榆次教師面試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教師在教學中最首要的角色是（）A.知識的傳授者B.學生的榜樣C.教學的研究者D.課程的開發者答案：A2.課堂教學中，經常出現教師在學生不注意參與學習時突然加重語氣或提高聲調的現象，教師采用這種手段的目的是為了引起學生的（）A.有意注意B.無意注意C.興趣D.知覺答案：B3.教學過程的中心環節是（）A.引起學習動機B.鞏固知識C.領會知識D.運用知識答案：C4.學生在學校各項權利中最主要、最基本的一項權利是（）A.受教育權B.生命健康權C.性的不可侵犯權D.人身自由權答案：A5.一個測驗能測出它所要測量的屬性或特點的程度，稱為測驗的（）A.信度B.效度C.區分度D.難度答案：B6.在教學方法改革過程中，布魯納提出了（）A.發現學習教學法B.探究—研討法C.綱要信號圖教學法D.暗示教學法答案：A7.教師職業的最大特點在于職業角色的（）A.多樣化B.專業化C.單一化D.崇高化答案：A8.將課程分為基礎型課程、拓展型課程、研究型課程，這是（）A.從課程制定者或管理制度角度劃分的B.從課程的功能角度劃分的C.從課程的組織核心角度劃分的D.從課程的任務角度劃分的答案：D9.學校進行全面發展教育的基本途徑是（）A.課外活動B.實踐活動C.教學活動D.班主任工作答案：C10.第斯多惠有句名言：“一個壞的老師奉送真理，一個好的老師則教人發現真理。”這體現了教學的（）A.直觀性原則B.鞏固性原則C.啟發性原則D.因材施教原則答案：C二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教師的學科專業素養包括（）A.精通所教學科的基礎性知識和技能B.了解與該學科相關的知識C.了解學科的發展脈絡D.了解該學科領域的思維方式和方法論答案：ABCD2.下列屬于體罰學生的情形是（）A.讓1-2年級的小學生一個生字抄寫10遍B.王某上課講話，老師令其抄課文5遍C.李某等八人上自習課講話，老師令李某等八人到學校運動場跑10圈D.體育課教師在課堂上為糾正某學生的不規范動作，令其反復練習4次答案：BC3.以下屬于教師教學能力的是（）A.教學認知能力B.教學操作能力C.教學監控能力D.教育科研能力答案：ABC4.學校教育與家庭教育相互配合的方法有（）A.互訪B.民主評議C.家長會D.家長委員會答案：ACD5.課程目標的依據主要有（）A.對學生的研究B.對社會的研究C.對課程的研究D.對學科的研究答案：ABD6.我國中學常用的教學方法有（）A.講授法B.談話法C.討論法D.演示法答案：ABCD7.學生文化的特征有（）A.過渡性B.非正式性C.多樣性D.互補性答案：ABCD8.現代教育的特征主要有（）A.公共性和生產性B.公益性和免費性C.科學性D.國際性答案：ACD9.教師的人格特征包括（）A.優良的個性品質B.積極的創新精神C.健康的心理D.較強的責任心答案：AC10.教育目的的功能有（）A.導向功能B.強制功能C.調控功能D.評價功能答案：ACD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育目的與培養目標是具體與抽象的關系。（）答案：錯誤2.強調教師在教學中的主導作用會妨礙學生的主體地位。（）答案：錯誤3.課程標準是教材編寫的依據，教材是課程標準最主要的載體。（）答案：正確4.學習動機是學生進行學習活動的內部動力，學習動機越強，學習效率越好。（）答案：錯誤5.德育過程是組織學生的活動和交往的過程。（）答案：正確6.教學方法是指教師為完成教學任務而采取的方法。（）答案：錯誤7.教育的多元化就是指教育思想的多元化。（）答案：錯誤8.國家課程在實施上具有可選擇性。（）答案：錯誤9.教師只要在課堂教學中按其職業道德的要求行事就可以了。（）答案：錯誤10.教師的根本任務是傳授人類文化。（）答案：錯誤四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師勞動的特點。答案：教師勞動具有復雜性、創造性、示范性、長期性、個體性和群體性等特點。復雜性體現在教育目的、任務多樣等；創造性體現在因材施教等；示范性是指教師言行是學生學習的榜樣；長期性指人才培養周期長；個體性強調教師獨立工作，群體性指教師需合作完成教育任務。2.簡述教學過程的基本規律。答案：教學過程的基本規律有：(1)間接經驗與直接經驗相結合的規律；(2)教師主導作用與學生主體作用相統一的規律；(3)掌握知識和發展智力相統一的規律；(4)傳授知識與思想品德教育相統一的規律。3.簡述上好一堂課的基本要求。答案：上好一堂課的基本要求包括：目的明確、內容正確、方法得當、結構合理、語言藝術、氣氛熱烈、板書有序、態度從容等。這些要求從教學目標、教學內容、教學方法、課堂組織等多方面保證課堂教學的質量。4.簡述班主任工作的內容。答案：班主任工作內容包括：了解和研究學生、組織和培養班集體、建立學生檔案、個別教育、班會活動、協調各種教育影響、操行評定、班主任工作計劃與總結等。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學中促進學生的全面發展？答案：教學中促進學生全面發展，首先要確立全面發展的教育目標，涵蓋知識、技能、情感態度等方面。其次，采用多樣化教學方法，如講授法傳授知識，實踐法鍛煉技能。再者，關注學生個體差異因材施教，最后，營造積極的課堂氛圍和良好的師生關系。2.談談你對素質教育的理解。答案：素質教育是以提高民族素質為宗旨的教育。它強調面向全體學生，促進學生全面發展，注重培養學生的創新精神和實踐能力，摒棄應試教育只重分數的弊端，重視學生的個性發展，通過多元化的教育方式實現學生綜合素質的提升。3.怎樣建立良好的師生關系？答案：建立良好師生關系，教師要尊重、理解、關愛學生，平等對待每個學生。教師要有良好的職業道德，提高自身素養。學