幼兒閱讀心得體會簡短范文（精選20篇）幼兒閱讀心得體會簡短范文[]篇1當今世界正面臨21世紀的挑戰，人的現代化是國家現代化必不可少的因素，幼兒將來能否積極地適應各種環境；能否協調地與他人和集體的關系；能否勇敢地擔負起社會責任；能否樂觀地對待人生，決定于幼兒期的生活積累和受教育狀況。因此，培養幼兒的閱讀與社會性發展，不僅是幼兒個人生存發展的需要，也是社會發展的需要，作為幼兒教師應積極促進幼兒完整的自我形成，使他們在將來的社會生活中有良好的適應性，能積極健康地發展，作為家長應積極配合老師，保持家園教育的一致性。綜合一些關于幼兒閱讀的資料后，我個人認為對于幼兒閱讀有以下幾個方面需要我們注意的：一、創設良好的閱讀環境和氛圍大人選擇大人喜歡的書看，讓孩子選擇自己喜歡的書看，為幼兒創設寬松和諧的閱讀環境和氛圍，有利于幼兒發展的心理環境和學習環境，培養孩子的獨立性，選擇自己喜歡的書看，看完放好，自己不明白的地方主動提問，使其快樂地身心愉快地閱讀，親子共讀是大人與孩子一起做的事情，大人也有權利享受其中。為幼兒創設良好的閱讀環境不僅能激發幼兒的閱讀興趣，還能鞏固閱讀效果，讓幼兒在豐富的閱讀環境中，充分感受書面語言，潛移默化地接受有關方面的語言知識，主動去探索、發現，以獲得成功的喜悅二、一邊玩一邊讀請用游戲的心態而非修行的心態與孩子一起讀，努力創設寬松、和諧的心理環境。在自由活動中，孩子有選擇讀書的自由，也有選擇不讀書的自由，只有當讀書真正成為孩子自覺的行動，閱讀成為孩子的習慣，閱讀教育才是成功的。在接送幼兒的路上教幼兒認一些廣告語，路標名，介紹一些社會活動的規則、意義，多帶孩子去接觸外面的世界，體驗社會與家庭的關系，使孩子在感受家庭的溫馨氣氛，掌握與家人交往的技巧之后，讓孩子走出家庭接觸外面的社會。如果我們讓孩子在一種創設的環境中學習，不是應試教育下的認字、讀字，而是培養孩子的閱讀習慣，讓給幼兒從自我學習中培養孩子的能力，相信幼兒會自主的獲得更多認知。三、讓孩子充分參與親子共讀不必正襟危坐，親子閱讀不但提高了孩子的閱讀能力，幫助孩子養成閱讀的好習慣，而且還大大增加了父母與孩子交流的機會，增進了親子感情，在家中給孩子設置屬于自己的小書房，選擇孩子自己喜歡的書，方便孩子閱讀，每晚在孩子臨睡前，和孩子一起講10分鐘小故事、和孩子一起看書等，讓孩子盡情參與是聰明的做法，可以請孩子翻書、跟著念念有詞，隨著故事的發展歡笑、蹦跳。在閱讀活動中，要重視引導孩子用表情、動作、體態等表現故事的內容，體驗人物的喜怒哀樂等情感，在情感體驗基礎上進行創造。如討論在故事中你最喜歡誰？你覺得什么地方最精彩？并讓孩子模仿書中人物的表情、動作。孩子富有個性的表演，就是一個自我創新的過程。對有一定閱讀經驗的孩子，在閱讀新書時，要重點引導他們去觀察畫面的背景，人物的動作、表情等，充分發揮想象力和創造力，猜測故事情節，嘗試為故事取名等，將更多的空間留給孩子，讓孩子多觀察、多表達、多總結。四、閱圖漫畫為孩子選擇圖畫書或插圖豐富且有藝術美感和感染力的`書，在閱讀的前后、過程中，與孩子一起享受讀圖。不要將閱讀圖畫書看作小孩子的特權，大人也有權利和能力享受，何況大孩子。讓孩子插上他們想象的翅膀，盡情的翱翔。支持幼兒把書中的問題帶到實踐中去探索。五、一邊讀，一邊演富有感情地、投入地閱讀，既是吸引孩子注意力的方法，也是傳導閱情的手段。有條件的，還可以與孩子一起表演。六、引發問題，引導思考不要將共讀看作考察孩子閱讀能力的手段，重要的是引發孩子自己的問題，重視問題，通過開放性的結論引導孩子更廣泛的思考。根據幼兒理解層次，引導討論。閱讀應該讓孩子體驗成功的快樂，讓孩子體會到自己能把握圖書，從而獲得成就感，怎樣提問才能不致讓孩子們感到為難又能引發他們思索？怎樣做到盡量自然地跟孩子一起討論讀過的書而不是讓孩子感到是在接受考問？這需要根據幼兒對圖書內容的熟悉掌握程度來決定。在初步熟悉圖書內容時，提一些跟情節內容相關的具體問題，如故事里有誰？發生了什么事？他們做了些什么？他們是怎么做的等等。在幼兒對圖書有一定程度的掌握時，則可以請孩子們自由討論自己對圖書的感覺，如，這個故事里你最喜歡誰？最不喜歡誰？你覺得哪一頁的畫面看？你覺得還可以怎么做？如果你是，你會怎么做？等等。當孩子對故事已有相當的理解時，可以提一些難度較大的問題，讓孩子體會故事背后隱含的意思。好書不厭百回讀。反復讀一本書，以不同的方式來讀一本書，對孩子的理解能力都是很好的鍛煉。七、與孩子平等地聊書大人與孩子一起進行閱讀活動，一定能找到共同感興趣的話題，聊書是幫助孩子理解和興趣的好方法。但要切記，這種交流是完全平等的，大人未必總比孩子高明。八、讀后行動，閱讀閱讀不是讀完就完的事情，成功的共讀活動可以喚起閱讀者廣泛的興趣，如畫畫、做手工，進行觀察、實驗，都是非常積極的反應。如果能抓住孩子的興趣，進一步延伸閱讀，將事半功倍。將早期閱讀滲透到其他領域的教育中去，使孩子得到全方位和諧的發展。孩子在閱讀過程中，常常會有表現故事的愿望，這時盡力為孩子提供機會，如果需要材料，也努力滿足他們的需要。九、充分利用公共資源鼓勵孩子把自己熟悉的書講給大家聽，鼓勵孩子們之間間交換圖書，懂得好書要大家分享，培養孩子的交往能力，應當引導孩子充分利用公共圖書資源，多去書店和圖書館看書、借書。十、變換閱讀形式，激發孩子的興趣讀新書時鼓勵孩子看圖大膽猜測故事內容，并用較流暢的語言表達自己觀察到的內容，嘗試為新故事取名。這樣做的好處是可以增加孩子的閱讀經驗，使孩子對圖畫的觀察力、理解力都有所提高，所以，在讀新書時，嘗試讓孩子先猜一猜，講一講，激發孩子對新書的渴望。幼兒閱讀心得體會簡短范文[]篇2古人云：好讀書，不求甚解。閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法。孩子成長離不開童話故事，為孩子大聲朗讀，和孩子一起讀書，讓小小的生命感受到故事的樂趣，感受到被關愛的溫馨，是早期閱讀的出發點，也是早期教育的一個關鍵環節。于是，在瑤瑤還是小嬰兒的時候，我就在枕邊講一些小故事哄她入睡。慢慢的，發現故事講多了，她也能用自己還不成句子的語言一點點復述出來。等她再長大一些，我給她買了許多有意思的繪本，聲情并茂地將故事里的情節講給她聽，她每每聽得津津有味，不時插上幾句。即使是對書中的故事她都早已爛熟于心，每個故事重復了許多遍，可她總是百聽不厭。我們已經驚訝地發現，孩子的閱讀習慣隨著時間的推移有了明顯的轉變：由被動變為了主動，由主動變為了自覺，由自覺變為了自發。她會拎著故事書纏著我們給她講故事，或是在她想看繪本而我們又剛好沒空的時候，一個人翻著繪本自己講給自己聽。更有趣的是，她還會把家里的娃娃們聚集起來排成一排坐在她面前，自己當老師給這些“學生們”開故事會。這種潛移默化的成效，只有在家長和孩子共同用心投入、耐心堅持之后才能夠真正體會得到。在共同閱讀過程中，我們遇到了許多與孩子閱讀和思維特點有關的問題。這里略拾幾點，希望能夠拋磚引玉，與大家共勉。一、為孩子選擇恰當的圖書首先，我覺得既要尊重孩子的心里特點，選一些她感興趣的，如印刷美觀，篇幅短小、通俗，內容有趣的圖畫；又要有一定的價值，情節發展要符合孩子的想象和思維的繪本。有了興趣孩子就會把閱讀當成一種樂趣而不是一種負擔。其次，選擇一些小故事蘊含生活中小哲理的故事書。可以在閱讀時結合孩子在實際生活中與家人、老師、同學們的相處經歷，讓孩子知道什么是對，什么是錯，讓她知道一些簡單的社會準則，從小樹立積極健康向上的生活學習世界觀，以及如何待人接物的處事之道，這就是“授之以魚不如授之以漁”的道理。勿以善小而不為，勿以惡小而不為之，一切從小事做起，孩子成人要比成才重要得多。二、親子閱讀持之以恒我們每天要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務等等，但無論我們每天多忙，也要堅持擠一些時間陪孩子閱讀。我們可以利用睡覺前以及周末和孩子在家的時間一起閱讀。陪孩子一起閱讀是培養孩子愛讀書習慣的開始，讓這段美好的親子時光成為孩子生活中的一種習慣和期待。三、為孩子創造良好的閱讀氛圍讓孩子盡可能多地接觸書籍，家人在家一起讀書，營造良好的家庭讀書氛圍，用自己的熱情來感染孩子。在與孩子親子閱讀時，盡量用兒童化的語言。有時書上的語言比較深奧，對孩子來說還不能很好的理解，我就盡量用通俗的語言講給她聽。同時，在講完故事后，鼓勵孩子把書中的情節或具體內容復述出來。這樣一來，孩子的閱讀興趣變得更加濃厚，同時孩子的語言表達水平也逐漸提高。親子閱讀，不是形式，需要我們家長用心去投入，用心去實踐。孩子的潛力，需要我們家長用心去引導，用心去激發！相信每一次我們父母言傳身教地參與，都會感受到孩子身上的發光點！都會感受到親子閱讀的魅力！幼兒閱讀心得體會簡短范文[]篇3陪伴孩子成長的過程中，閱讀成為了我們共同分享快樂的一種方式。選擇合適的幼兒讀物，對于激發孩子的想象力和好奇心至關重要。孩子對于圖畫豐富的書籍特別感興趣，那些色彩鮮艷、形象生動的插圖深深吸引了他們的目光。有時候，孩子會指著書上的圖畫，好奇地問我這是什么，那是什么。每當這時，我都會耐心地解釋，盡量用生動的語言引發他們的思考。閱讀過程中，我發現孩子對于故事性的內容特別感興趣。通過一個個小故事，孩子逐漸學會了分辨是非，理解一些簡單的道理。比如，讀到《三只小豬》的故事，孩子明白了勤勞和努力的重要性。通過這次閱讀經歷，我更深地體會到了與孩子共同成長的美好。希望每一個孩子都能在閱讀的世界里找到屬于自己的快樂和智慧。幼兒閱讀心得體會簡短范文[]篇4幼兒期是培養孩子閱讀興趣的關鍵時期。這個階段的閱讀，不僅僅是學習知識，更是激發孩子的想象力、創造力和語言表達能力的過程。閱讀為孩子們開啟了一個全新的世界，通過故事和圖畫，他們可以接觸到更廣闊的天地。在閱讀中，孩子們學會了善良、勇敢和友誼，這些品質將伴隨他們一生。同時，閱讀也是培養孩子良好習慣的重要途徑。每天抽出一段時間，與孩子一起閱讀，不僅增進了親子關系，也讓孩子從小就養成了堅持閱讀的好習慣。通過這次活動，我更加認識到幼兒閱讀的重要性。希望更多的家庭能關注并參與其中，與孩子一同感受閱讀的魅力，共同成長。幼兒閱讀心得體會簡短范文[]篇5XX鎮中心幼兒園這次舉辦的“我與孩子同讀書，共成長”的親子閱讀活動進一步讓我們感受到陪伴是最長情的告白。書籍，是通向宏觀世界的七彩橋梁;書籍，是漫步微觀世界的通幽小徑;書籍，可以帶我們遨游千萬里，直上重霄;書籍，可以帶我們縱橫億萬載，穿梭古今。書籍，如同阿里巴巴的那句“芝麻開門”，給孩子的成長帶來了不可估量的財富。讀書，往往是外在與內在，強制與自由的結合體。父母的選擇決定了孩子的閱讀內容和視野，從最初的《三字經》到《安徒生童話》，從單純的聽《詠鵝》到熟練的背詩句，在爸爸媽媽的示范閱讀與即興表演雙向結合的情境里，孩子模仿的能力突顯，加之適時的肯定與互動，孩子對書本的興趣初步形成。隨著成長，動畫片開始介入孩子的生活。以動畫片為媒介引導孩子閱讀的條件成熟。孩子開始有所選擇，根據興趣選取自己愛看的圖書，比如恐龍系列。書籍的閱讀打開了孩子想象的大門，張開帶著光芒的翅膀，飛進充滿無數可能的夢幻王國，孩子是王國的，為你講述發生的故事，語言流暢，條理清晰，妙詞頻現，佳句迭出，神采飛揚，自編自導自演，自主自信自強。書籍的閱讀帶來了生活習慣的變化。逛超市的第一步由買玩具或者零食轉變為買喜歡的書，并且在看書買書的過程中無師自通了作比較，在數不盡的誘惑中堅定自己的選擇并勇敢的站在沒有爸媽陪伴的書架處閱讀，等待……閱讀的過程中，我們發現孩子漸漸學會了基本的禮貌，學會了關心別人，變得勇敢、堅強，這就是閱讀的魅力，閱讀的收獲。閱讀是學習的基礎，也是學習的關鍵。親子閱讀是家庭教育的有效方式，是培養親子關系的重要途徑，可以使家長和孩子很好地溝通和交流，拉近與孩子的距離，提高他們的興趣和熱情，同時也是一起享受親情、分享快樂的過程。幼兒閱讀心得體會簡短范文[]篇6在幼兒園里，我看到了孩子們對于書籍的熱愛。他們好奇地翻閱著圖畫書，用稚嫩的聲音跟隨著老師朗讀。這不僅鍛煉了孩子們的觀察力、想象力，更培養了他們的語言表達能力。而通過閱讀，孩子們也學會了如何去理解故事中的情感，感悟生活中的真善美。但幼兒閱讀不僅僅是培養閱讀能力。更重要的是，它讓孩子們學會了傾聽、分享和表達。在幼兒園的閱讀活動中，孩子們會聚在一起，聽老師講故事，然后分享自己的感受。這樣的互動，不僅鍛煉了孩子們的社交能力，也讓他們學會了珍惜與他人的交流時刻。總之，幼兒閱讀對于孩子們的成長具有深遠的影響。它不僅僅是知識的傳遞，更是情感、態度和價值觀的培育。希望更多的孩子能夠享受到閱讀的樂趣，茁壯成長。幼兒閱讀心得體會簡短范文[]篇7近期，我有幸參與了幼兒閱讀的培訓。在這次培訓中，我深入了解了幼兒閱讀的重要性，以及如何引導孩子培養良好的閱讀習慣。閱讀是孩子認識世界、理解生活的重要途徑。通過閱讀，孩子們能夠開闊視野，增長知識，培養語言表達和思維能力。而幼兒期是培養閱讀習慣的關鍵時期，因此，作為家長和教師，我們有責任引導孩子走進閱讀的世界。在實踐中，我發現選擇適合幼兒年齡段的書籍十分關鍵。應以圖畫為主、文字為輔，情節簡單、色彩明快、形象生動的書籍受到孩子們的喜愛。同時，家長和教師也需要耐心陪伴孩子閱讀，引導他們理解故事情節和人物特點，激發他們的想象力和創造力。通過這次培訓，我深刻認識到幼兒閱讀的重要性，也掌握了一些實用的方法。我相信，在家長和教師的共同努力下，孩子們定能養成熱愛閱讀的好習慣，為未來的成長奠定堅實的基礎。幼兒閱讀心得體會簡短范文[]篇8近日，我有幸參與了幼兒閱讀的推廣活動，深感幼兒閱讀的重要性。我觀察到，孩子們在圖畫和簡單文字的引導下，開啟了他們的想象之旅。每個孩子都沉浸在書的世界中，時而歡笑，時而安靜，仿佛與書中角色成了朋友。我認識到，幼兒閱讀不僅培養了孩子們的想象力，還為他們日后學習打下了堅實的基礎。通過閱讀，孩子們早早地接觸到了世界的多元化，擴大了他們的視野。而那些富有教育意義的故事，更是教會了孩子們友誼、分享、尊重等基本價值觀。參與這次活動，我更深地理解了閱讀的魅力。幼兒閱讀心得體會簡短范文[]篇9對于幼兒來說，閱讀不僅是獲取知識的方式，更是培養語言能力、激發想象力和促進情感發展的途徑。我觀察到，幼兒對于圖畫豐富的書籍特別感興趣。圖畫不僅直觀地傳達了故事情節，還激發了孩子們的創造力。他們會用自己的語言描述畫面，構建自己的故事世界。此外，幼兒閱讀也讓我認識到，作為家長和教師，我們需要耐心地引導孩子，幫助他們理解文字背后的意義。朗讀是培養孩子語感和發音的好方法。通過朗讀，孩子們能感受到語言的韻律和節奏。在參與幼兒閱讀指導項目的過程中，我真切地體會到閱讀對于幼兒成長的重要性。閱讀不僅開拓了孩子們的視野，還為他們日后的發展奠定了堅實的基礎。我堅信，只要我們用心引導，每一個孩子都能在閱讀的世界中找到屬于自己的樂趣。幼兒閱讀心得體會簡短范文[]篇10“親子閱讀”是以閱讀為紐帶，通過共讀，父母與孩子共同學習，一起成長。它不僅給父母和孩子創造了交流互動的機會，分享讀書的感動和樂趣，更為孩子的心靈帶去了情感慰藉：歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。從兒子步入幼兒園開始，我們的親子共讀已經堅持了將近一年的時間，欣喜的是，通過閱讀孩子真的是發生了很大的變化。首先，孩子在潛移默化中養成了良好的閱讀習慣，每當我忙起來把閱讀拋在腦后的時候，他都會提醒我一句：“媽媽，今天還沒有讀書呢”。其次，閱讀明顯提高了孩子的語言表達能力，每當他說出一些讓人耳目一新的詞語或句子，都會給我們帶來小小的驚喜和感動。第三，相信閱讀無形之中也開闊了孩子的眼界，豐富了孩子的思想，培養了孩子的獨立思考能力。陪伴是最長情的告白，親子閱讀不是形式，需要我們家長們用心去投入，用心去實踐：孩子的潛力需要我們家長用心去引導，用心去激發，相信每一次用心的參與，都會感受到孩子身上的閃光點，都會感受到親子閱讀的獨特魅力。幼兒閱讀心得體會簡短范文[]篇11近期，我有幸參與了幼兒閱讀的指導工作。我注意到，對于這些小小的閱讀者，書籍不僅是紙和字的結合，而是一個充滿奇妙和想象的世界。我觀察到孩子們在閱讀時，會全身心地投入到故事中。他們的表情隨著故事的節奏而變化，笑聲、驚訝、疑惑，都反映出他們對故事的深深著迷。而當故事中有困難和挑戰時，他們也會為主角加油打氣，仿佛那些角色就是他們自己。此外，我也意識到，作為引導者，我們的角色不僅僅是讀故事給孩子們聽，更是激發他們的想象力和思考力。我們可以提出問題，引導他們思考故事的深層含義，或者讓他們從不同的角度看待事情。這次的經歷讓我深深體會到，幼兒閱讀不僅僅是讀書，更是一種全方位的教育。它培養了孩子們的想象力、思考力，也幫助他們建立了對世界的認知和情感。幼兒閱讀心得體會簡短范文[]篇12閱讀不僅是一種學習手段，還是人們一項最為基本和重要的生存能力。怎樣培養幼兒的閱讀習慣，我覺得：一、要給孩子創設良好的閱讀環境。給孩子提供一個放書的地方，使孩子可以隨時翻閱，這不僅有利于孩子閱讀習慣的養成，也利于培養孩子愛護書籍的好習慣。而且父母經常與孩子交流閱讀經驗和心得，在這種環境中，孩子必然受到潛移默化的影響。二、要激發幼兒閱讀的興趣。幼兒的閱讀主要是憑興趣，他們的目光往往被自己感興趣的畫面所吸引。幼兒的情感感染性較強，從情感入手培養他們閱讀的興趣一定能收到好的效果。三、要給孩子選好書。《幼兒園教育指導綱要(試行)》明確指出：要“引導幼兒接觸優秀的幼兒文學作品，使之感受語言的豐富和優美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。提倡閱讀經典、千字文、三字經，弟子規、經典童話等，滋養孩子們的心靈，潤澤孩子們的童年。四、要加強親子閱讀。親子共讀是加強早期閱讀教育的良好方式。每天堅持半小時的親子閱讀，不僅可以增進父母與孩子之間的感情，幼兒在媽媽的懷抱里很有安全感，這對孩子的性格、心理成長都很有利，讓孩子在快樂中獲得心智全面發展。五、家長要正確引導。當孩子看完一篇東西時，要鼓勵孩子敘述出來。家長一旁要注意適時鼓勵、表揚和引導，讓寶寶們感到興奮和自豪，由此產生閱讀更多書的愿望。好的習慣的養成，不是一朝一夕的事，培養孩子讀書習慣的養成是天長日久、不斷重復的結果。而總有那么一天，孩子會捧起以前由家長捧著的書自己看，也不用大人在一邊陪伴了。幼兒閱讀心得體會簡短范文[]篇13xx鎮中心幼兒園這次舉辦的“我與孩子同讀書，共成長”的親子閱讀活動進一步讓我們感受到陪伴是長情的告白。書籍，是通向宏觀世界的七彩橋梁;書籍，是漫步微觀世界的通幽小徑;書籍，可以帶我們遨游千萬里，直上重霄;書籍，可以帶我們縱橫億萬載，穿梭古今。書籍，如同阿里巴巴的那句“芝麻開門”，給孩子的成長帶來了不可估量的財富。讀書，往往是外在與內在，強制與自由的結合體。父母的選擇決定了孩子的閱讀內容和視野，從初的《三字經》到《安徒生童話》，從單純的聽《詠鵝》到熟練的背詩句，在爸爸媽媽的示范閱讀與即興表演雙向結合的情境里，孩子模仿的能力突顯，加之適時的肯定與互動，孩子對書本的興趣初步形成。隨著成長，動畫片開始介入孩子的生活。以動畫片為媒介引導孩子閱讀的條件成熟。孩子開始有所選擇，根據興趣選取自己愛看的圖書，比如恐龍系列。書籍的閱讀打開了孩子想象的大門，張開帶著光芒的翅膀，飛進充滿無數可能的夢幻王國，孩子是王國的，為你講述發生的'故事，語言流暢，條理清晰，妙詞頻現，佳句迭出，神采飛揚，自編自導自演，自主自信自強。書籍的閱讀帶來了生活習慣的變化。逛超市的第一步由買玩具或者零食轉變為買喜歡的書，并且在看書買書的過程中無師自通了作比較，在數不盡的誘惑中堅定自己的選擇并勇敢的站在沒有爸媽陪伴的書架處閱讀，等待……閱讀的過程中，我們發現孩子漸漸學會了基本的禮貌，學會了關心別人，變得勇敢、堅強，這就是閱讀的魅力，閱讀的收獲。閱讀是學習的基礎，也是學習的關鍵。親子閱讀是家庭教育的有效方式，是培養親子關系的重要途徑，可以使家長和孩子很好地溝通和交流，拉近與孩子的距離，提高他們的興趣和熱情，同時也是一起享受親情、分享快樂的過程。幼兒閱讀心得體會簡短范文[]篇14在引導幼兒閱讀的路上，我深感其意義重大。幼兒期是培養閱讀習慣和興趣的關鍵時期。當我為孩子們打開一本本色彩鮮艷、內容生動的圖畫書時，我希望能激發他們對知識的渴望，拓寬他們的視野，培養他們的想象力。閱讀不僅僅是文字和圖片的傳遞，更是價值觀和情感的交流。每次與孩子們分享故事，我都能感受到他們純真無邪的好奇心和探索欲。他們為故事中的角色歡笑、哭泣，從中體驗到生活的酸甜苦辣。在引導幼兒閱讀的過程中，我意識到選擇合適的書籍尤為重要。既要符合幼兒的認知水平，又要具有一定的教育意義。通過寓教于樂的方式，幫助孩子們樹立正確的價值觀，培養良好的品德。總之，幼兒閱讀是啟迪心靈的鑰匙。通過閱讀，孩子們能夠更好地認識世界，培養良好的閱讀習慣將使他們受益終身。在未來的日子里，我將繼續致力于推廣幼兒閱讀，讓更多的孩子體驗到閱讀的樂趣。幼兒閱讀心得體會簡短范文[]篇15近日，我有幸參與了幼兒閱讀的指導工作，讓我對幼兒閱讀有了更深入的了解和體驗。我發現，對于幼兒來說，閱讀不僅是獲取知識的方式，更是培養想象力、創造力和語言表達能力的重要途徑。在指導過程中，我觀察到孩子們對于圖畫和簡單文字的極大興趣。他們用自己的方式理解故事，發揮無限的想象力。我深深體會到，作為成人，我們需要引導孩子，但更重要的是尊重他們的理解，鼓勵他們表達自己的想法。這次經歷讓我明白，幼兒閱讀不僅僅是教育孩子，更是教育家長。我們需要為孩子創造一個良好的閱讀環境，培養他們的閱讀習慣，同時更需要培養自己的閱讀習慣，成為孩子閱讀的榜樣。未來的日子里，我希望能夠更深入地研究幼兒閱讀，幫助更多的孩子愛上閱讀，享受閱讀的樂趣。幼兒閱讀心得體會簡短范文[]篇16早期閱讀是指在學前階段，通過大量的圖文并茂的讀物，幫助幼兒從簡單的口頭語言過渡到規范的書面語言，對于幼兒的思維，語言、想象力、個性、習慣等各方面進行綜合培養。早期閱讀可以激發孩子的學習動機和閱讀興趣，提高孩子語言能力。關于如何開展小班早期閱讀，我有以下幾點體會：一、教會孩子正確的閱讀技巧學齡前幼兒思維具體直觀，未掌握各種閱讀技巧，常一下翻到前面，一下又翻到后面，不能很好的觀察每一頁畫面上的人物與背景，根據前后畫面暗示用想象補充故事發展空間，對此我采取以下幾種教學措施：首先利用幼兒的泛靈性，激起幼兒對書本的興趣。如在給幼兒介紹書本時我說到：老師有一位好朋友要介紹給你們，它身上有好多漂亮的圖案，你如果能和他做好朋友呢，就會知道好多好聽的故事，學到很多本領，它的名字就叫做書——以此來引起幼兒對書的興趣，并知道前提必須是做好朋友，要愛護書本。接著便是教幼兒認識書的封面、底面等基本常識，知道用手指輕輕翻書并以兒歌形式傳授給幼兒，讓幼兒在邊念兒歌邊看書的過程中學會閱讀技巧。有了一定的閱讀技巧，幼兒閱讀起來才會更加的有意思。二、繪本的選擇要符合幼兒的年齡特點與興趣本學期我園開展的早期閱讀活動有《狗和猴》、《長長的》、《喳吧喳吧》，《長長的》和《晚上》是我在城里實習時借閱回來的書本，把這些優秀的文學作品帶回農村幼兒園，我們農村孩子的閱讀面。這些繪本上的圖畫都簡明易懂，來自于幼兒的生活經驗，如《長長的》一繪本中，幼兒了解了各種“長長的”動物和事物；而“晚上”更是幼兒天天都感受到的，這樣尋常的“晚上”卻讓幼兒非常感興趣，它們通過觀察繪本，了解了晚上應該怎么樣，另一方面也鞏固了幼兒的睡覺習慣培養。三、創造一個寬松的氛圍幼兒園的早期閱讀以培養幼兒興趣為主，讓幼兒在輕松自主的氣氛中進行閱讀、識字、游戲，其樂融融中無形的進行了教育，用環境來感染幼兒的身心。如在開展活動時，通常我會以游戲的口吻開始，“我帶著故事滑下來咯”、“一輛載滿故事的火車開來咯”等等，隨著這樣有趣的導入，幼兒頓時覺得這樣的閱讀非常輕松。另外，我將大書上的圖片剪下來，以各個角色的特征開展活動，幼兒仿佛在看一場話劇表演，在很輕松的氛圍中展開了閱讀。除此之外，我班還開設了閱讀區，提供不同繪本，以供幼兒在區域活動時自由閱讀繪本并進行交流。四、抓住一日生活的環節進行閱讀熏陶除了在集中活動和區域活動開展早期閱讀，我園還充分利用一日生活中其他環節對幼兒進行閱讀熏陶，如幼兒在來園或餐前、餐后等自由活動時間內進行自主的閱讀活動，在午睡起床后的欣賞活動及散步時都可以有意的滲透，在提供錄音帶的同時也提供書本，幼兒耳濡目染，進步地很快，對繪本的興趣也越來越濃厚了。幼兒閱讀心得體會簡短范文[]篇17我發現，幼兒閱讀不僅僅是為了學習知識，更重要的是培養孩子的想象力、創造力和情感智慧。通過豐富多彩的圖畫和簡單易懂的故事，孩子們能夠更好地理解世界，培養積極的生活態度。在閱讀過程中，我觀察到孩子們聚精會神地聽故事，眼中閃爍著好奇與興奮的光芒。他們不僅在汲取知識，更在享受閱讀的快樂。我深深體會到，作為父母和教育工作者，引導孩子走進閱讀的世界，是送給他們珍貴的禮物。這次體驗讓我更加堅信，閱讀是孩子們成長的基石。讓我們共同努力，為孩子們營造一個充滿書香的世界。幼兒閱讀心得體會簡短范文[]篇18孩子潘是xx縣幼兒園大三班的學生，作為一名家長，我很高興孩子能夠在這里接受良好的教育，能夠得到老師的的精心培養。最近給孩子找了一個《狼和小羊》的故事，與他一起閱讀，竟然發現孩子能夠就著圖片把故事給讀完，心中甚感欣慰。古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”如今，讀書不再是為了美女與富貴，但是“知識改變命運”卻是真理，能夠讓人在人才競爭之中處于優勢地位。“讀書破萬卷，下筆如有神。”多讀書，讀好書，可以陶冶孩子的情操，增長孩子的知識，激發他們的學習興趣，可謂是一舉多得。