小學共享書屋管理制度一、總則（一）目的為了營造良好的閱讀氛圍，促進學生的全面發展，提高學生的閱讀素養，充分發揮共享書屋的資源優勢，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體師生及參與共享書屋管理的相關人員。（三）基本原則1.共享原則：鼓勵師生將閑置的書籍捐贈出來，實現資源共享。2.規范管理原則：建立健全書屋管理制度，確保書屋有序運行。3.服務師生原則：以滿足師生閱讀需求為出發點和落腳點，提供優質的閱讀服務。二、共享書屋的建設與布局（一）選址與空間規劃1.選擇交通便利、光線充足、安靜舒適的場所作為共享書屋。2.根據書屋的規模和功能需求，合理規劃空間布局，設置閱讀區、藏書區、管理區等。（二）設施設備配備1.配備必要的書架、桌椅、照明設備等，為師生提供良好的閱讀環境。2.安裝圖書管理系統，實現圖書的信息化管理。（三）藏書建設1.鼓勵師生捐贈各類適合小學生閱讀的書籍，包括繪本、故事書、科普讀物、文學名著等。2.定期對藏書進行整理和更新，剔除破損、陳舊、不適合的書籍。3.根據學生的年齡特點和閱讀需求，合理采購一定數量的新書。三、共享書屋的管理職責（一）管理團隊1.成立共享書屋管理小組，由學校領導、教師代表、學生代表等組成。2.明確管理小組各成員的職責，確保書屋管理工作的順利開展。（二）管理人員職責1.書屋管理員負責書屋的日常管理工作，包括圖書的借閱、歸還、整理、上架等。2.定期對書屋的藏書進行盤點，確保圖書數量準確、賬目清晰。3.維護書屋的環境衛生，保持書架、桌椅等設施設備的整潔。（三）教師職責1.引導學生正確使用共享書屋，培養學生的閱讀習慣和閱讀能力。2.鼓勵學生積極參與書屋的管理和建設，如推薦圖書、參與圖書整理等。3.配合書屋管理員做好圖書的借閱和歸還工作，督促學生按時歸還圖書。（四）學生職責1.遵守共享書屋的管理制度，愛護圖書和設施設備。2.按照規定的借閱流程借閱和歸還圖書，不得私自轉借或損壞圖書。3.積極參與書屋的閱讀活動，分享閱讀心得和體會。四、共享書屋的借閱管理（一）借閱對象本校全體師生。（二）借閱時間1.每周一至周五的課間及午休時間為借閱時間。2.寒暑假期間，根據學校安排另行通知借閱時間。（三）借閱數量1.學生每次借閱圖書數量不超過[X]本。2.教師每次借閱圖書數量不超過[X]本。（四）借閱期限1.學生借閱圖書的期限為[X]周。2.教師借閱圖書的期限為[X]個月。（五）借閱流程1.學生或教師到書屋管理員處填寫借閱登記表，注明借閱圖書的名稱、數量、借閱時間等信息。2.書屋管理員根據借閱登記表的內容，為借閱者辦理借閱手續，發放圖書。3.借閱者在借閱期限內歸還圖書時，書屋管理員應認真檢查圖書的完好情況，如發現圖書有損壞或丟失，應按照規定進行賠償。（六）續借規定1.如需續借圖書，借閱者應在借閱期限屆滿前[X]天到書屋管理員處辦理續借手續。2.續借期限與原借閱期限相同。3.同一圖書只能續借一次。（七）逾期歸還處理1.借閱者逾期歸還圖書，應向書屋管理員說明原因，并按照每天[X]元的標準繳納逾期違約金。2.逾期超過[X]天的，書屋管理員有權暫停其借閱資格，直至歸還逾期圖書并繳納違約金。五、共享書屋的閱讀活動（一）活動策劃1.管理小組定期策劃開展各類閱讀活動，如讀書分享會、圖書漂流、閱讀競賽等。2.根據不同的節日、主題和學生的興趣愛好，制定具體的活動方案。（二）活動組織1.活動組織者負責活動的具體組織實施，包括活動宣傳、場地布置、人員安排等。2.鼓勵師生積極參與閱讀活動，分享閱讀體驗和收獲。（三）活動記錄與反饋1.對每次閱讀活動進行記錄，包括活動時間、地點、內容、參與人員等信息。2.收集師生對閱讀活動的反饋意見，及時總結經驗教訓，不斷改進活動形式和內容。六、共享書屋的安全管理（一）消防安全1.配備必要的消防器材，如滅火器、消火栓等，并定期進行檢查和維護。2.保持書屋疏散通道暢通，嚴禁在通道內堆放雜物。3.加強對師生的消防安全教育，提高師生的消防安全意識和自防自救能力。（二）圖書安全1.加強對圖書的防盜、防潮、防蟲等管理，確保圖書的完好無損。2.定期對圖書進行消毒處理，防止傳染病的傳播。（三）設施設備安全1.定期對書架、桌椅等設施設備進行檢查和維護，確保其安全可靠。2.對存在安全隱患的設施設備及時進行維修或更換，防止發生意外事故。七、共享書屋的衛生管理（一）環境衛生1.保持書屋地面、墻壁、門窗等清潔衛生，定期進行清掃和消毒。2.及時清理書架上的灰塵和雜物，保持圖書的整潔。（二）個人衛生1.要求師生在進入書屋前洗手，保持手部清潔。2.教育師生愛護圖書，避免在圖書上涂抹、亂畫。八、共享書屋的考核與獎勵（一）考核內容1.對管理人員的考核內容包括圖書管理工作的完成情況、服務質量、安全衛生管理等方面。2.對教師的考核內容包括引導學生閱讀情況、參與書屋管理情況、閱讀活動組織情況等方面。3.對學生的考核內容包括圖書借閱情況、閱讀習慣養成情況、閱讀活動參與情況等方面。（二）考核方式1.定期對管理人員、教師和學生進行考核，考核方式包括自評、互評和上級評價等。2.根據考核結果，評選出優秀管理人員、優秀教師和閱讀之星等，并給予表彰和獎勵。（三）獎勵措施1.對表現優秀的管理人員、教師和學生進行表彰，頒發榮譽證書和獎品。2.在學校宣傳欄、校報等媒體上對優秀人員進行宣傳報道，樹立榜樣。3.對積極參與共享書屋建設和管理的班級或年級給予一定的獎勵，如獎勵圖書、