第三單元細胞的能量供應和利用必修一第一講酶和ATP考綱要求全國卷五年考題考點命題1.酶在代謝中的作用Ⅱ2．ATP在能量代謝中的作用Ⅱ3．實驗：探究影響酶活性的因素2017卷ⅡT3

2016卷ⅠT32016卷ⅡT29

2015卷ⅡT12014卷ⅡT6

2013年卷ⅡT6本專題知識的考查主要集中在酶的本質和特性上，一般2～6分，對ATP的考查，多與呼吸和光合作用綜合進行，所占分值較少。1考點一2考點二3考點三4考點四5課末總結1．酶本質的探索歷程考點一酶的本質和作用2．酶在細胞代謝中的作用(1)細胞代謝：細胞中每時每刻都進行著許多____________。是細胞生命活動的基礎。(2)活化能：分子從________轉變為容易發生化學反應的________狀態所需要的能量。化學反應常態活躍3．酶的本質化學本質絕大多數是__________少數是__________合成原料________________________合成場所__________主要是細胞核(真核生物)來源一般來說，活細胞都能產生酶生理功能具有生物________作用作用原理降低化學反應的__________蛋白質RNA

氨基酸核糖核苷酸核糖體催化活化能判斷下列說法的正誤。(1)酶是活細胞產生的并具有催化作用的蛋白質(

)(2)酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸(

)(3)酶分子在催化反應完成后立即被降解成氨基酸(

)(4)酶提供了反應過程所必需的活化能(

)(5)隨著溫度降低，酶促反應的活化能下降(

)(6)酶是由活細胞產生的，因此酶只能在細胞內發揮作用(

)(7)酶活性的發揮離不開其特定的結構(

)(8)淀粉酶溶液中加入蛋白酶不會導致淀粉酶活性發生變化(

)×

×

×

×

×

√

×

×

1．對于酶、激素、神經遞質而言，哪些物質在發揮作用后應立即降解或轉移？[提示]激素和神經遞質發揮作用后應立即降解(神經遞質也可被轉移至突觸前膜內重新利用)，酶在反應前后數量及性質不變。2．加熱和加入催化劑都可加快反應速率，兩者原理一致嗎？[提示]加熱為反應供能，催化劑降低反應活化能。1．酶的本質和作用內容解釋產生部位活細胞內產生除哺乳動物成熟紅細胞外，其他細胞都能產生酶作用場所可在細胞內、細胞外、生物體外發揮作用可在生物體外發揮作用，但不能來自于體外，只能由細胞合成酶的本質大多數酶是蛋白質，少數是RNA合成原料是氨基酸或核糖核苷酸內容解釋酶的功能生物催化劑酶只起催化功能，且反應前后酶的數量和化學性質不變作用機理降低化學反應的活化能酶不能提供能量酶的特性①高效性②專一性③作用條件較溫和①相對于無機催化劑而言，酶的催化效率非常高②一種酶只能催化一種或一類化學反應③高溫、強酸、強堿都會使酶發生變性失活3．酶的作用特點(1)酶不能改變化學反應的平衡點，只能改變達到平衡點的時間；(2)酶和無機催化劑一樣，在反應前后性質和數量保持不變，但酶并非能終生發揮作用，酶和其他物質一樣也需要更新；(3)有的酶存在于細胞外(如消化酶)，有的存在于細胞內(如呼吸酶)。4．典型酶的種類和作用酶的名稱酶的作用淀粉酶催化淀粉水解為麥芽糖麥芽糖酶催化麥芽糖分解為葡萄糖蛋白酶催化蛋白質水解為多肽脂肪酶催化脂肪水解為脂肪酸和甘油DNA酶催化DNA水解為脫氧核苷酸DNA聚合酶催化DNA復制產生子代DNA酶的名稱酶的作用RNA聚合酶催化DNA轉錄產生RNA纖維素酶分解纖維素果膠酶分解果膠逆轉錄酶催化RNA形成DNA單鏈DNA連接酶將兩個DNA片段的黏性末端或平末端連接起來限制酶識別DNA中特定的核苷酸序列并使磷酸二酯鍵斷裂酪氨酸酶催化酪氨酸合成黑色素解旋酶催化DNA復制過程中DNA堿基間氫鍵的斷裂[高考警示]酶的作用機理酶和其他催化劑均能降低化學反應的活化能，分析如下：(1)圖中ac和bc段分別表示無催化劑和酶催化時反應進行所需要的活化能。(2)若將酶變為無機催化劑，則b在縱軸上向上移動。用加熱的方法不能降低活化能，但會提供活化能。[解析]

酶是活細胞產生的，一般活細胞都可以產生酶，起催化作用，A錯誤；生物體內的酶在不斷鈍化、失活，更新，B正確；酶的化學本質是蛋白質或RNA，其中蛋白質在核糖體上合成，RNA主要在細胞核中形成，C錯誤；若是RNA類的酶，則與雙縮脲試劑不會發生紫色反應，D錯誤。B

例1比較酶與激素

技巧點撥

1．下列關于酶的敘述不正確的是(

)A．對于同一細胞而言，酶的種類和數量不會發生變化B．酶通過降低化學反應的活化能來提高化學反應速度C．酶可以作為催化劑，也可以作為另一個反應的底物D．NaOH溶液濃度過高會破壞過氧化氫酶的空間結構使其失活[解析]

對于同一個細胞來說，處于不同的分化程度，酶的種類和數量可能不同，A正確；酶通過降低化學反應的活化能來提高化學反應速度，B正確；酶是生物催化劑，同時酶的化學本質是蛋白質或RNA，可以被相應的酶催化水解，C正確；NaOH溶液濃度過高會破壞過氧化氫酶的空間結構使其失活，D正確。〔變式訓練〕A

[解析]

由圖中曲線①②③④可以看出④的反應速率快于①②③，活化能比較低，①的反應速率最慢，故④是加入了H2O2酶催化、①表示在自然條件下的反應過程；②和③比較，③的活化能比②低，故③為加入了無機催化劑、②為較高溫度下的反應過程。D

酶的特性(1)__________：酶的催化效率大約是無機催化劑的107～1013倍。(2)專一性：一種酶只能催化______________化學反應。(3)作用條件較溫和：在____________________條件下，酶會變性失活。考點二與酶有關的曲線和圖形分析高效性一種或一類高溫、過酸、過堿[高考警示]影響酶促反應速率≠影響酶活性(1)溫度、pH都能影響酶的空間結構，改變酶的活性，進而影響反應速率。(2)底物濃度和酶濃度是通過影響底物與酶的接觸來影響酶促反應速率的，并不影響酶活性。判斷下列說法的正誤。(1)不同酶的最適溫度可能相同(

)(2)高溫和低溫均能破壞酶的結構使其失去活性(

)(3)酶活性最高時的溫度不適合酶的保存(

)(4)人體在發熱感冒時，常出現厭食惡心現象，這與人體內酶的活性有關，說明酶活性的發揮離不開適宜的溫度等(

)(5)在稀蛋清液中加入蛋白酶后，再加入雙縮脲試劑，由于蛋清液中的蛋白質被分解，因此不再發生紫色反應(

)√

×

√

√

×

甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶活性與處理時間的關系如下圖所示，請思考：(1)甲、乙兩種酶的化學本質是否相同？(2)乙酶活性改變的機制是什么？[提示](1)觀察曲線圖可知，甲酶的活性始終保持不變，表明甲酶能抵抗該種蛋白酶的降解，則甲酶的化學本質不是蛋白質而是RNA，乙酶能被蛋白酶破壞，活性降低，則乙酶為蛋白質。(2)乙酶被降解的過程中其空間結構會發生改變，從而使其活性喪失。1．酶的高效性曲線(1)與無機催化劑相比，酶的催化效率更高。(2)酶只能縮短達到化學平衡的時間，不改變化學反應的平衡點。(3)酶只能催化已存在的化學反應。2．酶專一性的圖形和曲線(1)圖形①圖中A表示酶，B表示被催化的底物，E、F表示B被分解后的物質，C、D表示不能被該酶催化的物質。②酶和被催化的物質都有特定的空間結構。(2)曲線①加入酶B的反應速率和無酶條件下的反應速率相同，說明酶B不能催化該反應。②而加入酶A的反應速率隨反應物濃度的增大明顯加快，說明酶A能催化該反應。3．影響酶促反應的因素(1)溫度和pH①在一定溫度(pH)范圍內，隨溫度(pH)的升高，酶的催化作用增強，超過這一范圍，酶的催化作用逐漸減弱。

②過酸、過堿、高溫都會使酶變性失活，而低溫只是抑制酶的活性，酶分子結構未被破壞，溫度升高可恢復活性。

③從丙圖可以看出：反應溶液pH的變化不影響酶作用的最適溫度。(2)底物濃度和酶濃度對酶促反應速率的影響①甲圖：在其他條件適宜、酶量一定的情況下，酶促反應速率隨底物濃度增加而加快，但當底物達到一定濃度后，受酶數量和酶活性限制，酶促反應速率不再增加。②乙圖：在底物充足、其他條件適宜的情況下，酶促反應速率與酶濃度成正比。與酶有關的實驗變量分析

技法提升實驗目的自變量無關變量因變量驗證酶的高效性催化劑的種類底物量、反應時間、溫度、pH等單位時間內底物的減少量或生成物的增加量驗證酶的專一性酶種類(底物相同)酶的量、底物的種類和量、反應時間、溫度、pH等底物種類(酶相同)底物量、酶的種類和量、反應時間、溫度、pH等實驗目的自變量無關變量因變量驗證溫度對酶活性的影響溫度酶的種類和量、底物的種類和量、反應時間、pH等單位時間內底物的減少量或生成物的增加量驗證pH對酶活性的影響pH酶的種類和量、底物的種類和量、反應時間、溫度等探究酶的最適溫度(或pH)溫度(或pH)酶的種類和量、底物的種類和量、反應時間等[解析]

圖中的曲線1表示最適溫度時反應物濃度與酶的關系，如果將反應溫度略微升高，酶的活性會有所下降，變化后的曲線最可能是4。若向反應混合物中再加入少量同樣的酶，則酶促反應速率會加快，變化后的曲線最可能是2。C

例2“四看法”分析酶促反應曲線一看兩坐標軸的含義：分清自變量與因變量，了解兩個變量的關系。二看曲線的變化：利用數學模型法觀察同一條曲線的升、降或平的變化，掌握變量變化的生物學意義。如在分析影響酶促反應速率的因素時，一般情況下，生成物的量未達到飽和時，限制因素是橫坐標所表示的因素，當達到飽和后，限制因素是除橫坐標所表示的因素之外的其他因素。

三看特殊點：即曲線的起點、終點、頂點、轉折點、交叉點等五點，理解特殊點的意義。

四看不同曲線的變化：理解曲線之間的內在聯系，找出不同曲線的異同及變化的原因。技巧點撥

〔變式訓練〕C

[解析]

人體胰蛋白酶的最適溫度為37℃左右，因此在0～30℃，隨溫度的上升，酶活性不斷升高，C正確

。C

[解析]

AB段隨著酶濃度的增加，失重率呈線性增長，說明在該濃度范圍內，退漿效果與酶濃度呈正相關，A項正確；BC段的退漿效果沒有顯著變化，說明底物與酶充分結合，反應達到最大速率，失重率達到最大，但是底物并沒有耗盡，如果耗盡的話，失重率為0，C項錯誤、D項正確；BC段酶濃度對退漿效果的影響已不明顯，不再是主要影響因素，B項正確。1．對比法——驗證酶的高效性和專一性(1)驗證酶的高效性①設計思路：驗證酶高效性的方法是“對比法”，即通過對不同類型催化劑(主要是與無機催化劑作比較)催化底物反應速率進行比較，得出結論。考點三實驗：酶特性的實驗探究②設計方案項目實驗組對照組材料等量的同一種底物試劑與底物相對應的酶溶液等量的無機催化劑現象反應速率很快；或反應用時短反應速率緩慢；或反應用時長結論酶具有高效性③實驗操作(2)驗證酶的專一性①設計思路驗證酶專一性的方法也是“對比法”，常見的有兩種方案：底物相同但酶不同或底物不同但酶相同，最后通過觀察酶促反應能否進行得出結論。②設計方案項目方案一方案二實驗組對照組實驗組對照組材料底物相同(等量)與酶相對應的底物另外一種底物試劑與底物相對應的酶另外一種酶同一種酶(等量)現象發生反應不發生反應發生反應不發生反應結論酶具有專一性酶具有專一性還原糖＋斐林試劑加熱磚紅色沉淀2．梯度法——探究酶的最適溫度和最適pH(1)設計思路常用“梯度法”來探究酶的最適溫度(或pH)，設計實驗時需設置一系列不同溫度(或pH)的實驗組進行相互對照，最后根據實驗現象得出結論：酶促反應時間最短的一組所處的溫度(或pH)即最適溫度(或pH)。相鄰組間的差值(即梯度值)越小，測定的最適溫度(或pH)就越精確。特別注意：在設計實驗過程中，根據“單一變量原則”，除自變量(如溫度或pH等)成等差數列相互對照外，其他所有無關變量都必須相同(包括材料的大小、質量、生長狀況等)。(2)設計方案組別編號12…n實驗材料等量的同種底物pHa1a2…an溫度T1T2…Tn衡量指標相同時間內，各組酶促反應中生成物量的多少，或底物剩余的多少實驗結論生成物量最多的一組，或底物剩余最少的一組所處溫度(或pH)為最適溫度(或pH)(3)①溫度對酶活性的影響操作淀粉淀粉酶各自在所控制的溫度下處理一段時間

淀粉與相應溫度的淀粉酶混合

在各自所控制的溫度下保溫一段時間

滴加碘液，觀察顏色變化②pH對酶活性的影響序號實驗操作內容試管1試管2試管31注入等量的過氧

化氫酶溶液2滴2滴2滴2注入等量的不同pH的溶液1mL蒸餾水1mL5%

的HCl1mL5%的NaOH3注入等量的3%的過氧化氫溶液2mL2mL2mL4觀察實驗現象有大量氣泡產生無氣泡產生無氣泡產生55將點燃的衛生香插入試管內液面的上方燃燒劇烈燃燒較弱燃燒較弱[高考警示],影響酶活性的實驗探究中的注意事項(1)探究溫度對酶活性的影響,①實驗室使用的α－淀粉酶最適溫度為60℃。②本實驗不宜選用H2O2酶，因為H2O2本身在不同的溫度下的分解速度不同。③在溫度對酶活性的影響實驗中，只能運用碘液檢測底物，不能利用斐林試劑檢驗產物的生成，因為利用斐林試劑檢測時需水浴加熱到50～65℃，導致低溫下的實驗組由于溫度變化，影響實驗結果。④設計實驗程序時，不能將底物和淀粉酶液先混合再控制溫度，否則在溫度未達到所預設溫度時酶已發生作用。(2)探究pH對酶活性的影響①實驗程序中2、3步一定不能顛倒，否則實驗失敗。②本實驗中也可將過氧化氫酶和H2O2分別調至同一pH再混合，以保證反應一開始便達到預設pH。③本實驗不宜選用淀粉酶催化淀粉水解，因為淀粉酶催化的底物淀粉在酸性條件下也會發生水解反應。

某同學探究了唾液淀粉酶活性的影響因素，相同反應體積酶促反應5分鐘后鑒定酶的活性，實驗結果如圖所示，其中曲線Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ分別表示pH、溫度和稀釋倍數對酶活性的影響，結合酶的特點，以下分析不正確的是\x(導學號

21962080)(

)A.實驗可通過鑒定產物的生成量作為判斷酶活性變化的依據B.探究pH和溫度對酶活性的影響時，唾液淀粉酶稀釋倍數不宜過大C.探究稀釋倍數對唾液淀粉酶活性的影響時，pH和溫度應控制在6.4和37℃左右D.pH、溫度過高或過低，都會使唾液淀粉酶變性失去活性D

例3[解析]

該同學的實驗目的是探究影響唾液淀粉酶活性的因素，反應產物為還原糖，故可通過鑒定產物的生成量作為判斷酶活性變化的依據，A正確；由圖可知，唾液淀粉酶稀釋倍數較大時酶促反應速率較小，且實驗現象不太明顯，故探究pH和溫度對酶活性的影響時，唾液淀粉酶稀釋倍數不宜過大，B正確；探究稀釋倍數對唾液淀粉酶活性的影響時，pH和溫度應控制在最適條件，即分別為6.4和37℃左右，C正確；溫度過低時唾液淀粉酶的活性受到抑制，但并沒有變性失去活性，D錯誤。與酶有關的實驗設計的“主要點”(1)驗證或探究酶具有高效性：高效性是一種比較性概念，是指與無機催化劑相比具有高效性。因此應設置酶與無機催化劑對同一反應的催化效率的對照。用酶和蒸餾水作對照，可用來驗證酶具有催化功能。(2)驗證或探究酶具有專一性：專一性是指一種酶只能催化一種或一類化學反應。因此驗證或探究酶具有專一性應設置一種酶對不同化學反應的催化效果的對照。可用同一底物、兩種不同酶，也可用不同底物、同一種酶來驗證或探究。技巧點撥

(3)驗證或探究溫度對酶活性的影響：自變量是溫度，應設置具有一定梯度的多個不同溫度條件，比較某種酶的催化效率。一般至少應設置“低溫、適溫、高溫”三個指標。(4)驗證或探究pH對酶活性的影響：自變量是pH，應設置具有一定梯度的多個不同pH條件，比較某種酶的催化效率。一般至少應設置“低pH、最適pH、高pH”三個指標。注意胃蛋白酶最適pH約為1.5。(5)驗證某種酶的化學本質是蛋白質：蛋白質可與雙縮脲試劑發生紫色反應，也可用蛋白酶水解的方法使酶失活來證明。

〔變式訓練〕B

試管編號①②③④⑤⑥2mL質量分數為3%的淀粉溶液＋＋＋－－－2mL質量分數為3%的蔗糖溶液－－－＋＋＋1mL質量分數為2%的新鮮淀粉酶溶液＋＋＋＋＋＋反應溫度/℃4060804060802mL斐林試劑＋＋＋＋＋＋磚紅色深淺＋＋＋＋＋＋－－－注：“＋”表示有，“－”表示無，“＋”的多少代表顏色的深淺。A．蔗糖被水解成非還原糖

B．淀粉在淀粉酶的作用下被水解成還原糖C．淀粉酶活性在40℃時比60℃時高D．淀粉酶對蔗糖的水解具有專一性[解析]

理解實驗過程是解題的關鍵。加蔗糖的試管中加淀粉酶后用斐林試劑檢測無磚紅色沉淀，說明蔗糖不能被水解成還原糖，但也不能說明蔗糖被水解成非還原糖；40℃時磚紅色淺于60℃時，因此淀粉酶活性在40℃時比60℃時低。B

步驟abcd①淀粉溶液2mL蔗糖溶液2mL唾液淀粉酶溶液2mL唾液淀粉酶溶液2mL②37℃溫水中水浴加熱10min③將c倒入a，將d倒入b④37℃溫水中水浴加熱10min⑤加入現配的斐林試劑溶液2mL⑥37℃恒溫水浴2min⑦觀察并記錄顏色變化A．加入的唾液淀粉酶的量屬于無關變量B．應將斐林試劑改為碘液C．②④⑥的溫度設置有一處錯誤D．第②步操作可以省略[解析]

兩支試管里都加入等量的唾液淀粉酶，唾液淀粉酶屬于無關變量；不能將斐林試劑改為碘液，若換成碘液，則兩支試管均無顏色變化，不能說明酶的專一性；⑥處應改為在50～65℃溫水中水浴加熱2min；本實驗不是探究溫度對酶活性的影響，因此開始時37℃溫水中水浴加熱10min可省略。

1．ATP的結構簡式__________________，其中“A”代表________，“～”代表______________。2．ATP與ADP相互轉化的反應式______________________________。考點四ATP的結構與功能A－P～P～P

腺苷高能磷酸鍵3．ATP的主要功能細胞內的一種__________________，是細胞生命活動所需能量的____________。4．ATP的主要來源(1)動物、人、真菌和大多數細菌的____________。(2)綠色植物的____________和____________。高能磷酸化合物直接來源呼吸作用呼吸作用光合作用判斷下列說法的正誤。(1)白細胞在血管內黏著、遷移需要消耗ATP(

)(2)活細胞內ATP與ADP的轉化只能單向進行(

)(3)ATP水解釋放的能量可用于細胞內的吸能反應(

)(4)在誘導離體菊花莖段形成幼苗的過程中，不會同時發生ATP的合成與分解(

)(5)人在饑餓時，細胞中ATP與ADP的含量難以達到動態平衡(

)×

√

×

√

√

(6)“能量”就是指ATP，ATP就是“能量”

(

)(7)人長時間劇烈運動時，骨骼肌細胞中每摩爾葡萄糖生成ATP的量與安靜時相等(

)(8)線粒體內膜、內質網的膜和葉綠體中進行光反應的膜結構中都能合成ATP(

)(9)ATP是生命活動的直接能源物質，但它在細胞中的含量很少，ATP與ADP時刻不停地進行相互轉化(

)×

×

×

√

1．細胞內產生與消耗ATP的具體場所分別有哪些？[提示]產生場所有細胞質基質、線粒體、葉綠體，消耗場所有細胞膜、細胞質基質、葉綠體、線粒體、核糖體、細胞核等生物體的需能部位。2．請說出生物體內的主要能源物質、主要儲能物質、直接能源物質、最終能量來源。[提示]主要能源物質：糖類；主要儲能物質：脂肪；直接能源物質：ATP；最終能量來源：光能。3．下圖為ATP的結構簡圖，請分析：(1)圖示a處應為“—H”還是“—OH”？(2)圖示b、c、d所示化學鍵是否相同？其中最易斷裂和重建的是哪一個？(3)圖示框e的名稱是什么？它與DNA、RNA有何關系？[提示](1)圖示a處應為“—OH”，即該五碳糖為“核糖”。(2)圖示b為普通磷酸鍵，c、d則為高能磷酸鍵，其中d處的鍵最易斷裂和重建。(3)圖示框e為腺嘌呤核糖核苷酸，它是構成RNA的基本單位之一，當發生逆轉錄時，它可與DNA鏈中的胸腺嘧啶脫氧核苷酸配對。1．ATP的結構(1)ATP的結構式

(2)相關物質的關系2．ATP的形成途徑3．ATP與ADP的相互轉化由上表可看出：ATP和ADP的相互轉化過程中，反應類型、反應所需酶以及能量的來源、去路和反應場所都不完全相同，因此ATP和ADP的相互轉化不是可逆反應，但物質是可循環利用的。4．細胞內產生與消耗ATP的生理過程

轉化場所常見的生理過程細胞膜消耗ATP：主動運輸、胞吞、胞吐細胞質基質產生ATP：細胞呼吸第一階段消耗ATP：細胞內的生命活動，如物質運輸葉綠體產生ATP：光反應消耗ATP：暗反應和自身DNA復制、轉錄，蛋白質合成等線粒體產生ATP：有氧呼吸第二、三階段消耗ATP：自身DNA復制、轉錄，蛋白質合成等核糖體

消耗ATP：蛋白質合成細胞核消耗ATP：DNA復制、轉錄等與能源物質ATP相關的易錯點提醒(1)ATP與ADP相互轉化不可逆：ATP與ADP的相互轉化，從物質方面來看是可逆的，從酶、進行的場所、能量方面來看是不可逆的。(2)ATP是與能量有關的一種物質，不可等同于能量：ATP是一種高能磷酸化合物，高能磷酸鍵水解時能夠釋放出高達30.54kJ/mol的能量。易錯提醒(3)不可誤認為細胞中含有大量ATP，事實上，細胞中ATP含量很少，ATP與ADP轉化非常迅速及時。無論是飽食還是饑餓，ATP與ADP含量都保持動態平衡。(4)誤認為ATP轉化為ADP不消耗水：ATP轉化為ADP又稱“ATP的水解反應”，這一過程需ATP水解酶的催化，同時也需要消耗水。蛋白質、脂肪、淀粉等的水解也都需要消耗水。A．①和②

B．①和③

C．③和④

D．⑤和⑥D

例4[解析]

根據題意知，“○”中所對應的含義分別為：①一磷酸腺苷AMP，②腺嘌呤，③DNA分子上的腺嘌呤脫氧核苷酸，④RNA分子上的腺嘌呤核糖核苷酸，⑤腺苷，⑥腺苷。ATP、DNA、RNA、核苷酸結構中“A”的含義辨析技巧點撥

(1)ATP結構中的A為腺苷，由腺嘌呤和核糖組成。(2)DNA結構中的A為腺嘌呤脫氧核苷酸，由一分子腺嘌呤、一分子脫氧核糖和一分子磷酸組成。(3)RNA結構中的A為腺嘌呤核糖核苷酸，由一分子腺嘌呤、一分子核糖和一分子磷酸組成。(4)核苷酸結構中的A為腺嘌呤。可見，它們的共同點是都含有腺嘌呤。〔變式訓練〕A

[解析]

A項中A代表的是腺嘌呤；ATP水解一般是遠離A的高能磷酸鍵斷裂，也就是c鍵；酶催化作用的高效性可使ATP與ADP進行快速轉化。夜間有O2存在時，ATP合成的主要場所是線粒體。B

[解析]

細胞質和細胞核中都需ATP，用于相關生命活動，A正確；ATP合成所需的能量來源于光能和有機物中的化學能，磷酸不含能量，B錯誤；ATP可以水解為一個腺嘌呤核糖核苷酸(AMP)和兩個磷酸，C正確；正常細胞中ATP與ADP不停地發生著相互轉化，處于相對平衡狀態，兩者的比值在一定范圍內波動，D正確。課末總結〔思維導圖〕C

〔探究高考·明確考向〕[解析]

鹽析法主要用于蛋白質的分離、純化，胃蛋白酶的化學本質是蛋白質，因而可用鹽析法進行沉淀，C項正確。真核細胞中DNA主要分布于細胞核中，細胞質中的線粒體和葉綠體中也有少量DNA分布，所以參與DNA合成的酶也可分布于線粒體和葉綠體中，A項錯誤。酶作為生物催化劑可以在生物體內發揮作用，也可以在生物體外發揮作用，B項錯誤。唾液淀粉酶催化反應的最適溫度為37℃左右，而該酶通常在低溫下保存，D項錯誤。C