第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE環(huán)保的想象世界想象類作文（11篇）環(huán)保的想象世界想象類作文第（1）篇陽(yáng)光透過(guò)窗戶，灑在安靜的教室里。我坐在窗邊，望著窗外蔥郁的樹木，心中充滿對(duì)未來(lái)的想象。那個(gè)想象的世界，充滿環(huán)保的理念，一切都在和諧中運(yùn)轉(zhuǎn)。突然，老師的聲音打破教室的寧?kù)o：“同學(xué)們，今天我們來(lái)討論一個(gè)話題——環(huán)保的想象世界。”沒(méi)想到，這個(gè)話題竟然如此貼近我的內(nèi)心。我閉上眼睛，想象著那個(gè)世界。那里，天空湛藍(lán)，云朵潔白，沒(méi)有一絲污染。街道上，汽車不再噴出尾氣，取而代之的清潔的電動(dòng)車。我騎著電動(dòng)車穿梭在人群中，耳邊傳來(lái)的清脆的鳥鳴聲。這時(shí)，我聞到一股淡淡的清香，像桂花香。我順著香味望去，只見路邊開滿五彩斑斕的花朵，花香鉆進(jìn)我的鼻尖，讓我陶醉其中。沒(méi)想到，這個(gè)想象的世界里，連空氣都如此清新。我繼續(xù)往前走，來(lái)到一座公園。公園里綠樹成蔭，小溪潺潺。我坐在湖邊，用手觸摸著清涼的湖水，感受著大自然的魅力。突然，一陣微風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)一片落葉。我撿起那片落葉，看著它翩翩起舞，心中充滿感慨。在這個(gè)世界里，人們尊重自然，愛護(hù)環(huán)境，讓大自然得以休養(yǎng)生息。走著走著，我來(lái)到一座農(nóng)場(chǎng)。農(nóng)場(chǎng)里，農(nóng)民伯伯正在種植著各種蔬菜。他們使用的有機(jī)肥料，讓土地得到充分的滋養(yǎng)。我好奇地問(wèn)：“這里的蔬菜都有機(jī)的嗎？”農(nóng)民伯伯微笑著回答：“當(dāng)然，我們這里的土地就最好的肥料。”在這個(gè)環(huán)保的想象世界里，人們不再追求物質(zhì)生活的富足，而更加注重精神生活的豐富。他們懂得珍惜自然資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。這里的孩子們，從小就被教育要愛護(hù)大自然，他們用自己的行動(dòng)，影響著身邊的人。那一刻，我明白，環(huán)保不僅僅口號(hào)，更一種生活的態(tài)度。我們每個(gè)人都從自身做起，才能讓這個(gè)世界變得更加美好。我決心，從現(xiàn)在開始，為環(huán)保貢獻(xiàn)自己的一份力量。當(dāng)我睜開眼睛，發(fā)覺自己還在教室里。我看著窗外的樹木，心中充滿希望。我知道，那個(gè)環(huán)保的想象世界，雖然只想象，但只要我們努力，終有一天，它將成為現(xiàn)實(shí)。環(huán)保的想象世界想象類作文第（2）篇在遙遠(yuǎn)的未來(lái)，地球已被人類糟蹋得面目全非。天空灰蒙蒙的，空氣中彌漫著刺鼻的異味。海洋被污染，珊瑚礁逐漸消失，魚兒們無(wú)家可歸。森林被砍伐，土地荒蕪，沙塵暴肆虐，人類生存環(huán)境日益惡化。但在這個(gè)看似絕望的世界里，卻隱藏著一個(gè)神秘的綠色星球。這個(gè)星球名叫“綠洲”，它擁有著豐富的自然資源和獨(dú)特的生態(tài)系統(tǒng)。綠洲的居民們過(guò)著和諧、安寧的生活，他們與大自然和諧共處，共同守護(hù)著這片美麗的家園。一天，一位勇敢的探險(xiǎn)家名叫林浩，他聽說(shuō)綠洲的存在，決定踏上尋找這片神秘星球的旅程。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的跋涉，林浩終于來(lái)到綠洲的入口。他看到一片生機(jī)勃勃的景象：清澈的河流蜿蜒流淌，茂密的森林郁郁蔥蔥，五彩斑斕的花朵競(jìng)相綻放。這里的一切都充滿生機(jī)與活力。林浩被綠洲的美麗景色深深吸引，他決定留下來(lái)，與這里的居民們一起生活。在這里，他結(jié)識(shí)一位名叫綠兒的女孩。綠兒綠洲的守護(hù)者，她告訴林浩，綠洲之所以如此美麗，因?yàn)檫@里的居民們一直秉持著“環(huán)保第一”的原則，他們尊重自然、珍惜資源，努力讓這片土地變得更加美好。在綠兒的帶領(lǐng)下，林浩開始知曉綠洲的環(huán)保理念。他發(fā)覺，這里的居民們不僅注重環(huán)境保護(hù)，還致力于科技創(chuàng)新，研發(fā)出一系列環(huán)保產(chǎn)品。這些產(chǎn)品不僅能夠減少污染，還能提高資源利用率，為地球的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。在綠洲的日子里，林浩逐漸明白一個(gè)道理：環(huán)保并非遙不可及，只要每個(gè)人都從自身做起，從點(diǎn)滴做起，地球的明天一定會(huì)更加美好。于，他決定將綠洲的環(huán)保理念帶回地球，讓更多的人加入到環(huán)保的行列中來(lái)。回到地球后，林浩發(fā)起一場(chǎng)名為“綠色行動(dòng)”的環(huán)保運(yùn)動(dòng)。他呼吁人們減少污染，節(jié)約資源，關(guān)愛大自然。在他的帶領(lǐng)下，越來(lái)越多的人加入到環(huán)保的行列，地球的環(huán)境逐漸得到改善。經(jīng)過(guò)多年的努力，地球終于恢復(fù)往日的生機(jī)。天空變得湛藍(lán)，河流清澈見底，森林茂密蔥郁。人類與大自然和諧共處，共同守護(hù)著這個(gè)美麗的星球。而這一切，都源于那個(gè)神秘的綠色星球——綠洲。它不僅給林浩希望，也給地球希望。在這個(gè)環(huán)保的想象世界中，人類與大自然和諧共處，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)。環(huán)保的想象世界想象類作文第（3）篇在遙遠(yuǎn)的未來(lái)，地球已不再那個(gè)被廢氣彌漫、垃圾覆蓋的星球。取而代之的一個(gè)充滿綠色與和諧的美好世界。這里，每一片土地都生機(jī)勃勃，每一滴水源都清澈透明，每一縷空氣都清新宜人。這一個(gè)環(huán)保的想象世界，一個(gè)人類與自然和諧共生的美好家園。在這個(gè)世界里，科技與自然完美融合。太陽(yáng)能、風(fēng)能等可再生能源成為主要能源，極大地減少污染。城市中，高樓大廈的玻璃幕墻上鑲嵌著綠色植物，仿佛森林的一部分。而道路兩旁，各種植物錯(cuò)落有致，為行人和車輛提供一片片綠意盎然的休息空間。環(huán)保意識(shí)深入人心，人們不再隨意丟棄垃圾，而將垃圾分類處理。學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)等各個(gè)角落，都設(shè)有垃圾分類設(shè)施，引導(dǎo)人們養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。同時(shí)也加大環(huán)保宣傳力度，通過(guò)各種渠道向公眾普及環(huán)保知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí)。在這個(gè)美好的世界里，動(dòng)物們也過(guò)上幸福的生活。人類尊重動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物的生存環(huán)境。在森林、草原、海洋等各個(gè)角落，動(dòng)物們自由自在地生活，與人類和諧共處。人們不再以犧牲環(huán)境為代價(jià)，追求經(jīng)濟(jì)利益，而追求可持續(xù)發(fā)展。但這樣的美好世界并非一蹴而就。在這之前，人類經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的環(huán)保斗爭(zhēng)。曾經(jīng)，地球面臨著資源枯竭、環(huán)境污染、生態(tài)失衡等嚴(yán)重問(wèn)題。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，人類開始反思，逐漸認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性。于，全球范圍內(nèi)的環(huán)保運(yùn)動(dòng)如火如荼地展開，各國(guó)企業(yè)、公民共同努力，為地球的明天而奮斗。如今，這個(gè)環(huán)保的想象世界已經(jīng)初具規(guī)模。但人類不能掉以輕心。因?yàn)椋厍虻纳鷳B(tài)平衡仍然面臨著諸多挑戰(zhàn)。全球氣候變化、生物多樣性喪失、海洋污染等問(wèn)題依然嚴(yán)重。我們?nèi)孕钄y手共進(jìn)，努力保護(hù)地球家園，讓這個(gè)美好的世界延續(xù)下去。在這個(gè)美好的世界里，人類與自然和諧共生，共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。我們攜手努力，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想而努力拼搏！環(huán)保的想象世界想象類作文第（4）篇“地球我家，環(huán)保靠大家。”在這個(gè)充滿想象的世界里，環(huán)保不再口號(hào)，而我們生活的日常。在這個(gè)世界里，人們不再依賴化石燃料，而利用太陽(yáng)能、風(fēng)能等清潔能源。例如我國(guó)科學(xué)家成功研發(fā)一種新型太陽(yáng)能電池板，可以將陽(yáng)光轉(zhuǎn)化為電能，為城市提供清潔能源。這種電池板不僅高效節(jié)能，而且可以廣泛應(yīng)用于家庭、學(xué)校、企業(yè)等各個(gè)領(lǐng)域。在這個(gè)世界里，垃圾分類已經(jīng)成為每個(gè)人的自覺行為。人們將垃圾分為可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾，并分別投放到對(duì)應(yīng)的垃圾桶中。這種垃圾分類制度不僅減少環(huán)境污染，還為資源回收利用提供便利。例如我國(guó)某城市通過(guò)垃圾分類，每年回收利用廢塑料、廢紙、廢金屬等資源，節(jié)約大量能源和原材料。在這個(gè)世界里，綠色出行成為主流。人們不再依賴私家車，而選擇步行、騎行或乘坐公共交通工具。例如我國(guó)某城市推廣共享單車，鼓勵(lì)市民綠色出行。這種出行方式不僅減少空氣污染，還改善城市交通擁堵問(wèn)題。在這個(gè)世界里，青少年們也積極參與環(huán)保行動(dòng)。他們自發(fā)組織環(huán)保志愿者團(tuán)隊(duì)，開展植樹造林、清潔河道、宣傳環(huán)保知識(shí)等活動(dòng)。例如我國(guó)某中學(xué)的環(huán)保社團(tuán)定期組織學(xué)生參加環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中知曉環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。在這個(gè)世界里，環(huán)保已經(jīng)成為每個(gè)人的責(zé)任。我們攜手共進(jìn)，共同創(chuàng)造一個(gè)綠色、美好的未來(lái)！環(huán)保的想象世界想象類作文第（5）篇在一個(gè)遙遠(yuǎn)的未來(lái)，地球變成一個(gè)環(huán)保的想象世界。這里，天空湛藍(lán)，河水清澈，樹木茂盛，動(dòng)物們快樂(lè)地生活著。清晨，陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑進(jìn)房間，我伸個(gè)懶腰，拉開窗簾，哇！窗外一片綠色的海洋。小鳥在枝頭歡快地唱歌，小松鼠在樹上跳來(lái)跳去。我迫不及待地穿上衣服，跑到公園去。公園里，小草綠油油，小花五彩斑斕。孩子們?cè)诓莸厣湘覒颍先藗冇崎e地散步。我找到一個(gè)空地，開始做運(yùn)動(dòng)。突然，一只小兔子跳到我面前，它眼睛圓圓的，毛茸茸的，看起來(lái)好可愛。我輕輕地摸摸它的頭，它好像在說(shuō)：“謝謝你，小朋友！”中午，我和爸爸媽媽去河邊散步。河水清澈見底，魚兒在水中自由自在地游來(lái)游去。河岸上，柳樹垂下長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，隨風(fēng)搖曳。我撿起一塊小石頭，扔進(jìn)河里，水花四濺，濺起一串串水珠。傍晚，我回到家里，打開電視，看到一個(gè)關(guān)于環(huán)保的節(jié)目。節(jié)目中，科學(xué)家們正在研究如何讓地球變得更美好。我想，我們每個(gè)人都要愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，讓這個(gè)環(huán)保的想象世界變成現(xiàn)實(shí)。環(huán)保的想象世界想象類作文第（6）篇想象一下，如果我們的世界一個(gè)環(huán)保的烏托邦，那會(huì)怎樣的景象呢？清晨，陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在臉上，空氣中彌漫著清新的花香。你推開窗，迎面而來(lái)的一片綠意盎然的公園，鳥兒在枝頭歡快地歌唱。走在路上，你不會(huì)聽到汽車轟鳴聲，取而代之的風(fēng)吹過(guò)樹葉的沙沙聲。在學(xué)校，孩子們不再使用一次性塑料袋，而用環(huán)保布袋。午餐時(shí)，大家使用的可降解的餐具，吃完后，只需將它們放入回收箱。教室里，節(jié)能燈亮著，電腦屏幕也自動(dòng)進(jìn)入休眠模式，節(jié)約每一度電。下班后，你騎著自行車穿梭在繁忙的街道，享受著微風(fēng)拂面的感覺。路上，你看到人們紛紛使用公共交通工具，地鐵、公交車、自行車，成為城市的新寵。周末，你帶著家人去郊外徒步，欣賞著大自然的美景。你發(fā)覺，河流清澈見底，魚兒在水中自由地游弋。山上的樹木郁郁蔥蔥，鳥兒在枝頭歡唱。在這個(gè)環(huán)保的想象世界里，每個(gè)人都熱愛大自然，珍惜每一份資源。我們共同努力，讓地球變得更加美好。而這個(gè)美好的世界，就取決于我們每個(gè)人的行動(dòng)。環(huán)保的想象世界想象類作文第（7）篇在這個(gè)遙遠(yuǎn)的未來(lái)，地球已不再那個(gè)充斥著污染與破壞的星球。取而代之的一個(gè)充滿綠色與和諧的理想家園。想象一下，當(dāng)你踏上這片土地，首先映入眼簾的連綿起伏的綠色山丘，它們不再塵土飛揚(yáng)的荒山，而被各種植物覆蓋的生態(tài)寶地。山腳下，一條清澈的小溪潺潺流淌，溪水映著藍(lán)天白云，宛如一面明鏡。溪邊，野花爭(zhēng)艷，蝴蝶翩翩起舞，構(gòu)成一幅動(dòng)人的自然畫卷。走進(jìn)城市，你會(huì)發(fā)覺這里沒(méi)有高樓林立的鋼鐵森林，取而代之的低矮的綠色建筑，它們與周圍的植物融為一體，仿佛大自然的一部分。街道上，行人穿梭于綠色植物之間，呼吸著清新的空氣，感受著大自然的恩賜。交通工具也發(fā)生翻天覆地的變化。人們不再依賴石油、煤炭等化石能源，而乘坐著太陽(yáng)能、風(fēng)能驅(qū)動(dòng)的電動(dòng)汽車。這些汽車造型各異，色彩斑斕，行駛在寬闊的綠色道路上，宛如一條流動(dòng)的彩虹。教育也發(fā)生巨大的變革。孩子們不再在充滿污染的教室里學(xué)習(xí)，而走進(jìn)大自然，親身感受生態(tài)的魅力。他們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，觀察植物的生長(zhǎng)，聆聽鳥兒的歌唱，知曉大自然的奧秘。醫(yī)療領(lǐng)域也取得突破性進(jìn)展。人們不再依賴化學(xué)藥品，而通過(guò)調(diào)整飲食、鍛煉身體等方式，提高自身的免疫力。醫(yī)院變成綠色療養(yǎng)院，人們?cè)谶@里享受著大自然的呵護(hù)，恢復(fù)健康。在這個(gè)環(huán)保的想象世界中，人類與大自然和諧共生。每個(gè)人都深知保護(hù)環(huán)境的重要性，用實(shí)際行動(dòng)踐行著可持續(xù)發(fā)展的理念。我們共同期待，這個(gè)美好的未來(lái)早日到來(lái)。環(huán)保的想象世界想象類作文第（8）篇想象一下，我們生活在一個(gè)充滿環(huán)保意識(shí)的世界里。清晨，陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在綠意盎然的臥室，耳邊傳來(lái)鳥兒的歌聲。拉開窗簾，一片片翠綠的樹葉在微風(fēng)中搖曳，空氣中彌漫著泥土的清香。在這個(gè)世界里，人們不再隨意丟棄垃圾，而將垃圾分類投放。街頭巷尾，垃圾分類回收箱擺放得整整齊齊，每個(gè)小區(qū)都有專門的環(huán)保志愿者進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。孩子們從小就學(xué)會(huì)愛護(hù)環(huán)境，他們會(huì)在放學(xué)后撿拾垃圾，參加植樹活動(dòng)。環(huán)保意識(shí)深入人心，人們紛紛選擇綠色出行。自行車、電動(dòng)汽車成為主流交通工具，共享單車遍布城市每個(gè)角落。公交車上，人們自覺佩戴口罩，減少空氣污染。人們不再追求奢華，而注重環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校里，老師們教授孩子們環(huán)保知識(shí)，讓他們從小樹立環(huán)保觀念。課堂上，孩子們動(dòng)手制作環(huán)保手工藝品，展示自己的創(chuàng)意。課外活動(dòng)，他們參加環(huán)保志愿者活動(dòng)，為社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生貢獻(xiàn)力量。在這個(gè)環(huán)保的世界里，人與自然和諧共生。河流清澈見底，魚兒在水中歡快地游弋；森林茂密，鳥兒在枝頭歡唱。人們不再為環(huán)境污染而憂慮，而享受著大自然帶來(lái)的美好。這個(gè)環(huán)保的想象世界，雖然離我們還有一段距離，但只要我們共同努力，相信那一天一定會(huì)到來(lái)。我們一起攜手，為地球家園的美好明天而努力吧！環(huán)保的想象世界想象類作文第（9）篇環(huán)保的想象世界想象一下，如果我們的世界個(gè)綠色的大花園，那該多好！記得小時(shí)候，我家附近有條小河，河水清澈見底，魚兒在水中嬉戲，岸邊的柳樹搖曳生姿。那時(shí)候，我總光著腳丫，踩在柔軟的沙灘上，聽著河水潺潺，心里別提有多開心。可現(xiàn)在呢？河水變得渾濁，魚兒也不見，只剩下臭氣熏天的味道。我常常想，如果那時(shí)候的人們能更加珍惜環(huán)境，現(xiàn)在該多美好啊！我記得有一次，我在公園里看到一個(gè)小男孩，他撿起地上的垃圾，放進(jìn)垃圾桶里。我走過(guò)去問(wèn)他：“你為什么這么做？”他笑著回答：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)嘛！”那一刻，我感受到他的純真和責(zé)任感。我想，如果每個(gè)人都能像這個(gè)小男孩一樣，那么我們的世界一定會(huì)變得更加美好。我們可以從身邊的小事做起，比如節(jié)約用水、減少塑料使用、多植樹造林。這些看似微不足道的事情，其實(shí)都在為我們的地球媽媽做出貢獻(xiàn)。想象一下，如果有一天，我們的城市變成一個(gè)大公園，到處都綠樹成蔭，鮮花盛開。人們騎著自行車，在林間小道上悠閑地穿梭，孩子們?cè)诓莸厣媳寂苕覒颉＿@樣的世界，不很美好？我深信，只要我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，這樣的世界不夢(mèng)，而觸手可及的現(xiàn)實(shí)。我們一起努力，為我們的地球媽媽獻(xiàn)出一份愛吧！環(huán)保的想象世界想象類作文第（10）篇小伙伴們，你們有沒(méi)有想過(guò)，如果我們生活在一個(gè)環(huán)保的想象世界里，那會(huì)怎樣的呢？想象一下，清晨，太陽(yáng)從東方升起，天空湛藍(lán)，陽(yáng)光透過(guò)窗戶，灑在干凈整潔的街道上。我們走在路上，看不到一絲垃圾，樹木綠油油的，小鳥在枝頭歡快地唱著歌。這就我們的環(huán)保想象世界。在學(xué)校，我們用的都可降解的課本，紙張摸起來(lái)軟軟的，聞起來(lái)也很清新。老師教我們，每個(gè)瓶子、每個(gè)塑料袋都能變成有用的東西，不會(huì)污染環(huán)境。我們學(xué)會(huì)節(jié)約用水，每天都會(huì)把用過(guò)的水收集起來(lái)，澆花或者沖廁所。放假，我們?nèi)ス珗@玩，不再沙塵暴滿天飛，而滿眼都綠色。河水清澈見底，小魚兒在水里游來(lái)游去，時(shí)不時(shí)還跳出水面，濺起一朵朵水花。我們?cè)诤舆厯炱鹄尛h(huán)境變得更美。晚上，爸爸媽媽帶我去夜市，那里燈