2025年高考英語全國Ⅰ卷(解析版)第一部分聽力(略)第二部分閱讀第一節閱讀理解A【語篇解讀】本文探討交通運輸領域的碳排放問題。21.C【解析】細節理解題。由圖中的"ROAD(PASSENGER)45.1%"及"ROAD(GOODS)29.4%"可知，道路車輛總排放占比需將客運與貨運數據相加，經計算得45.1%+29.4%=74.5%，故選C。22.

C【解析】細節理解題。由"TRAINS—Electricity"部分中的"Sometrainsarealreadyelectrifiedthroughrailsorwires"及"otherscanbemadeelectricinprettysimpleways"可知，火車部分已實現電氣化，且剩余部分可通過相當簡單的方式改造，即火車是轉型難度最低的交通工具，故選C。23.B【解析】細節理解題。

由Wipke觀點句"Weneedtospeedupthedevelopmentofgreenenergy,anditwillallgetused"可知，其核心建議是加速發展可再生能源(renewables)，即應加大對綠色能源的投入力度，故選B。B【語篇解讀】本文記述了一位寫作教師的教學實踐，通過調整命題方式發現興趣對學生創作力的決定性影響，最終領悟寫作連接人心的核心價值。24.D【解析】細節理解題。由第一段中的“mystudents,who'dcreatedthesepeople”及“acowboy...amodern-dayJuliet”可知，這些人物是學生創作的角色，即虛構人物(fictionalcharacters)，故選D。25.D【解析】推理判斷題。由第二段末句“writing,inandofitself,simplydidn’tstrikethemasimportant”可知，學生認為寫作本身不重要，即缺乏寫作興趣導致表現不佳，故選D。26.B【解析】詞義猜測題。由第三段末句“turnedinstories,10to20pageseach,withcharactersthatbroadenedmyviewandtouchedmyheart”可知，學生提交的長篇故事質量極高且情感動人，故“staggering”在此處意為“驚人的”(amazing)，故選B。27.A【解析】主旨大意題。由末段“Iwalkedintoclassbelieving...demonstratedsomethingmoreimportanttome”及全文教師認知轉變的過程可知，作者通過教學實踐獲得對寫作本質的新認知，體現“教學相長”(Teachingislearning)，故選A。C【語篇解讀】本文批判汽車主導的街道規劃導致兒童步行減少的現象，回溯歷史抗爭的有限成果，呼吁重新思考街道的社區價值。28.C【解析】細節理解題。

由第一段中的"declinesinpedestrianmobility,especiallyamongyoungchildren"及"parentspackthemintothecarinstead"可知，行人(尤其兒童)步行減少而汽車使用增加，即"人們步行更少、開車更多"(Peoplewalklessanddrivemore)，故選C。29.A【解析】細節理解題。

由第三段中加拿大記者JaneJacobs呼吁市長將紐約打造為"adecentplacetolive"(宜居之地)并反對修建高速路可知，她與其他抗議者的核心目標是"保持城市宜居性"(Keeptheircitieslivable)，故選A。30.B【解析】推理判斷題。

由第四段首句"themajorityofwesterncitieswerecompletelyredesignedaroundtheneedsofthemotorcar"及澳大利亞汽車擁有率全球領先的數據可知，盡管發生過抗議，城市規劃仍以汽車為中心，即這些運動"基本未奏效"(turnedoutlargelyineffective)，故選B。31.A【解析】標題歸納題。

全文圍繞汽車文化導致的"匆忙通行"(rushthrough)展開批判，末段直指問題核心"Dowerecognisewhatitcosts...?"(我們是否意識到代價？)，A項"WhytheRush?"(為何匆忙？)以設問形式點明主旨，故選A。D【語篇解讀】本文聚焦微塑料污染這一全球性環境問題，特別介紹中國科研人員提出的解決方案。32.C【解析】細節理解題。由第一段中的“MicroplasticshavesettledinthedeepseaandontheHimalayas,stuckinsidevolcanicrocks,filledthestomachsofseabirdsandevenfalleninfreshAntarcticsnow.Theyareevenappearinginsidehumans.”可知，作者通過列舉具體的例子，展示了微塑料污染的廣泛性，涉及海洋、喜馬拉雅山、火山巖、海鳥的胃和人類體內等多個地方。由此可見，作者通過實例來引入這個話題。故選C。33.A【解析】細節理解題。根據第二段中的“boilinghardwatercontaining300milligramsofcalciumcarbonateledtoanalmost90percentdropinplastics.Butinsampleswithlessthan60milligramsofcalciumcarbonate,boilingreducedthelevelofplasticsbyjust25percent.”可知，水的硬度(即水中鈣碳酸鹽的含量)決定了去除微塑料的效果。硬水中的鈣碳酸鹽含量越高，去除微塑料的效果越好。因此，水的硬度是決定去除微塑料效果的關鍵因素。故選A。34.B【解析】推理判斷題。根據第四段中提到“Evenbottledwater,scientistsfoundearlierthisyear,contains10to1,000timesmoremicroplasticsthanoriginallythought.”，可以推測，作者提到瓶裝水是為了凸顯微塑料問題的嚴重性。瓶裝水被認為是相對純凈的水源，但卻也含有大量微塑料，這進一步證明了微塑料污染的普遍性和危害性。故選B。35.D【解析】推理判斷題。根據最后一段中“weshouldbelookingintoupgradingdrinkingwatertreatmentplantssotheyremovemicroplastics.”可知，Gauchotte-Lindsay建議應當改進飲用水處理廠，以去除水中的微塑料。因此，她的建議是關于研究成果潛在應用的方向，具體來說，是應用于改善飲用水處理工藝。故選D。第二節七選五【語篇解讀】本文講述一位大學咖啡館員工工作勤懇，為學生顧客竭誠服務的故事。

36.E【解析】本空是文章的開頭，承接上句“咖啡店能滿足你課間或清晨的需要”，下文則立刻引出CatherineMurphy的服務態度和她的微笑。選項E“不僅提供飲品，這家咖啡店還送上微笑”起到了承上啟下的作用，既呼應“justthat,andmore”，也為下文描述Catherine的熱情服務做鋪墊，故選E。37.D【解析】本段描述了Catherine如何在忙碌中保持對顧客的關注?？涨爸v她在機器之間來回為顧客準備飲料，空后說她一邊把飲料遞給顧客一邊問候對方。選項D“她完成訂單后會喊出杯子上的名字”正好是飲品制作流程中的一環，與前后內容自然銜接，描繪出她工作的細節，故選D。38.C【解析】本段講述Catherine每天五點前起床，駕車30分鐘去上班。緊接著她說“我這么做是因為我喜歡為學生做咖啡”，表明她主動早到的原因。選項C“她有時會提早到，為的是早點服務學生”與這個語境呼應，突出了她的責任感和對學生的關愛，故選C。39.F【解析】本段主要講述學生JoannaWright對Catherine的喜愛及其影響。前句說Catherine的微笑能讓學生的一天變得更美好，緊接著介紹Joanna每天都來咖啡店。選項F“來咖啡店開啟了她的一天，并讓她為上課做好準備”解釋了Joanna頻繁光顧的原因，并為后一句她的直接引語提供背景，故選F。40.G【解析】本段Catherine表達了她對工作的熱愛，接下來應繼續強調她的堅持與投入。選項G“她在這里工作了17年，無法想象自己會在別處工作”突出了她對這份工作的熱情和歸屬感，與前句“我喜歡在咖啡店工作”緊密連接，故選G。第三部分語言運用第一節完形填空【語篇解讀】本文描述作者在搬家時發帖贈送自己不用物品的經歷及感悟。41.C【解析】C選項：paintingover涂抹；lookingaround四處張望；emptyingout清空；pullingdown拆除。根據文中提到“wewerebusy___thebelovedhomeourfamilyhadspent23yearsfillingup”可推斷，作者正在清理家中物品，準備搬家，故選C項“emptyingout”最為合適，指的是“清空”物品。42.D【解析】D選項：hotel酒店；office辦公室；cottage小屋；apartment公寓。根據文中“weweremovingtointown”以及上下文描述，作者和丈夫搬到的是市區的住所，應該是“公寓(apartment)”，故選D。43.A【解析】A選項：store儲存；display展示；sell賣；repair修理。根據文中“rentedaplaceto___oursupposedlyimportantobjects”可推測，作者租了一個地方來儲存他們認為重要的物品，故選A項“store”最為恰當。44.C【解析】C選項：covered覆蓋；decorated裝飾；stuffed塞滿；equipped配備。根據上下文，作者提到家里依然“充滿著(stuffed)”一些物品，這些物品雖然沒有特別的價值，但也不想丟棄。故選C項“stuffed”表示“塞滿”。45.B【解析】B選項：conventional傳統的；valuable有價值的；complicated復雜的；tolerable可忍受的。結合語境，作者描述的物品雖然不特別有價值，但不至于“值得丟棄”，因此選B項“valuable”最合適，表示“有價值的”物品，雖然它們可能并不貴重。46.B【解析】B選項：fees費用；photos照片；receipts收據；models模式。根據文中的上下文，作者提到“acoupleofmessagescamein,onewantingadditional___”，顯然指的是想要看更多照片，而不是收費、收據或模型。故選B項“photos”最為合適。47.A【解析】A選項：move搬家；pay支付；market市場；work工作。文中提到的“asour___daydrewnear”指的是搬家的那一天，顯然是“搬家(move)”的日子臨近，故選A。48.C【解析】C選項：warning警告；request請求；description描述；reply回復。根據文中的語境，“Irepostedit.The___:'Ihatethisvase.Maybeyouwon’t.'”，顯然這不是一個回復，而是一種描述，描述了花瓶的情況以及賣家對它的看法。所以，選C項“description”最為合適。49.D【解析】D選項：Confused困惑的；Interested感興趣的；Disappointed失望的；Encouraged鼓舞的。文中提到，“awomanracedintomyhouseandlefthappilywiththevase”，這個女人顯然是非?！肮奈璧?Encouraged)”去購買這個花瓶，因為她得到了她想要的東西。故選D。50.A【解析】A選項：visits訪問；reports報告；advice建議；money錢。結合文中的“dailyposts”及“the___Ireceived”，這些“收到的內容”顯然是來自參與的人或物品的需求，因此應選擇A項“visits”，表示“訪客”。51.B【解析】B選項：remove移除；spare節??；find找到；check檢查。根據文中的語境，“Eachexchangeprovidedachanceto___thelandfillandtopleaseanotherperson”，這里應是指通過交換物品來“節省(spare)”垃圾填埋場的空間，而不是移除。故選B。52.C【解析】C選項：investigated調查；recognized識別；encountered遇到；recommended推薦。根據文中的描述，“pleaseanotherpersonImightnototherwisehave___”，顯然指的是作者可能“遇到(encountered)”這些人，而不是“推薦”或“識別”。故選C。53.D【解析】D選項：giveaways贈品；posts帖子；contributions貢獻；belongings所有物。文中提到“lovingeachofthe___thatshareoursmallspace”，可以推測，作者愛的是與她共用空間的這些“物品(belongings)”，故選D。54.A【解析】A選項：joy喜悅；part部分；care關心；time時間。文中提到，“Itake___inknowing”表示作者從這個過程中獲得的“喜悅(joy)”，故選A。55.B【解析】B選項：anticipating期待；appreciating欣賞；delivering遞送；withdrawing撤回。根據上下文，“somewherenearby,someoneis___somethingthatcouldn'tcomewithus”，指的是另一個人正在“欣賞(appreciating)”某件不能和我們一起搬家的物品，故選B。第二節語法填空56.which【解析】考查定語從句關系詞。引導非限制性定語從句，修飾先行詞"Go"，指物且在從句中作主語，故填which。57.the【解析】考查冠詞。形容詞最高級earliest前需用定冠詞the，構成“oneofthe+最高級+名詞"結構，故填the。58.topresent【解析】考查非謂語動詞。hopetodosth為固定搭配，不定式作賓語表示"希望做某事"，故填topresent。59.guidance【解析】考查詞性轉換。形容詞性物主代詞your后需接名詞，故填guidance。60.arerevealed【解析】考查動詞時態語態。主語personalities與reveal構成被動關系，且描述客觀事實用一般現在時，主語復數故填arerevealed。61.tries【解析】考查動詞時態和主謂一致。主語adecentwinner為第三人稱單數，描述客觀事實用一般現在時，故填tries。62.by【解析】考查介詞。"以……分差"需用介詞by連接數量，固定搭配beat/win/loseby+分數，故填by。63.strategic【解析】考查詞性轉換。名詞placement前需用形容詞修飾，故填strategic。64.and【解析】考查連詞。"itwasA,B,___Cthat..."為強調句并列結構，連接三個并列成分(balance,beauty,energyflow)需用and，故填and。65.digitally【解析】考查詞性轉換。過去分詞generated前需用副詞修飾，故填digitally。第四部分寫作(共兩節，滿分40分)第一節應用文寫作【參考范文】1DearJenny,IreallyliketheideaofaddinganewcolumntoourEnglishnewspaper.

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