小班體育活動(dòng)過河教案小班體育活動(dòng)過河教案「篇一」活動(dòng)目標(biāo)1、嘗試助跑跨跳過一定寬度的障礙物。2、在送果子游戲中體驗(yàn)助跑跨跳的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備竹排，水果等活動(dòng)過程一、扮演角色價(jià)值取向：活動(dòng)身體，引起幼兒興趣。提問：你們看我是誰？我是猴王，現(xiàn)在請我的小猴跟著猴王一起來做運(yùn)動(dòng)。二、基本部分：價(jià)值取向：嘗試助跑快跳過一定寬度的障礙物。1、提供材料，自由練習(xí)。提問：你們能想出玩竹排的各種方法嗎？比一比誰的辦法最多，本領(lǐng)最大。2、難點(diǎn)練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)。兩手握拳，屈肘于體的兩側(cè)，距小河5—8步，跑到小河前，一只腳用力蹬地，另一條腿跨跳過小河，單腳落地，保持平衡3、游戲：運(yùn)果子幼兒自由選擇不同的道路第一組：輪胎架起竹梯用竹排擺放一條小河（20厘米）一堆果子第二組：鉆拱門用竹排擺放一條小河（30厘米）一堆果子第三組：輪胎堆成的小山用竹排擺放一條小河（40厘米）一堆果子三、放松活動(dòng)價(jià)值取向：做放松運(yùn)動(dòng)，使幼兒漸漸放松到相對的安靜狀態(tài)。今天，我們的小猴本領(lǐng)真正大，能跨過很多條小河，把那么多的果子搬回家，我真為你們高興。師幼做放松運(yùn)動(dòng)。小班體育活動(dòng)過河教案「篇二」活動(dòng)目標(biāo)：1、通過分組接力，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。2、以角色扮演方式，積極投入到活動(dòng)中去，增強(qiáng)班級凝聚力和競爭意識(shí)。3、體育活動(dòng)鍛煉增強(qiáng)孩子的身體素質(zhì)。4、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、兩個(gè)小鱷魚的圖畫形象2、一些路障和兩把小椅子，四個(gè)小圈活動(dòng)過程：一、游戲介紹1、小鱷魚要過河，但是要經(jīng)過很多的路障（6個(gè)左右）2、每個(gè)小朋友都是小鱷魚，將自己身上的小鱷魚當(dāng)做接力棒，在完成一次障礙后把黏在自己身上的小鱷魚轉(zhuǎn)貼在下個(gè)小朋友的身上3、最先完成的隊(duì)伍獲勝二、開始游戲1、將全班同學(xué)分成兩組，進(jìn)行對抗賽2、開始游戲，遇到路樁繞一圈，遇到椅子跨過去，遇到圈圈單腳跳三、游戲點(diǎn)評1、哪一組更快，同時(shí)更有秩序2、哪些小朋友特別的快活動(dòng)提示：●在游戲中，教師要注意控制游戲的秩序●活動(dòng)后，表揚(yáng)所有的孩子，都是勇敢的小鱷魚活動(dòng)反思：游戲秩序的重要性情景描述：首先，將游戲的規(guī)則教會(huì)幼兒，然后將全班分成兩組，面對面進(jìn)行對抗接力賽。每個(gè)幼兒在活動(dòng)的過程中都表現(xiàn)得十分積極和興奮，他們在游戲的過程中為自己隊(duì)的幼兒加油，輪到自己的時(shí)候就顯得緊張又快樂。當(dāng)遇到路樁就繞一圈，遇到椅子跨過去，遇到圈圈單腳跳，路障形式多樣，因而他們特別喜歡這個(gè)游戲。活動(dòng)分析：1、大班孩子雖然對游戲的規(guī)則的掌握程度很快，但是注意力集中的時(shí)間還是較短，同時(shí)幼兒比較容易忽略游戲的一些小規(guī)則2、幼兒在活動(dòng)的過程中因?yàn)楸荣惗@得有些緊張，也會(huì)不遵守規(guī)則反思調(diào)整：1、在整個(gè)比賽的過程中，幼兒容易分散注意力，在玩過一兩次之后就容易削減對游戲的積極性2、每個(gè)幼兒在體育能力上也是有差異的，所以在活動(dòng)過程需要老師盡可能的照顧到這些孩子，以提高他的自信心！小班體育活動(dòng)過河教案「篇三」活動(dòng)設(shè)計(jì)：《螃蟹過河》通過創(chuàng)設(shè)螃蟹爬過沙河的海味情境，讓幼兒在有一定高度限制的漁網(wǎng)中探索身體貼地向前爬，發(fā)展幼兒在低處爬行的協(xié)調(diào)性和靈活性。螃蟹是小班幼兒較熟悉的海洋動(dòng)物，它獨(dú)特的爬行方式是孩子們樂于模仿的，有助于提高幼兒參與活動(dòng)的積極性。此外，爬行是小班幼兒較容易完成的動(dòng)作，在該基礎(chǔ)上限高爬行是本節(jié)課要突破的重難點(diǎn)，也是孩子在原來基礎(chǔ)上“夠一夠”就能達(dá)到的，由此發(fā)展幼兒爬行動(dòng)作的最近發(fā)展區(qū)。活動(dòng)目標(biāo)：1、探索在限高漁網(wǎng)中貼地向前爬的前進(jìn)方式。2、發(fā)展幼兒在低處貼地爬行時(shí)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。3、喜歡和同伴一起探索、游戲，樂于表達(dá)自己的感受。4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：自編綠色大漁網(wǎng)一張；四把小椅子；仿真海鮮玩具；大墊子兩塊；籃筐兩個(gè)；音樂《螃蟹歌》；園歌《來吧，我的海樂園》。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：能較協(xié)調(diào)地在不限高的地方爬行。活動(dòng)過程：一、熱身活動(dòng)。師：螃蟹寶寶們，聽說河對岸新建了一個(gè)海洋樂園，媽媽想帶著你們?nèi)ツ峭嫱?。出發(fā)前，讓我們一起做做熱身操，把我們的小手小腳活動(dòng)開來吧！教師扮演螃蟹媽媽帶著螃蟹寶寶跟音樂做熱身操。二、探索活動(dòng)師：寶貝們，媽媽已經(jīng)給你們?nèi)ヌ竭^路了，這沙河可不好過，有人在上面結(jié)了張漁網(wǎng)，我們可不能碰到網(wǎng)不然就被抓走啦，那我們該怎么安全過去呢？快去試試吧！1、第一次探索：幼兒在漁網(wǎng)下自由探索爬行提問：（1）你是怎樣在漁網(wǎng)下面爬行的？請你給大家表演下（幼兒用身體動(dòng)作展示自己的爬行方式，鼓勵(lì)幼兒用語言表述爬行方式）（2）教師根據(jù)幼兒示范，部分總結(jié)身體貼地向前爬的要點(diǎn)。2、第二次探索：幼兒再次在漁網(wǎng)下自由探索爬行提問：（1）爬的時(shí)候碰到了什么困難？（網(wǎng)會(huì)碰到我的身體和頭）（2）你是怎樣解決這一困難的？（把身體趴得低低的）（3）教師小結(jié)：在有漁網(wǎng)的地方我們的身體不能拱的那么高，這樣會(huì)碰到漁網(wǎng)，應(yīng)該盡量把身體壓得低低的，可以把肚子朝下趴著向前爬；也可以把肚子朝上，背向前移著爬。3、練習(xí)在漁網(wǎng)下爬行（1）將漁網(wǎng)四角綁在小椅子的最高處，練習(xí)第一高度爬行（2）根據(jù)幼兒對第一高度的爬行練習(xí)情況，將漁網(wǎng)適當(dāng)調(diào)低，增加難度，練習(xí)第二高度限高爬行。三、游戲：螃蟹過河1、游戲場地布置：將漁網(wǎng)結(jié)在椅子的第一高度，將仿真海鮮玩具綁在漁網(wǎng)上，設(shè)置起點(diǎn)和終點(diǎn)，在終點(diǎn)處放置籃筐。2、游戲玩法：幼兒分成男女兩隊(duì)，從起點(diǎn)出發(fā)，身體貼地爬行，盡量不讓身體碰到漁網(wǎng)，在爬行中按個(gè)人能力收集海鮮，放入終點(diǎn)處的籃筐中。幾次以后可以降低漁網(wǎng)高度，增加游戲難度。四、放松活動(dòng)：螃蟹暢游海洋樂園師：經(jīng)過那么辛苦的貼地爬行，我們終于來到了海洋樂園，讓我們在音樂中悠哉暢游吧！教師播放園歌，帶領(lǐng)孩子一起做放松整理運(yùn)動(dòng)。小班體育活動(dòng)過河教案「篇四」【設(shè)計(jì)意圖】皮筋是我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中常常使用到的材料，它有彈性，所以應(yīng)用到體育游戲里就用很多的玩法，跳皮筋又是我國傳統(tǒng)特色的民間體育游戲，在我們的小時(shí)候，跳皮筋是一種很熱門的戶外體育活動(dòng)，但隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)在的孩子大多都是在室內(nèi)玩玩具，而沒有真正到戶外活動(dòng)，小班的孩子，基本都沒接觸過跳皮筋，正是因?yàn)檫@樣，我們更應(yīng)該讓幼兒接觸民間體育游戲，讓民間體育游戲傳承下去，針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)，活動(dòng)重點(diǎn)是讓幼兒主動(dòng)地嘗試皮筋的多種玩法以及體驗(yàn)到民間體育游戲的趣味性。只要孩子能從中的到身體素質(zhì)的發(fā)展，和在游戲過程中體驗(yàn)到了民間游戲的趣味性?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、會(huì)主動(dòng)嘗試探索皮筋的多種玩法。2、體驗(yàn)體驗(yàn)民間體育游戲的趣味性?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)皮筋，知道皮筋的常見用途。材料準(zhǔn)備：皮筋、背景音樂。【活動(dòng)過程】一、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：熱身。播放《小叮當(dāng)》，幼兒隨著《小叮當(dāng)》的音樂在教師的指導(dǎo)下做熱身運(yùn)動(dòng)，為活動(dòng)做好準(zhǔn)備。二、幼兒自由玩皮筋，幼兒會(huì)主動(dòng)嘗試探索皮筋的多種玩法。1、出示皮筋，談話引入，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。引導(dǎo)語：小朋友們你們看這是什么？你們想怎么玩，誰來說一說？2、幼兒自由玩皮筋，探索皮筋的多種玩法。3、引導(dǎo)幼兒互相交流分享皮筋的不同玩法，并請個(gè)別幼兒進(jìn)行示范。三