高三高考英語語法復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)高三高考英語語法復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)「篇一」none、all的用法a.Allhasbeendone.(作主語，表示“所有事”謂動(dòng)用單數(shù))Allarepresent.(作主語，表示“所有人”謂動(dòng)用復(fù)數(shù))b.Noneofthegirlsinourclasslike/likesfootball。注意：在回答what/who問句時(shí)，用nothing/nobody;而在回答howmany/Howmuch……問句時(shí)用none。Whoisintheclassroom?Nobody.Whatisinyourhand?Nothing。Howmuchmoneydoyouhave?None。every、each的使用1)every只能修飾名詞，而each既可修飾名詞，也可作名詞使用。eg:everyday、eachclassroom、eachofthestudent2)在單獨(dú)作主語、同位語、賓語時(shí)只用each。a.Hereareenoughglasses.Eachofyoucangetone。b.Weeachshouldlistentotheteacherscarefully。3)every能表達(dá)“每隔”的含義，而each則不能。everythreedays每3天、每隔2天everyfewyears每隔幾年everyotherday/week/line每隔1天/1周/1行4)every與one連用，可用of修飾(要分開寫)。everyoneofus我們中的每一人eachofus我們中的每一人everyoneofthebooks這些書中的每1本eachofthebooks這些書中的每1本高三高考英語語法復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)「篇二」代詞it、one、that的用法與區(qū)別One泛指，指代前面提到的那類人或物，用于指代可數(shù)名詞，相當(dāng)于a+名詞單數(shù)，其復(fù)數(shù)形式ones前一般要有定語，否則就要用some?That(those復(fù)數(shù))即可指代不可數(shù)名詞，表特指，相當(dāng)于the+名詞，后面經(jīng)常與介詞修飾語連用?It指代上文出現(xiàn)的名詞，表示同類同物，另外還可表示時(shí)間、距離、天氣、還可指代人稱代詞，表示性別身份不明，可作形式主語，形式賓語，引導(dǎo)強(qiáng)調(diào)句式以及一些固定搭配，如：get?it?catch?it?make?it?例如：①?I?have?lost?my?watch?I?think?I?must?buy?one.我丟了只表，我想我必須再買一只。(代指上文指到的同類事物，但不指同一個(gè))?②?Where?is?my?penHave?you?seen?it?我的鋼筆不知弄到哪去了，你見了嗎?(代指上文提到的同一事物)?③?The?land?of?China?is?larger?than?that?of?America?④?Tome?has?a?red?pen?and?a?blue?one?(或two?blue?ones)?⑤?He?has?no?child?and?he?wants?toadopt?one?(或?some)高三高考英語語法復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)「篇三」一、不定式做主語：1、不定式做主語一般表示具體的某次動(dòng)作。動(dòng)名詞doing表示習(xí)慣的，經(jīng)常的動(dòng)作。e.g:Tofinishthebuildinginamonthisdifficult。Todosuchthingsisfoolish。Toseeistobelieve.(對(duì)等)注:1).不定式作主語時(shí),謂語用單數(shù)2).當(dāng)主語較長(zhǎng)，謂語較短時(shí)，常用it做形式主語，而將不定式放到謂語的后面。it做形式主語，不定式放在謂語動(dòng)詞之后常用于下列結(jié)構(gòu)中：(1)Itis/was+adj.+ofsb.todo。(2)Itis+adj.+forsb.+todo。Itiseasy/difficult/hard/foolish/unwise/right/wrong/unnecessary(3)itis+a+名詞+todo。Itisapity/apleasure/apleasantthing/onesduty/anhonor/ashame/acrime/noeasyjob…todoIttakes(sb.)sometime/courage/patience…todo。Itrequirescourage/patience/hardwork…todo。注意:probable和possible均可作表語，但possible可以用不定式作真實(shí)主語，而probable不能用不定式作真實(shí)主語。Itisprobableforhimtocometothemeeting.(錯(cuò))Itispossibleforhimtocometothemeeting。Itispossible/probablethathewillcometothemeeting。高三高考英語語法復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)「篇四」用固定的情態(tài)動(dòng)詞表示的虛擬語氣1.should+動(dòng)詞原形(有時(shí)省略should)(1)用在動(dòng)詞如advise,command,demand,desire,insist,order,propose,recommend,request,require,suggest,urge等后的賓語從句中。例如：1)Theyrequestedthatwe(should)sendadelegationtotheircountry。2)Sheurgedthathewriteandacceptthepost。(2)用在itissuggested,itisdesired,itisrequired,itwasordered,itwasproposed,ithasbeendecided,itisnecessary(essential,imperative,important,desirable)that等引出的主語從句中。例如：1)Itisdesiredthatwe(should)geteverythingreadybytonight。2)Itisnecessarythattheteacher(should)haveathoroughknowledgeofthesubjectheteaches。(3)用在suggestion,motion,proposal,order,recommendation,plan,idea,requirement等引起的表語從句和同位語從句例如：Heputhiscoatoverthechildlestheshouldcatchcold。高三高考英語語法復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)「篇五」條件狀語從句引導(dǎo)詞：if(如果)，unless(除非)，ifonly(只要，但愿)，onlyif(只有)，incase(萬一)，suppose/supposing(that)(假設(shè))，provided/providing(that)(只要，假若)，onconditionthat(要是，在。條件下)，so/aslongas(只要)，(lets/letus)say(假設(shè))方式狀語從句引導(dǎo)詞：as(像。一樣，正如。)，asif/asthough(好像，宛如)注意：1、固定句型AistoBwhatCistoD.意為“A對(duì)B而言正如C對(duì)D一樣”。2、asif,asthough引導(dǎo)的從句若與事實(shí)相反，用虛擬語氣;若與事實(shí)相符，不用虛擬語氣。讓步狀語從句引導(dǎo)詞：though/although/as(雖然，盡管)，evenif/though(即使，盡管)，whether/nomatterwhether.or(not)(不管。是否，不管是。還是)wh-ever/nomatterwh-(無論。)注意：(1)though,although,as的區(qū)別A、Though,although的主句中可以用yet,still,nevertheless,但不可使用but。B、though引導(dǎo)的從句可以倒裝，也可以不倒裝;as引導(dǎo)的從句必須倒裝;although引導(dǎo)的從句不能倒裝。其結(jié)構(gòu)為：形容詞/