課題：仁愛英語九年級上冊Unit4Topic2I’mexcitedaboutthethingsthatwillbediscoveredinthefuture.SectionA教學設計【課標內容】本課在義務教育《英語課程標準》（2022版）中體現的內容為：1.能歸納學過的語法規則。2.能選用正確的詞語、句式和時態，通過口語或書面語篇描述、介紹人和事物，表達個人看法，表意清晰，話語基本通順。3.能根據聽到或讀到的關鍵詞對人物、地點、事件等進行推斷。【設計理念】義務教育《英語課程標準》指出，要依托語境開展教學，引導學生在真實、有意義的語言應用中整合性地學習語言知識。就語法知識而言，要幫助學生建立以語言運用為導向的“形式一意義一使用”語法觀，引導學生在理解主題意義的基礎上，認識到語法形式的選擇取決于具體語境。重視在語境中呈現新的語法知識，指導學生在語境中觀察和歸納所學語法的使用場合、表達形式、基本意義、使用規則和語用功能。根據學生的實際需求，選擇和設計既有層次又強調整合的不同類型的練習和活動，鞏固所學語法知識，引導學生在語境中學會應用語法知識準確地理解他人和得體地表達自己。本話題主要學習一般將來時的被動語態。本課在復習一般現在時和一般過去時的被動語態的基礎上，學習一般將來時的被動語態。因此，在教學上設計上，創設一定的情境，通過練習和活動，讓學生自然習得，理解運用一般將來時的被動語態。整個課堂設計從學生的實際出發，最大可能給學生創造思考，會學，會用的英語課堂環境。【教材分析】本課屬于課標話題人與社會——“科普知識與現代技術（Popularscienceandmoderntechnology）”中科普知識（Popularscience）項目，通過Kangkang和Maria的對話談論未來的生活。主要教學活動為1a，2a，2b和3，通過Kangkang和Maria的對話談論未來的生活，學習一般將來時的被動語態和表達觀點的功能句。在2練習中，根據句子的時態和句意，用所給詞適當形式填空，鞏固語法的結構和使用。在2b閱讀短文并填空中，鞏固一般將來時的被動語態。在3聽力活動中，訓練學生聽力獲取信息的能力，鞏固表達觀點的功能句。本節課所涉及的新詞、短語較少，也較簡單，所以沒有具體講解其用法。教學內容主要以聽說為主，讓學生熟知一般將來時的被動語態結構及能正確應用，并能就此談論有關火星生活的電影，流利朗讀、表演對話內容。在本課的學習中將用談論即將放映的電影來引入新時態:一般將來時的被動語態。除了引入新時態,也引入了新話題:未來的新事物。以訓練聽力技能為主,讓學生在聽覺上感受新語態。并通過把對話轉換成短文的形式,讓學生鞏固1a的內容。要求學生觀察、體驗新語態的構成并能基本運用新語態。【學情分析】教學對象是九年級上學期學生，學生具有一定的學習英語的能力，沒有很強的主動發言表現的意識和熱情。由于是普通班學生，所以學生基礎較薄弱，英語表達能力還有所欠缺，教師要給與真誠的指導和幫助。課前學生已經了解掌握一般現在時態的被動語態和一般過去時態的被動語態，為本課學習一般將來時態的被動語態提供知識基礎。在本課的學習中將用談論即將放映的電影來引入新時態:一般將來時的被動語態。除了引入新時態,也引入了新話題:未來的新事物。以訓練聽力技能為主,讓學生在聽覺上感受新時態。并通過把對話轉換成短文的形式,讓學生鞏固1a的內容。要求學生觀察、體驗新時態的構成。要求學生能基本運用新時態。因此教師以學校環境建設為情境，讓學生在project中描述學校將會發生的變化，通過聽、說、讀、寫達到熟練運用的目的。【教學目標】會聽，說，讀，寫下列單詞與詞組：Words：display,screen,alien,describePhrase:outerspace能在復習一般現在時和一般過去時的被動語態的基礎上，學習一般將來時的被動語態，熟知其結構及正確應用。能用一般將來時的被動語態來談論未來生活。4.培養學生的科學探索精神，通過小組競賽，培養學生的團隊集體榮譽感。鼓勵學生積極表達獲得成功的喜悅，喜歡英語課堂，形成積極的情感態度、發展思維能力。【教學重難點】教學重點:1.一般將來時的被動語態。2.談論有關電影的信息。教學難點:1.一般將來時的被動語態的運用。【教學策略】教法：五步教學法、任務型教學法。學法：小組合作、角色扮演。【課時安排】1課時【教學媒體】多媒體課件【教學過程】Step1Revisionandlead-in1.Warmup:LetstudentslistentotheEnglishsongTogetherForAShareFutureandgetstudentsreadyforlearning.2.Dosomeexerciseandrevisethesimplepresentpassivevoiceandthepastpassivevoice.3.PresentamovieposteroftheExtra–Terrestrial(E.T.)anduseittolearnthenewwords:screen,displayed,aliens,outerspace.（設計意圖：利用歌曲和圖片導入新課，激發學生的學習熱情與興趣。復習一般現在時和一般過去時的被動語態，為新課的學習做好鋪墊。）Step2Pre-listening:1.Letthestudentswatchashortvideoaboutthelifeinthefutureandthenpredictthestructureoffuturepassivevoice:will+be+done2.Letthestudentsstudytherulesin2aandcompletethetable,thenfindsomeonetosharetheiranswers.3.Practicethenewsentencepatternandsumupthestructureoffuturepassivevoice:willbe+done4.Letthestudentsreadthequestionsin1bandfindoutwhatyoushouldpayattentiontowhilelistening.（設計意圖：學習新句型一般將來時的被動語態，通過復習操練、預測歸納等形式讓學生熟練掌握其結構及表達。）Step3While-listening:Letthestudentslistento1aandanswerthequestionsin1b.2.Letthestudentslistento1aagainandchecktheanswersthenfinish1b.3.Practice1aandactout1a.（設計意圖：學生通過聽說活動來掌握有關電影內容的談論及對一般將來時的被動語態的運用。）Step4Post-listeningLetthestudentsread1a,underlinethefuturepassivevoiceanddo1c.Checktheanswersof1c.3.Letthestudentsread1aagainanddealwiththedifficultandkeypoints.Eg.Wewillbeabletodoanythingthatcanbedoneontheearth.It’sanattributiveclause.Wecanchangeitinto“Ifwecandosomethingontheearth,thenitcanbedoneonMars.”4.Presentthepictureof2bonthescreen.LetthestudentsworkinpairstotalkaboutwhatwillhappenonMarsin2048.5.Findouttwopairstoshowtheirdiscussion.6.Letthestudentsdo2bandchecktheanswers.7.Letthestudentsread2btogethertostrengthentheirimpressionofthestructureoffuturepassivevoice.Finish2b.8.Letthestudentslistento3onceandanswerthequestioninPartA.9.LetthestudentslistentothetapeasecondtimeandfillintheblanksofthedialoginPartBthenchecktheanswers.（設計意圖：通過讀寫練習加深對本課新知識的鞏固和對1a對話的理解掌握。通過討論將來的生活，讓學生學會運用語言，掌握語言。通過對外星人相關內容的聽說討論，讓學生在好奇與興趣中快樂學習。）Step5.Project1.Lookatthepicturein2bandtalkaboutwhatwillhappenonMarsin2048.2.Workingroupsoffour.AndtalkaboutwhatlifewillbelikeonEarthinthefuture.3.Makeareportandpresentitinclass.（設計意圖：通過小組活動，學生充分運用本課所學的語言知識，發表個人看法，暢想未來，表達對他人觀點的贊同或者表達不同的意見，鍛煉學生的思維和語言運用能力。）Step6.Summary&homeworkLetthestudentssumupwhattheyhavelearnedtoday.Somewords:screen,display,alienSomephrases:outerspace,can’twaittodo,onedayThefuturepassivevoice:Awonderfulmoviewillbeshowntonight.Houses,schoolsandhospitalswillbebuiltonMars.(設計意圖：簡單的總結回顧，有助學生梳理知識脈絡。同時，進行表揚有利于學生形成正確的自我評價。)Assignthehomework.FinishSectionAintheworkbook.Write3sentencesaboutourlifein2048.PreviewSectionB.（設計意圖：布置書面作業，有助于學生及時復習，為進一步的學習新課打好基礎。）【板書設計】I’mexcitedaboutthethingsthatwillbediscoveredinthefuture.SectionAWordsandphrases:displayalienscreenouterspaceinthefutureonedaycometrueinordertoGrammar:am/is/are+ppwas/were+ppwillbe+ppSentences:Whatfun!Ican’twait.Awonderfulmoviewillbeshowntonight.Houses,schoolsandhospitalswillbebuiltonMars.【備課反思】Unit4Topic2SectionA是仁愛英語九年級上冊第四單元第二話題第一課時,在本話題的學習上起著重要的引領和鋪墊作用。由一般現在時和一般過去時的被動語態引出本話題的重點語法：一般將來時的被動語態。通過視頻和圖片導入，激發學生興趣，引導學生學會用一般將來時及其被動語態來進行本話題的學習：未來的新事物。在教學活動的設計上我采用以學生口語練習和聽說為主的活動課，能夠更好地調動學生學習的積極性。通過圖片，讓學生用一般將來時的被動語態陳述未來的新事物。如：Theflyingcarswillbeusedinthefuture.在學習1a時，學生以小組的方式來實行的對話