高中地理高考知識點總結高中地理高考知識點總結「篇一」世界各大區域沙漠分布：一、東亞：中國西北部：塔克拉瑪干沙漠;二、南亞：印度西北部與巴基斯坦交界處：印度沙漠(塔爾沙漠);三、中亞：1、土庫曼斯坦境內的卡拉庫姆沙漠;2、烏茲別克斯坦境內中部地區;3、哈薩克斯坦西部與俄羅斯交界處和中東部一小部分;四、西亞：1、西亞以熱帶沙漠氣候為主;2、沙特阿拉伯境內大部分地區：北部內夫得沙漠、南部魯卜哈利沙漠;五、非洲：撒哈拉沙漠(世界上的沙漠);六、大洋洲：澳大利亞西部維多利亞大沙漠;高中地理高考知識點總結「篇二」1、對流層的特點：①隨高度增加氣溫降低;②大氣對流運動(12km)顯著;③天氣復雜多變。2、平流層的特點：①隨高度增加溫度升高;②大氣平穩，以水準運動為主，有利於高空飛行。3、大氣的熱力過程：太陽輻射--地面增溫--地面輻射--大氣增溫--大氣(逆)輻射--大氣保溫4、大氣對太陽輻射的削弱作用：吸收、反射、散射。5、太陽輻射(光照)與天氣、地勢關系：晴朗的天氣、地勢高空氣稀薄，光照越強;我國太陽能的分布青藏高原，四川盆地最低。6、大氣的保溫效應：強烈吸收地面長波輻射，并通過大氣逆輻射把熱量還給地面。7、氣溫與天氣：白天多云，氣溫不高(云層反射作用強);夜晚多云，氣溫較高(大氣逆輻射強)。8、氣溫的垂直分布：對流層氣溫隨高度的增加而遞減9、氣溫的水準分布：①緯度分布：緯度越高，氣溫越低，我國熱量最豐富的地區：海南島②海陸分布：夏季陸地>海洋，冬季海洋>陸地;③氣溫高的地方，等溫線向高緯凸出，反之，氣溫低的地方，等溫線向低緯凸出。10、氣溫年較差：①影響因素：海陸熱力性質;地表植被水分狀況;云雨多少。②變化規律：內陸>沿海，大陸性氣候>海洋性氣候，裸地>草地>林地>湖泊，晴天>陰天。高中地理高考知識點總結「篇三」一：地球運動的基本形式：公轉和自轉繞轉中心太陽地軸方向自西向東(北天極上空看逆時針)自西向東(北極上空看逆時針，南極上空相反)周期恒星年(365天6時9分10秒)恒星日(23時56分4秒)角速度平均1o/日近日點(1月初)快遠日點(7月初)快各地相等，每小時15o(兩極除外)線速度平均30千米/小時從赤道向兩極遞減,赤道1670KM小時,兩極為0。地球自轉和公轉的關系：(1)黃赤交角：赤道平面和黃道平面的交角。目前是23o26(2)太陽直射點在南北回歸線之間的移動二：地球自轉的地理意義(1)晝夜更替(2)地方時(3)沿地表水平運動的物體發生偏移,北半球右偏,南半球左偏。三：地球公轉的地理意義(1)晝夜長短和正午太陽高度的變化①晝夜長短的變化北半球：夏半年，晝長夜短，越向北晝越長①太陽直射點在那個半球。北極圈以北出現極晝現象那個半球晝長，②赤道全年冬半年，晝短夜長，越向北晝越短晝夜平分，③春秋分日全球北極圈以北出現極夜現象晝夜平分南半球：與北半球相反②正午太陽高度的變化春秋分日：由赤道向南北方向降低由太陽直射點向南北隨緯度的變化夏至日：由23o26N向南北降低方向降低冬至日：由23o26S向南北降低23o26N以北在夏至日達到值離直射點越近高度隨季節的變化23o26S以南在冬至日達到值越大南北回歸線之間每年有兩次直射四：光照圖的判讀(1)判斷南北極，通常用于俯視圖，判斷依據為：從地球北極點看地球的自轉為逆時針，從南極看為順時針;或看經度,東經度遞增的方向即為地球自轉的方向。(2)判斷節氣，日期及太陽直射點的緯度晨昏圈過極點(或與一條經線重合)，太陽直射點是赤道，是春秋分日;晨昏線與極圈相切，若北極圈有極晝現象為北半球的夏至日，太陽直射點為北緯23o26，若北極圈有極夜現象為北半球的冬至日，太陽直射點為南緯23o26(3)確定地方時在光照圖中，太陽直射點所在的經線為正午12點，晨昏線所包圍的白晝部分的中間經線為12點，晨線與赤道交點經線的地方時為6點，昏線與赤道交點經線為18點，依據每隔15o，時間相差1小時，每1o相差4分鐘，先計算兩地的經度差(同側相減，異側相加)，再轉換成時間，依據東加西減的原則，計算出地方時(4)判斷晝夜長短求某地的晝(夜)長，也就是求該地在緯線圈上晝(夜)弧的長度，這個長度也可由晝(夜)弧所跨的經度數來推算(5)判斷正午太陽高度角先求所求地區與太陽直射點的緯度差，若所求地和太陽直射點在同一半球，取兩地緯度之差，若所求地和太陽直射點不在同一半球，取兩地緯度之和，再用90o-兩地緯度差即為所求地的正午太陽高度五：晨昏線與經線和緯線(1)根據晨昏線與緯線相交判斷問題①晨昏線通過南北極可判斷這一天為3月21日或9月23日前后②晨昏線與南北極相切，北極圈內為晝，可判斷這一天為6月22日前后，北半球為夏至日，北半球為夏季，南半球為冬季③晨昏線與南北極相切，北極圈內為夜，可判斷這一天為12月22日前后，北半球為冬至日，北半球為冬季，南半球為夏季(2)根據晨昏線與經線相交關系判斷晝長和夜長推算某地晝長或者夜長，求晝長時，在晝半球范圍內算出該地所在地的緯線圈從晨線與緯線圈交點到昏線與緯線圈交點，所跨的經度除以15即該地晝長，如果圖上只畫了晝半球的一半，要注意，圖中白晝所跨經度差的2倍，除以15才是該地的晝長六：區時,地方時的計算第一步:先求兩地的經度差。第二步:再求時間差,以每一度經度相差4分鐘來算。第三步：然后判斷兩地的東西方向,求東用加,求西用減若求出的時間大于24小時，則減24，日期加1天，若時間為負值，則加24小時，日期減去1天。高中地理高考知識點總結「篇四」根據降水形成過程中冷空氣上升的原因和形式，把降水分為鋒面雨、對流雨、地形雨、臺風雨等類型。地球主要降水類型a鋒面雨：當冷暖空氣相遇時，相對較輕的暖空氣被“抬升”，遇冷凝結而產生降水，叫鋒面雨。鋒面雨的降水時間長，雨區范圍廣，是我國東部季風區降水的主要形式。地球主要降水類型b對流雨：每當盛夏，或者在熱帶地區，近地面空氣層因局部地區增熱而膨脹抬升，引起空氣強烈的對流，使空氣中的水汽，因高空溫度低而冷卻凝結并致雨。對流雨降雨范圍小，雨時短，但強度較大。這種雨的規律性很強，只要條件適合，幾乎每日午后都能發生，對流雨多發生在赤道地區。地球主要降水類型c地形雨：暖而濕的氣流在遇到高山等地形阻擋時，被迫沿山坡抬升，上升時水汽因冷卻而凝結成云，并導致降水。通常在迎風坡降水較多，背風坡降水甚少，形成雨影區。我國臺灣北端基隆南側的火燒寮，它背倚高山，面迎潮濕的東南季風，地形雨充沛，是我國年降水量最多的地方。地球主要降水類型d臺風雨：臺風是發生在低緯度地區海洋上的一種熱帶氣旋。由于氣流自四面八方流入氣旋中心，氣旋中心的空氣被迫抬升，空氣因上升冷卻而成云致雨，稱為臺風雨。臺風雨的強度很大，有破壞力。但臺風雨可解除或緩解江南地區的伏旱，給農業生產帶來一定好處。高中地理高考知識點總結「篇五」1、水土流失問題我國典型地區：黃土高原、南方低山丘陵地區產生的原因：(1)自然原因：季風氣候降水集中，多暴雨;地表植被稀少;黃土土質疏松黃土高原)。(2)人為原因：植被的破壞;不合理的耕作制度;開礦。治理的措施：壓縮農業用地，擴大林、草種植面積;植樹造林;小流域綜合治理。治理的意義：有利于因地制宜地進行產業結構的調整，使農林牧副漁全面發展，可以增加農民收入，促進當地經濟發展，改善農民生活條件，提高生活質量;有利于改善當地的生態環境，建立良性生態系統;建立生態農業模式，有利于促進生態和經濟可持續發展。2、荒漠化問題我國典型的地區：西北地區(新疆、青海、內蒙等地)產生的原因：(1)自然原因：全球變暖，蒸發旺盛;處于內陸地區，降水少;鼠害;蝗害。(2)人為原因：過度放牧;過度樵采;過度開墾;水資源的不合理利用;交通線等工程建設保護不當。治理措施：制定草場保護的法律、法規，加強管理;控制載畜量;營造“三北防護林”建設;退耕還林、還牧;建設人工草場;推廣輪牧;禁止采伐發菜等治理意義：有利于因地制宜地進行產業結構的調整，使農林牧副漁全面發展，可以增加農民收入，促進當地經濟發展，改善農民生活條件，提高生活質量;有利于保護土地資源改善當地的生態環境;有利于促進生態和經濟可持續發展。3、干旱缺水問題我國典型地區：華北地區、西北、長江中下游地區華北地區：產生原因：(1)自然原因：溫帶季風氣候，全年降水少，河流徑流量小;降水變率大;春季蒸發旺盛。(2)人為原因：人口稠密、工農業發達，需水量大;水污染嚴重;浪費多，利用率低;春季春種用水量大。治理措施：南水北調;修建水庫;控制人口數量，提高素質;減少水污染;減少浪費，提高利用率;限制高耗水工業的發展;發展節水農業;采用滴灌、噴灌農業灌溉技術，提高利用率;實行水價調節，樹立節水意識;海水淡化等。(思考：我國東北地區為何沒有形成春旱?)4、土壤次生鹽堿化我國典型地區：黃淮海平原、寧夏平原、河套平原等產生原因：(1)自然原因：頻繁的旱澇氣候(黃淮海平原);地形低洼;大氣降水少，以灌溉水源為主。(2)人為原因：不合理的灌溉;不合理的水利工程建設(渭河平原)治理措施：引淡淋鹽;井排井灌;生物措施;農田覆蓋;合理的灌溉，不能只灌不排;采取噴灌、滴灌技術等5、地面下沉、沿海地區鹽澤化我國典型地區：北方廣大地區和南方城市產生的原因：過度抽取地下水治理措施：控制抽取地下水;實行雨季回灌6、赤潮我國典型地區：珠江口、杭州灣、渤海等產生的原因：(1)自然原因：氣溫高;靜水;靜風;海域相對封閉。(2)人為原因：沿岸地區人口稠密、經濟發達，排入海洋的工業和生活污水多;農業生產過程中大量使用化肥、農藥;由于海洋開發程度高和養殖業規模的擴大，嚴重的污染了養殖水域。①坡面開墾→水土流失(影響因素：坡度、植被覆蓋率、降水強度、坡面巖性);②干旱、半干旱地區過墾、過牧、樵采→荒漠化(降水較少，