湖南省郴州市2023-2024學年高一下學期期末教學質量監測歷史試卷一、單選題1．“祝融”是目前文獻中所見最早被若干族群共同認可的祖先。春秋戰國時期，局部共祖現象普遍出現。春秋金文、戰國竹簡中存在不少有關追認“祝融”為祖的記載，《國語·鄭語》出現“祝融八姓”之說。這可用于說明（

）A．統一多民族國家已經初具規模B．戰亂頻繁推動了民族間交往交流C．炎黃共祖之說被最新考古成果否定D．“多元一體”文化格局根植于久遠歷史傳統2．湖南地區在周朝屬于楚國。下表是周朝《楚國國君世系表）》（部分），據此可知，周朝（

）楚熊繹①、楚熊艾……楚熊渠……楚武王②……楚莊王③……楚宣王、楚威王、楚懷王……【注：①周成王封其為諸侯，子爵，地五十里，都于丹陽；②前704年，自立為武王；③春秋五霸之一，曾問鼎中原）A．父死子繼的繼位模式 B．傳統政治的失序C．大封異姓王鞏固統治 D．貴族政治的確立3．戰國時期，李悝在魏國推行“食有勞而祿有功”，主張“盡地力之教”，頒布《法經》。吳起在楚國實行變法，“明法審令，捐（舍棄）不急之官”。申不害在韓國建立“循功勞，視次第”的因功行賞制度。以上現象說明（

）A．諸侯爭霸激烈 B．改革成效顯著 C．封建趨勢加強 D．法家優勢明顯4．右圖是敦煌莫高窟壁畫《胡旋舞》的一部分。它（

）A．節奏明快，壯闊歡騰 B．注重意境，筆墨情趣C．融匯了南方的秀美和北方的雄健 D．主要表現了南方婀娜輕盈的舞姿5．北宋時期，出現了一些以種植某種經濟作物為專業的農戶和地區，如蘇州太湖的洞庭山，共3000戶居民，專以“多種柑桔、桑麻，糊口之物，盡仰商販”，在這樣的經濟作物區，農業人口部分或主要從事商品生產。這一現象反映了（

）A．經濟重心南移趨勢已經完成 B．重農抑商政策發現巨大變動C．傳統自然經濟結構有所突破 D．農業領域出現新的生產方式6．據下表可知，清代（

）順治冊封五世達賴“達賴喇嘛”尊號，意思是學問像大海一樣的上師康熙冊封五世班禪“班禪額爾德尼”尊號，意思是精通五明學問的大師雍正1727年，設立駐藏大臣，與達賴、班禪共同管理西藏乾隆確立金瓶掣簽制度。清政府規定達賴、班禪去世后再選的轉世靈童要在駐藏大臣的監督下，從朝廷頒發的金瓶中抽簽決定，報朝廷批準A．西藏開始正式歸屬中央政府統治 B．歷代君主都重視對西藏地區的管理C．在西藏地區實行民族區域自治 D．中央政府對西藏地區因俗而治7．據下表可知，當時中國（

）1849年—1852年上海貿易發展情況表進口出口年代船只數噸位價值（美元）年代船只數噸位價值（美元）18492498297572591849259877135818218503715308803818185034144642100506185154276341216922185153266974615533185266387602094971185270405927980747A．洋務運動成功抵制外侵 B．對外貿易仍然處于入超地位C．日益卷入資本主義世界市場 D．上海取代廣州成為外貿中心8．下圖反映的是某同學學習《中外歷史綱要（上）》所整理的晚清時期某一歷史事件所引起的政治和權力結構的變化。該圖空白處可補充（

）A．甲午中日戰爭后，民族意識覺醒 B．剿滅義和團運動，改變侵華策略C．中法戰爭后，強化對臺灣的管轄 D．八國聯軍侵華，東南各省互保9．1935年12月的瓦窯堡會議通過了張聞天起草的《中央關于目前政治形勢與黨的任務決議》，決議提出將“工農共和國”的口號改變為“人民共和國”。這表明（

）A．中共的社會基礎已擴大 B．中國社會主要矛盾發生變化C．抗日民族統一戰線建立 D．國民黨改變了對中共的政策10．飲酒一直是貴州地區的傳統習俗，當地政府也給予釀酒業極大支持。“七七事變”后，貴州省政府鼓勵全省人民減少或禁止飲酒，甚至頒布相關法律法規限制釀酒業的發展，并對違反者給以嚴重處罰。導致這一變化的主要原因是（

）A．國家戰略儲備的需要 B．濫發法幣導致物價的飛漲C．官僚資本的惡意膨脹 D．政府維護社會秩序的要求11．20世紀60年代初，大慶工人吃大苦，耐大勞，堅持“三老四嚴”“四個一樣”和“愛國、創業、求實、奉獻”的精神風貌，出色地完成石油會戰，摘掉了中國貧油的帽子，鑄就了響徹神州大地的大慶精神。大慶精神突出的精神內涵是（

）A．實事求是、與時俱進、開拓創新 B．實事求是、敢闖新路、勇于探索C．堅定信念、緊密團結、患難與共 D．自力更生、艱苦奮斗、奮發圖強12．當代學者張正明先生在對起源于地中海地區的西方文化與濫觴于黃河、長江的中國文化的整體觀照中，指出：“地中海中間虛，邊上實，‘海中地’中間實，邊上虛，這是地理格局。地中海區的各族類總是這邊望著那邊，‘海中地’區的各族類總是四邊望著正中。由此，地中海地區有用不完的沖刺力和彈跳力，易散難聚，‘海中地’區卻又有吸力、又有張力，經常抱成一團”，該作者意在強調（

）A．地理環境決定人類文化的發展 B．中國文化具有凝聚力和活力C．中國文化比西方文化更為先進 D．中西文化存在矛盾與沖突13．古羅馬法學家特里封寧曾舉例說，某人在別人那里寄存了一筆錢，事后因重罪被流放，但他仍按照契約擁有索回的權利。特里封寧同時又認為，從維護整個法律秩序的本質來看，應該沒收該筆錢財。這表明羅馬法（

）A．缺乏客觀統一標準 B．遵守誠實信用原則C．強調忠實契約須符合正義 D．注重保護個人的私有財產14．1960年出版的美國小說《兔子，跑吧》細膩刻畫了一個美國青年在他一生的平庸生活中所經歷的磨難。主人公“兔子”如同作者的影子，見證了一個陌生的、甚至敵對的世界成長起來的一代美國人的命運。該作品（

）A．表明中間階層的發展趨于穩定B．折射出冷戰下美國人的生存狀態C．源于美國經濟危機時社會福利的減少D．證明美國社會存在民族間的文化認同問題15．兩次世界大戰之間的民族民主運動出現了新高潮，斗爭水平很高。表現在（

）A．贏得徹底獨立 B．普遍存在政黨的組織和領導C．殖民體系崩潰 D．殖民主義勢力退出了亞非拉16．1982年通過《聯合國海洋法公約》，加強海洋環境的保護和保全，開啟了全球海洋治理的新篇章。近日，日本將核污水排放到太平洋中，嚴重違反了此公約，引起了國際社會的關注。中方對此表示強烈關切和反對，美國等西方國家卻表示了支持或默許。下列對此理解表述最準確的是（

）A．聯合國的國際調節機制難以發揮作用 B．中國在海洋環境保護層面意識最強C．目前國際法的實施仍然具有局限性 D．日本的海洋環境保護技術落后世界二、綜合題17．閱讀材料，完成下列要求。材料一

據學者賈志揚統計，有史可考的北宋進士中，南方籍占據95%以上，其中尤以江南、兩浙、福建人士居多，占總數的73%；北方籍士子僅有466人，占總數的4.8%。……宋中葉以后，文化重心轉向南方，并且科舉考試偏重詩賦，這對有詩賦學習習慣的南方士子有利，因此進士錄取南多北少的格局固定下來。材料二

北方籍士大夫司馬光提出“逐路取人”，即將省試的錄取名額劃分到“路”中，各路按照“十人取一人，少于五則不取”的規則進行錄取。他指出不應再以浮華務虛的詩賦作為考試內容，而應該以策論成績選拔人才，一定程度上受到其博采眾科、經世致用觀念的影響。歐陽修認為科舉制度“不問東西南北之人，盡聚諸路貢士，混合為一，而唯才是擇”，體現出其嚴格、寧缺毋濫的人才觀念。歐陽修是正宗的南方人士，他毫不留情地批駁了司馬光通過考試制度籠絡西北士子的主張，是對“天下至公”理念的違背。科舉改革的爭論，寄寓著一代文臣對清明政治的憧憬、對天下至公的追求。——兩則材料均摘編自賈樹碩《從司馬光與歐陽修的科舉論爭看北宋科舉制度改革》(1)根據材料一，指出北宋科舉考試存在什么問題？并結合所學知識分析其原因。(2)根據材料一、二，結合所學知識，評析司馬光、歐陽修對科舉取士的看法。三、材料題18．歷史地圖是歷史研究重要載體，其中包含多種歷史信息。下圖分別是1914年和1923年的歐洲地圖。閱讀材料，回答下列問題。從左圖到右圖反映了歐洲出現的多項變化，請從中任選兩項變化予以說明。（要求：史實正確，表述清晰，說明充分）19．閱讀材料，完成下列要求。材料一史料一：1215年英國《大憲章》簽訂，規定：余等如歌征收貢金與免役稅，應用加蓋印信之詔書致送各大主教，住持、伯爵與男爵指明時間與地點召集會議，以期我得全國公意。此項詔書之送達，至少應在開會以前四十日。史料二：1689年通過《權利法案》，法案規定：王權無議會應允而頒行、廢止法令之偽權皆為非法；若非經議會批準便招募或維持常備軍亦屬違法。史料三：1701年《王位繼承法》規定：當今國王和丹麥安娜公主死后且無后嗣時，為保障我們的宗教、法律和自由，制定更詳明的規定是必要的和必不可少的。這應當由國王陛下商得貴族院和平民院議員的同意，以國王的權力加以規定。材料二1263年，英國國王和貴族之間發生戰爭，貴族最終獲勝，這標志著英國議會的開端。14世紀以后，議會分為上下兩院。1688年，“光榮革命”中議會取得勝利，為君主立憲制的確立奠定了基礎。1689年，《權利法案》頒布，這標志著君主立憲制開始確立。18世紀前期，責任內閣制開始形成。1721年，羅伯特·沃波爾成為英國歷史上第一任內閣首相，行政權從國王轉移到內閣手中，國王逐漸處于“統而不治”的地位。1832年的議會改革擴大了選舉權，工業資產階級在議會中獲得了更多的議席，為工業資本主義的進一步發展提供了保障。19世紀中后期，英國又進行了多次議會改革，選舉權不斷擴大，議員席位的分配也更加合理，英國民主制度基本形成。(1)材料一的三則史料反映了英國王權變化的歷史，分別指出其史料的價值，并做出合理推斷。(2)根據材料二，結合所學知識，圍繞英國君主立憲制提煉一個論題并加以闡述。（9分，要求：寫明論題，史論結合，表述清晰）

參考答案1．D2．B3．C4．A5．C6．D7．C8．D9．B10．A11．D12．B13．C14．B15．B16．C17．(1)問題：北宋科舉取士，從錄取人數到錄取比例，南方遠遠高于北方，這種格局容易激化南北矛盾。原因分析：北宋崇文抑武，大興文治，擴大科舉規模；科舉考試偏重詩賦有利于南方；南方經濟發展帶動了文化的進步(經濟重心不斷南移)；北宋政府統治階級的內部矛盾(如地域之爭)。(2)評析：司馬光主張“逐路取人”(根據地區差異,按照一定人數錄取)，以策論成績選人。而歐陽修則認為，應該“唯才是擇”，寧缺毋濫，這反映了經濟文化重心南移的沖擊。司馬光的主張在于調整地區平衡，縮小地區差距，講究政治平衡，錄取名額按地區分配下去才公平，從而更有利于維護統治；歐陽修的主張則從選材公平的角度批駁司馬光，體現了他唯才是舉、維護教育公平的一面。其爭議的實質是北宋集團內部以司馬光為代表的保守派官員與以歐陽修為代表的改革派官員的不同利益集團的爭論。認識：人們的觀念會受到地區差異和經濟發展水平等的影響，兩人的觀點都有一定道理。司馬光和歐陽修的主張，雖各自代表了南北士人的利益訴求,后來宋朝廷被迫對北方作了讓步，單獨分配錄取名額，但其爭論反映了統治階級內部提高國家治理能力的追求，其出發點都是為了維護封建統治。這也啟示我們，在制定政策時要根據實際情況，綜合考慮各種因素,發揮政策的最大效能。(說明：上述評析不是唯一答案，但應要概括兩人的觀點，并對其觀點進行分析，得出認識和啟示)18．變化一：不再有德意志帝國(或奧匈帝國、或奧斯曼帝國)，或寫成德國國土面積變小，奧匈帝國分裂等亦可以。說明：第一次世界大戰中，同盟國戰敗,德意志帝國(或奧匈帝國、或奧斯曼帝國)瓦解，體現了一戰后的國際秩序的變化。既是戰勝國對戰敗國的處置問題，也由于處置的不公平，為之后再次爆發沖突埋下了隱患。同時，也表明一戰削弱了歐洲的殖民帝國和殖民主義力量，動搖了歐洲在世界的優勢地位。變化二：出現波蘭(或捷克斯洛伐克、或南斯拉夫或愛爾蘭)等民族獨立國家。說明：一戰后,戰勝國根據民族自決原則重新劃分歐洲版圖，波蘭(或捷克斯洛伐克、或南斯拉夫)實現民族獨立。表明一戰促進了歐洲民族民主意識的進一步覺醒，歐洲近代民族國家紛紛建立。同時也削弱了帝國主義和殖民主義力量。變化三：蘇聯代替了俄國。說明：1917年俄國十月革命，建立起了人類歷史上第一個無產階級領導的社會主義國家。1922年蘇維埃社會主義共和國聯盟成立。打破了資本主義一統天下的局面，開始改變以歐洲為中心的國際格局。變化四：阿爾薩斯-洛林歸屬問題，由德國歸還法國。說明：一戰結束后，戰敗國向戰勝國割地賠款，反映出一戰是列強重新瓜分世界、爭奪世界霸權的帝國主義之戰。戰后對德國的處置，還反映了戰勝國與戰敗國之間矛盾依然存在。法德之間矛盾的存在，說明一戰后的國際體系并未很好的解決國際爭端，只是暫時的緩和國際緊張局勢，可謂“短暫的和平”，為之后再次爆發沖突埋下隱患。19．(1)史料價值：史料一屬于文獻史料，史料價值較高，有助于研究近代英國代議制發展的歷史淵源。合理推斷：可以推斷中世紀時期英國已經有了限制王權的傳統。史料二屬于文獻史料，史料價值較高，有助于研究英國君主立憲制的確立。合理推斷：可以推斷1689年《權利法案》的頒布對君主立憲制的確立有重大的作用。史料三屬于文獻史料，史料價值較高，有助于研究英國君主立憲制的發展。合理推斷：可以推斷在1701年《王位繼承法》頒布后國王權力得到進一步限制，君主立憲制不斷發展。