員D.我是評價員你認為以上學習內容最適用于哪個板塊？請填寫選項并闡述理由。（5分）選；理由是23.艾青在《魚化石》一詩中寫道:“……離開了運動，就沒有生命。活著就要斗爭，在斗爭中前進……”請結合閱讀《艾青詩選》的體會，談談這些詩句給予你的啟示。（80字左右）（8分）三、綜合運用（20分）閱讀下面材料，完成第20一23題（20分）學校九年級組舉辦以“我和我的祖國”為主題的艾青詩歌朗誦分享會。【任務一】走近詩人20．分享會上要介紹詩人艾青，發言稿排序正確的一項是（4分）①從法國留學歸來后，他因參加“左聯”活動而被捕入獄。②他的成名作正是在獄中創作的長詩《大堰河，我的保姆》。③艾青（1910-1996年），原名蔣正涵，中國現當代詩人。④艾青的一生創作頗豐，他的多首詩歌曾入選中小學教材。⑤年輕時的他曾就讀于國立西湖藝術院大學部繪畫系，后赴法學畫。A.③④⑤②①B.③⑤①②④C.④①⑤③②D.④②⑤①③【任務二】吟詠作品21．讀過艾青抗戰時期的詩歌，同學們深受感動，分享了一句話感言。小A:《大堰河，我的保姆》中對大堰河形象的塑造，讓我體會到詩人對保姆大堰河的思念，還有對生養自已的土地的深情。小B:《雪落在中國的土地上》深刻表達了詩人對下層人民困苦生活的悲憫，對祖國命運的擔憂。小C:《黎明的通知》呼喚“詩人啊／你起來吧”，讓所有熱愛生活的人們、所有的“城市和村莊”做好準備，迎接“白日的先驅，光明的使者”的到來，充滿了奮起的激情。輪到你了：《我愛這土地》（4分）22．以下兩則材料分別介紹了艾青不同時期的詩歌創作所呈現的獨特風格。材料A:抗戰時期的創作，以“土地”“太陽”為主要意象，多寫國家與民族苦難，悲憫憂傷，詩句排列不整齊，呈現出散文化、口語化的自由風格。材料B：建國之后的創作，反觀人生，贊美社會正義，字里行間飽含著睿智哲思，詩句整齊、詩情深沉、詩意警策。以下詩歌節選可能是艾青哪個時期的作品？請陳述理由。(6分）幾千年了他們曾在這里和帶給他們以打擊的自然相搏斗他們為保衛土地從不曾屈辱過一次他們死了把土地遺留給我們——我愛這悲哀的國土它的廣大而瘦脊的土地帶給我們以淳樸的言語與寬闊的姿態我相信這言語與姿態堅強地生活在大地上永遠不會滅亡我愛這悲哀的國土古老的國土——這國土養育了為我所愛的世界上最艱苦與最古老的種族——《北方》節選一九三八年二月四日潼關【任務三】活動小結23.詩人艾青用他“雄渾的力量，直截了當的語言，強烈鮮明的意向（聶華苓語）”來創作詩歌，表達他對祖國的熱愛，請結合你讀艾青愛國詩篇的感受，談談本次詩歌朗誦分享會主題——“我和我的祖國”的意義。（6分）三、綜合運用（20分）完成第19-22題（20分）19.某班同學開展了“建筑可閱讀”實踐活動。活動策劃小組上網搜索到了三張“打卡推薦榜”。請為圖二取一個合適的四字榜單名。□□□□（4分）20.你們小組選擇前往位于淡水路的艾青故居進行參觀。以下哪一項不是組長必須要提前準備的事項（4分）A.規劃前往場館的路線B.查詢值得購買的紀念品C.通知集合時間及地點D.了解場館參觀條件和要求21.小組成員來到艾青故居，你需要將下面一組資料整理一下，向組員介紹艾青故居，最合理的介紹順序是（4分）①獄中，艾青開始創作詩歌，由律師偷偷帶出的詩歌一經發表，引起廣泛反響。②在此期間，艾青加入了中國左翼美術家聯盟，還見到了魯迅。③從此，艾青由一位畫家轉變為詩人，他的很多詩歌都充滿了愛國情愫。④淡水路豐裕里內的這座建筑是艾青舊居，它見證了艾青一段艱苦而極富意義的人生歷程。⑤也是在這里，他因宣傳共產主義的罪名被捕入獄。A.④②⑤①③B.④⑤①③②C.①④③②⑤D.①④②③⑤22.上海近年來一直在推進“建筑可閱讀”工作，在建筑物外墻上設置二維碼，游客可以“掃碼閱讀”。同學們想為艾青的詩作《我愛這土地》錄一段作品推介的音頻，作為掃碼聆聽資源，請寫一段100字左右的推介文字。（8分）19.三、綜合運用（20分）根據要求，完成第21-24題。（20分）XX中學文學社舉辦“名著中的少年”主題活動，活動分為以下四個板塊，請你參與并完成以下任務。（一）我朗誦21.活動要求你朗誦艾青于1940年創作的《刈草的孩子》這首詩，你認為正確的朗誦語調應是（），請簡要說說理由。（5分）A高亢B低沉C激昂D平直夕陽把草原燃成通紅了。/劉草的孩子無聲地刈草，/低著頭，彎曲著身子，忙亂著手，/從這一邊慢慢地移到那一邊……草已遮沒他小小的身子了——/在草叢里我們只看見：/一只盛草的竹簍，幾堆草，/和在夕陽里閃著金光的鐮刀……（二）我推介22.活動要求尋找名著中少年的身影并整理成一張表格，請你完善這張表格。（5分）作品少年推介詞《紅星照耀中國》紅小鬼們紅小鬼們擔任司號員、勤務兵，拿起槍桿參加戰斗，他們是一群勇敢頑強、不怕犧牲的少年，是中國的未來和希望。①阿廖沙②請用恰當的復句表述（三）我策劃23.學校文學社將組織一場主題演講比賽，下列不屬于策劃演講比賽必備環節的兩項是（）（）（4分）A.搜集資料，撰寫演講稿。B.推選主持人，撰寫串場詞。C.組成評委會，制定評選細則。D.安排演講順序，保證選手依序演講。E.培訓演講選手，提升演講技巧。F.評出獎項，公布比賽結果。（四）我感悟24.活動中，你讀了《簡·愛》一書，對小簡·愛的精神品質印象深刻。請選取一個角度，聯系自身實際，寫一段80字左右的閱讀感受。（6分）（23一模·虹口區）閱讀下面材料，完成第19—23題（20分）班級擬開展主題為“書香潤心靈，閱讀促成長”系列名著閱讀活動，請你積極參與，完成相關任務。19.【活動一】知識競賽下列選項中，對名著的介紹錯誤的兩項是（）（）。（4分）A.《童年》里阿廖沙的外祖母非常喜歡小茨岡，但仍然會咒罵他的偷竊行為。B.《魯濱遜漂流記》里的“星期五”是一位文明世界里不幸流落到荒島的人。C.《紅星照耀中國》真實、客觀地記錄了當時中國西北革命根據地的情況。D.《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾是一位英勇無畏的無產階級革命英雄。E.《傅雷家書》里，傅雷教育兒子對藝術要精益求精，對生活要不拘小節。20.【活動二】名著推薦從下列名著中選擇其中一部向同學們推薦，要求：必須圍繞本次活動主題，用50字左右闡明推薦理由。（4分）A.《童年》B.《魯濱遜漂流記》C.《紅星照耀中國》D.《鋼鐵是怎樣煉成的》E.《傅雷家書》F.《昆蟲記》G.《艾青詩選》H.《水滸傳》推薦《》一書（請用楷體或者行楷正確抄寫書名），理由：21.【活動三】名著賞析下列是摘自《水滸傳》第九回中描寫花和尚魯智深的一段話，請你完成賞析任務。（4分）話說當時薛霸雙手舉起棍來，望林沖腦袋上便劈下來。說時遲，那時快，薛霸的棍恰巧舉起來，只見松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛過來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個胖大和尚，喝道：“灑家在林子里聽你多時！”賞析：22.【活動四】名著朗誦下列是艾青《雪落在中國的土地上》一詩中兩句詩的重音處理，你是否同意這樣的處理？請闡述理由。（4分）中國的苦難與災難像這雪夜一樣廣闊而又漫長呀23.【活動五】寫邀請函這次活動，班級擬邀請家長一起參與。下列是擬寫的活動邀請函，請幫助修改、完善。（4分）（1）請在橫線處填寫本次活動的目的或者意義：（2分）（2）邀請函中“孩子們圍繞主題精心組織的知識競賽、名著推薦、賞析、朗誦等活動”一句是病句，可以修改為（2分）（23一模·浦東區）某班級分小組開展“走近現代詩歌”的活動，你們小組分到的任務如下。請根據提示完成下列任務。19.現代詩歌與古代詩歌的比較閱讀。（1）填空：【甲】詩創作于上世紀三、四十年代。這一時期艾青的詩歌被譽為“自由體”詩的代表，呈現出的風格。這種風格與古代詩歌用語的精煉、形式的規整形成了鮮明對照。（2分）（2）以下選項中不正確的一項是（）。（4分）A.兩首詩歌都富有韻律感。【甲】詩通過分行來強化節奏；【乙】詩通過嚴格的對仗和押韻來增強韻律感。B.兩首詩歌都寫秋天傍晚之景。【甲】主要描繪秋天“樹林”的陰郁壓抑；【乙】借秋景烘托詩人的心緒。C.兩首詩中都描繪了勞動者的形象。【甲】詩中的勞動者是詩人謳歌的對象；【乙】詩用來襯托詩人自己。D.兩首詩歌都帶有鮮明的個人特征。【甲】詩色調鮮明，富有畫面感；【乙】以樸素的文筆營造安閑氛圍。20.現代詩歌與說明性語段的比較閱讀。（1）填空：【甲】延續了詩人的創作風格。其實，在詩人的成名作中，這種自由詩的特點就已經非常明顯。（2分）（2）以下選項中不正確的一項是（）。（4分）A.【甲】第一節寫橋梁誕生的原因，第三節寫橋梁的作用，第二節以抒情來自然過渡。B.【乙】第一句寫橋梁的作用，之后的一組長句從三個不同的角度來介紹橋梁的分類。C.【甲】長短句錯落排列，抑揚頓挫，便于誦讀。這是現代詩歌在表現形式上的特點。D.【乙】雖語言質樸，但能發揮實用文體的優勢，盡情鋪排，使內容充實、表述充分。21.當代橋梁的形式更加豐富多樣，用途也更加廣泛，為詩歌創作提供了更充裕的素材和更廣闊的想象的空間。請仿照艾青的《橋》的第三節，另行創作兩句現代詩歌。（8分）橋是橋是（23一模·松江區）2022年9月1日，松江文化新地標——云間會堂文化藝術中心對外開放了。近期，學校開展了“漫步云間會堂·分享文化盛宴”系列活動，現請你一起參與。19.以下是同學對云間會堂的概況介紹，請幫忙完善表格內容。地理位置松江人民南路6弄69號，醉白池公園正南面。（1）主建筑為云間會堂藝術展廳、云間劇院，還包含區文化館、圖書館、文化資源配送中心。（2）“新中式”的主體建筑，屋頂呈波浪狀，猶如打開后倒扣在案幾上的書籍，頂下外立面深淺相間的豎形裝飾，如同書頁下的琴弦撥動，構成了書香、樂雅的意象，突顯江南文化特點。20.同學想去參觀“明星之路”松江版畫十年展，他應該去的展廳是（）。A.圖書館展廳B.文化館展廳C.云間劇院D.資源配送中心21.預初年級的小松不理解，會堂為何在“奮進新征程，建功新時代”主題詩詞吟誦會中有李白的《行路難》，請你幫他解說一下。22.圖書館展廳內的《艾青詩選》的封面上，貼了一張小紙條，上面寫著：“他的詩抒發的不只是一己的悲歡，也是大時代的詩情。”請你結合艾青詩歌中兩個最主要的意象，簡要說說詩人是如何在抒發自己情感的同時，體現大時代的詩情的。三、綜合運用(20分)某學校班級開展“學科融合背景下的名著閱讀”系列活動。活動包括以下幾項:19.【任務一】在地理老師幫助下，同學們繪制了《海底兩萬里》航海路線圖。下列有兩個選項信息不必標注在路線圖中。()()(4分)A.路線的起點和終點B.經度和緯度C.各大洋的名稱。D.“鸚鵡螺號”前進的方向E.人物姓名F.發生的重大事件20.【任務二】同學們邀請音樂老師為《艾青詩選》朗誦會現場演奏配樂。請你根據朗誦的片段，幫助同學們一起修改并完善這份邀請函。(8分)(1)請在橫線處填寫相關內容告知音樂老師配樂的風格及原因。(可供選擇的配樂風格有深情舒緩、悲憤沉郁、高亢激昂等)(4分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)邀請函中有一處語病和一處用語不得體，請找出并作修改。(4分)第一處:___________________________第二處:__________________________________21.【任務三】閱讀《昆蟲記》后，同學們對昆蟲產生了強烈的好奇心和探究欲望，積極參與到生物老師設計的“保護生物多樣性之螢蟲微光”主題活動中。以下《昆蟲記》相關材料供參考