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文檔簡介
情境創設你們看這美麗的大海,浪花在不停地玩耍,它們都做了些什么呢?今天就讓我們一起走進課文《浪花》去看看吧!你們看這美麗的大海,浪花在不停地玩耍,它們都做了些什么呢?今天就讓我們一起走進課文《浪花》去看看吧!浪花11語文一年級下冊lànɡhuā任務一讀讀浪花的故事自讀要求:1.自由朗讀課文,借助拼音讀準字音,讀通句子。2.給課文標出自然段序號。3.圈出生字詞。123任務二聽聽浪花的聲音浪邁悄淚次給殼蝦裝像淘娃wálànɡmàikéxiāxiànɡtáozhuānɡ我會認你有什么好方法記住它們?cìqiāolèiɡěi生字識記偏旁都是“氵”,與水有關浪淚淘偏旁識記生字識記邁悄蝦像辶萬蟲下忄肖亻象加一加小蝦貝殼洋娃娃生字識記圖片聯想生字識記熟字比較淚相次吹氵冫換一換生字識記娃蛙蟲女識字鞏固:拾貝殼浪淘像淚娃蝦裝邁給殼次悄讀詞語
浪花邁步悄悄地眼淚這次送給
貝殼小蝦裝不下
就像
淘氣娃娃ɡěiwálànɡmàiqiāolèicìkéxiāxiànɡtáozhuānɡ任務三體會踏浪的歡樂思考:1.“我”在沙灘上玩耍時,誰看見了?2.它是怎么來的?3.它做了什么?我在沙灘上玩耍。浪花看見了,邁著輕輕的步子走來,悄悄地撓我的小腳丫。好癢啊!學習第1自然段朗讀指導演一演撓扌和手有關和走路有關邁辶邁步撓癢癢我在沙灘上玩耍。浪花看見了,邁著輕輕的步子走來,悄悄地撓我的小腳丫。同桌演一演我在沙灘上玩耍。浪花看見了,邁著輕輕的步子走來,悄悄地撓我的小腳丫。一人演浪花,一人演小作者思考:1.浪花撓我的小腳丫,“我”的具體表現是怎樣的?2.浪花又是怎樣的?笑得我眼淚都流出來了,它才嘩嘩嘩地笑著跑回家。“跑回家”是什么意思?朗讀指導學習第1自然段我在沙灘上玩耍。浪花看見了,邁著輕輕的步子走來,悄悄地撓我的小腳丫。好癢啊!笑得我眼淚都流出來了,它才嘩嘩嘩地笑著跑回家。朗讀練習讀的又輕又慢連起來讀讀得響一些任務四追尋浪花的足跡任務四追尋浪花的足跡yǎn書寫指導書寫:(1)左部“目”窄長,四橫的間距相等。(2)右部“艮”上收下放。最后一筆捺舒展。組詞:眼睛
眼淚音序:Ylèi書寫指導書寫:(1)左部三點水呈弧形。(2)右部“目”稍寬,四橫的間距相等。組詞:眼淚
淚水音序:Y一、描一描,寫一寫。
我的里好像進了沙子,讓我的不停地流,止都止不住。淚淚yǎnlèiyǎnjin
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